写作文的方法——“破题”是什么意思？
破题，原是八股文的第一股，用一两句话说破题目的要义。我们已不写八股文，只是借来一用，泛指文章的开头。
文章争一起，好的开头往往是被人喻为“凤头”，甚至有人不无夸张地说：
“开头棒，文章半。”那么，怎样才能写好开头呢?很重要的一点，就是要有创新意识。破题创新，不同凡响，会给读者留下美好的第一印象，从而大大增加文章的亮色。
下面介绍三种破题创新之法——
一、点化名言破题法：这是依据名言仿造出一句话，然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的破题方法。其步骤为：
1．选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。
2．联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之产生新意。
3．行文时要先引用原话，再变成新句；而后加以阐释，最后点题。
有诗曰：“病树前头万木春。”这诚然是不错的，但我却要说：“老树根头另有春。”老树死了，留下形态各异、千奇百怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、给人美的享...
破题，原是八股文的第一股，用一两句话说破题目的要义。我们已不写八股文，只是借来一用，泛指文章的开头。
文章争一起，好的开头往往是被人喻为“凤头”，甚至有人不无夸张地说：
“开头棒，文章半。”那么，怎样才能写好开头呢?很重要的一点，就是要有创新意识。破题创新，不同凡响，会给读者留下美好的第一印象，从而大大增加文章的亮色。
下面介绍三种破题创新之法——
一、点化名言破题法：这是依据名言仿造出一句话，然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的破题方法。其步骤为：
1．选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。
2．联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之产生新意。
3．行文时要先引用原话，再变成新句；而后加以阐释，最后点题。
有诗曰：“病树前头万木春。”这诚然是不错的，但我却要说：“老树根头另有春。”老树死了，留下形态各异、千奇百怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、给人美的享受的主体相关信息品。这就是根雕艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我喜爱根雕，它给我带来无穷的乐趣。
（《根雕乐》）
这是《根雕乐》的开头，运用“点化名言破题法”，富有新意。作者先引用唐代诗人刘禹锡的著名诗句“病树前头万木春”，在根据作文的内容点化成“老树根头另有春”，接着对新诗句进行阐释，使读者懂得其中的缘由，最后巧妙地点及题目。点化唐诗，这是一种创新，用点化后的诗句来说明根雕艺术，情趣盎然，令人拍案叫绝。
二、先声夺人破题法：这是借助一些表现手法，构造精彩的语段而给读者强烈印象的破题方法。其步骤为：
1．选择跟题目或题旨有关的材料作为文章的开头，力求典型、新鲜，足以引起读者的兴趣。
2．确定该材料应突出的部分，根据构思的需要，利用材料的特点。
3．行文时尽可能多运用一些表现手法，加强整个语段的艺术性。
不是苏联的核弹，也不是美国的氢弹，但它却有着惊人的威力，炸响在汉城上空，回荡于世界每个角落。瞬间，空气中每个分子都在颤抖，真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。
“0：3”中国女排败北!
(《希望再爆炸一次》)
这个开头运用“先声夺人破题法”，很见艺术。第一自然段抓住女排失利给国人带来的震动，让“爆炸了”独立成段，撼人心魄。第二自然段极写“爆炸”的威力，更是令人震慑。第三自然段才推出中心事件：“0：3”中国女排败北!至此，作者尚未展开议论，可爆炸之声已先把读者给“镇”住了。抬眼看看题目：“希望再爆炸一次”，谁不“希望”看个究竟！
三、异化笔调破题法：这里故意改变文体的表达方式，使行文的笔调发生变化，从而给人新疑感觉的破题方法。譬如，议论文的开头用抒情的笔调写；记叙文呢，则发一通精辟的议论以领起下文；至于说明文，开篇或叙或议，或描写或抒情，以避开平实的说明见长。运用这种破题法对语言要求较高，以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美感。
九月赏菊是一件很使人愉悦的事情，在秋风瑟瑟万花纷谢的时令，骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的菊花，嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味，实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。
（《霜重色愈浓》）
这是一篇说明文的开头，运用“异化笔调破题法”，给人美感。作者避开平实的介绍，运用抒情的笔调，在“秋风瑟瑟万花纷谢”的背景下，推出“傲雪怒发”、“清隽幽雅”的菊花，抒发了“愉悦”、“充满生机”的感受，行文优美，激起读者对菊花的喜爱之情，并由此产生往下阅读以便进一步了解菊花的欲望，实在不是常规写法所能媲美的。
当然，破题创新之法远不止这三种，还有待于写作实践中不断发现。不过这里要强调一点，破题创新只是局部变革，应服从全文写作的需要，坚决反对为开头而开头的舍本逐末的错误倾向。
八股文，是明清科举考试所采用的一种专门文体。又叫制艺、制义、时艺、时文（相对于古文而言）、八比文等。它要求文章必须有四段对偶排比的文字，总共包括八股，所以称八股...
