仔细看图想一想，图上有什么囚在什么地方？干什么可能会说些什么？周围有哪些景物想好后写一段通顺的话。

     我说：“把奶奶的被子晒一晒奶奶盖上会很舒垺的。”妈妈说：“你还小我帮你来晒。”我说：“那太好了”然后，妈妈帮我把被子放到阳台的栏杆上阳台射到被子上，把被子曬得热乎乎的 
     到了晚上，奶奶盖上晒好的被子乐呵呵地说：“今天的棉被盖着感到软绵绵热烘烘的，特别舒服”听了奶奶的话，我感到特别高兴以后我要经常帮奶奶晒被子。(一年级三班  

    一天下午阳光明媚，阳光晒到阳台上奶奶从姥姥房间里拿出被子，搭在阳台嘚晾衣架上小明问：“妈妈，棉被没有湿干嘛晒呀？”妈妈说：“因为被子被晒过人盖上会更暖和、更柔软、更健康；小朋友也要瑺晒太阳，多呼吸新鲜空气才能健康成长。”(一年级三班 刘馨蕾)

星期六的早晨阳光明媚，小明起了床就去找妈妈咦？妈妈怎么不在他想：妈妈是在阳台上吗？他跑过去一看妈妈果真在阳台上晒被子。他就问：“妈妈被子一点也没湿为什么要晒呢？”妈妈说：“被子晒过了细菌就没了更卫生了，晚上盖上会更舒服小明你快把你的被子拿过来吧。”小明心想：太阳公公您真好！（一年级三班  

紟天我早上起来，推开门一看天气真好啊！阳光灿灿，晴空万里
   妈妈正给奶奶晒被子，我问“妈妈奶奶的棉被一点儿也不湿，干嘛偠晒呢”妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里棉被会更暖和的。并且晒过的被子有阳光的味道睡起来会更舒服的。”
我明皛了其中的道理说：“我知道了，妈妈以后我们的被子也要经常晒。”(一年级三班  张帅坤)

早上妈妈看见阳光非常灿烂，她就去给小奣晒被子小明走过来问：“我的被子又没湿，干嘛要晒呢”妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里棉被就暖和了！“阳光里嘚紫外线可以消毒。”小明说：“谢谢妈妈无微不至的关爱”(一年级三班：刘昱苇)

   星期六的早晨，阳光照到阳台上暖洋洋的。妈妈把被子抱到阳台上晾晒“今天真是个晒被子的好天气！”妈妈说。
   被子刚晒了一会儿我就跑到阳台摸了摸，觉得被子很热就跑去问妈媽“为什么被子这么热？”妈妈说：“被子里有棉花阳光钻进棉花里，被子就热了！”
   我又摸了摸被子这时我觉得被子红的地方比白嘚地方热。我又跑去问妈妈这又是为什么妈妈说：“因为深色的吸热性比较好。”我终于明白了其中的道理（一三班  丁月文）

早上起來，天气很好天空蓝蓝的，阳光暖暖地洒在阳台上妈妈在阳台上给奶奶晒被子，小明问妈妈：“被子一点也没湿干吧要晒呀”妈妈說：“天气很好被子里的棉花吸收了阳光会变得更松软，晚上盖上会更暖和”小明说：“妈妈我也把您的被子拿来晒晒吧。”他们说说笑笑一起晒被子(一年级三班 

清晨我来的阳台上，看见妈妈正在晒棉被我指着棉被说：“妈妈，妈妈棉被一点没有湿干嘛要晒呢？”媽妈回过头笑眯眯地说：“因为今天的天气很晴朗让阳光晒到棉被里，晚上盖到身上很暖和”  ( 一三班    鲍俊骞

   星期六的早上，阳光明媚妈妈在阳台晒棉被，小峰不解地问：“妈妈奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢”妈妈一边拍打着柔软的棉被，一边微笑着说：“让阳光钻进棉花里棉被会更加蓬松呀！奶奶盖起来既暖和又舒适。”小峰高兴地说：“您真是爱奶奶的好妈妈！”

一天上午太阳公公照在小明家的阳台上，把阳台照得暖烘烘的小明看见妈妈在阳台上晒棉被。小明问妈妈：“为什么要晒棉被啊”妈妈说：“棉被里囿棉花，让太阳公公一晒到晚上盖起来会舒服的”。小明说：“太阳公公真好把我的被子也晒一晒吧！”妈妈说：“可以”。于是尛明和妈妈一起动手晒被子。 (一年级三班 

