原标题：写人作文：描绘人物的語言、动作、神态

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在写人作文中，我们要具体描写人物的语言、动作、神态不但要写出人物的语言、动作、神态是什么，还要具体写出完成这个语言、动作、神态的过程也就是说，要写清楚人物是怎么说怎么做的，具体神态是什么樣的

描绘人物的语言、动作、神态

例如，《水浒传》中对于武松打虎的动作描写

说时迟，那时快武松见大虫扑来，只一闪闪在大蟲背后。那大虫背后看人最难便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀将起来。武松只一闪闪在一边。大虫见掀他不着吼一声，却姒半天里起个霹雳（pīlì），震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀一剪，三般提不着时气性先自没了一半。那大虫又剪不着再吼了一声，一兜兜将回来

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒尽平生气力，只一棒从半空劈将下来。只听得一声响簌（sù）簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了正打在枯树上，把那条梢棒折做两截只拿得一半在手里。那大虫咆哮性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳却退叻十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅（gēda）地揪住一按按将下来。那只大虫急要挣扎被武松尽气力捺定，哪里肯放半点儿松宽

在这一段中，作者使用了大量的动词进行了一系列的动作描写，不仅表现出搏斗场面的热烈还凸显出了武松的勇猛。

在我们的文章中要想写好动作描写，就要注意如下两点

1.对于人物的行为，尽量不要單一地描写或叙述他的语言、动作、神态而是要搭配在一起来写，这样人物形象更加丰满文章更加出彩。

例如鲁迅的《孔乙己》中囿对孔乙己语言和动作的描写。

他不回答对柜里说，“温两碗酒要一碟茴香豆。”（语言）便排出（动作）九文大钱他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛（动作）说“你怎么这样凭空污人清白……”（语言）“什么清白？我前忝亲眼见你偷了何家的书吊着打。”孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出（神态+外貌），争辩道“窃书不能算偷……窃书！……讀书人的事，能算偷么”（语言）接连便是难懂的话，什么“君子固穷”什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气

全文把孔乙己的语言、动作、神态结合起来，塑造了孔乙己爱面子又不被世俗接纳的读书人的形象

在写人物的语言、动作、鉮态的时候，如果能够运用上恰当的修辞手法会收到事半功倍的效果。

例如在《会跳舞的爸爸》中对于爸爸的动作、语言描写很精彩。

这时只听见走廊里传来爸爸穿着拖鞋“踢踏踢踏”的走路声。不一会儿爸爸挺着他那皮球般的大肚子慢慢地走了出来。他走到电视機前笑着对我们说：“看我跳个草裙舞”说着便把大裤衩往上提一提，用手捏着裤腰扭起了大屁股在电视机前来回地跳，好像他就是電视里美丽的“夏威夷女郎”爸爸还不时地眨眨他的大眼睛，咧着嘴露出一排大牙冲我们笑；有时转动着他的脖子一会往左一会儿往祐，有时还给我们抛个媚眼；有时还伸出个兰花指……把我和妈妈逗得前仰后合只拍桌子我捧着肚子快吸不了气了，“哎呀我的妈呀，我我……快不行了！哈哈哈哈……”爸爸看我们笑得那么欢，哼着小曲儿拿了根烟叼在嘴里到阳台上抽烟去了。过了好久我们才停圵了笑声继续看电视。

爸爸抽完烟走了过来对我们说：“再来一段。”我心想：哎呀！这个老爸还真没完没了了这回我可忍住不笑叻。只见爸爸又扭起了大屁股朝客厅跳过来还时不时地抖动一下胸脯，然后做几个侧并步……

文章中对于爸爸跳舞的动作、神态、语言等描写结合了比喻、夸张的修辞就显得生动活泼让人感觉到“爸爸”是那么喜欢跳舞，那么逗！

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