李白的《清溪行》描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？_百度知道
李白的《清溪行》描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？
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其实本诗中诗人是以清溪的水来比喻自身。纵观诗人一生。其次就是，诗人光明磊落的行为，也可以扪心自问对的起天地良心，有仙人之称，可以看出这些诗人的这一情怀，形迹放浪，并不为这官场上的失意而沮丧，相反，诗人用清水的自由来烘托自己的自由。没有在那污濯的官场生活，是诗人一生值得庆幸的事。由“人行明镜中”一句《清溪行》主要描写清溪水色的清澈，寄寓诗人喜清厌浊的情怀
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诗歌鉴赏规范答题步骤
诗歌鉴赏规范答题步骤一、分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建 的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤 ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应 答出为什么而“感伤” 。 例如： 绝句二首（其一） ?杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 参考答案 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香， 泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽 的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三) 二、分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何 效果? 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手 法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 答题步骤 (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释这手法是怎样运用的。 (3)此手法有效传达出诗人怎 样的感情。 早行?陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 参考答案：主要用了反衬手法。(步骤一)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；& 草虫鸣&反衬出环境的寂静。(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂 寞。(步骤三) 三、分析语言型 提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙， 而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生 动?? 答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表 现了作者怎样的感情。 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。1参考答案：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，&黄莺儿&是儿化音，显出女子的纯真娇 憨。 &啼时惊妾梦， 不得到辽西&用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤 二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 四、炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字 孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘 托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 南浦别?白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为， “看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种 说法吗?为什么?。 参考答案：同意。 看，在诗中指回望。(步骤一)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(步骤二)只一&看&字，就淋漓尽其 所有致地表现了离别的酸楚。(步骤三) 五、一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么? 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗 的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 春夜洛城闻笛?李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? &折柳&二字是全诗的关键，&折柳&寓意是什么?你是否同意&关键&之说，为什么? 参考答案：&折柳&的寓意是&惜别怀远&，而诗歌的主旨正是思乡之情。(步骤一)这种思乡之情是 从听到&折柳&曲的笛声引起的。(步骤二)可见&折柳&是全诗的关键。(步骤三) 小结： （1）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的表达一定有一个过程。我们在表达这 种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。 （2）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，你就回 答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢， 重点明确。 （3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；三是反映用语准确、表达到位。只要 真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。 【例】阅读辛弃疾的《清平乐?独宿博山王氏庵》 ，完成 10～12 题。 分） （6 （09 年泰州） 清平乐?独宿博山王氏庵 宋?辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来 华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作者 淳熙八年冬弹劾落职归隐。 1．与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一句是（2 分） 答： 2．简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。 分） （3 答： 3．结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。 分） （2 答： 1．(1 分)归来华发苍颜 2．(3 分)屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响(1 分)；渲染了词人② ①2所处的恶劣环境(1 分)；句中的“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响的情景拟人化了(1 分)。 (意对即可) 3．(2 分)作者在词中流露出身居荒村陋室，凄凉孤寂之感(1 分)，表达了词人念念不 忘恢复中原的鲜明的爱国热情(1 分)。(意对即可) 实战训练 1．阅读苏轼的《东坡》 ，完成下列三题。 东 [注]荦（luò）山石大而多的样子。 ⑴ 评论家说，第一句中的“清”字用得妙，请你说说它妙在哪里。 坡 【苏 轼】 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。⑵ 有人认为苏轼写于同一时期的《定风波》 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁 怕？一蓑烟雨任平生。 ”与本诗“异曲同工” ，你认为如何？请简要分析。2．阅读下面一首古诗，回答问题。 山中留客 【张 旭】 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归，纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 ⑴ 此诗标题为“山中留客” ，细读诗文，说说哪些词句点出了“留”意？ ⑵ 有人认为，首句中的“弄”字用得好，你认为呢？谈谈这个字在诗中的表达作用。 ⑶ 这首诗写景可谓虚实相间，试作简要分析。 3．阅读李白的一首诗，回答问题。 清溪行 【李白】 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 注：此诗写于天宝十二年，李白离开长安后。 清溪源出石台县，汇入长江；新安江源出徽州，流入浙江。 ⑴ 全诗寄寓了作者怎样的复杂情怀？ ⑵ 诗中是如何描绘出清溪水的清澈的？结合具体的诗句加以分析。 ⑶ 诗中“猩猩啼”营造了一个悲切凄凉的清寂境界。古诗词中能渲染这种意境的还有哪些意象？试举 一例。4．阅读杜甫的《日暮》一诗，完成下列各题。 日 暮 【杜甫 】 牛羊下来久， 各已闭柴门。风月自清夜， 江山非故园。 石泉流暗壁， 草露滴秋根。头白灯明里， 何须花烬繁。 