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高中语文课文对联【精选】
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3秒自动关闭窗口与高中课文有关的对联
资源简介：
约3640字。
　　与高中课文有关的对联　　一、《沁园春•长沙》　　1、层林尽染鱼翔浅底　　万山遍红鹰击长空　　2、独立寒秋，看层林碧江，风光千般好　　历尽峥嵘，见同学书生，豪情万丈高　　3、橘子洲头看万山红遍，书生意气挥洒多少豪情　　湘江水边忆同学年少，伟人壮志抒写几许华章　　4、万山红遍，满目壮丽秋景　　风华正茂，一段峥嵘岁月　　5、立湘水，看矫健雄鹰击长空，俊少年争逐击中流　　携百侣，忆风华书生挥豪情，弄潮儿竞相主沉浮　　二、《孔雀东南飞》　　1、人间无情夫妻不得相厮守　　黄泉有义鸳鸯总能共枕眠　　2、知多少无情风雨，不尽别离，如何共天荒地老　　到如今弦断箜篌，泪滴翠羽，徒剩了海誓山盟　　3、坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树　　纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池　　4、夫妻相约共赴黄泉冥冥路　　鸳鸯哀鸣同飞梧桐郁郁枝　　三、《烛之武退秦师》　　1、三寸巧舌力挽狂澜息国难　　一番善言情荡衷肠罢干戈　　2、一人之辩重于九鼎之宝　　三寸之舌强过百万之师　　3、郑庄公勇于认错求贤臣　　烛之武大敌当前弃前嫌　　四、《诗经•氓》　　1、春色消亡方知有日泪尽　　红颜既逝始识莫为情耽　　2、负心丈夫背盟弃誓现原形　　刚烈妻子坚决果断斩旧情　　五、《琵琶行》　　1、琵琶声逐江水冷　　司马泪共荻花飞　　2、琵琶歌女琵琶曲弹出满腹心痛　　青衫司马青衫人歌尽一世沧桑　　3、人生相逢为知己　　同病相怜感古今　　4、灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜　　荻花瑟瑟，魂销明月绕船时　　5、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府　　堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁　　六、《再别康桥》　　1、青荇多情摇碧水　　夏虫无赖弄笙箫　　2、月夜波声连美梦　　春风杨柳系离情　　3、轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦
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＞＞＞请以“和”为中心，以“和谐”为主题，拟一副对联，每句字数不得少于..
请以“和”为中心，以“和谐”为主题，拟一副对联，每句字数不得少于7个字。______________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
①万众齐心构建和谐社会　全民同德开创盛世伟业②和人和事和天地　谐友谐亲谐苦甘（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“请以“和”为中心，以“和谐”为主题，拟一副对联，每句字数不得少于..”主要考查你对&&对联&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
对联定义:对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 对联又称楹联、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学，起源于桃符。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。 要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。 对联的特性：
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。
一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。
1、严肃性和游戏性:一般来说，文学和艺术是严肃的，人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说，情况就不同了。楹联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。游戏性楹联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对联，留下了许多趣闻佳话。从他以后，对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式，成为中国传统文化的一部分。
2、通俗性和高雅性人们常说对联雅俗共赏，这丝毫不假。试想，还有那一种文学形式，象楹联一样，上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人呢？这种奇妙的合一究竟是怎么回事呢？原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术，诚如前所述，楹联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。
3、实用性和艺术性如前所述，楹联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载；晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。 楹联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。
4、寄生性和包容性所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说，哪一样中又没有工整的对偶句呢？但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。对联的种类与样式:
一字联墨（对）泉墨’字上部为‘黑’字；而‘泉’字上半部分为‘白’字。各属于颜色的一种，且词义相反。 两个字的下半部分别为‘土’和‘水’又都属于五行之一。墨（对）柏同“黑”、"白"相对，且“土”、“木”都为五行。
二字联春花（对）秋月 汉赋（对）楚辞 书山（对）学海 红玉（对）丹瑶
三字联水底月（对）镜中花 孙行者（对）祖冲之 水帘洞（对）花果山 飞鸟尽（对）良弓藏 独角兽（对）比目鱼
四字联青山不老（对）绿水长流 山清水秀（对）人杰地灵 东南西北（对）春夏秋冬 百花齐放（对）百家争鸣 春回大地（对）福满人间
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