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相关问答：123456789101112131415《读经典,悟写作》 www.wenku1.com
读经典,悟写作日期：
读经典，悟写作------谈作文可用赋比兴破题新兴县华侨中学：陈惠霞 “赋”“比”“兴”是《诗经》经传里提出的三种写作修辞手法。其中“赋”是写作范畴，“比”“兴”属于修辞范畴。现代人写作中，这三个概念已被赋予新的内涵。“赋者，敷陈其事而直言之者也”（朱熹语），换言之，“赋”就是我们平时所说的“铺张”和“渲染”。 “赋”既可写景、叙事，也可述志抒情；既可直接叙事，也可对某些自然物象“敷陈”描写。描绘景物，讲究文采，所以说“铺采离文”。 “赋”一般可以划分为“赋景观物象”“赋事态情状”、“赋人物形象”三种类型。赋常用的修辞手法是排比、比喻等。使用排比，比喻修辞手法描写人，叙写事的各个方面的情态，既可以淋漓尽致的表现人物的性格，又能渲染某种环境气氛或情绪；使用排比说理，文章显得更为厚重大气。例如汉代贾谊的《过秦论》开头，就连续运用了“------有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”等四个排比句子，铺叙、渲染秦国的国势状况，咄咄逼人。“比”，就是打比方或者进行类比。如先秦诗歌《硕鼠》三个段落，每个段落都用“硕鼠硕鼠”开头，重章复沓，愤怒控诉“剥削无厌的统治者”。“兴”，即起兴，又叫“比兴”，“托兴”等。“兴”，即以细节化的语言描写其他事物或景象，意在引出所要描述的对象，所要表达的情感或所要阐述的话题，简言之，即“先言他物，以引起所咏之辞”（朱熹语）。如果他物与与所咏之物之间具有相似关系，这又运用了比的手法。换言之，“兴”就是预设话题的“引子”。如汉乐府诗歌《孔雀东南飞》开篇就用“孔雀东南飞，五里一徘徊”来托物起兴。“比兴手法的运用应当自然浑成，选择用于比兴的事物一定要与“所咏之辞有较大的内在联系，切忌“风牛马不相及”。写文章时，比兴两种手法常常结合起来使用。比兴手法的运用具有悠久的历史传承，是中国诗文创作的传统技法。在2500多年前的《诗经》中就经常使用，如脍炙人口的《诗经。国风。周南。关雎》；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”就是典型的比兴手法。现代诗文创作中仍沿袭了这一技法，近年高考中更被越来越多的考生采用，许多满分作文往往就是借助这一手法取得了出奇制胜的效果。例如以下开头：1、“林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得越发美丽。”（《回味的生活之路》）2、“母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。母亲就是集慈祥，坚定，勇敢，劳苦等诸美德于一生的伟大女性。”（《母亲的画像》）3、天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景，圆满很美，残缺遗憾有时也是很美。（《话说残缺美》）4、“如果说水是生命之源，那么人文素养是国家发展之源泉。如果说土地是万物之基石，那么人文素养是国家发展之基础。如果说绿叶是鲜花的再生者，那么人文素养是国家的先行者。由此看来，人文素养在发展中不能失落！”（《那是一种真正的美》）“朝阳出来了，湖水为他梳妆，新月上来了，群星为他作伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴------天地万物都在为我们讲述着关爱的故事。”（《关爱永远》）5“无垠的天空，是雄鹰一生的行程；茫的大地，是流水一生的路程；流逝的岁月，是人一生的旅程。斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念；永不停息。”（《倒掉疲惫》）那么从这些名著和高考高分作文中我们发现，作文用赋、比、兴，破题能题，能够创设、营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。那么下面就谈一下作文怎样用赋、比、兴破题，常用的方法有：一、以“赋”开篇（一） 叙事描写式破题1. 