如何培养3岁半孩子的专注力呢？_百度宝宝知道怎样培养三岁孩子的专注力_百度知道
怎样培养三岁孩子的专注力
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或者就缺乏探索的精神。给儿童选择玩具的原则是和儿童智力发展的水平相当，或难度略为高于儿童智力发展水平，在这个层面上。如果告诉他你不能通过量子物理学的考试，就根本不可能获得你非常需要文凭、职称，就再没有兴趣。如果你一开始给的难度高于，甚至完全拒绝，有的孩子表现出典型的焦虑状态。你讲的这个问题是儿童普遍存在的问题，就表现出拒绝的行为，探索性也最强。儿童会反反复复的玩，一直到他非常熟练的掌握其同一水平上的各种技巧，儿童的兴趣最大，现在告诉他要让他学习量子物理学，为什么呢？玩具的难度要和儿童智力发展水平相当，如果超过智力发展水平。比如一个人根本就不懂物理学。儿童的这种表现也出现在成人身上，儿童就没有耐心、或过高于智力发展水平，他尝试一会后就表现出极不耐烦您好
培养三岁孩子的专注力要在生活中有意识地进行培养，要用孩子感兴趣的内容对孩子进行训练。如给孩子买一些他感兴趣的玩具，陪他玩耍，要不断激发他在玩耍过程中探求新目标的兴趣，这样孩子才能对自己感兴趣的东西长时间专注。
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&&&3岁决定孩子的一生
&&&重复练习&&专注力培养
重复练习&&专注力培养
一个大约3岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。
出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42遍。所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。
这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为“重复练习”。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。
这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。
孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。
其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。
正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。
自由选择——让我自己做
孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。
吉米是个2岁的孩子，妈妈总是买许多机器人的玩具给他玩，但其实吉米感兴趣的是积木，而妈妈认为积木太死板，不适合男孩子玩，结果吉米面对一大堆小机器人总是三分钟热情，有时候还时不时地发呆，一句话都不说。
看着吉米整天闷闷不乐的样子，妈妈便来请教我。我于是建议她让吉米按照自己的心愿去做事或者玩耍。没过多久，妈妈发现吉米比原来机灵、活泼多了，而且吉米手中的积木总是像变魔术一样，能摆出各种各样超出妈妈想象的东西。
当孩子一出生时，就具备了探索周围世界的潜能，对所有细小的事物感兴趣，充满好奇心和内在潜力。当孩子迸发学习的热情时，不仅对秩序、重复训练非常着迷，而且他们还有一种自由选择的需求。
有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。
让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。
“请不要命令我,让我自己做。”听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。
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3-6岁儿童学习障碍与注意力训练方法
来源：注意力训练 && 添加时间：10-16&&&标签：
【导读】　　家长如何让孩子集中注意力呢？在孩子早教的过程中，很多家长都发现儿童注意的时间由个体的差异及环境的因素，因此，通过后天有意识培养可以提高孩子注意力的品质。 如何衡量孩子坐不坐得住？ 　　一个孩子是否能
　　家长如何让孩子集中注意力呢？在孩子早教的过程中，很多家长都发现儿童注意的时间由个体的差异及环境的因素，因此，通过后天有意识培养可以提高孩子注意力的品质。
60%的孩子会出现不同程度的注意力问题，分享一个国际级注意力健康度测评：
如何衡量孩子坐不坐得住？
　　一个孩子是否能坐住，是跟其年龄密切相关的。不同年龄的孩子注意力时间不同，一般来说，3岁前的孩子注意力时间不会超过5分钟，3-4岁孩子的注意力时间在5-10分钟，4-5岁孩子的注意力在10-15分钟，5-6岁孩子的注意力基本在20分钟左右。另外，儿童注意时间的长短还受个体差异以及环境的影响较大。儿童对比较感兴趣的东西注意时间可能会延长5-10分钟左右。了解了这些，相信父母就可以判断自己的孩子是否正常，如果3岁孩子注意时间在20分钟那才叫不正常。父母不要光看孩子注意时间的长短，一定要关注其年龄特征。
　　前面已经提到，儿童注意的时间由个体的差异及环境的因素，因此，通过后天的有意识培养可以提高孩子注意力的品质。对于注意力训练最有效的技术是训练，竞思目前就是采用这种先进的专业技术来帮助孩子提升注意力。
　　专家通过多年的研究和观察，孩子的注意力和大脑的关系非常的密切，有注意力困扰的孩子有一个非常显著的特征就是他的自我控制能力和自我管理能力都很差。而这些能力和大脑的注意力是密不可分的，而的孩子本身的智力是没有任何问题的。我们可以通过脑电生物反馈技术来进行训练，使得孩子们的注意力得到提高。
　　脑电生物反馈技术是绿色的训练，它完全没有副作用。利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。
　　对于注意力不集中的孩子来说，家长千万不能选择逃避问题，要直视孩子可能遇到的问题，用更多的关爱以及耐心去引导孩子，每个孩子都是很上帝赐予家长的天使宝贝，给孩子更好的注意力，孩子一定会变得更加的优秀的。
　　家长若能按照上面的方法对孩子进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。而且，在孩子学习过程中，也可以帮助孩子选择适合的兴趣班，这对孩子来说，也是有好处的。第一宝宝育儿网真心祝愿各位家长的孩子健康成长！
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