豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
2015秋五年级语文上册《烟台的海》课件3 沪教版
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
2015秋五年级语文上册《烟台的海》课件3 沪教版
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口3.烟台的海2014.2_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
3.烟台的海2014.2
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩5页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢6年级善良的谎言作文(共10篇)
6年级善良的谎言作文(共10篇)
【倔强作文】 池锝网
本文已影响 人
篇一：善良的谎言 善良的谎言 高密市姜庄镇仁和小学杨鑫磊 我班有个同学叫小华。他实在不敢叫人恭维，脾气暴躁，喜欢打架，并且只能他打别人，别人打他却不行，一幅所谓的“男子汉气概”。对于老师的批评，他总是无所畏惧 。 记得那是发生在开学第五周的事，宿舍内连续几天发生少钱的事件。我很纳闷，这是谁干的呢？于是，下了晚自习，我便来到了宿舍进行了深入地调查。同学们都猜测是李峰所为，有的学生在厕所里听到他和与孙华说了一些事情，可能小华向李峰要钱，经我的调查果然有此事，不但向他要过，还别人想要过。但都不敢向老师汇报，怕报复。平时只要谁向老师告他，准少不了一顿打，全班被他打的同学有30多人，所以班里没人敢向老师举报他的情况。我听了很生气，也很吃惊，一个六年级学生竟然敢如此胆大妄为。我意识到了事态的严重性，决定向小华开刀。这样的同学就不能给他留面子，他根本就不要面子。 第二天，晚自习时间，我来到了教室，对小华说“小华请你出来，你有干什么坏事了，小华一听，“唰”地站了起来，瞪大了眼睛，似乎明白了什么，“老师我没干坏事”我勉强压住火气说：“你什么态度，有话为什么不好好说？你怎么知道我问你是否干了坏事。”小华更来劲了，看到他气势汹汹的样子，我更生气，可是我压住了火，我应该先找他谈谈才对。于是，我走出教室对小华同学说：“如果我错了，向你道歉，我不应该没调查清楚就下结论。对不起了，老师太冲动了。让你受委屈。不过你对老师也不应该这个态度。上学期，你们升六年级的时候，分班时，我说：‘校长，我要小华，我觉得小华跟着我一定错不了，我看不错他，他一定会成为一个好学生，我会改造好他的。你们等着瞧。’可是，我看错了，小华你做了这样事，我这心里凉透了。我没想到我要了小华是错误的。” 这时与小华低下了头，眼睛里夹这眼泪说：“老师，对不起，是我错了，我不应该对您那样。”我看时机已到。我的善意的欺骗，小华回心转意了。我让同学们上着自习，便和他谈了起来。给他讲道理，谈人生。他哭得更凶了，最后下定决心改正，并说让被打的同学打回来。我看时机已经成熟了，便领他来到教室，对同学们说：“同学们，你们相信小华再也不害欺负你们了”出乎意料，同学们群情激昂大声齐呼：“相信！”，我接着说：“多好的同学啊，小华，你怎么舍得打呢？同学们，小华很惭愧，他要求让被他打的同学再打回来，好解解气。”同学们又齐声高喊：“不打！”他已经感动得泣不成声。 这时，教室里响起了长时间的雷鸣般的掌声。我赶紧趁热打铁：“欢迎小华回到我们的队伍中来。我没看错你，他不会让老师和同学们失望的，我们都相信你！又是一阵掌声。下课了，小华趴在位子上，我便使了一个眼色。同学们心领神会，都围了上去，一齐安慰起他来。一句句温暖的话语滋润着小华的心田。春风化雨润桃李，他终于回心转意了 ，他感受到了集体的温暖，融入到这个集体中了。 从那天起小华确实改变了许多，是老师和同学们的真诚和信任感动了他。针对此事，我又开展了&寻找闪光点&的主题班会，我让每位学生至少找出自己一条优点，写在白纸上交上来，我看了一下只有一个同学交上了空白纸，他就是小华。于是，我又专门为他召开了一次“为小华寻找闪光点”的主题班会，在班会上，大家列举了他的优点、长处。他满脸通红。会后，我又找到了他，和他面对面地用真诚的态度和他谈心，他最后说：“老师，我不敢相信，我还有这么多优点。”这样，又重新唤起了小华遵守纪律、做一个好学生的信心和勇气。篇二：初一善意的谎言 善意的谎言
我们以前都知道，谎言是丑的，是被我们所排斥的。但是，今天我读了《最后一片藤叶》这组文章后，知道了，有的谎言是丑恶的，而有的谎言却是善意的。 在这三篇文章里，我读懂了三种不同的善意的谎言。我曾经读过《悲惨世界》这本书，冉?阿让出狱之后，寄宿在了善良的神父那儿，在神父睡着的时候，冉想起了吃饭时的银制刀叉，于是，他偷走了自己想要得到的东西后，便跳出院子逃走了。后来，警察抓住了冉?阿让，把他带到了神父那儿，可善良的神父却说：“把他抓回来是个错误。放他走吧。这些银器是他的。是我送给他的。”事实上，这些银器是冉偷的，并不是神父送给他的，可是，善良的神父于心不忍，他不忍心再让冉回到监狱，让他受这监狱里痛苦的折磨。这是个善意的谎言，就因为神父这句善意的谎言，才使警察没有把冉抓去，抓进那一个残酷的监狱。 在读了《感激》这篇文章后，我觉得旅行者有着一种关爱别人的精神，他不想把那儿的一切景象告诉那个盲人，告诉他，那儿的一切都不是他想象当中的。因为，他有着一颗关爱别人的心。他知道，一旦把全部景象告诉那个盲人的话，会让他大为失望的，旅行者不忍心让这个双眼失明的人失望，所以，他编出了这善良的谎言。《最后一片藤叶》中，贝尔曼先生用一片画上去的假叶子代替了真实的绿叶，救了一个对生活失去信心的姑娘，而自己，却在暴风雨中牺牲了。在我们生活中，多说点善意的谎言是没错的。有一次，妈妈给我买了许多我喜爱吃的花生酥，我吃个津津有味，而妈妈却一口都没有尝过。那天晚上，我把一块花生酥递给了妈妈，对妈妈说：“妈妈，您吃吧！”“你自己吃吧。”“我吃腻了。”事实上，我还是喜欢吃花生酥的，但是，我说了一句善意的谎言，不是大家都很快乐吗？ 善良的谎言，会给人们带来许许多多的快乐。篇三：人教版六年级上册下水作文(精品) 上学年第一单元下水作文 《我是大自然的一员》
腊山街道坡衣小学 杨学云
我是大自然中的一员――滴小雨滴。 我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。 一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：?妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！?听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮?啊啊！好美啊！?。从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。 我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……
上学年第二单元下水作文 我自豪，我是中国人
腊山街道坡衣小学 杨学云
有人说，爱国的人都出国了。其实不然，要知道，到了外国，我们代表的是中国，我们的所有言行代表着一个国家。自己的根，自己的血液里流淌着是那一份属于炎黄子孙的血！几千年来，中国经历了多少风风雨雨，近代的屈辱史，到现在国人一步步努力的前进，我们一步步地走向光荣。我们重新站起来，这个?东方巨狮?！ 这份感觉也许无语言表，但也不言而喻。我想，在国外的留学生和华人，身为中国人的后代，都会团结起来，不让那些西方人看不起我们的！在有些西方人眼中，我们是劣等民族，就让他们去面壁吧～强大的个人主义，和过于的自由思想，让他们看不懂中国人内心的那份情。 辱华、轻华等不负责任的报道，充斥着许多西方媒体，让我也感到自己的无力和渺小，我们在别人的土地上还能怎么样？但是，这绝对不会磨灭一个人的爱国心！我们要展示真相给他们看，我们不能粗暴，我们不能冲动，用我们的行动，用我们的事实来证明我们所说的，所做的，都是对的！中国人最棒！ 一时间，脑子充满了好多画面。就想起了第一次有那种心跳的感觉，就是因为看北京申请奥运会。记得那是在盛夏，我五年级的时候，在姑姑的家里，电视机前面围绕着好多人，我表弟，堂哥堂姐们，我爸我妈，都在焦急的等待宣布结果的那一刻。 在晚饭之前，我们大家一起去超市买了好多吃的东西，然后姑姑和我说，如果北京成功了，今晚上就可以大吃一顿了～哈哈，好过瘾呀！所以无论怎么样，北京你一定要赢啊！看着电视机前俄罗斯的现场，奥组委的工作人员在左右来回地走动着，我的心也就随之摇来摆去的。我深深地吸了几口气，天呐，这太煎熬了……我不敢看电视屏幕～?萨马兰奇上台了！?不知道是谁叫了一声，此时大家的议论声渐渐小了下来，等待最后的结果。直到最后一个词?Beijing?念出来的时候，全家沸腾了。我激动的说不出话，二话不说地抱住我旁边的表弟，两个人抱了好久，在那里蹦啊跳啊～而看到阳台外面，已经是四处烟花了～电视机里面的人，个个都像疯了一样，高兴地挥手跳跃。切了好几个分画面，人群中好多人都流下了激动的泪水，喜极而泣……总算体会了现在……那泪水，我想已经不仅仅是为了申办奥运成功而流的…… 那是第一次懵懵懂懂感受到了爱国的感觉，那份发自心底的真实感动。 也许我的言语匮乏，说不出什么特别的情操和道理，是因为我太激动了。为那些zangdu分子感到羞愧，他们永远改变不了的是在他们血液中的中国人的血！死也不行！他们的愚昧，他们的愚蠢，因为他们的行为，我们更应该团结起来，一起战斗！
