我的家乡有一个美丽的(de d@)湖.名叫天鹅湖.据说许多年以前.曾经有一群天鹅在这里生活.因此而得名. 湖呈圆形.湖水清可见底.碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cu0 chu0)柳.在微风的吹(chu9 cu9)动下.柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(n8n n)n)绿的草地.草地上开着红的.黄的. 题目和参考答案——精英家教网——
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　　我的家乡有一个美丽的（de d@）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cu0 chu0）柳，在微风的吹（chu9 cu9）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（n8n n)n）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
（2）用“√”选出文中加粗字的正确读音。
（3）能说明水清的词语是：
（4）第2自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。
（5）这段的主要意思是
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（6）上面的短文你最喜欢哪一句，用“_____”画出来。
答案：解析：
　　（1）《我爱天鹅湖》
　　（2）的（de）湖　　　垂（chu0）柳&
　　　　 吹（chu9）动
　嫩（n8n）绿
　　（3）清可见底
　　（4）清可见底，碧得发亮,垂柳,草地,小花,小桥
　　（5）D
　　（6）（略）
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：小状元作业本　　语文二年级上
读一读，完成练习。
　　我的家乡是一个小山村，村子前面有一条小河，河上有一座石桥。河水缓缓地流着，一群群鱼在河里游来游去。
　　村子后面是一座山，山坡上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。
　　啊○我的家乡真美○我爱我的家乡○
1．小树该种在哪儿？
一（　　）小山村　　　　一（　　）鱼
一（　　）小河　　　　　一（　　）石桥
2．连一连。
3．短文一共有○个自然段。
4．仿句造句。
熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。
________________像________________。
5．在文中的“○”内加上正确的标点符号。
科目：小学语文
来源：实验班题库　四年级语文　下（国标北师大版） 北师大版
阅读游乐园。阅读短文，完成练习。
　　我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
　　春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
　　夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！
　　秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
　　冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。
　　白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1．把词语补充完整。
（　　）的白马湖　（　　）的人间　（　　）的生活
2．这美丽的湖水为什么叫“白马湖”？
________________________________
3．从文中找出一句比喻句抄在下面的横线上，再自己另写一句比喻句。
原文中的比喻句：________________________________
自己写的比喻句：________________________________
4．这篇文章作者是按________的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我永远也忘不了你”其中“你”指的是________，“忘不了”的原因是________________________________。
科目：小学语文
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十册
阅读短文，完成练习
美丽的住宅区
　　我的家乡建造了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸妈妈带我到那儿去参观。
　　一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的，有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候，真像天女散花一般，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
　　走过喷水池，我们来到了绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞，鸟儿在枝头唱着动听的歌。
　　沿着水泥路走过去，就是住宅楼。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建，并分配给农户的。
　　“太美了！家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说，“我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。”
1．我去参观住宅区是在______季，从文中______和______这几
个词中看出来。
2．这篇文章是按______的顺序写的。依次记叙了______、______、
