古诗二首池上唐白居易池上描述的是一个小孩正月怎么写啊_百度知道
古诗二首池上唐白居易池上描述的是一个小孩正月怎么写啊
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池上朝代：唐代作者：白居易原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。这首写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。　　诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。　　白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。
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池上 白居易诗中表示人物动作的词语是什么
池上 白居易诗中表示人物动作的词语是什么
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《池上》 白居易其一山僧对棋坐，局上竹阴清。映竹无人见，时闻下子声。其二小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。答案：诗中表示人物动作的词语：对棋坐、下子声、撑小艇、偷采莲
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白居易的诗《池上》的意思
《池上》白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 诗意；一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。 ++++++++++++++++++++++++++++ 池 上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解①藏踪迹，浮萍②一道开。 【注释】①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。 【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 【助读】这首诗写出了小孩的贪玩和天真。
一个小孩撑着小船，偷偷地采了个白莲回来。可他不知道该怎样掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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池上这首诗描绘了孩子们什么样的景象
小孩儿划船偷采白莲的景象.
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与《池上这首诗描绘了孩子们什么样的景象》相关的作业问题
“征蓬”是表达了诗人四处飘泊,不受重用
从“霜草苍苍”和“虫切切”可以看出是深秋季节
1、“江流天地外,山色有无中”,以山光水色作为画幅的远景.汉江滔滔远去,好象一直涌流到天地之外去了,两岸重重青山,迷迷蒙蒙,时隐时现,若有若无.前句写出江水的流长邈远,后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔.诗人着墨极淡,却给人以伟丽新奇之感,其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩.而其“胜”,就在于画面的气韵生动.
这是一首充满了童趣的小诗,写一个小女孩背着大人自己撑了小船去采池塘中的莲蓬.她心里想：我偷偷的去,偷偷的回来,谁都发现不了.可她到底是个孩子,淳朴天真,不懂得应该掩盖留下来的痕迹.所以回来时船蒿乱撑,把浮萍的须根都碰断了,结果船儿一路行,没有了根的浮萍叶子也一路飘散分开,身后明显的留下了一条水道,等于告诉了别人她去偷采
诗的起句就不一般,“小娃撑小艇”,两个“小”字,为我们提供了充分的想象余地,同时,也吸引读者的注意力,这“小艇”载着“小娃”要去何处呢?原来是“偷采白莲回”,他是趁大人没注意悄悄而行的,既然是“偷采”而归的,回来时也应悄悄的,不露痕迹的,但结果却出人预料,“不解藏踪迹,浮萍一道开.”诗人极会运笔,他不写小孩如何被发现,
诗人以简练的笔触勾画出一副优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,表现了乡村生活淳朴的民风和和谐的生活趣味.“茅檐低小,溪上青青草.”只两行词句,便形象地描绘出江南的潺潺小溪、翠绿的小草和低矮的农家茅屋,人物活动的场景生活气息浓郁.“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.”软侬温婉的吴语悠悠传来,老公公和老婆婆讲话的声音
描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画.是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
清平乐·村居①辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪.大儿锄豆⑤溪东,中儿正织⑥鸡笼.最喜小儿无赖⑦,溪头卧剥莲蓬.注释①村居：选自《稼轩长短句》.清平乐,词牌名.村居,这首词的题目.②茅檐：指茅屋.③吴音：作者当时住在江西东部的上饶,这一带古时是吴国的领土,所以称这一带的方言为吴音.④相媚好：
天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花.回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路.暴露了自己的行踪~　　[简析]　　作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句,写尽小童顽皮、纯 真情态.
清代诗人高鼎 这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟村居⑴ ·【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟. 儿童散学⑷归来早, 忙趁东风放纸鸢⑸. 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的
其实呢,很好懂的.你说的觅食行为是燕子妈妈的行为,只是这句刚刚好就是利用燕子妈妈往来穿梭为窝里的小燕子觅食,一会的工夫来去十次,心里还恐怕小宝宝挨俄.这样辛苦了三十天,孩子长胖了,妈妈却累瘦了. 赞颂了伟大的母爱.大鸟哺育小鸟!母爱啊 !这样你懂了没呢?嘻嘻~~
主要内容是：庭院中庭成了白色的,树上一只乌鸦在歇息,冰凉的露水悄无声息地打湿了桂花.今天晚上人们都仰望明亮的月亮,不知道秋天的思念之情落在了谁家?表达了思念故乡之情,寄托感情的事物是月亮.
这首诗描绘了春天风和日丽、生气勃勃、百花竞艳、万物更新的美好景象-----------
《天净沙·秋思》这首元曲中的小令,用寓情于景的方法,通过对秋天黄昏时的景物描写,刻画了一个奔波在外的游子形象,表达了异乡游子的羁旅之思 这首小令先写景再写情,写景为抒情服务.作者马致远先是采用白描的方法,仅仅用了18个字就描绘出9种不同的景物,将它们和谐而又自然地纳入一个画图中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互
迷茫,悲凉.全诗表达诗人忧国忧民的思想感情.
描绘了塞外奇特壮丽的风光,
【标准答案】这两个动词用得形象准确,描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面.（“烟笼寒水月笼沙”这一句运用互文的修辞手法）
描写了生意黯然的春意图.在那里惠风和畅的春日,我踏春游赏,寻花问草来到了泗水边.不经意间,我领略到了东风的伟力.描绘了景色鲜艳秀丽!
在风和日丽的日子里,沿着泗水河边去寻找美丽的景 色,看那无边的大地一时间都换上了新装.在春游中很容易就认识了春天的面容,因为春天总是百花吐艳,千紫万红的.池上 白居易为 什么要写池上这首诗_百度知道
池上 白居易为 什么要写池上这首诗
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夏天到了，村边的池塘里景色迷人。碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。 一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。 这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
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白居易之所以写《池上》这首诗，是因为他喜爱小孩子。
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