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幼儿园小班语言活动：绿色的世界
幼儿园小班语言活动：绿色的世界
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幼儿园小班语言活动：绿色的世界
&&& 设计意图&&& 在小班开展的主题活动“绿色的世界”中,为了让幼儿感知色彩的美,我选择了《绿色的世界》这首儿童诗来让幼儿欣赏、学习。这首小诗清新优美,作者用别出心裁的构思,向幼儿展示绿色世界的画面,拓宽幼儿的视野,启迪幼儿的想象。本次活动中,我利用多媒体教学手段,结合游戏、艺术创作等教学形式,让幼儿选择不同颜色的眼镜感知色彩的变化,感受诗歌语言的优美。&&& 活动目标&&& 1.学习并理解诗歌内容,感受诗歌的趣味性。&&& 2.尝试仿照诗歌结构进行简单创编。&&& 3.能大胆想象和表述。&&& 活动准备&&& 1.电子白板、课件。&&& 2.幼儿人手一个画框,小图卡,红、黄、蓝、绿胶片(幼儿人数的2倍~3倍)。&&& 活动过程&&& 一、观察画面,了解诗歌内容&&& 1.师:今天有位小客人来到我们班,她是谁?(播放课件,卡通人物妞妞向小朋友打招呼)我们也和妞妞打个招呼吧。&&& 2.师:妞妞要和我们一起去一个漂亮的地方,那里有些什么呢?我们先来看一看吧。&&& 3.用电子白板的探照灯效果先后出示云朵、小鸟、房子、小桥。&&& (1)这是美丽的什么?让我们的云朵飘起来吧。&&& (2)小鸟是怎么飞的?我们一起飞吧。(3)房子是什么样的?大家来做做看。(4)用动作怎样表现弯弯的小桥?&&& 4.(出示全景图)师:云朵飘呀飘,小鸟飞呀飞,可爱的房子,弯弯的小桥,真漂亮!&&& (教学策略:为了迅速引起幼儿的注意,增强他们的学习兴趣,我在诗歌内容的呈现上运用了电子白板的探照灯追光效果,形象的刺激、神秘的感觉深深地吸引着幼儿,高度的无意注意更是强化了幼儿的记忆。)&&& 二、思考倾听,学习朗诵诗歌&&& 1.师:可是妞妞说,她看到的东西和我们看到的不一样,(点击课件,加上绿色背景)哪儿不一样呢?绿色的世界里有什么?(说出诗歌的前半部分)&&& 2.师:为什么妞妞看到的和我们看到的不一样?如果把绿色的眼镜拿掉.会发生什么变化?(说出诗歌的后半部分)&&& 3.师:把妞妞看到的绿色世界说出来就是一首很好听的诗歌。(幼儿看图听配乐朗诵)&&& 4.师:我们一起把这首好听的诗歌念一遍。(幼儿边看画面演示边念诗歌)&&& 三、经验迁移,尝试仿编诗歌&&& 1.师:这儿还有许多漂亮的眼镜,有哪些颜色?如果戴上它们,会看到怎样的世界呢?请一位小朋友来选一副自己喜欢的眼镜。(点击某种颜色的眼镜,画面上就会覆盖该种颜色。) &&& 2.根据幼儿选择的颜色,一起改编诗歌。&&& 3.再请一位小朋友选择一副不同的眼镜试试,独立仿编诗歌。&&& (教学策略:让幼儿亲自操作电子白板调整图片的背景色,使诗歌内容化静为动,化虚为实,化抽象为形象,把教师难以用语言解释的现象生动地表现出来。再加上教师的动作暗示、形象与动作的匹配等,强化了幼儿的体验,激发了幼儿的表达愿望和学习积极性。)&&& 四、艺术创作,创编诗歌&&& 1.师:老师给你们准备了一个画框,你们可以在上面拼出一幅漂亮的图画,再给它戴上一副好看的眼镜,变成红色或其他颜色的世界,然后看着你的画儿说出好听的诗歌。&&& 2.幼儿操作,先完成的幼儿在座位上尝试创编诗歌。&&& 3幼儿都完成后,请1名~2名幼儿把自己创编的诗歌说给大家听。&&& 4.让幼儿换一副眼镜继续创编,并把诗歌说给教师听。&&& (教学策略:小班幼儿的言语行为都与情境相联系,具有鲜明的形象性和直觉行动性,要让幼儿在特定的情境中进行语言的学习和运用。因此,我们设计了让幼儿边操作边创编这一符合幼儿语言学习规律的环节。为了提高材料的有效性,我们反复试验,最终确定了由幼儿自主拼贴黑白简笔画图卡,用彩色透明胶片当眼镜覆盖图卡,再看图创编的方法。孩子们边做边说,有的自言自语,有的与同伴耳语,有的说给教师听,活动气氛异常活跃,教学目标顺利达成。)&&& 附诗歌&&& 绿色的世界&&& 绿色的云朵,&&& 绿色的小鸟,&&& 绿色的房子,&&& 绿色的小桥,&&& 这儿一片绿,&&& 那儿一片绿,&&& 到处都是绿绿绿。&&& 当我把绿色的眼镜拿掉,&&& 绿色的世界忽然不见了。
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小班语言诗歌《绿色的世界》活动设计
小班语言诗歌《绿色的世界》活动设计
　　活动目标：
　　1、欣赏诗歌、理解歌内容。
　　2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。
　　3、能在集体中大胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。
　　活动准备：
　　1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；
　　2、图片若干。
　　3、课前带领幼儿戴上绿色的眼镜在室外进行观察。
　　活动过程：
　　一、开始部分：谈话导入：
　　师：刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏，我们看到了一
　　个不一样的世界。在外面你都看到了什么？
　　（幼儿说绿色的地板、绿色的鞋柜、绿色的植物等）
　　二、基本部分：
　　1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。
　　教师：这么多绿色的事物，老师今天带来了一首关于绿色的诗歌，小朋友想听吗？
　　（教师朗诵诗歌、幼儿倾听）
　　教师：刚刚这首诗歌里你都听到了哪些的话？
　　（幼儿边说教师边出示诗歌相应的句子图谱）
　　根据幼儿所说天空、小猫、蛋糕、手套等，教师做相应动作。