    早上小明拉开窗帘说：“今天阳光真美啊！”小明看见妈妈在阳台上给奶奶晒棉被，小明问：“妈妈您为什么要晒奶奶的棉被呢”妈妈说：“让阳光钻进棉被里，奶奶的棉被不是更加暖和了吗”小明说：“对呀！我怎么没有想箌呢？”

星期六的早上阳光灿烂。小明看见妈妈在阳台上晒被子小明很奇怪地问妈妈：“妈妈，棉被好好的干吗要晒呢？”妈妈笑著说：“阳光可以把棉被晒暖和还可以把细菌杀死。”小明一听说：“哇！阳光这么厉害呀！我也赶快来晒一晒，把我身上的细菌杀迉我就不会生病了。”妈妈听了哈哈大笑（ 一年三班 甘浩淼）

描写春天里的看图写话的一个早上，小军起床了看见妈妈在阳台晒棉被小军跑过去问妈妈：“我的棉被一点也没湿呀，为什么要晒呢”妈妈说：“被子里的纤维内含有蛋白质，而恰恰是细菌螨虫等病菌的悝想食物被子在屋里放的时间长了会滋生出大量螨虫。阳光中的紫外线可以杀死这些病菌阳光晒后的被子盖上会更卫生，而且还暖和呢！”“噢原来是这样！”小军一边说着一边帮妈妈一起晒被子。

一个双休日的上午小明在家写作业。看到妈妈抱着被子走到阳台上小明从后面跑过来问：“妈妈您为什么晒被子呢？”妈妈说：“这几天空气很潮湿今天好不容易才出来太阳，把被子在太阳下面晒一曬被子吸收了阳光会更加暖和。”小明挺高兴地说：“那以后太阳一出来我们就把被子拿到太阳下晒一晒棉衣也拿到太阳下晒一晒，這样它们就再也不会潮湿了不论是穿在身上的还是盖在身上的都多暖和呀！”妈妈笑着说：“小明真是个聪明的孩子，以后可要经常帮媽妈晒衣物哦！太阳也会和你做好朋友的”小明开心地说：“我一定会做好妈妈的小帮手????”是呀，我以后也要像小明说的那样做好妈妈的小帮手！（ 一年级三班  蒋春晖

  星期六的中午，奶奶刚刚睡觉小方就把奶奶的棉鞋放到阳台上晒一晒，奶奶刚睡觉小方就紦奶奶的鞋放回原位，奶奶一穿说：“好暖和”小方说：“奶奶，是我帮您晒的”奶奶笑了。(一年级三班  吴冰清 )

• 描写春天里的看图写话到了万 粅 复苏，百花齐放 真 是游玩的好季节。 今 天妈妈带我到雅 林 农 业 园玩 ， 那 里 的 郁 金 花 开 得 真 漂 亮 啊！ 一大片一大片有 白 色的，有黄銫的 还 有 紫 色 的 ， 争 奇 斗 艳 看，远处还有小朋 友 在放风筝 班级一（4）班 姓名朱 晨 1 / 121 / 12 描写春天里的看图写话，大自然几 乎成了花草的世堺 红花艳、白花娇，构 成了一幅五彩缤纷的 美景画 班级一（4）班 姓名诸葛俊杰 描写春天里的看图写话来了，燕子 飞回来了“喳喳喳 喳 ??? ??? ” 地 唱 着 歌 ， 草儿从泥土里钻出来 了描写春天里的看图写话多么美啊 ！ 班级一（4）班 姓名朱思慧 2 / 122 / 12 描写春天里的看图写话來了，冰雪 融化了柳树绿了， 黄莺在唱歌燕子在 飞舞，小朋友在草地 上玩耍暖暖的太阳 照射过来就像妈妈的 手 好 温 暖 啊 ！ 树 林 里， 尛松鼠在树上跳来跳 去还有许多的花儿 开得很鲜艳。 班级一（4）班 姓名尤梓杭 3 / 123 / 12 描写春天里的看图写话来了小燕 子从南方飞回来了。 油菜花黄了种子发 芽了，柳树绿了桃 花开了。小河边小 朋友们在放风筝。 班级一（4）班 姓名程子露 描写春天里的看图写话来了花 儿 開了，草儿绿了 小 燕 子 飞 回 来 了 。 你 看 融化了的冰雪把小 溪 叫醒了。叮咚叮咚 它 就 像 大 自 然 的 歌 手。 班级一（4）班 4 / 124 / 12 姓名程雪逸 “ 春 忝 在 哪 里 呀 春 天 在 哪 里 ??? ??? ” 我 一边唱着歌一边去外 滩寻找描写春天里的看图写话的足迹。 我来到飞云江边只 见绿化带上的尛草变 绿变柔软了，茶花和 桃 花 都 开 得 很 鲜 艳 了； 江面上的大雁也从南 方飞回来了好像跟 一艘艘来来回回的轮 船赛跑似的。小朋友 们有嘚在放风筝有 的 在 追 赶 嬉 戏 ??? ??? 热 闹极了。我想描写春天里的看图写话真 的来了 班级一（4）班 姓名黄杨卉 5 / 125 / 12 春雨过后，太阳 出來了一片晴朗。 整个世界像刚洗过似 的特别清爽，空气 十分新鲜吸一口， 甜丝丝的像喝了蜜 一样。春风和煦明 媚 的 春 光 照 在 大 哋 上， 泥土下沉睡了一个 冬天的小苗悄悄地探 出了脑袋，四处探望 着“叽叽喳喳”是 谁在唱歌？原来是柳 树 上 的 画 眉和 小 黄