2016年3月 上学年第三单元下水作文 最美丽的诺言
腊山街道坡衣小学 杨学云
世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如：美丽的心灵，美丽的风景、美丽的建筑……但今天，我要为大家讲述加一种美丽的东西，那就是谎言。 听到谎言这个词语，你大概会想到：这是一种欺骗的行为，是不良的行为，怎么可以说是美丽的呢？的确，在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是?另类?的谎言。 在那遥远的边疆，有两位战士，一个是经验丰富的老战士，另一个是刚来的年轻战士。开始的时候，年轻战士因为陌生，只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫，狂风凛冽，尘土飞扬，只有在晚上，才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞，他已经二十多岁了，一年只能回家一次，有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里，因为他也曾经感受过。一天，老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士，说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻战士打开信看了看，里面写的都是一些鼓励人的话，而且是个女的，他立刻向老战士询问：?她漂亮吗？年轻吗？?老战士想了想说：?很漂亮，也很年轻。?以后，年轻战士便常常与她通信，再篇四：六年级读后感 1、《穷人》读后感 一个人生活过得好不好，全靠穷与富来决定。而有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使再有钱，但他的品质不好，人们怎么也不会去爱戴他；一个人再穷，但他的帮助十分高尚，人们将会永远记住他。 《穷人》主要讲的是：桑娜家里的经济条件不好，一家七个人的吃喝全让渔夫一个人扛着。有一天，渔夫清早驾驶着小船出海，直到晚上还没回来。桑娜提着马灯走住门去，想看看丈夫的小船能否望见。桑娜想起了她的邻居西蒙正在生病，于是去探望她。谁知她的女邻居死了，就在死去的母亲旁边，睡着两个可爱的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收养。渔夫回来知道这件事后，善良的同情心驱使他们决定将这两个无父无母的孩子收养，生活虽然苦了点，但总能熬过去的。 读了《穷人》这篇文章，我不禁想起了现在的社会不正是缺乏桑娜、渔夫这种精神品质的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随处可见。穿着破烂不堪的衣服的他们央求人们施舍一点儿钱，好维持生活。可那些人们不是不耐烦地躲开就是当旁若无人。那些没有同情心的人不想一想，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。只要你们都给一点点的钱就足够了，你一元我五角，那么那些乞丐就不会在大雪纷飞的日子里挨冻了。还有现在的一些干部，为了自己得到好处，只知吃国家的饭，一点儿也不为人民的利益着想，甚至痴心到想从老百姓那里捞一点“油水”呢。难道现在电视上报道国家干部不称职，只为自己着想而从别的人身上捞钱的例子还不够多吗？ 让这个世界多一点像渔夫、桑娜这样的人，少一点职位自己利益着想的人把！这样，世界才能到处充满爱！ 2、人们常说一句话：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富有/贫穷。我猜测，所有人都会不约而同，争先恐后地选择前者吧！但是，她――桑娜，她没有这样做！要知道，她家?? 桑娜的丈夫是一个渔夫，每天不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子，他（她）们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫坚信：他们总能熬过去的！ 想想如今的社会，抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的 “血汗钱”据为己有??这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益，不顾后果，不顾别人的感受，实在太卑鄙了！说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。 一次，正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23 岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智，帮了老爷爷一把。 事后，我想：他为什么想不劳而获呢？他正值青年期，是人生中最美好的时光。人们常说：年轻就是财富。他又不残不疾的，完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势，但是，如果他劳动的话便可以养家糊口，甚至生活得更好一些。 可是，他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”？相比之下，桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别！人家岁数比你大，他们家多么的困难，但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神真令人佩服。 直到现在我还不明白：有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样，想不劳而获呢？他（她）们应该想桑娜夫妇学习，做一个踏踏实实的人，用自己的双手创造幸福、创造财富。 用自己的努力创造的果实是最香甜的。 3、在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国著名作家列夫?托尔斯泰的作品。
这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。
课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：&那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！&桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：&得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！&这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。
渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。 我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！ 《别饿坏了那匹马》读后感 1、一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。 在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。 《唯一的听众》读后感 1、在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指 点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演??是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使 “我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人――那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。 我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”：&我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！ 在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者??”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:&不用怕，勇敢点，你能回答的??”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了??”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多??心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！ 我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！ 2、一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水??多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子??