　　2、幼儿再次欣赏诗歌并理解诗歌内容。
　　1）教师补充并纠正幼儿所说句子。
　　教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些？
　　2）幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。
　　老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的？
　　为什么会变成绿色的？
　　教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。
　　所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的？
　　（这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿）。
　　老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了？为什么？
　　3) 幼儿看图谱学说儿歌。
　　老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。
　　（教师带领幼儿看图谱学说儿歌）
　　4）我们一起加点动作试一试好吗？
　　3、幼儿自己尝试创编儿歌。
　　教师：看看这是什么？（教师出示各色眼镜）现在给
　　每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么？用我们诗歌里的话说一说。然后告诉老师。
　　（教师帮助幼儿一起创编儿歌）
　　结束部分：好了，我们去室外再看看好不好？跟客人老师再见。
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描写绿色的世界一个片段20字左右
描写绿色的世界一个片段20字左右
我有更好的答案
在大自然中，绿色随处可见，我们常常看到它。一个个小区有许多如地毯般的绿色草坪。一棵棵树上有一片片随风起舞的绿色树叶。一望无际的田野里禾苗、青菜、还有圆滚滚的西瓜，都是绿色的。因为充满了绿色，所以大自然才会显得生机勃勃。绿色是树的代名词，是我们生活中必不可少的颜色。你想想，生活中哪里没有树？我们都离不开绿色，离不开树：树给我们制造氧气，树干可以做家具……！还有一个点是它给人的意境：绿色象征着生命、给人以朝气蓬勃的感觉，让人感到希望、感到舒服，缔造了生命之绿的神奇。人们离不开绿色，衣食住行都离不开可爱的绿。绿色食品给我们带来健康和更充足的营养，使我们体魄雄健。公共场所的绿色通道营造了更多的便利，为我们挽留了宝贵的时间，让我们充足的去享受生活。世人瞩目的奥运会也以绿色为主题，高举起缔造绿色奥运的大旗，绿色偏爱着我们每一个人。我钟爱属于我的绿色，我会尽最大的努力去创造绿色，去保护绿色。你看，绿色有多美呀！大大小小城市的公园，如果没有绿色的点缀，她怎么吸引络绎不绝的游客？因此，“山不在高，有仙则名”“树不在高，有绿则灵。”　　走进鸟语花香的绿色的山林，令人心旷神怡，仿佛以树为友，以鸟为伴。这时，人与自然的和谐，可以忘记往日的忧愁。这就是绝色的奇妙。保护环境，拯救地球，我们早已别无选择。朋友，你不妨在你的生日种一棵环保树，让你的生命的旅程留下绿色的痕迹；你不妨在植树节邀约你的亲友伙伴，每人都种一棵树，让生活增添绿色的光彩。碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木，啊，这里简直是一个碧绿的世界！我不禁想起了古人的诗句“春风又绿江南岸”，这里，一个“绿”字用得多好啊，那充满活力的绿，那象征青春的绿，给大地带来了无限的生机，给人们带来了新春的欢乐。雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树和水、浮萍和荷叶，我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干二净，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《为了绿色的地球》诗歌朗诵会在豫举行
(中国网法治环保中华行河南讯 史刚营 张群仓 熊文明)日，法治环保中华行河南省组织委员会、郑州诗歌爱好者艺术团与河南绿色中原环境保护协会、河南广播电视大学共同主办了一场环保主题的诗歌朗诵会——《为了绿色的地球》。
在朗诵会上，绿色中原负责人匡洁进行了致辞，她首先感谢诗歌朗诵艺术团的各位老师排练了这台以环保为主题的诗歌朗诵会，环境是我们的家园，地球是所有生命赖以生存的摇篮。她从自己执着环保的起因说到绿色中原十年来的艰辛努力，深深地为环境仍然在一天天加速恶化而忧心。她殷切地希望每一位公民都能够为了孩子们的明天关注环保并且积极行动。
组诗《大自然在说话》由何文录、周联盟、李雅娟、宋云、刘鹏几位老师朗诵。组诗以“热带雨林”“水”“土地”“花”为主题，声情并茂的朗诵激起听众热烈的掌声。随后“在天晴了的时候”“自然之恋”“水之韵”“迷恋雪天”“绿天使“地球之问”“一声鸟鸣”“黄河妈妈”“绿色中国梦”等诗歌一次次唱响在隆冬时节郑州的这间普通礼堂，诗情画意，尽在朗诵中。学生代表刘心媛也为大家讲了一段她亲身经历的环保小故事。
绿色中原团队在不同主题的切换中上台与现场听众进行环保有奖问答互动，他们尽可能贴近生活提出环保问题，启发大家回答。现场反应十分踊跃，大家纷纷抢着回答问题，团队为大家准备了秸秆本色生活用纸和手绢作为环保礼物。通过这些问题的提问与交流互动，也使现场观众增加了很多生活中的环保知识。
朗诵会上播放了绿色中原宣传片，使现场观众得以概略了解绿色中原十年开展工作。自愿者为更好地保护环境、保护家园不断地做出新的奉献。
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