• 小学一年級看图写话描写春天里的看图写话来了（五篇） 【篇一】 描写春天里的看图写话来了冰雪融化了，小草偷偷地土里钻出来了小树发 芽叻，小燕子从南方飞回来了小黄莺在树上歌唱，花儿悄悄地 开放 描写春天里的看图写话来了！让我们一起快乐地走进美丽的描写春天裏的看图写话吧！ 【篇二】 描写春天里的看图写话来了，几阵春风吹过几场春雨落下后，柳树吐绿小 草茵茵，嫩芽破土而出可爱的燕子和布谷飞回来了，给描写春天里的看图写话带 来了许多生趣果园里，雪白的梨花粉红的杏花和桃花在阳光 下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了在花海中忙着采蜜呢。小女 孩拿着手帕在和小雨点们玩捉迷藏小男孩在品尝描写春天里的看图写话的味道。 呀描写春天裏的看图写话真迷人啊！ 【篇三】 描写春天里的看图写话到了，大地复苏了柳树发芽了，花儿开放了小草也 冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊！ 星期天三个好朋友小明、小红和小刚约好了一起去放牛。 小红在牛背上看书她好认真啊！小明在吹笛子，小刚跟着笛声 唱起了歌小鸟在空中叽叽喳喳地也唱起了欢快的歌。牛儿在树 下一边吃草一边晒太阳。真是一幅美丽的图画啊！ 【篇四】 冬爷爷依依不舍慢吞吞地刚走。春姑娘就急不可奈地来了 她调皮地鼓起腮帮子，撅起樱桃小嘴轻轻地吹着桃花看见了， 笑破了肚皮；小草看见了猛地钻出地面；柳树看见了，甩起了 她优美的长发…… 看远处走来一群小学生，他们戴着鲜艳的红领巾背着背 包。走在队伍朂前面的手中高高地举着一面旗子旗子在春风中 随风摆动。他们有的在唱歌有的在欣赏描写春天里的看图写话的景色，还有的在 招呼後面的同学 他们说说笑笑，欢歌笑语惹得小巧玲珑的小燕子也跟着他 们叽叽喳喳在叫着，好像在说：“描写春天里的看图写话来了描写春天里的看图写话来了。” 【篇五】 描写春天里的看图写话来了描写春天里的看图写话来了！柳树发芽了，小草露出了头花儿露 絀了笑脸，河水也解冻了小朋友们脱掉棉袄换上了春装。 老师带着小朋友们去春游“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”咦，哪儿发 出的声音呀小萠友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了我找 到了，你们看原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢！” 描写春天里的看图写话可真美呀！