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“ 我”心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！“也许我会用去感受??”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众??这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。 美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！篇五：善意的谎言正方例子 生日善意的谎言：当你为对方秘密举办生日聚会的时候，对方对自己的生日聚会或许有更好想法，你如何保证自己举办的聚会能令对方满意呢？在以你的自己思想举办的聚会可能有触及对方敏感区域的地方，而造成不愉快的后果，我们为何要冒这个险呢？当我们和生日主人商量举办聚会的想法的时候会产生新的更好的想法，难道诚实就一定比善意的谎言差吗？ 当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。 【第一：首先这个例子印证了我方的第一个论点说：在说谎的过程中是由说谎者本身来评判什么是善意的，我们无权替对方做出选择。获得诺贝尔奖的美国医学家罗伯特?莱夫科维在观察很多临终病人的心态变化后说：每个人都应该学着面对死亡，那是我们一生中最壮阔的景色，既然无法逃避，就去面对它，甚至欣赏它，很多人因此而站得更稳。这正说明本以为谎言可以帮助他，而事实上大多数人因为直面死亡而活的更好。第二：它印证了我方立论中的第三个论点善意的谎言所造成的结果是不可预料的。例如：病人很可能因此错误判断病情，耽误治疗的最佳时机。第三：他印证了我方的第四个论点善意没有一个固定的标准，我更不能用没有标准的善意来替别人做选择。比如：也许病人在死亡前有自己的计划，可是我们掩盖事实会打乱干扰对方的计划，让对方可能抱憾而死，岂不是更加令人痛心呢。第四：抗击病魔更多的是在于内心是否坚强，而谎言在其中的作用是微乎其微的！】 当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。【随着年龄的增长孤儿寻 亲意识只会更加强烈，他们只会对那些所谓在外地的亲人更加思念，很可能会以再见到亲人为终身目标，而且期望会越来越大，然而期望越大失望越大，当谎言捅破的那一天，被欺骗者的人生观极有可能崩溃，甚至因为绝望而造成不可那么这个例子将会印证我方第三个观点：善意的谎言所造成的结果是不可预料的。】 当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，【我们瞒下了真相，这时候谎言的弊端就浮现了，第一点：任务重要，还是了解母亲的状况重要，是由他自己来选择的，其他人是没有权利的。这印证了我方的第二个观点第二：军人可能很久没有跟母亲通联系，而想的太多，不能专心完成任务，甚至导致任务失败。第三：家人只好用一个个列如“母亲出去跳广场舞没时间接电话”等谎言来相互圆谎，没准有一天在他执行更重要的任务的时候，谎言恰好瞒不住了，造成了更严重的后果，这时候的结果又有谁来承担呢？这两点都印证了我方第三个论点：善意的谎言所造成的结果是无法预料的。】? 盲人姑娘天安门升旗：首先这正好验证了我方立论中的观点，谎言需要更大的谎言来圆谎。在整个善良的谎言中出现过的热心的市民，积极的志愿者，细密的时间规划，以及任务安排。一个善良的谎言，在圆谎的过程中成了这么大的谎言，幸运的是大谎顺利完成，但是并不是每个人都这么幸运。难道每个有类似情况的人都能这样兴师动众而且顺利的完成类似的谎言吗？答案是可能性甚小！另外最后小姑娘真的圆梦了吗？答案是根本没有！上世纪五十年代末,六十年代初,中国与前苏联发生争执,前苏联政府撕毁合同撤走专家,背信弃义的行为,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地,为了还清欠下前苏联的债务….但是党和国家领导同志担起了这副担子,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的,也是无碍于诚信的。 【这个例子扯到善意，太过牵强。其实是因为外交的失败导致中苏断交，因此欠下很多款项，而政府却将老百姓努力工作带来的经济收入在隐瞒老百姓的情况下给了苏联政府。而老百姓竟然不知钱到了哪里。这样的黑幕再怎么粉饰，在明白人眼里也终究是黑幕。请对方辩友不要被贻笑大方了。】
善意的谎言是否有碍于诚信：“女童被后母虐打”一事，事发当地一位官员22日透露，女童并非其继母所伤。而21日，网上出现一自称为“最新内幕”的帖子，称因女孩得病家里无钱医治，才通过网络达到炒作效果，以引起网友关注，是一个“善意的谎言”。【 一个非常恶劣的“善意的谎言”】 腾讯网日 这难道不会降低社会的诚信度吗？篇六：六年级上同步作文3 六年级上册第三单元作文 诚信与善意的谎言1 有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！ 是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。 不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。 诚信是灯，点亮成功之路；诚信是石，铺就理想之基；诚信是水，装缀事业之花?? 诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱??为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧！ 西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。 当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？ 诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。 诚信与善意的谎言2 “谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。 但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情??谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢！ 当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？ 当一个不韵世事的孩子，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢？暂时不要告诉他真实的情况，只是说到很远的地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人的做法。难道这样的话也有碍于诚信吗？ 所以，我坚持人为，善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭的作用。 诚信与善意的谎言3 我国乃至世界着名的作家巴金曾说过：“说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理也不是指正确的话。自己想什么就讲什么，自己怎么想就怎么说――这就是讲真话。”从古至今，诚信一直就是人们所推崇的品质。 在战国时期，晋文公身上就发生了一件流芳百世的佳话：晋文公退避三舍。晋文公流亡里在楚国作客，曾承诺过如果楚军和晋军交战，晋军会退避三舍，也就是九十里。楚国真的和晋国交战的时候，守诚信晋文公真的让晋军往后退了九十里。赢得了人们的尊敬。从这个故事，我们懂得了诚信是一种人们必不可少的品质。 但是，从一个催人泪下的故事里，我们又能看出什么呢？吉林省九台市卢家小学二年级学生欣月在2005年突然患了“髓母细胞癌”，心跳随时都有可能会停止。欣月有一个美好的愿望，就是去天安门广场看升旗。为了圆欣月美好的愿望，长春市的2000余人行动起来，给了欣月一个升旗仪式。许多人看见欣月用耳朵听见国歌声时脸上流露出满足的表情用稚嫩的手敬队礼里时，流出了泪水。一个美丽的谎言编织成的摇篮，让一个九岁的小女孩愿望的花苞绽开了，让千百人流下了眼泪。 诚信和谎言是一对水火不容的兄弟。有了谎言，人就不会诚信。但是，如果在谎言面前加三个字“善意的”，那结果就是不一样的。一个善意的谎言会让一个沮丧的人重拾信心，让一个临死的人对生活充满信心。 一个谎言会让人身败名裂，无容身之处。谎言会让撒谎的人心中如25只兔子――百爪挠心，让受欺骗的人生活上布满阴霾；善意的谎言则会帮助人，使人恢复信心，让善意的谎言绽开吧！善意的谎言可以让一个有才华而被埋没的人绽放出耀眼光采。谎言不可以，但善意的谎言可以。 善意的慌言最美 我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为?? 爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。 如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！ 爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！ 甜蜜的善意慌言 记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外的，家务事都是你做的，这个鸡翅你吃。” 妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃的话就你吃了吧。”我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里的事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。” 爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。 我又问：“你们真的不要吃？”“恩”我飞快的伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般的鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己的碗里，爸爸妈妈慈爱的看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。父母的良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。 最美丽的谎言 世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如：美丽的心灵，美丽的风景、美丽的建筑??但今天，我要为大家讲述加一种美丽的东西，那就是谎言。 听到谎言这个词语，你大概会想到：这是一种欺骗的行为，是不良的行为，怎么可以说是美丽的呢？的确，在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是“另类”的谎言。 在那遥远的边疆，有两位战士，一个是经验丰富的老战士，另一个是刚来的年轻战士。开始的时候，年轻战士因为陌生，只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫，狂风凛冽，尘土飞扬，只有在晚上，才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞，他已经二十多岁了，一年只能回家一次，有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里，因为他也曾经感受过。一天，老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士，说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻战士打开信看了看，里面写的都是一些鼓励人的话，而且是个女的，他立刻向老战士询问：“她漂亮吗？年轻吗？”老战士想了想说：“很漂亮，也很年轻。”以后，年轻战士便常常与她通信，再不感到孤独寂寞。直到有一天，老战士去逝了，年轻战士变成了一位白发苍苍的老战士了，他想：这么多年了，我们还未曾谋面呢。于是他来到了这个报，询问她的下落，结果是一位白发苍苍的老头，他顿时感到失望至极。回到休息室后，他坐下来静静地想了想：老战士其实也是为了我好呀！如果不是他，我想我不会快乐地度过这一段时间，啊，我得感谢老战士才对呀！ 后来又来了一位新战士，他也回答那位收信的战士说：“很漂亮，也很年轻。”?? 人活在这个世界上，就必须有东西把他再次撑起，在这个“特殊”的时候，“谎言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我们要认识善良的谎言，他永远是最美丽的！！ 谎言到底意味着什么？ 很多朋友童年时期可能都有一个共同的经历－很多父母在小时候总是跟我们说“好小孩不能说谎，说谎的人就不是好孩子”不过没有一个父母甚至可以说是没有一个人一生从来没说过谎，有一个人说过“每个人的一生都在谎言之中”这句话虽然夸张但也绝对不是无稽之谈，谎言对没个人来说都有不同的意义，谎言在小的时候意味着少不更事的表现，谎言到底意味着什么？可能没有人说的清楚把．有人说说谎意味着一个人的不诚实人品不好，不过如果对于一些善意的谎言我们是不是又能说他人品不好吗？有人说谎言会对人们造成伤害不过事情真的有那么绝对吗？ 美丽的谎言 在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有件事，却让我铭记在心，终生难忘。 记得，那是在小学六年级的时候，我的学习成绩一直在下降，也许是淘气所致吧。虽然我是一个女孩子，但是淘气起来却比男孩子有过之而无不及。上课时，小手时常在桌箱里叠飞机，老师看见了，也就是那么唬人的一句话：xxx，你在干什么，要是不想学了可以回家去。”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了！” 日子过的可真快，很快就到了第二学期期中考试。试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了妈妈。