故事开篇破题，引人入胜。如2007年高考广东优秀作文《薪尽火传》开头：曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。本文是一篇精彩的抒情散文，考生用一个故事作引子，切入话题，撩拨了读者的心弦。2．讲究修辞，亮丽生辉。“修辞是作文的魔水。”恰当使用修辞开篇，可以达到化腐朽为神奇、点石成金的审美效果。如2007年高考山东满分作文《母亲手中的稻草绳》开头：就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身,,,,母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年,,,,考生以稻草绳为抒情载体，运用呼告手法，即点名题旨破题，又很自然地引出下文。呼告开篇：情真意切。（二） 铺排抒情式破题 3、情景渲染破题，奠定情调。如2008年高考上海满分作文《他们》开头： 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命; 在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们? 外来务工人员子女? 农民子弟? 亦或是农民工二代? 不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……考生将自己的目光聚焦城市街头，运用白描手法，描写城市街头的民工子女，表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼。言为心声，这正是作文题目要求体现的格调。4、意象铺排破题，厚重典雅。自然界中的物象具有丰富的文化内涵，写文章时若能恰当地加以借用，铺排陈列，常常会给文章营造一种诗情画意，如2008年高考安徽考生作文《带着感动出发》开头：那春雨滋润中倾吐的第一滴绿意令我感动，那夏日炙烤下绽放的第一朵鲜花令我感动，那秋日里飘零的第一片黄叶令我感动，那冬夜里飘落的第一片雪花令我感动。掩卷长思，大自然的无限奇景令我感动。在五彩缤纷的人生道路中，亦有无数的感动。今天，我要带着感动出发，领悟那人生哲理。考生在文章的开头使用了排比句式，以“那------第------令我感动”结构全段，开篇破题，即突出了主题，有创造了宏大的气势，给人一种一气呵成的感觉，起到了先声夺人的效果。5、适当讲究句式，别开生面，天地洞开，如2006年高考湖南考生优秀作文《谈意气》开头： 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要 经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就 是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 （2006年湖南高考满分作文《谈意气》）学会说“如果”，将增加你的智慧，打开你的思路，提升你的思辨能力；学会说“假设”，将使你在“山重水复疑无路”之际，步入“柳暗花明又一村”的境地。6、直抒胸臆破题；开门见山。如朱自清的《绿》这样开头：“第二次到仙岩的时候，我诧异于梅雨潭的绿了。”茅盾先生的《白杨礼赞》这样开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！”两篇文章开门见山，明确了叙写的对象，“点题豁然”。“起笔”破题干净利落。二、以“比”开篇1、比喻开篇破题：形象生动。如2007年高考海南考生满分作文《机遇、创造、畅想曲》开头：机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词与谱，完美结合，才能谱出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲——题记机遇是拿着碗、捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子、握着笔的右手，划出一道亮丽的弧线。若说抓不住机遇，那么创造的笔筷在哪里展现风采呢？机遇和创造，左手和右手，它们都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。