&& ______、______、______这几处景物。
3．把短文用“∥”分成三段，写出段落大意：
（1）_________
（2）_________
（3）_________
4．作者写菊花，抓住了________、________的特点；写小草，抓住了________的特点；写住宅楼抓住了________、________、&&&
________的特点。
5．在第三小节中用“－”划出一个比喻句，它用_____比喻_____用& “~~~~~~”划出一个拟人句。
6．本文通过记叙______，反映了______，表达了作者______的&&
思想感情。
科目：小学语文
家乡的柿子
　　我的家乡在荥阳，那里盛产各种各样的果子：酸甜可口的黄杏，白里透红的蜜桃，果仁香酥的核桃，肉厚甜脆的红枣……可是最多最吸引我的要数那柿子了。俗话说：“荥阳柿子砀山梨，新郑小枣甜如蜜。”荥阳柿饼以甘如饴糖、甜而不腻、甘凉适口、沁人心脾而扬名中外。
　　听老人们说，我们村子石柱岗，以前叫柿树沟。这里可真称得上是柿树的王国了。田野村头，路边沟底，布满了柿子树。有几百年的老树，也有刚培育和嫁接的幼苗，有大而圆的水柿，有小而尖的火柿，还有厚而扁的灰柿，成片成林，远远望去，黑压压，遮村盖屋。
　　春天来了，那状似干枯的树枝上开始露出黄嫩的新芽，不几天这些新芽便长成尖尖的、毛茸茸的叶片，很快这些小叶片神奇地长成了又大又厚的叶子。俗话说：“四月八，大麦小麦穿柿花。”小麦秀穗的时候，整个树林开满黄澄澄的柿子花，招来了成群的蜜蜂。每到这个时候，我都要回到家乡，跑到柿树下面拣落下来的柿花，这种花上圆下方，上面四个瓣向外裂开，花朵里面是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的蜜糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真美呀！深秋是柿子成熟的季节。柿树上那压弯了枝头的果实，像一盏盏发亮的小灯笼。以前那宽厚的墨绿色的叶片，如今也被通红的果实染上了一层丹粉。
　　有一年深秋，我在柿子成熟的时候又回到了家乡。在几个小伙伴的带领下，我爬上树，顺手摘了一个柿子，放到嘴边一咬，啊呀！涩得满口流水，舌头都卷不回去了！伙伴们哈哈大笑说：“你们城里人总说俺土气，可是在乡下你们也都土气！”接着，他们摘下一个通红的柿子来，教给我说：“这是烘柿，是熟透了的柿子，吃着比蜜还甜。你刚才吃的是生柿子。”我红着脸，接过又红又软的烘柿，用嘴轻轻一吸，真甜啊！吃完后咂咂嘴，有一种柔滑的感觉，嘴边上沾满新鲜的汁水，越舔越甜。小伙伴们看我吃得这样香甜，都争着告诉我：“柿饼更好吃！”接着他们绘声绘色地给我讲起制柿饼的经过。霜降前，把柿子摘下来。晚上，男女老少齐出动，一人一盏灯，一个个手摇木制削皮机，把柿子表面一层亮滑的皮削掉；然后，把削了皮的柿子晾在竹箔上，晒十来天，一直到把柿子晒软，之后，把柿子装好，停几天，再一透风。二三次以后，就可看见在灰色的柿肉上有一层霜糖像雪一样洁白。这样，就做成了软乎乎、甜滋滋的柿饼了。可是我从来没亲眼看到过这种万家灯火、一片欢乐的热烈场面，至今想起来，还觉着十分遗憾！
　　最近，听收音机里广播，家乡的柿子大丰收，外商一下订购了近百万斤，为国家创造了几十万元的外汇。啊！柿子，我爱柿子，爱那植根于黄土之中，无私地为人类献出果实的柿子树！
（1）阅读10分钟，识字。
（2）抄写你认为写得最美的句子。
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（3）荥阳的柿子有什么特点？有哪些品种？
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（4）有感情地朗读这篇文章，并用录音机录下来，再听一听，自己做出评价。
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科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
海滨小城&&　　我的家乡是海滨的一座小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空里飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样的云朵。&&&　　早晨口帆船口军舰口海鸥口云朵口都被朝阳镀上了一层金黄色帆船上的渔民军舰上的战士他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色口&&&&　　海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理（睬&踩）这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹，还有金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就（喧&宣）闹起来。&&&&& 　　小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。&&&&&　　小城的花园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的树叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。&&&&&　　小城的街道（除&徐）了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。&&&&&　　这座海滨小城真是又美丽又整洁。& 1．用“/”划去上文中括号里不恰当的字。 2．给上文第2自然段加上合适的标点符号。 3．本文的中心句是__________________________________________。 4．本文表达了作者什么样的思想感情？ __________________________________________&
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