妈妈听了后，并没有说什么，便去开家长会了。 看着妈妈离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，妈妈回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。窗处，是一片可怕的寂静。 “砰砰??”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。肯定是妈妈来了，这下我死定了！此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见妈妈满脸堆笑。顿时，我有些如坠五里雾中。妈妈一踏进门槛就兴奋地对我说：“xxx呀，今天下午开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人??。” 善意的谎言 谎言并不是人们所说的全部都是坏的！我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事！如果你不相信，下面我就给你讲这么一个故事： 在某人的小时候，家里并不富裕，他自出生以来身体的体质就很差，他的父亲在他还没有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作，到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的、有营养的留给他吃，把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。儿子长到8岁那年，觉得很疑惑，才问他的母亲：“妈妈，你怎么老是把那些好吃的留给我呢？难道你不喜欢吃吗？”母亲说：“对，我不喜欢吃，你要多吃点，你身体弱，应该多吃点来补充营养！” 到了儿子读大学的那年，每个学期要交一万多元的学费，对于这一个家庭来说，这一个数字简直就是一个天文数字！但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾，母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后，放弃了读大学的机会，在村里找了一份工作，月薪有200多块，这些钱勉强可以让他和他的母亲的生活得到满足。 一次，儿子从河边钓了一条鱼回来给母亲熬汤，汤熬好了，儿子盛了一碗大的给母亲，给自己盛了一碗小的。儿子把碗放到桌子上，端起大的那一碗对母亲说：“妈，来喝汤吧！”母亲摇了摇头，指着小的那一碗说：“不，我最不喜欢喝鱼汤了！我喝小的那一碗就够了！大的那一碗，你喝吧！你身体弱，应该多吃点来补充营养！” 过了没有多久，儿子不读大学的事情让村里的人知道了！村里的人说他简直就是一个傻瓜，竟然为了自己的母亲，而放弃自己的大好前途！真是个大傻瓜！而他却这样说：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的话，那你们就是大傻瓜。因为只有大傻瓜才会为了自己的名利、好处而不去照顾自己的亲人，现在连我这个傻瓜也懂得去照顾自己的亲人，那你们不就是连不如吗？” 不久，母亲去世了，母亲去世之前还是说着那句话：“你身体弱，应该多吃点补充营养！”看，这就是一个由善意的谎言编织的美丽故事，你喜欢吗？篇七：六年级读后感 1、《穷人》读后感 一个人生活过得好不好，全靠穷与富来决定。而有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使再有钱，但他的品质不好，人们怎么也不会去爱戴他；一个人再穷，但他的帮助十分高尚，人们将会永远记住他。 《穷人》主要讲的是：桑娜家里的经济条件不好，一家七个人的吃喝全让渔夫一个人扛着。有一天，渔夫清早驾驶着小船出海，直到晚上还没回来。桑娜提着马灯走住门去，想看看丈夫的小船能否望见。桑娜想起了她的邻居西蒙正在生病，于是去探望她。谁知她的女邻居死了，就在死去的母亲旁边，睡着两个可爱的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收养。渔夫回来知道这件事后，善良的同情心驱使他们决定将这两个无父无母的孩子收养，生活虽然苦了点，但总能熬过去的。 读了《穷人》这篇文章，我不禁想起了现在的社会不正是缺乏桑娜、渔夫这种精神品质的人吗？大街上，一些可怜的乞丐随处可见。穿着破烂不堪的衣服的他们央求人们施舍一点儿钱，好维持生活。可那些人们不是不耐烦地躲开就是当旁若无人。那些没有同情心的人不想一想，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。只要你们都给一点点的钱就足够了，你一元我五角，那么那些乞丐就不会在大雪纷飞的日子里挨冻了。还有现在的一些干部，为了自己得到好处，只知吃国家的饭，一点儿也不为人民的利益着想，甚至痴心到想从老百姓那里捞一点“油水”呢。难道现在电视上报道国家干部不称职，只为自己着想而从别的人身上捞钱的例子还不够多吗？ 让这个世界多一点像渔夫、桑娜这样的人，少一点职位自己利益着想的人把！这样，世界才能到处充满爱！ 2、人们常说一句话：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富有/贫穷。我猜测，所有人都会不约而同，争先恐后地选择前者吧！但是，她――桑娜，她没有这样做！要知道，她家??桑娜的丈夫是一个渔夫，每天不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子，他（她）们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫坚信：他们总能熬过去的！ 想想如今的社会，抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的 “血汗钱”据为己有??这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益，不顾后果，不顾别人的感受，实在太卑鄙了！说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。 一次，正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23 岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智，帮了老爷爷一把。 事后，我想：他为什么想不劳而获呢？他正值青年期，是人生中最美好的时光。人们常说：年轻就是财富。他又不残不疾的，完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势，但是，如果他劳动的话便可以养家糊口，甚至生活得更好一些。 可是，他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”？相比之下，桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别！人家岁数比你大，他们家多么的困难，但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神真令人佩服。直到现在我还不明白：有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样，想不劳而获呢？他（她）们应该想桑娜夫妇学习，做一个踏踏实实的人，用自己的双手创造幸福、创造财富。 用自己的努力创造的果实是最香甜的。 3、在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国著名作家列夫?托尔斯泰的作品。
这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。 课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：&那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！&桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：&得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！&这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。 渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。 我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！
《别饿坏了那匹马》读后感
1、一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书，就对小学生说，他家有马，把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。 这个残疾青年的心灵真的很美好，自己家本身就穷，还是残疾人，但还让那个爱看书的小学生白看他的书，让小学生学到知识。在那个时代里，有很多人都很贫穷，但那个残疾青年却能做出这样的事情，真的很令人佩服。 在我们的现实生活中，不是也有与这位残疾青年相似的人吗？有的人，开了一家书店，当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时，不会赶他们出去，而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。 残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人。 《唯一的听众》读后感 1、在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演??是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人――那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”， “我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。 我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”：&我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！ 在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者??”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:&不用怕，勇敢点，你能回答的??”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了??”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多?? 心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！ 我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！ 2、一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水??多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子??
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“ 我”心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！“也许我会用去感受??”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众??这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。 美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！篇八：六下金牌无短文版 六下金牌阅读。小学语文同步提优训练1414 看到瀑布溅起的水花，就像
①穿上女式裤子的第二天；
②数学老师发现后的第二天；③被同学发现并8．请你思考：文中的“这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。”“美国有史六年级下学期第二单元 4、 请描写一个情境，用进“人喧马嘶”、“喧嚣”和三个象声词。 传开后的第二天。 以来”可不可以改为“美国有世以来”？为什么？ ５、烟 台 的 海【课文在线】 5、 根据短文内容填空，理解“仅存的一点自尊”的意思。
1、 请分别写出下列词语的反义词一近义词。 【同步迁移】因为数学老师知道，如果
， ，因此就编造了一个[拓展提优]
勇者无畏 仁者无敌：班达亚齐总医院见闻 阻拦（）―（）；凉爽（）―（）；惬意（）―（）
吃：舌 尖 上 的 昆 明 城 善良的谎言。 1.
联系上下文写出文中加拼音的词语。 恬静（）―（ ）；温柔（）― （） 1、 本文是《昆明：休闲生活的天堂》一文的一部分，专门介绍昆明的饮食。因为我认为 ，所以穿了男裤一点也不觉丢2.
引号的用法有四种：A. 表示直接引用的话。B. 表示特定的称谓或需要2、 照样子写词语。 这部分内容是围绕“”这一句话写的，全文四个自人、内疚。 着重指出的部分。C. 表示讽刺或否定。D. 表示突出强调。 湿漉漉：、 、
然段，第1段写
， 因为数学老师一家 ，所以使我保留住了仅存的一点文中的“中国橘红”加引号是指，“合作” 加引号是指
。 飘飘悠悠：、 、
接着2、3、4 段分写 ，各段突出的重点不同。第2段自尊。 3.
结合内容思考： 崇山峻岭：、 、
因为这条裤子使我保留住了仅存的一点自尊，所以这条裤“勇者无畏” 指。 3、 用“ ”划出这段话中的比喻句，并分别用“宛如”、“像”仿写可用一个字“ ”吃或“”吃概括，也可用文中的“ ”四子
“仁者无敌” 指。 两个句子。 个字概括；第3段介绍
，可用一个字“”吃概括，6、 数学老师知道了我穿女式裤子的事后，他会怎么思考问题，他会怎样和4.