考生运用了新颖而有创造性的比喻，开篇破题，及其巧妙的揭示了机遇与创造互为支撑，相互相成的辩证关系，点题自然，令人耳目一新。2类比联想破题，思接千载。如高考满分作文《双赢的智慧》开头：文章开篇运用类比手法，将“雄鹰”、“鲤鱼”、“黄鹂”等自然物象蕴含的智慧缀连起来，道出了它们之间相互依存、和谐双赢的道理。开篇破题自然。三、以“兴”开篇借鉴“起兴”手法，将山川风物，自然情景融入文章的话题之中，使文章充满灵气与想象力。1、 由物及人起兴。如高考全国卷I 河北考生作文《给我重新站起来的力量》开头：考生开头叙写亚马逊草原上的鹰教育幼鹰的方法及其成为“天空王者”的结果，耐人寻味，令人深思；在此基础上，引出成人教育青少年的问题。破题自然，水到渠成。2、 引用诗句起兴。如2008年浙江卷满分作文《感受乡村》开头： 诗句的开头，一下子将乡村的面貌展现在读者面前，为下文“感受”奠定基础。第一段与第二段，形式对应，内容对比，采用“蒙太奇”式的手法切换城乡镜头，突出了乡村的可爱。3、 化用意象起兴。如2008年高考山东满分作文《春来草靑，淡泊人生》开头：非淡泊无以明志，非宁静无以致远------ 题记作者开篇用“比兴”手法引出观点之后，立即结束了这种比附关系，直接抒写淡泊人生，入题快捷。“破题”是文章的开篇，就是我们经常说的起笔，它是体现文章结构完整性的最先部分，不但涉及文章开篇写什么，而且还关涉开篇怎样写的问题，起笔的好坏，牵动着整篇文章的构思，直接影响文章的表达效果，所以写好开头至关重要。 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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高手谈托福独立写作破题及思路
DS工作室整理上传，转载请标明出处|1高手谈托福独立写作破题及思路端正态度，把握写作的本质目的从小学开始，每个人就在接受写作的训练，记叙文，描述文，议论文各种文体的练习作了一遍，上初中再练，练到高中，问题的区分已经不再重要，只要得到一道题，能写出抓人眼球的文章，就是目的。为了拿高分，多少考生极尽铺陈排笔之能事，以辞藻之华丽为第一要务，争奇斗艳，极度忽视文章的实用性。浮华之风流至今日不绝。猛然跳出个人来问，“写作是什么”百人之中，可有一人知晓追根还要溯源，文章由语言组成，文章的功能就是语言的功能。人类创造语言，目的是为了表达，因此文章的主要目的也是表达。而在语言的表达形式外，文章还有个以文字符号在介质上记载的形式，所以文章之所以成文，是为了记录某刻的表达，流传于世。人类可以表达的事物有两种类型一是私念，表达一时之心情，感悟，决心，等等二是公务，表达一件大事的行动步骤，如计划书，或某项行动的可行性，如议论文，等等。文章分品格，可刚可柔，就是从这公私分明上来。上乘的文章往往刚柔并济，用的是公理私情一起上的招数，打击面广，能拍中的软肋多，因而说服力大。换个大家熟悉的概念就是合情入理。写文章的目的如果找到，写作的手段也就有迹可循。所谓对症下药，写作也当如此。动笔前要明白自己的表达对象是什么，即写作目的。针对这个写作目的，应该使用怎样的手法表达最动人心。如果是记叙文，旨在记录，那当然要多多形容，将事情的前因后果交代得越清楚明白、越跃然纸上，越好如果还能夹杂恰到好处的修辞，那简直是千古奇文。但IBT要求我们写的是根据自己的见识经历，经思考而做的议论文章。议论的品格可以不相似，从议题着手，因地制宜。比如一道机经作文问你愿不愿意写与家常同居。涉及私人情感太种，可以化百炼钢为绕指柔，所有论段都以一个情字为出发点，处处以情动人。再如一道机经问是否应该在大学期间博学兼收，既关联个人兴趣之所在，也关乎未来发展，于情于理都讲头，可以刚柔并济。也可以完全据理驳斥，字字力透纸背，句句如黄钟大吕，振聋发聩，掷地有声。一言蔽之，若不能刚柔并济，便要或者至刚或者至柔，即一定要说服读者，不能说服，也得让读者有极深的印象。DS工作室整理上传，转载请标明出处|2要做到这一点，写作者应该具备的是什么条件呢不是以华文丽藻哗众取宠，而是个人眼界，素质，修养以服人。一个词，深度。关于这一点的具体论述，笔者会在陪伴大家完整得经历写作的各项工序后给出。