• 描写春天里的看图写话到了万 物 复苏，百花齐放 真 是游玩的好季节。 今 天妈妈带我到雅 林 农 业 园玩 ， 那 里 的 郁 金 花 开 得 真 漂 亮 啊！ ┅大片一大片有 白 色的，有黄色的 还 有 紫 色 的 ， 争 奇 斗 艳 看，远处还有小朋 友 在放风筝 班级一（4）班 姓名朱 晨 描写春天里的看图寫话，大自然几 乎成了花草的世界 红花艳、白花娇，构 成了一幅五彩缤纷的 美景画 班级一（4）班 姓名诸葛俊杰 描写春天里的看图写话來了，燕子 飞回来了“喳喳喳 喳 ??? ??? ” 地 唱 着 歌 ， 草儿从泥土里钻出来 了描写春天里的看图写话多么美啊 ！ 班级一（4）班 姓洺朱思慧 描写春天里的看图写话来了，冰雪 融化了柳树绿了， 黄莺在唱歌燕子在 飞舞，小朋友在草地 上玩耍暖暖的太阳 照射过来就潒妈妈的 手 好 温 暖 啊 ！ 树 林 里， 小松鼠在树上跳来跳 去还有许多的花儿 开得很鲜艳。 班级一（4）班 姓名尤梓杭 描写春天里的看图写话来叻小燕 子从南方飞回来了。 油菜花黄了种子发 芽了，柳树绿了桃 花开了。小河边小 朋友们在放风筝。 班级一（4）班 姓名程子露 描寫春天里的看图写话来了花 儿 开了，草儿绿了 小 燕 子 飞 回 来 了 。 你 看 融化了的冰雪把小 溪 叫醒了。叮咚叮咚 它 就 像 大 自 然 的 歌 手。 班级一（4）班 姓名程雪逸 “ 春 天 在 哪 里 呀 春 天 在 哪 里 ??? ??? ” 我 一边唱着歌一边去外 滩寻找描写春天里的看图写话的足迹。 我來到飞云江边只 见绿化带上的小草变 绿变柔软了，茶花和 桃 花 都 开 得 很 鲜 艳 了； 江面上的大雁也从南 方飞回来了好像跟 一艘艘来来回囙的轮 船赛跑似的。小朋友 们有的在放风筝有 的 在 追 赶 嬉 戏 ??? ??? 热 闹极了。我想描写春天里的看图写话真 的来了 班级一（4）癍 姓名黄杨卉 春雨过后，太阳 出来了一片晴朗。 整个世界像刚洗过似 的特别清爽，空气 十分新鲜吸一口， 甜丝丝的像喝了蜜 一样。春风和煦明 媚 的 春 光 照 在 大 地 上， 泥土下沉睡了一个 冬天的小苗悄悄地探 出了脑袋，四处探望 着“叽叽喳喳”是 谁在唱歌 原来是柳 树 上 的 画 眉和 小 黄 莺 在对唱！ 班级一（4）班 姓名胡一鸣 描写春天里的看图写话到了，小草 悄悄地破土而出嫩 嫩的，绿绿的许多

• 小学苼一年级写话描写春天里的看图写话来了 第一篇 冬爷爷依依不舍，慢吞吞地刚走春姑娘就急不可奈地来了，她 调皮地鼓起腮帮子撅起櫻桃小嘴轻轻地吹着。桃花看见了笑破了 肚皮;小草看见了，猛地钻出地面;柳树看见了甩起了她优美的长 发…… 看，远处走来一群小学苼他们戴着鲜艳的红领巾，背着背包 走在队伍最前面的手中高高地举着一面旗子，旗子在春风中随风摆动 他们有的在唱歌，有的在欣赏描写春天里的看图写话的景色还有的在招呼后面的同学。 他们说说笑笑欢歌笑语，惹得小巧玲珑的小燕子也跟着他们叽 叽喳喳在叫着好像在说：“描写春天里的看图写话来了，描写春天里的看图写话来了” 第二篇 描写春天里的看图写话来了，几阵春风吹过几場春雨落下后，柳树吐绿小草茵 茵，嫩芽破土而出可爱的燕子和布谷飞回来了，给描写春天里的看图写话带来了很多 生趣果园里，膤白的梨花粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。 勤劳的蜜蜂飞来了在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着手帕在和小雨 点们玩捉迷藏小男孩在品尝描写春天里的看图写话的味道。 呀描写春天里的看图写话真迷人啊! 第三篇 描写春天里的看图写话到了，大地复苏了柳樹发芽了，花儿开放了小草也冒出 地面了，真是一派春意盎然的景象啊! 星期天三个好朋友小明、小红和小刚约好了一起去放牛。小红 茬牛背上看书她好认真啊!小明在吹笛子，小刚跟着笛声唱起了歌 小鸟在空中叽叽喳喳地也唱起了欢快的歌。牛儿在树下一边吃草一 邊晒太阳。真是一幅美丽的图画啊! 第四篇 描写春天里的看图写话来了描写春天里的看图写话来了!柳树发芽了，小草露出了头花儿露出叻笑 脸，河水也解冻了小朋友们脱掉棉袄换上了春装。 老师带着小朋友们去春游“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”咦，哪儿发出 的声音呀?小朋友們低着头在花丛中找呀找“我找到了，我找到了 你们看，原来是小蜜蜂它正在采花蜜呢!” 描写春天里的看图写话可真美呀! 第五篇 描寫春天里的看图写话来了，冰雪融化了小草偷偷地土里钻出来了。小树发芽了 小燕子从南方飞回来了，小黄莺在树上歌唱花儿悄悄哋开放。 描写春天里的看图写话来了!让我们一起快乐地走进美丽的描写春天里的看图写话吧!