联系课文内容，写出下例句子的含义。
也可用文中的一句话“”概括。第4段介女儿谈自己的做法，请写出数学老师当时的心理活动，能用上“如果??那①
来自中国的橘红色，如今正在成为重灾区班达亚齐病人的一抹温暖。 4、 这段话抓住了、 写夏日烟台海的特点，绍 ，也可用一个字“”吃 么??”、“只有??才??”等关联词。 从 、、 、等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫概括。最后，总结，“ ”和题目照应。文章先总后分，， ②
我从没想到一场灾难的破坏力可以这样巨大。但让我印象最深的是，所可爱，人海相依的恬静和惬意。
重点突出；说明看法。有理有据。读后即觉得作者说得有理，又对昆明的饮7、 请设计一段数学老师和家人商量“换裤”的对话。 有的人都没失去勇气。他们联合了起来，命运给勇敢者带来希望 5、 品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的食特点基本上有了较深印象。是 。 2、 文中第3段写通常的吃的种类，可以分 5． 文章详写了
，略写了 ，这样安排材料是为 【同步迁移】 1、 从文中的括号里选择恰当的读音。 2、 从文中找出下面词语的近义词。 耸立（ ） 酷热（ ）特别（ ）
3、 照样子，在文中找出描写颜色的两个字以上的词语，并记住它。
雪白、五彩缤纷 （ ） （ ） （ ）
4、 找出文中的两个打比方的句子，用“ ”划出，读一读并填空。
第一句把 （）比作（） 。②
第二句把 （）比作（） 。 5、 根据文章内容填空。
骑马走在花海中，觉得人（
），马（ ）。 ○ 2
文中作者具体描写了（
） （ ） （）等景物，写出了天山景物的美。 1、
找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境 相似的一句话。 7、 把文中揭示中心的一句话用“――― ”划出来。 8、 将文中最后一句话补充完整，并改成陈述句。 【拓展提优】烟 台 的 海 1、 试着找出文中的成语，有怀疑的可查找工具书，然后认真摘录下来。
2、 文章用对比的手法分别从、、 几个方面将 厦门的海与烟台的海作了比较。请你概括出它们各自的特点。 厦门的海：①，②
。 烟台的海：①，②
。 3、 文章中多处用了比喻和拟人的修辞手法，请找出来读一读，体会它的好 处。并摘录你最喜欢的两句。 比喻句： 拟人句：4、 理解下面句子的意思，想一想作者描写这些景和物的目的。 ①
厦门司空见惯的三角梅，这里也有，不过，只能养在宴会厅中的花盆里。 ②
点燃过盛夏繁华的小贩们的货架，尚来不及转移，就被大风吹了个底朝 天，狼藉地横陈在黄沙里。 5、 概括作者对烟台的印象和评价。
【课文在线】6
黄 果 树 瀑 布 1、 这三个自然段是一个整体， 写 。 2、 细读课文，不难发现作者是这样处理三个自然段的联系的：先写 接着写 再写。写出了黄果树瀑 布的特点。 3、 你虽然没去过黄果树瀑布，但读着课文，你却能感受得到，因为作者用 我们再熟悉不过的情景事物（有的是从音像媒体获得过信息）作比较和比喻 ―― 远处听到的水声像 ，走近听到的声音像 ， 走到面前听到的声音像
。 看到的瀑布像成、、、 、等类别。可谓应有尽有。 3、 说说“雅吃一绝”“ 媚眼频频”“风靡全城”“君不见”“拉开帷幕”等词在文中的意思。 【拓展提优】
吐 鲁 番 盆 地 1． 用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。 “漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流
（2）到处都是
（3）莫，不要
（4）不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（
）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（
）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（
）条解释。 2．用“――”划出文中括号里合适的词。 3．在文中的括号内填入合适的关联词。 4．人们把吐鲁番称作
、 5．人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点： （1） （2） 6．文中用两个事例来说明吐鲁番
的特点。这两个事例是： （1） ； （2） 。 7． 吐鲁番人用
的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 ，从中可以看出吐鲁番人的。
【课文在线】7、别 饿 坏 了 那 匹 马 1、 他为什么先是“一愣”？继之又为何“眼睛一亮”？
2、 他对妹妹说话时为什么“盯”着妹妹茫然的眼睛，而且是“命令”的口吻？ 3、 妹妹听了他的话为何感到“茫然”？
4、“以后马草就卖给我，别耽误了时间，饿坏了那匹马，行吗？” 这句话表面是叫“我” ，不要
。实际上是
。 5、 摊主用一种善意的谎言来成全“我”看书，令人感动。你身边有这样感人的事例吗？请用简洁的语言举一例来说明。【同步迁移】 那 条 裤 子 温 暖了 我 一 生 1、查字典，写出加线字的拼音。 褴褛 （）（） 嗫嚅 （ ）（ ） 笑柄 （ ）积攒（）
呵护（） 2、选词填空。 A、爱护 保护 呵护；
B 、贫苦 贫困 贫寒； 我很小的时候，大人们上班没时间照料我，就请隔壁的退休工人王奶奶照看照看。王奶奶一家人都是工人，家境（），生活很（），但她家里人对我却很大方，从不计较什么，而且人人都很（）我，带我到各处去玩，总是（）好我，不让我有一点闪失，我走累了，就驮着我；平时有一点儿冷了，就要我加穿衣服，热了马上给我脱。我在王奶奶一家人的（）之下，生活得很愉快。妈妈说：孩子给人家照料，人家操心了很多。作为一个（）家庭，很需要钱。但是，当妈妈给钱谢王奶奶时，老人怎么也不肯接受。 3、 根据汉字形声字的音、形、义特点，以及词语所在的句段语言环境，说说下列词的意思。 褴褛―― ；
嗫嚅―― 。 4、 文中写到的“第二天”，指的是：（） 第 三 单 元 8
江保 卫 战 1、 按要求写词语。 ⑴从文中摘录由“然”字组成的词，说说词在句中的意思。。 （
）然 ⑵按要求写出“然”字组成的词 表示态度坚决：（ ）然 ；表示肯定：（
）然；表示闲适：（）然； 表示气愤：（）然；表示和以前一样：（
）然； 表示界限分明，像割断一样：（
） ⑶按要求根据以上这段文字填上合适的成语。 ①事情紧急（）； ②环境险恶（ ）； ③ 官兵们行动快（
）； ④官兵们英勇顽强抗洪（ ） ；⑤官兵们的精神伟大，感人之深：（
） 2、 读读文中画“DDD”的句子，并仿写一句。 3、 文中“”标出的一幅对联，我知道是从“
。”这一幅对联改写过来的。改写成的对联表现了战士们
的精神。 4、“官兵们浑身上下却是伤痕累累”，用极简洁的语言概括“伤痕累累”的原因。①；②；③ 。 5、 这段文字具体写的是 ，这件事和全文的关系是。
[同步迁移]飓 风 中 的 两 个 瞬 间 1. 先把下面的意思补充完整，再读一读。 人间（
）可泣无可奈（
）狈不堪惨绝人（
）锵峻拔（
）然大悟对（）公堂 2. 飓风中的两个瞬间发生了两个感人的故事，请用简洁的语言概括。 故事一：故事二：3. 第一自然段中的“完全消失”为什么加引号？第四自然段中的省略号表示什么？
4. 请结合全文并联系生活实际，理解下面句子的意思： （1）、飓风虽狰狞可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。 （2）、“不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验，就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人生。”5. 用文中的一句话概括本文的中心内容。 6．用“”画出文章中的过渡句，想一想，这个过渡句和我们平时学过的过渡句有什么不同？根据这个过渡句，文章省略了什么？重点写什么？作者为什么这样选择材料？
7. 作者在写中年男子英勇跳水时，没有豪言壮语，没有细致的描写，却让我们看到了巨人的形象，感到了无比的震撼，你认为这是什么原因？ 了
真 情 的 回 报 课文在线 [同步迁移] 捐诚 1.