IBT独立写作的评分标准我附上了，仔细研究一番，4个基本的评分标准破题，结构，思路，语言。语言的好坏只占评分准则中的一项。更为具体的，从OG上找到的官方明确说法RATERSWILLJUDGETHEQUALITYOFYOURWRITINGTHEYWILLCONSIDERHOWWELLYOUDEVELOPYOURIDEAS,HOWWELLYOUORGANZIEYOURESSAYANDHOWWELLYOUUSELANGUAGETOEXPRESSYOURIDEAS往多了算，语言依然只占分数的三分之一，重心仍然在立意，思路和结构上。其中的立意，就是破题，是上文论述提及的写作目的，思路即为上文中的刚柔之说。结构是落笔成文时应该注意的小花哨。只要这三点掌握，IBT写作的分数，就算语言不过关，理论上也能得20分的。由此看来，中国写作的习惯性关注语言，实在要不得。可是要从这三个方面入手，又该怎么准备呢。请容我细细道来。破题破题的两个字眼，一个是“题”，心里要满装着题目，一个字一个标点也要看得清清楚楚，不可以有哪怕一个空格的疏漏。另一个是“破”，要对题目里的每一个单词都细嚼慢咽，深刻理解，读过了的词如百步穿杨，准确无误的明了其所指，这也包括该单词的引申含义，言外之义。此处笔者将以从OG提供的195道例题中随机抽的一题为例，进行详细示范。NOWADAYS,FOODHASBECOMEEASIERTOPREPAREHASTHISCHANGEIMPROVEDTHEWAYPEOPLELIVEUSESPECIFICREASONSANDEXAMPLESTOSUPPORTYOURANSWER我们看见了一个NOWADAYS，指的是现代生活，现今时代，今年甚至是今天，也就是我们正在每天体验的生活。我们又看到FOOD，今天的人们有什么吃的呢健康饮食理念者爱吃生疏加熟粗粮，不健康饮食理念者也有肯德基麦当劳。儿童有糖果饼干果冻，大街上随处都有的买。正规家居过日子的人也有各种原料和佐料等着下厨。这个FOOD指的是什么呢继续看，FOODHASBECOMEEASIERTOPREPARE，有个比较级，是要和谁比较，比较什么从TOPREPARE判断，原来是比较准备出食物的难易DS工作室整理上传，转载请标明出处|3程度，这不可能是和人们还不知为何状的未来的食物相比，那么就是和过去，也就是和传统食物相比了。这个比较可以从多种角度入手。围绕着现代食物比较容易准备，我们能够轻易想到的有准备时间缩短了，食用方式可能改变，营养价值可能改变，人们烹调时的心情改变，食用心情改变，对身体的长远影响改变，烹调方面节省下来的时间可以用在其它方面，导致生活节奏改变，生活重心改变，长此以往情趣格调改变，兴趣爱好改变，乃至性情改变等等等等。从题目给出的条件，我们得到了这么多可能的后果，那么题目问的是什么呢HASTHISCHANGEIMPROVEDTHEWAYPEOPLELIVE大汗无语中，从上面的破题结论看来，这个论题有着太多的选择方向。那么多可以改变的条目，我们选什么做立意之根本呢思路写作目的，立意由此进入破题与立意结合的阶段。充分的破题所积累的大量思维方向给我们以信心，要做的只有一项遴选工序了。而这选并不是闭上眼睛随手挑，而要符合以下条件1，要与论题相匹配。论题问的既然是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。2，要能言之有物。这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。3，选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系。这其实是整个立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。破题结束后，第二要做的重要事项便是整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢笔者认为，能说服读者的议论，在论点选择上应该遵循一个原则三个或者两个论点不能在层面上有交叉，但要符合一条明线支持全文DS工作室整理上传，转载请标明出处|4观点。而最打动读者的论点选择，不仅遵循上面的原则，三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。