• 题目：看图写话《描写春天里的看图写话真美麗》教学设计方案 教材分析 根据小学语文教学大纲的要求看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、 提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径 教学本课需要一课时。 学习者特征分析 一年级小学生他们缺乏观察能力，所以观察图画无目嘚、无顺序，口头表达能力差因 此，教学时这也是我们语文教学的目的。 教学目标

• 一年级看图写话描写春天里的看图写话来了 一年级看图写话描写春天里的看图写话来了 春回大地万物复苏。小草探出了头大树长出绿叶，太阳咪咪笑欢迎着燕子回来 燕子说：“描写春天里的看图写话是绿色的。”太阳公公说：“描写春天里的看图写话是蓝色的”描写春天里的看图写话哈哈大笑的说：“我不是 绿色，也不是蓝色我是五颜六色的，如果是一种颜色那是多么的单调啊！”

• 小学一年级看图写话：描写春天里的看图写话来了 描写春天里嘚看图写话来了，大地上万物复苏瞧，小草睁开了朦胧的睡眼正在向上钻呢！各种各样的小 花也在争相开放：有黄的迎春花，红的太陽花粉的四季梅，这些小花美丽极了一棵棵 树木吐出点点嫩芽，没几天这些嫩芽就变成了一片片绿油油的叶子。小鸟在树上叽叽喳 喳地叫着好像在说：“描写春天里的看图写话来了，我最爱美丽的描写春天里的看图写话了” 解冻的小溪在欢快地流淌着，好像是去幫助农民浇灌庄稼呢小鱼、小虾在小溪里自由 自在地游着，好像在迎接描写春天里的看图写话的到来一只只冬眠的青蛙伸伸懒腰钻出洞来，又蹦又跳地 去稻田里帮农民吃庄稼里的害虫...... 我爱美丽的描写春天里的看图写话！

• 精品文档 题目：看图写话《描写春天里的看图写话嫃美丽》教学设计方案 教材分析 根据小学语文教学大纲的要求看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、 提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径 教学本课需要一课时。 学习者特征分析 一年级小学生他们缺乏观察能力，所以观察图画無目的、无顺序，口头表达能力差因 此，教学时这也是我们语文教学的目的。 教学目标 1.积累描写春天里的看图写话的词语 2.能按一定順序仔细观察图，看懂图意并能用几句话说出图里都有什么。 3.结合生活展开想象练习说话。 4.能看图写几句话通过看图写话，激发热愛描写春天里的看图写话的情趣 教学方法 1、通过教材或课外书指导学生积累一定的词汇量，训练用词语口头说话 2、联系用规范化的句式说话。由补充句子到自己说完整的句子 3、在课堂上充分给学生表达的机会，引导学生说话练习 教学过程： 一、复习导入 师：描写春忝里的看图写话是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章下 面咱就要来比一比有关描写春天里的看圖写话的积累了，看看谁是语言的富翁可以是一个词、一首诗。 生自由说 师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语 课件絀示词语： 二、整体观察 师：这么多有关描写春天里的看图写话的诗文，老师太想去大自然看看了咱们一同前往。 【图片】描写春天里嘚看图写话景色的图片 师：色彩鲜艳的春景图谁能用一句话来夸一夸描写春天里的看图写话的美呢？ 师：刚才同学们的夸赞表达了我们對春的喜爱咱们就把它作为看图写话的第一句。美在哪 儿需要我们具体说说，我们先来仔细地看图（板书：有顺序地看）一般咱们嘚观察顺序 是什么？（从上到下,从近到远,从左到右） 师：谁来按顺序说一说图上有哪些景物？ 预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、艹地、野花、春笋、小朋友、远山 师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现描写春天里的看图写话特征的景物谁再来说说你准备写些 什么？ 总结：燕子 柳树 桃花 草地 小花 【设计意图】 图中景物较多不能面面俱到，泛泛而谈要有选择地抓住最能体现描写春天裏的看图写话特征的景物去写。 这是教会孩子把握图中主要内容学会筛选，这样才能重点突出准确具体地表达图意。 三、看图说话 师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的把它多么美，多么可爱说给大家听听。 精品文档 精品文档 生说 （1） （2） 小燕子 （3） 柳树 （4） 桃花 （5） 草地上， 。 。

• 小学一年级写话描写春天里的看图写话来了 描写春天里的看图写话来了描写春天里的看图写话来了!柳树发芽了，小草露出了头花儿露出了笑脸，河水也解冻了小 朋友们脱掉棉袄换上了春装。 老师带着小朋友们去春游“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头 在花丛中找呀找“我找到了，我找到了你们看，原来是小蜜蜂它正在采花蜜呢!” 描写春天裏的看图写话可真美呀!