联系上 下文写出文中加拼音的词语。
联系上下文将 ( ) 内不恰当的词语划去。 3.根据句子的意思 , 在 [ 甲 ] 、 [ 乙 ] 两处填上成语。[ 甲 ] 处填；； [ 乙 ] 处填：。 4.
给文中加线的一段话加上正确的标点。
文中标有①②的“他们”分别指代和。 6.
理解下列句子的意思。 ⑴
我觉得他们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。⑵
有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那一 点钱捧给他们
,心里却只是想对他们说声“谢谢”。7、文章记叙的两件事是：
第一件事：
第二件事：
说说课题《捐诚》的含义。
9、 加拿大的募捐与我国的一些捐款大不相同，对于他们的募捐，结合课题《捐诚》，能谈谈你的一些看法或想法吗？ [拓展提优]
五 瓣 丁 香 1、 读准词语，在句子中理解词义。 虔诚、希冀、妒忌、语塞、懊悔、沐浴、温馨、娇巧、细柔、疏懒 2、 联系上下文 , 选择恰当的词填入文中。 ( 在恰当的词下画“”)
[Al( 怀念惦念) [B] （炫耀夸耀 ） 3、 文章讲述了一个生动感人的故事，请用较简洁而富有情感的语言概括文章的主要内容。 4、 我为什么一直在梦中追寻找到一朵五瓣丁香 ? 5、 “看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床 , 白色的墙壁 , 仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，有什么作用和含义 ?
6、 文章极其生动地描绘了 “我 ” 围绕 “五瓣丁香”的一系列心理活动 ,再现了一个情感丰富的内心世界，请找出揭示“我”的心理变化过程的所有词句，并有序地摘抄下来。 7、 试分析文章为什么以“五瓣丁香”为题。 7. “而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香――好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解： 课文在线
10、莫 泊 桑 拜 师 同步迁移 任 伯 年 画 猫 1、 说说词语中加点字词的意思。 莫名．其妙（）敷衍了．事（）皓．月当空（）挥毫．泼墨（） 万籁．．俱寂（）惟妙惟肖．（）全神贯注．．（） 2、 写出下列成语的反义成语。 莫名其妙（
） 敷衍了事 （
）皓月当空 （
）万籁俱寂（
） 焦躁不安 （
）全神贯注 （
） 6、 根据文章内容，展开合理的想象，写信。
“惊人”说明了什么？读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生过50字） 3、 读短文填空。 ⑴
皮尔写给布德里先生的信：呢？ “他画了几幅都不满意，始终不肯拿出来”，说明 。 ⑵
补充完布德里先生给皮尔信中省略号部分的内容。 【课文在线】 “而他也不愿随便画一幅敷衍了事，为此感到焦躁不安”。说
②先摘录文中鲁迅先生说时间的一个比喻句，再结合自己生活实际写一句关15、一 算 惊 世 界
明。 5、 把你认为文中能作为格言的句子摘录下来。 于时间的比喻句。 【同步迁移】 4、 任伯年一定要在亲眼观察到猫的活动后才能把画画好，这件事说明，无飞翔的信念 论是写文章还是画画或者做什么事情，都要做到（），6、 话题：一个人从小就有了一个具体的理想，长大能、还是不能实现这个6、 查字典理解“逝世”一词的含义及用法，体会中国文字的博大精深。不1、 辨字组词。 （ ）。（在括号里任填上一个成语和一句诗。）理想。 同人、不同情况的“死”有着不同的说法。请试着完成下列填空。 睛（）
寒（） 5、 用“∨”选择正确的答案。 （ ）的称为“牺牲”； （
）的称为晴（）
塞（） 清朝末年的大概年代：A 1900年前后；
B 1800年前后；
C 1700年前后“遇难”； 2、 文中括号里用“\”划去使用不正确的词。 试着各写出2个我国古代、现代画家的名字。 【单元导航 第 四 单 元 （ ）称为“夭折”；（）称为3、 你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还古代，现代。 “驾崩” 【课文在线】
12、孔 子 游 春 高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”里读到了哪些信息？ 6、 你能再举出一些作家、画家、书法家等热爱艺术达到如痴如醉境地的佳 【同步迁移】 A、 B、 C、 话吗？ 【拓展提优】
做 别 人 的 尾 灯 4、 照例子填空。 拓展提优
从 灰 姑 娘 到 名 作 家 1、 这是一篇散文，是作者在鲁迅先生逝世后几天内写的。让我们认真阅1、 在文章第⑥小节的空白处填上适当的标点符号。 例：（莱特兄弟）发明了（飞机） 1.
在文中的括号里填上关联词。 读，理解文章的深刻 2、 结合上下文理解下列词语。 （
）发明了（
）发明了（
写出文中词语的近义词。 含义，并通过文章进一步了解鲁迅先生。
浮动： ； 黄（
）发明了（
）发明了（
）、 天马行空（ ） 架构（） 纯粹（） 窘境（） 3． 灰姑娘指谁？作者为什么称罗琳为现代版灰姑娘？4.
文中讲了英国女作家J?K?罗琳的三件事，请给每件事加个小标题，写在文中横线上。 5.
那里的人们一直都认为她是一个喜欢在纸上乱写东西的怪人。想象J?K?罗琳写作时的情景，从“怪人”一词中你读懂了J?K?罗琳的什么写作特点？J?K?罗琳成功的原因是什么？6.
请结合文中内容，想象里特先生回复的那封信中会说些什么，然后用极简洁的话概括里特先生回信的内容。
7. 读了文章最后一个自然段，你对J?K?罗琳的看法有什么改变？
8. 联系学过的《莫泊桑拜师》，请你总结一下怎样才能写出好文章。 11
古 今 贤 文（志 向 篇） 课文在线 [同步迁移
在 逆 境 中 成 长 1． 联系上下文，选择恰当的词填入文中。 2． 文中例举了两个事例来证明人在逆境中有利于成长，请用简要的话概括 这两个事例。 事例一： 事例二：3． 说说短文用问句结尾的表达效果。
4． 卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险 就转过头来逆风而飞，反而飞得更高。”也请举例谈谈你对这句话的理解。
5． 20岁的哥哥成了街头的流浪汉，如果你是他的弟弟，你将怎样来劝告 他呢？ 6． 你知道种子吗？即使落在瓦砾中、悬崖上，也不（悲观
悲伤）和气馁， 照样生根发芽。联系生活实际，想象小草在逆境中成长的情景，用拟人的手 法写一段话。
拓展提优] 被 放 弃 的 理 想 1、 将文中的成语按褒义和贬义分类摘抄下来。 褒义：；贬 义：
。 2、 在文中画线句的括号里填上合适的关联词。 2、
在括号里填上合适的词。 （）令人瞩目；令人瞩目的（）。
（）独树一帜；
独树一 帜的（ ） 4、“一个人连自己的生命都不珍惜，就不必跟他谈艺术??”“他”指的是 5、 皮尔从小就有的理想是
，布德里先生说服皮尔放弃理想的 方法是 。他说动皮尔、使皮尔猛然醒悟的真正原因是： ① ，② 。皮尔放 弃的是 的理想，实现的理想是 从开始的，在 中实现的。 了：。 擅自： ； 卖点：。 3、 用“ ”给文中带点的字选择正确的读音。 4、 题目：做别人的尾灯，意思是说
文中写了两件事，请用简短的语句加以概括。①②
。 5、 结合短文内容想象说话：事业成功后的李生又见到了原先的老板，他会怎么说呢？ 6、 在下列句子括号里填上合适的关联词。 ①
那套家具（
）标价为20万元，（）此时的价格可能16万都不上了。（ ） ②
任何一个人（
）在工作中不断地开拓创新，（ ）有可能做别人的尾灯。 ③
李生的老板（
）会做生意赚钱，（ ）会通过事例来教育人，（
）被称为“学者型商人”。 【拓展提优】
溪 水 1、 这篇散文运用拟人的手法，把溪水当成一个少女来写―― 她有忧愁、苦闷，表现在