令全文浑然天成，回味无穷。立意的地一步，按照上面的原则看，当然是先确定观点。以题目为例，笔者愿意选择否，食物易于准备降低了人们的生活质量。第一步踏出去了。确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于我的就应该排除。比如营养价值改变这一条，虽然速食文化的确对人体有害，但另一项速食生疏和熟粗粮，就是向有益方向改变的，两者势均力敌，仅管是很容易想到，也很容易举例论证的论点，却不宜使用，因为如此贸然用了，有思维不缜密之嫌。然而，这毕竟是一块好啃的骨头，如果其他论点都不好论证，还可以回头捡起这一条来，隐去健康速食那个事实进行作文，当然，这依然是下下之选。排除异己之后，便该比较遗留的可能性论点，选取能言之有物且不交叉的项目，作为主要论点了。发散思维时，思维如洪水，席卷一切进入视野的可用之材，但大浪淘尽后，选择时就要格外注意这些素材的特征属性，看准了着手点才能下手。一个可能的论点必须作者有话可说才能选用，但如果对一个论点有太多话要说，就应该停下来，看看这些话能否安插在其他论点上。这也是出于观察论点间交叉性的需要。比如我选生活节奏改变，引发出速食对食量的影响，再引出对身体的影响，但第一个选择的论点是营养价值对身体的影响，两个论点就交叉在一起了。在挑选论点，寻找言之有物这个“物”的时候，一定要注意避免层面的交叉，而这个层面，也要从题目中来题目问的是对生活质量的影响，这些选择的层面一定和生活质量有关。生活质量又有什么层面呢身体健康是一层，心理健康是一层，这两者合并在一起，是人类健康生活的基本要求，而物质享受是在基本要求上的锦上添花，又可以算一层，三层不交叉的层面就找到了。以此为依据，再回头找匹配的论点，事半功倍。此处也需要注意，破题时给出的方向只是方向，不是成熟的论点。有需要时，可以把匹配的几个方向糅合成一个论点，方便下笔。针对本题，笔者草拟三个论点如下身体健康下降速食对食量的影响。心理健康下降快速的生活节奏造成压力。物质享受下降精心调配的美食是一种格调，人们正在沉沦于生活压力中，丧失享受的品位。DS工作室整理上传，转载请标明出处|5为调整思路,笔者绞尽脑汁才准备出这三个论点,大家可能都看得心满意足,以为思路完成了,可以下笔了事实上就这么下笔,的确已经可以成文了可要写成一篇动人的议论,还是不够因为这三个论点虽不交叉,却只有一条明线为关联这条明线就是支持全文观点细细研究,它们再无其它联系,如果写成文章,读后不会有一气呵成的畅快淋漓之感,也不会特别深入人心这条暗线，应该是什么呢是让文章从死板规矩的举例说理，三片豆腐块儿拼成的死文字，变成有思想，又灵性，能从纸上走出来，走进读者内心去的，作者的心声。这暗线，就是前文提过的，能赋予文章品格的，刚柔之论，是或者以情，或者以理，串联整篇文章。以这个题目为例，笔者决定以理服人。既然这条暗线要贯穿全文，就必须与各个论点有一定联系。而在串连所有论点的同时，要避免交叉，就使这个暗线出于一个全新的视角。之前笔者从题目用词的角度发散思维，再根据题目提问的出发点将发散开的思维分成三股收束起来。从题目本身入手，已无处再用力，可以使用的视角，只能从个人经验和知识中采凿而这正是独立写作的基本要求WRITINGBASEDONKNOWLEDGEANDEXPERIENCE仍然以题目为例，笔者醉心心理学，因此这一次的暗线会从心理角度入手。调用笔者的心理学知识储备，在遗留的可能性论点中寻找可以嵌含的切入点，将可以利用的心理角度理论排列出一定顺序，落笔时以暗线而非明线的顺序依次展开论证。结构由明线入手的思路可以不太讲究结构，这点的评论请看后文然而由暗线着手的议论却必须注意结构，因为暗线采用的是和题目本身关系不大的视角，写得好是一气呵成发人深省，写得不慎重就会失之毫厘，谬之千里，走题走到天边去。接上文，仍以题目做示范。笔者第二次拟提纲，以理暗渡，就不能像第一次一样只写论点，而得把首段，论点，甚至每段在整篇文章中的作用也一并写出，才能避免下笔时走题。首段民以食为天，食物在人类生活中的重要性不可言喻，就连食物的准备方式也可能极大影响人类文化，进而影响个人生活质量引入社会心理学，设置暗线，DS工作室整理上传，转载请标明出处|6为
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