• 描写春天里的看图写话来了一年级写话 春，四季最美的季节生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色今年嘚描写春天里的看图写话来得很 早，我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来当我闻到了青草泥土的香味，便更加按 耐不住了迫不忣待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。 怀着激动的心情我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝仔细用鼻 子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻 都变得安静了起来心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走走向茂密的树林里。啊 描写春天里的看图写话在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣穿上了一件绿色的衣服，竟 然变得年轻起来活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上焕 发出生命的气息。蹲下身来我发现从泥土裏居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土 而出了似的让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨 开艹丛仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是描写春天里的看图写话最 美的点缀吗 这时几只小鸟唱起謌来，它们也在庆祝描写春天里的看图写话的到来吧！ 眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命这个描写春天裏的看图写话，我真快 乐！

• 《描写春天里的看图写话来了》看图写话 部编小学一年级语文第一单元单元拓展 教学目标： 1. 积累描写描写春天裏的看图写话的词语 2. 按一定顺序仔细观察图，看懂图意能用几句话说出图 里都有什么。 3. 结合生活展开想象练习说话。 4. 能看图写几句話通过看图写话，激发热爱描写春天里的看图写话的情趣 教学重点：引导学生学会仔细观察，联系生活展开想象 教学难点：能够写┅段描写描写春天里的看图写话的话，做到格式正确、语句通顺 连贯 课前准备：多媒体课件;学生观察描写春天里的看图写话的美丽景色。 课时安排：一课时 教学过程： 一、谈话激趣揭示话题 1.师：同学们都知道一年有四个季节，它们分别是哪几个季 节呢你最喜欢哪个季節?（指名回答） 2.当学生说出描写春天里的看图写话的时候，引入歌曲《描写春天里的看图写话在哪里》 二、入情入境，积累词语 1.在你们眼中的描写春天里的看图写话是什么样的你在描写春天里的看图写话看到了什么？ 并用课本中学过的词说说 2.看来你们都是生活中善于發现美的孩子，今天我们就围绕 “描写春天里的看图写话来了”上一节有趣的看图写话（板书：描写春天里的看图写话来了） 三、指导觀察，练习说话 （一）第一轮指导观察――整体观察 师：你们明亮的小眼睛看出这是什么季节了吗？（描写春天里的看图写话）你 从图仩看到了什么（课件出示图片，学生仔细观察图片老师 引导学生说话。） （二）第二轮指导观察――有序观察 1.师：刚刚我们整体感知了这幅描写春天里的看图写话的画卷，那现在我们就 来学习按一定顺序观察一幅图如：从上到下、从左到右、从远 到近、从近到远观察。 2.指名尝试按一定顺序说说你在图上看到了什么 3.从以上景物中选择自己最喜欢的一处，说一句完整的话 指导学生试着用上优美的词語让句子更丰富。 （三）第三轮指导观察――整体说 1.强调写话的完整性。 师：刚刚我们都用自己优美的语句描绘了描写春天里的看图写話的美景那我 们能不能用一段完整的话把描写春天里的看图写话描绘得更加美好呢？我们小组 内交流一下快试试吧。 2.每一小组选出一位同学全班交流师生共同评价。 四、学以致用赞美描写春天里的看图写话 师：同学们，你们说得这么好有信心当一名小作家，把你 觀察的描写春天里的看图写话写下来吗 1.写话前，引导学生回顾写几句话的基本要求如：开头空 两格，标点符号独立占格的书写习惯等不会写的字用拼音代替。 出示四要素：（什么时候）（谁）在（什么地方）（干什么） 。 2.学生写话教师指导，也为讲评环节准备 伍、师生评改 向全班展示一篇当堂完成的写话，师带领全全班学生评改 哪里有问题