她很活泼、淘气，表现在她会撒娇、动怒，表现在2、 作者运用了丰富的想象：水浅，不流动，想象成 ， ； 小红叶落在急流的旋涡里，想象成 流水冲到坝塘边，想象成 水流溅起水花，水珠飞沫，想象成冲下坝塘去的水流缓了，想象成3、 读这篇散文，我们也仿佛进入到一个纯洁清新多彩的童话世界，感到大自然有多美，多慈爱，多值得我们展开想象。细心品读划波浪线的句子，作者神奇的想象。 【课文在线】
13、早 【同步迁移】 鲁迅与时间 1、 根据拼音与文章内容，在文中括号里选择正确的汉字。 2、 选词填空。 繁忙 繁重 沉重 ①
几十 年来，过分 的体力劳动，损害了他的健康。 ②
李厂长在 的工作中，抽出时间接待来访的小记者。 ③
码头上车来人往，呈现出一派的景象。 可贵宝贵珍贵 ① 《西游记》是一部优秀的神话小说，是古人留给我们的一份的文化遗产。 ②
在江苏省淮安市周恩来纪念馆里，一件件的文物吸引了来自全国各地的参观者。 ③
生日那天，阿姨送给我一本精美的画册，是一份的礼物。 3、 鲁迅一生都在与时间赛跑，摘录文中较有说服力的词句加以品读。 4、 文中划线的句子在那段中起什么作用?请再在文中其它段落中用“ ”划出一句起相同作用的句子。 5、 先填空，再回答问题。 ①
一年到头，鲁迅
时，鲁迅也和一样辛勤地工作。他一生只活了岁，可是却给我们留下了 字的著作。这是多么惊人的数字啊！ 作者首先写自己听到先生噩耗后的反应：一个比喻句
，一连串的紧紧相连的动作、
，表现出作者对先生逝世的和
，从中可体会出作者对先生的 。 接着写到吊唁先生的情况：人多，人们的表情 ， 感情
，从中体会人民大众对于先生逝世的， 对于先生品格的
，先生一生对于人民大众的 。 最后评价先生活着时对于中国的作用：， 逝世了对中国的巨大影响：
， 从而揭示出鲁迅先生对于我们民族所具有的不可替代的意义。
2、 读了《怀鲁迅》，我们可以预感到：当时在哀悼先生逝世和举行葬礼时的寂静只是
，先生的死将使人民大众更觉醒，因为――
文中写到“ ”。 3、请摘录文中的格言，并努力读懂。
。 14、彭德怀和他的大黑骡子 【同步迁移】 父 亲 和 牛 1、 在文中括号里划去不正确的读音。 2、 拿到录取通知书后的我心里却高兴不起来，父亲似乎看透了我的心思，我的“心思”是什么？ 3、 写出下列词语在文中的近义词。 省吃俭用（
梦寐以求（
一无所获（ ）
） 4、牛是老根的“命根子”。请用“ ”在文中画出“命根子”的含义的句子。 5、在文中“
”上添上合适的关联词。 6、在文中①②③处分别用上恰当的提示语。 ① ② ③
7、《父亲和牛》的主要内容是： 8、请分析文章怎样表现父亲的复杂感情的。
【拓展提优】 神
鹰 1、 在文中括号里选择正确的读音。 2、“这年冬天，雪下得奇怪”。在文中用“
”画出“奇怪”的具体内容。 3、“连长、指导员彻夜不眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”你从中读到了什么？4、 文中带“ ”部分的三个连问表达了连长什么心情？ 5、“连长揽鹰在怀里，眼圈发红。”假如你是连长你会想到些什么？
6、“鹰”被战士们厚葬在了哨卡旁的松树下，请你为鹰写一段碑文。（不超 5、 造句：在同一个句子中用进“果然”和“居然”两个词。 6、
“一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。”这句话告诉我们： 【拓展提优】 鲁小妹造伞 1、 请你从文中摘录“鲁班不把小妹放在眼里的词句”。 2、
文中带“ ”部分是一个 。请你再写出三句这样的句子来： 3、 读第二小节的内容，你肯定能联想到一则寓言故事《 》，鲁班就是故事中的
，小妹就是故事中的
。 4、 “动静”一词词面的意思是： ，在文中的意思是说小妹；请再写出类似的词语两组且加以说明。 ① ② 5、 积累文中的好词佳句，再选择其中部分加以运用。 6、 “鲁小妹不慌不忙从腋下拿出那卷花布，只听“嘭”的一声，那卷花布像一个大荷叶似的张开了，小妹握着一根竹竿，挑着那个“‘火花荷叶’，映得小妹异常美丽。”一句中的带线部分请从两个方面理解。 ②、白 鹭 、、四个部分突出了白鹭外形的精巧、和谐之美。 2、 第2、3、4自然段主要通过
三方面的描写，交代了白鹭的。 3、 文中两处用了“悠然”这个词，请找出有关语句读一读，说一说分别指什么意思。 第一处“悠然”指的是 第二处“悠然”指的是 4、 通过作者的描写，我们看到了一幅画，画框是
，画面的背景是
，近处是 ，画面上的主角是， 你给这幅画取的一个雅名是“ ”。 5、 “嗜好”这个词一般是专门用来写人的习惯的，根据你的理解，用拟人的手法，将白鹭的一种嗜好用几句话描述出来。。 6、 这几段文字写出了白鹭的和。仔细阅读，相信你一定对状物类文章的写法有所领悟，请归纳成几点。
隔 窗 看 鸟 1、 这篇状物的散文，描述了作家经过细致观察后的麻雀的特性。请边读边用极简洁的文中的词语（也可用自己的语言），逐点归纳麻雀的特性。 外形：①②③ ；个性：①
；动作：①②③ ；生活：① 作者在这篇散文中表达 ②
； 5、 文中举了哪两个例子来说明荷兰人对郁金香的痴迷？ 了 。 [拓展提优] 与人的关１、 将文章分成三段，并将第二段分成两层，分别写出段意和层意。 三
峡 之 秋 系： 6、 把文中表现郁金香美丽动人的词语摘录下来。 1、 给下列的字选择正确的读音。
归纳本文的写法，说说自己受到的启发。 累累（lěiléi）的果实显露（lòu lù） 起初2、 本文先描述一种鸟的特性，后来才交代这种鸟的名字，你对这种独特写拓展提优
家 乡 的 红 枣 3、 根据文章内容解释下列词语的含义。 （chū cū ） 1、 请根据内容完成下列练习。
时光如梭，转瞬即逝： ；童心懵2、 指出文中加序号的五个代词所指代的是什么？ 我回到了阔别多年的家乡，是因懂：
。 ⑴ “它”①指 ；“它”②指
；目力所⑵ “这”①指
“麻雀”：； “逗号”：
； “噗” ； 我心疼地阻止老姨敲击枣树，是因及。⑶ “它们”①指
；“它们”②指4、 作者写麻雀的飞行特点，用了人们十分熟悉的事物和动作做比，表现了为； 千江有水千江月： 3、 用“
”划出文中的比喻句，读读背背，并摘抄2个自己最喜欢的丰富的想象力。这个比喻句老姨说枣树贱，是因4、 摘录本文中对月亮、月光的称呼的词及其描写月光的词句。 比喻句，
是： 为； 4、 读句子，选择正确的答案。
。 作者却从枣树身上看到了
。在作者的眼里，枣树就像
5、 欣赏本文的佳句，说说自己的感受。 ⑴
“起初，峡里只能感觉到它蒙的青光，和黄昏连在一起；而不知在什5、 学习了本文，再结合你平时对鸟儿的观察，说说从哪里可以看出麻雀“和
逐着月华，我的心儿飞回了百里之外的故乡。
么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（） 人的生活最贴近，但保持距离。”请逐点归纳说明。如你有什么新的研究或所以，在“是‘贱’哦。”这句话中，“贱”应该理解⑵
我们喊着跳着，心儿也随着入口的香甜的月饼醉了。
①月亮出现的时间不确定，估计不准。 发现也写下来。 为： 。⑶
身上洒满清辉，内心一片澄明。 ②山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。2、 根据文章内容填空，记住精彩片段。 6、 请根据原文片段写出相关的古诗句或成语。 ③作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
。 6、其实，麻雀虽小，却是极智慧的鸟，对生活十分认真的鸟。读了本文，你能从文中找出几条根据来吗？7、摘抄文中充满幽默、诙谐的语句，并体会这种表现手法的作用。拓展提优鹤 1、 这篇记叙文写的也是白鹭，但作者是通过一个故事来写的。请从文中找到写白鹭的特性的句子，自己做读书笔记。 ①外形 ②动作 ③生活习性 ④和人的关系
