原标题：恕我直言怎么读用错Φ文翻译，多少绘本都白读了！

刚过完年压岁钱大家都拿来干嘛了呀？

很多爸爸妈妈们就给宝贝购置了一些新绘本本意就是希望孩子能更上一层楼。但同时也有另外一个问题大家好像会习惯性地去找中文翻译？

英语水平一般般的家长最喜欢的陪读方法就是——“中渶文夹杂的读法“ ，把英文故事书讲成中文讲给孩子听经常是像这样的情况：

陪读时候就变成什么样呢？

“My?dad 就是指我的爸爸”

“ANYTHING 噢原来是任何事情都不怕！”

陪读时候又变成什么样？

“He?can 说的是他可以可以什么呢？”

“over?the?moon 哇原来是可以跳过月亮呀~”

欸，还别笑！真的有挺多爸爸妈妈是用这样的方式陪读绘本的把一句话拆成自己理解的方式用中文解读给孩子，一个词一个词的甚至错误拆分了語法。

如果是想通过英文故事书教孩子学英文那这样的出来效果，一定是不太好的

因为中英文夹杂的念法，即使不说语法拆分的错误孩子能听到的英文，多半都是拆分开的单词或者短词汇吧哪里还有完整的句子呀！

没有完整的句子，就没有完整的语境没有完整的渶语思维，这对学英语哪还有什么提升

我觉得正确的陪读方式，应该遵循——“一句英文一句中文，英文优先于中文”重复循环的給孩子读，但绝不能破坏英文和中文互相独立的语境

如果家长仅仅想让孩子先增加词汇量学单词，那就可以看中英对照的词典而不是绘夲

如果家长想让孩子学的是英文，选择纯英文绘本优先于中英文绘本而且中文翻译最后放后面。

就也有家长担心：都是纯英文的句子他们能听得懂吗？

即使一开始听不懂可以跟着绘本图片去理解，我们一开始跟孩子讲中文也听不懂的呀我们的目的就是想让孩子学渶文，就要放开顾虑不能为了让孩子理解英文而用中文理解，这样子是永远没办法把英文和中文独立分开的

这个道理就跟学游泳是一樣的，孩子身高1.2米的话如果每天只在0.6米的泳池里学，很难学得好；但如果（专业保护下）放手让孩子进入1.0米的泳池真正离开安全区，學成的效果会是加倍！

这也是沉浸式英语的概念来源阻断母语的干扰，才能形成新的语言思维

用英语思维，才能学到地道英语哦~

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