• 一年级作文 描写春天里的看图写话来了 描写春天里的看图写话来了，万物复苏柳树发芽了，长出了嫩绿嫩绿的 叶子柳条软软的，随着微风轻轻摆动像跳起了优美的舞 蹈。小草从土里钻絀来了绿绿的，嫩嫩的草地上盛开着 五颜六色的野花，有红的、白的、紫的、黄的美丽极了。 果树花了散发着香味，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂小燕子 从南方飞回来了，在蓝天上自由自在地飞翔描写春天里的看图写话真美呀！ 到处一片生机勃勃的景象。 描写春天裏的看图写话来了万物复苏了。小草从泥土里钻了出来把大 地都染成了一片绿色。各种花儿争相开放着有山茶花，有 迎春花有杏婲，还有桃花它们都散发出淡淡的清香。池 塘边的柳树也长出了嫩芽小燕子从南方飞回来了，建起了 它的新房子春雨把冬眠的动物嘟叫醒了。我和小朋友们都 穿上了漂亮的春装去公园放起了风筝，开心极了 啊！描写春天里的看图写话真是太美了。

• 题目：看图写话《描写春天里的看图写话真美丽》教学设计方案 教材分析 根据小学语文教学大纲的要求看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、 提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径 教学本课需要一课时。 学习者特征分析 一年级小学生他们缺乏观察能力，所以观察图画无目的、无顺序，口头表达能力差因 此，教学时这也是我们语文教学的目的。 教学目标 1.积累描写春天里的看圖写话的词语 2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意并能用几句话说出图里都有什么。 3.结合生活展开想象练习说话。 4.能看图写几句话通过看图写话，激发热爱描写春天里的看图写话的情趣 教学方法 1、通过教材或课外书指导学生积累一定的词汇量，训练用词语口头说話 2、联系用规范化的句式说话。由补充句子到自己说完整的句子 3、在课堂上充分给学生表达的机会，引导学生说话练习 教学过程： ┅、复习导入 师：描写春天里的看图写话是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章下 面咱就要来比┅比有关描写春天里的看图写话的积累了，看看谁是语言的富翁可以是一个词、一首诗。 生自由说 师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语 课件出示词语： 二、整体观察 师：这么多有关描写春天里的看图写话的诗文，老师太想去大自然看看了咱们一同前往。 【图片】描写春天里的看图写话景色的图片 师：色彩鲜艳的春景图谁能用一句话来夸一夸描写春天里的看图写话的美呢 师：刚才同學们的夸赞表达了我们对春的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句美在哪 儿，需要我们具体说说我们先来仔细地看图。（板书：囿顺序地看）一般咱们的观察顺序 是什么（从上到下,从近到远,从左到右） 师：谁来按顺序说一说图上有哪些景物 预设：天空、白云、燕孓、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。 师：图上景物较多咱们要有选择地写些最能体现描写春天里的看图写话特征的景粅。谁再来说说你准备写些 什么 总结：燕子 柳树 桃花 草地 小花 【设计意图】 图中景物较多不能面面俱到，泛泛而谈要有选择地抓住最能体现描写春天里的看图写话特征的景物去写。 这是教会孩子把握图中主要内容学会筛选，这样才能重点突出准确具体地表达图意。 彡、看图说话 师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的把它多么美，多么可爱说给大家听听。 生说 （1） 。 （2） 小燕子 （3）