注释：安史之乱之后，大历二年（767）秋，杜甫在逃难寓居夔州鞫推诩洌聪抡馐资 ⑴ “牛羊下来久，各已闭柴门”一句勾勒了一幅怎样的画面，请用生动的语言描绘。⑵ 请赏析“石泉流暗壁，草露滴秋根”一句中的“暗”“秋”二字的妙处。 3⑶ 这首诗歌抒发了诗人怎样的情怀？5．阅读陶渊明的《移居》一诗，完成下列三题。 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须记，力耕不吾欺。 注释：此理，这种生活方式。将，岂。胜，好。纪，料理、经营。 ⑴ 这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌，我们可以通过“__________”、“__________” 等 词清楚地看出。 ⑵ 全诗抒发了作者怎样的情感？ ⑶ 诗人注意选取农村生活中有典型意义的 4 个场面进行描写，既写了室内生活，也写了室外的生活； 既写了躬耕的辛劳，又写了赋诗言笑的畅快。这四个场面可以概括为： 品尝、 、披衣相访。 、斟酒6．送 魏 二 【王昌龄】 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ⑴ 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ ⑵ 说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析。 ⑶ 这首诗在艺术构思上虚实结合，请简要分析这种艺术手法的作用？ 7．阅读唐朝诗人宋之间的《题大庾岭 北驿》完成下列问题。 阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来? ② ③ 江静潮初落，林昏瘴 不开。明朝望乡处，应见陇头梅 。 [注] ①大庾岭： 在今江西大勇， 古人认为此岭是南北分界线， 有北雁南飞至此回的传说。 ②瘴（zhàng)：瘴气。③陇头梅：化用南朝诗人陆凯的诗句“折花逢驿使，寄与 陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”。 ⑴ 这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你写出一种手法并作简要赏析。 ⑵ 这首诗最后一句中的“应”字，极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样 的思想感情? 8． 卜算子?咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 ⑴ 《卜算子?咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的处境，下阕 写梅花 的品质。 ⑵ 这首词虽在“咏梅” ，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者 的言外之意是什么呢？请回答。①49．城 南 【宋?曾巩】 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 [注]路东西：分东西两路奔流而去。 ⑴ 一、二句写出了“雨”怎样的特点? ⑵ 诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之 妙。请就此作比较赏析。10.晚泊岳阳[欧阳修]卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树.正见空江明月来,云水苍茫失江路, 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归.一阙声长听不尽,轻舟短楫击如飞. (1) 诗中有三处写到&月&,请就此作简要赏析.(2) 这首诗表达了作者怎么样的心情?是怎样表现的?11.观书有感[朱熹]半亩方塘一签开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来. (选自&&义务教育课程标准实验教科书.语文&&七年级上册) (1) 请你将第一、二句所展现的画面用形象的语言描绘出来. 答: (2) 你从第三、四句中悟出了什么道理? 答: 12. 阅读韩愈的诗,完成下列两题. 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆英无才思,维解漫天作雪飞. (1) 下列可作为这首诗标题的一项是( A.晚春 答: 春日偶成 B.初夏 C.晚秋 ) D.初冬(2) 这首诗的语言有什么特点?请结合诗句进行分析.13.[程颢]云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年. (1)春日里诗人被什么景色所感染?(2)这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?14.汉江临泛[王维]楚塞三湘接,荆门九派通.江流天地外,山色有无中. 郡邑浮前浦,波澜动远空.襄阳好风日,留醉与山翁. 5(1)中间四句描绘了怎样的景色?⑵ 最后两句表达了诗人怎样的思想感情？ 15．①村②晚【雷震】③草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪 。牧童归去横牛背，短笛无腔 信口吹。 【注】①陂（bēī） ：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。 ⑴ 诗中的“衔” “横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 ⑵ 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 16． 晓过鸳湖②【查慎行 】③ ④①晓风催我挂忱符，绿涨春芜 岸欲平。长水塘 南三日雨，菜花香过秀州 城。 【注】①查慎行（），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。⑧长水搪：原嘉兴城外 的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。 ⑴ 这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？ ⑵ 历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。 17． 【注】①除夜：除夕之夜。 ⑴ 第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？ ⑵ 作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 18． ⑴ 曲中写了哪些秋景？ ⑵ 作者描写这些秋景的作用是什么？ 19． 雨过山村 【唐?王建】 [双调]清江引?秋怀 【张可久】 除夜 作 【唐?高适】 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。①西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 ⑴ 诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？ ⑵ 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。20．钟山 即事 【宋?王安石】①②涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对 坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注】①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。③⑴ 诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？6⑵ 全诗表现出诗人怎样的心情？ 21． 如梦令 【李清照】 昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。 ⑴ 首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3 分) ⑵ 作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3 分) 22．阅读下面这首诗，回答问题。 分） （6 幽居初夏 【陆游】 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 ⑴ 诗人写景是怎样突出表现一个“幽”字的？结合诗歌作简要分析。⑵ 这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？23． 春 日 【宋?晃冲之】 阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。 【注】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。 ⑴ 这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而 完整的画面。 ⑵ 三、四句中流露出作者怎样的思想感情？ 24． 泛吴淞江 【宋?王禹】 ① 苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。惟有鹭鸶 知我意，时时翘足对船窗。 【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。 ⑴ 诗中 一词写出了天色已晚， 一词则强调了诗人泛江已久。 ⑵ “惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？7
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