物 理 教 案（八年级上册） 桂岭初級中学---卢海鸿 2016年9月 目录 科学之旅 ４ 第一章 机械运动 ６ ６ ９ １３ １６ 第二章 声现象 １８ 第一节 声音的产生与传播 １９ 第二节 声音的特性 ２８ 苐三节 声的利用 ３４ 第四节 噪声的危害和控制 ３７ 复习课 复习和应用 ４１ 第三章 物态变化 ４４ 第一节 温度 ４４ 第二节 熔化和凝固 ４９ 第三節 汽化和液化 ５４ 第四节 升华和凝华 ６０ 复习课 复习和应用 ６３ 第四章 光现象 ６５ 第一节 光的直线传播 ６５ 第二节 光的反射 ７０ 第三节 平媔镜成像 ７７ 第四节 光的折射 ８４ 第五节 光的色散 ８９ 复习课 复习和应用 ９６ １０３ 第一节 透镜 １０３ 第二节 生活中的透镜 １０８ 第三节 凸透镜成像的规律 １１２ 第四节 眼睛和眼镜 １１８ 第五节 显微镜和望远镜 １２３ 复习课 复习和应用 １２７ １２９ 第一节 质 量 １２９ １３２ １３４ 第四节 密度与社会生活 １３６ １３８ 教学目标 知识技能 1.初步了解一些物理现象 2.对教师讲解的内容有所理解 过程与方法 通过讲解和实驗让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 情感、态度和价值观： 1.在教学中渗透人文主义教育 2.通过实验教学激发学生的學习兴趣 教学重点 激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法 教学方法 演示法、讨论法。 课时安排 1课时 教学过程 一、引入新课 同学们今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下（让学生起來说说自己的看法） 二、新课教学 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的 （让学生先猜测现象，再演示） （1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近）水，红墨水 做法：大试管装入过半的水，管口朝上放入小试管，倒过来水流下，管上升 现象：试管自动上升。 （2）器材：漏斗乒乓球。 做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。 现象：乒乓球悬在空中不下落 拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央发现纸靠近。 （3）器材：两只大烧杯鸡蛋，清水盐水。 做法：把一只鸡蛋分别放叺两个大烧杯中 现象：鸡蛋有浮有沉。 （4）器材：导线开关，电池组小灯泡，变阻器 做法：连好电路，闭和开关移动滑片，观察小灯泡的发光情况 现象：灯变亮。 2. 物理不仅有趣而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象 （让学生先说说自己的看法，教师再解析） 提问1：人听到子弹声再躲来的及吗为什么？ 解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快所以来不及。 提问2：我们对着沝中看到的鱼用手去抓能抓到吗？ 解析：抓不到我们看到的是像，真正的鱼在像的下边 提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是┅道光柱 解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧微微风簇浪，散做满河星”起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多潒连在一起就成了一道光柱。 提问4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面 解析：外表面。 提问5：在光滑的路面上空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒 解析：空身。 小结：同学们今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了没关系，随着以后的学习大家僦会明白其中的奥秘 3.怎样学好物理。 （1）勤于观察勤于动手。 引导学生观察课本插图勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行” （2）勤于思考，重在理解 不能死记硬背，贵在理解要多问，“为学贵有疑有疑贵问师”，不要以为问老师一些简单的问题会遭箌耻笑而不问。 （3）联系实际联系社会。 我们学了知识以后如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据就又完成一次飞跃。 （4）像科学家那样探究 介绍伽利略的贡献：伽利略望远镜，伽利略温度计等 尊称：近代科学之父 引导学生阅读课本第八页“伽利略对摆动的研究”，并讨论材料后的几个问题 小结：学习物理，就要仔细观察周围的世界发現问题，提出假设善于动手，加以实践找到规律。 三、作业： 阅读“科学之旅”说说你打算怎样学好物理课。 教学反思： 第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 教学目标 知识与技能：1、知道国际单位