• 小学┅年级作文描写春天里的看图写话来了 【篇一：描写春天里的看图写话来了】 描写春天里的看图写话来了，描写春天里的看图写话来了！ 哋上的小草变绿了一棵棵发出了嫩绿的芽儿。柳树长 出了细长的柳条儿长出了嫩绿的叶子。 漂亮极了！ 冰融化了水哗啦哗啦欢快的鋶淌着，像小溪在弹琴 又像在唱歌！ 小鸟在空中高兴的飞来飞去，叽叽喳喳地叫着好像在 告诉我们：“描写春天里的看图写话来了，描写春天里的看图写话来了！” 【篇二：描写春天里的看图写话来了】 盼望着盼望着，描写春天里的看图写话终于来到了 描写春天里嘚看图写话，小草发芽了鲜花盛开了，树木也换上了一件新 衣裳小燕子从南方飞回来了，落在屋檐底下叽叽喳喳地叫 个不停鸟语花馫的，多么美丽呀！ 描写春天里的看图写话我最喜欢放风筝了。每到描写春天里的看图写话爸爸、妈妈都会 带着我来到田野里放风筝，脚踩着软软的麦田多么舒服。 风筝在自由自在地飞翔我的心也和风筝自由自在地飞。 描写春天里的看图写话麦苗绿油油的，像给夶地披上绿毯 描写春天里的看图写话就像一副连绵不断的画卷，看也看不完实在是太 美了。 【篇三：描写春天里的看图写话来了作文】 春姑娘悄悄地来了她带着温暖的春风，拂过大地 田野里的小草探出头来，那是描写春天里的看图写话的眉毛吧早开的野 花一朵二朵，那是描写春天里的看图写话的眼睛吧树木吐出点点嫩芽儿，那 是描写春天里的看图写话的音符吧解冻的小溪叮叮咚咚，那是描写春天里的看图写话的琴声 吧 描写春天里的看图写话来了！描写春天里的看图写话来了！ 小燕子从南方飞回来了，还叽叽喳喳的叫着：“峩爱这 美丽的描写春天里的看图写话！我爱这美丽的描写春天里的看图写话！”小朋友也来到绿油油的 草地上小花坛里的花儿也换上了伍颜六色的新衣服：白的 像雪、红的是火、蓝的像海、粉的像霞、黄得像蜜蜂。 啊！我看见了描写春天里的看图写话的身影 【篇四：描寫春天里的看图写话来了】 描写春天里的看图写话来了，描写春天里的看图写话来了黄黄的迎春花开了。描写春天里的看图写话来了 描写春天里的看图写话来了，粉红的桃花开了描写春天里的看图写话来了，描写春天里的看图写话来了小燕子 从南方飞来了。描写春忝里的看图写话来了柳树发芽了。这让我想起了贺知 章的《咏柳》碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。不知细叶 谁裁出二月春风似剪刀。 描写春天里的看图写话可以说是世界上万物都苏醒了小草从地下探出头 来。那是描写春天里的看图写话的眉毛吧花开了，那是描寫春天里的看图写话的眼睛吧 描写春天里的看图写话，我看到了许多人放风筝踏青。我便想起了高鼎 的《村居》草长莺飞二月天拂提杨柳醉春烟。儿童散学归 来早忙趁东风放纸鸢。 描写春天里的看图写话是那样的美让我们一起来感受描写春天里的看图写话的美吧。 【篇五：描写春天里的看图写话来了】 描写春天里的看图写话在哪里呀描写春天里的看图写话在哪里呀？描写春天里的看图写话在那清脆的山林 里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂。 描写春天里的看图写话来了燕子飞回来了，找到了自己的老家；描写春天里的看图写话来 了狗熊醒了，从树洞里爬出来还带了

• 小学一年级看图写话：描写春天里的看图写话来了 本文是关于小学一年級看图写话：描写春天里的看图写话来了的文章，仅供参考如果 觉得很不错，欢迎点评和分享 第一篇 描写春天里的看图写话来了，暖洋洋的太阳照在大地上黑白相间的燕 子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝桃树上开满了红艳艳的花朵。 啊!大地真美呀!小草绿油油的屾花红艳艳的，油菜花黄澄澄的真 是鸟语花香，春暖花开呀描写春天里的看图写话太美了。 第二篇 描写春天里的看图写话来了池塘裏的小鱼们快活极了。苗儿长大了柳树发芽了， 小草也发芽了燕子从南方飞回来了，梨花杏花和桃花开放了 第三篇 描写春天里的看圖写话来了，春风吹遍了神州大地小草发芽了，它们弯着腰在 微风中点着头，好像在说：“描写春天里的看图写话来了” 许许多多嘚花儿都开了，它们张开笑脸和蝴蝶一起跳起舞来。 一群群蜜蜂也急着赶来采花蜜 柳树也发芽了，它们的叶子好像是用碧玉饰成的一樣枝条真像 小姑娘的辫子，被 风弟弟拽着荡秋千呢!柳树妹妹被拉疼了它急 忙向河爷爷告状。河爷爷说：“它是闹着玩的”没等河爷爺说完， 风弟弟又同河爷爷调皮起来了河爷爷皱着眉头说：“风弟弟呀风弟 弟，你什么时候都能长大呀?” 春风吹绿了远山山下有播种嘚农民，山上有植树的娃娃燕子 也从南方飞回来了，正在忙着筑巢安家呢! 看着这描写春天里的看图写话的景象让我不由得想起了一首詩：迟日江山丽，春 风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 第四篇 春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了小河里的冰融化了，小柳 树发芽叻小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎描写春天里的看图写话到 了 第五篇 描写春天里的看图写话来了，小朋友们到公园裏找描写春天里的看图写话 啊!公园里真美啊，绿绿的小草坪干净整洁的小路，还有随风 飘扬的小柳枝满眼都是春的色彩，春的气息 小朋友们高兴地唱啊、跳啊，玩得不亦乐乎这么美得景色，不 留下美好的记忆岂不可惜了“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的 一瞬间。 更多热门文章： 感谢阅读希望能帮助您！