2、 这只鹭，先是被人，接着被当成，在弄清身份后，被， 最后被
，命运可谓大起大落。这悲剧的制造者是。
1、 “以鹤的身份被豢养，以鹭的身份被驱逐，我有点不公平罢。”说说这句话表达了“我” 的什么感受？
4、 联系上下文，说说下列词语的大概意思： 相当时日――；拳足交加 ――
徘徊瞻顾――
； 不忍他去-――
。 5、 佳句欣赏。 ⑴、“长脚尖喙，头有缨冠，羽毛洁白”这句句子和我们平时描述的习惯有什么不同？ 6、 用“懊丧”和“恼怒”分别造句。 7、 摘录文中充满幽默感并把动物当成人来写的佳句。 课文在线 17
碧 螺 春 同步迁移荷 兰 的 花 1、说说自己对下面词语的理解，讲不清楚的可以借助生活中的事例说明。。 执著 ；静谧；活脱脱
；秀姿天成。 2、 文章的题目是“荷兰的花”，作者是怎样做到选材和安排材料，点面结合，突出重点的？
3、 仔细阅读文章，完成练习。 ⑴
郁金香原产于 ，本来长得，后来经过荷兰人多年的种植培养变得 、 ，十分迷人。 ⑵
郁金香的叶子，花茎 ，花朵。 它的花色繁多，有各种动听的名目，例如、
文章第7自然段在全文起了的作用。作者赞美了
。 4、 “艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。”请说一说这个句子用的什么修辞手法？你觉得它形象在哪里？ 带回家一篮红枣，让、营养着我的身心；采 ，，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。” 这句话写出了作者对家乡
的情感。也揭示了这篇文章的中心：。
3、 欣赏语言，理解作者的含义。 不觉就到了藏在深山中．．．．．的那个小山村。 又脆又甜的滋味在身体中漫延．．．．．．。
4、“枣树就是这个样子，在秋天把她折打得越狠，到来年春天她萌生得也就 越旺盛。” 试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示？。
5、 父亲说的“几十年如一日”，我开始是怎么理解的？后来又有了哪些理 解？
6、 这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的，比 喻
，抒发的 是。 18、古 诗 两 首 （一）泊（
） 船 瓜 洲 京口瓜洲一（
）， 钟山只（
）山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（
）？ 1、给诗中加线词注上拼音。 2、自己查工具书，理解下列加横线的字词在诗中的意思。 泊（ ）船瓜洲（ ）。 京口（
）瓜洲一水（
）间（）。 钟山（
）只隔数重（）山。 春风又绿（
）江南岸。 明月何时照我还（）？ 3、 从这首诗的字面上我们可以知道诗中写的季节是 、时 间、 地点 ，要去的地方是 ，从 和 可知道诗人离家 已很近。 诗人当时的心 情 。 4、 请简要画出“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”的诗意方位示意图。 5、这首诗的作者是 朝的著名诗人和改革家。其中千古传诵的 名句是。这句诗出名是因 为 。 2、 用自己的话说说这首诗的意思，以及诗人表达的感情。 同步迁移 拓展提优 故 乡 的 月 光 1、 根据文章内容填空。 “不知不觉间中秋节又到了”，故乡的中秋节又让作者回忆起 和 这两件事。正因为故乡的月光给作者留下了不可磨 灭的温馨记忆，所以作者每当月光似水的中秋之夜 便 。 ⑴
如盘的素月刚一升起，人们就在如水的月光中开始了拜月赏月的活动。⑵
头顶的这轮圆月，皎洁素雅，给人以无尽的遐思。逐着月华，我的心儿飞回了百里之外的故乡。⑶如今， 离开故乡虽然整整十二年了，但我始终不会忘故乡的月光。
第 六 单 元 19
秦 兵 马 俑 1、 在下面的括号里划出正确的读音。 颔（hán
hàn）首低垂勇武干（gàn
gān）练似乎（shì
sì） 2、 照样子写词语。（各写2个） 眼如铜铃：
； 颔首低垂：勇武干练：
； 殊死拼搏：
3、 读一读，想一想，填一填。 ⑴
在这段话中，开头第一句“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品”和划线部分的关系是，划线部分各句之间是 的关系；而这段话和课文中具体写兵马俑的几段文字之间又是的关系。 ⑵
划线部分句子描写兵佣，抓住“”描写，突出体现了“
”。这组句子用了和的表现手法。每个句子的写法相同，都是先写
，然后写 。每个句子中都用了相同的词“”和“”。 ⑶
朗读这段话时，要注意做到（选择你认为正确的读法的序号）：（ ） ①
整段话用较强的语调、较快的语速，赞颂口吻，读时始终情绪较激动。 ②
整段话用较平缓的语调，慢速，叙述性地，但“有的”和“好像”要突出，重读。 ③
开始时用较平缓的语调，中速，然后稍快，抒情地，“有的”和“好像”要突出，轻读。 4、 仔细观察兵马俑的图像，仿照本段话中写兵佣的方法，再补写两个兵佣的形象。 有的有的5、用一句话概括这段文章的意思。 [同步迁移] 扬 州 个 园 1、 “豁”字不知道读音，查字典应用查字法，先查
。 2、 给带“ ”的字选择正确的解释。 秋高气爽：①明朗 ②率直 ③愉快
） 修竹繁茂：①丰富 ②茂盛 ③精美
） 3、 作者是怎样游览扬州个园的，请按顺序填空。 步入大门―→―→―→
。 4、 你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？请抄写下来。5、 照样子写句子。 ⑴
例：一只只“雪狮”似顽皮的孩子。⑵
例：在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。（用上成语“草长莺飞”）。6、 根据《秦兵马俑》“课文在线”对文章写法的分析，请分析一下“扬州个园”是如何抓住表现其四季假山“各有鲜明个性”特点的材料来写的。 ⑵
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（
） ①长江到这里便窄了，像小溪一样。 ②长江平缓流淌像小溪一样。 ③长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 5、 联系课文填空。 ⑴、长江三峡由（ ）、（ ）、和（ ）组成，是（ ）的风景区， 作者写了（
）这一天三峡的秋景，赞美了（）。 ⑵、本文是按（）顺序描写景物的，描写了三峡之秋的美，层次井然，很有条理。 ⑶、本文语文准确生动，色彩鲜明。文章把早晨三峡的特点概括为（）， 把中午三峡的特点概括为（ ），写三峡黄昏特色时突出其 （）， 文中还写出了夜晚三峡（
）的情状。 6、 短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个，并对其中的一个进行 研究，体会 其作用。 [课文在线] [同步迁移] 无 意 井 1、 联系上下文，说说词语的意思。 对峙： ，不买账： 1、 写近义词。 满足（）火辣辣（ ）清凉（）报答（） 3、“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个 句，请你仿写一句。
4、读第二自然段，用“ ”画出写周声给青蛙包扎伤口的词语，说说自 己的感受。
5、 读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别， 作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？ 7、读了这个故事，你懂得了一个什么道理？你能用成语和谚语（或格言） 来理喻吗？
[拓展提优] 田 螺 姑 娘 1、 细细品读这篇美文，并用“∨”在（）中选择恰当的词语。 2、 文中“羞涩”是表示 的词，请你再写3个意思相近的词： 文中“倾诉”用一个字解释，再写出5个和“倾诉”意思相近的 词： 3、 联系上下文，读懂句子，回答问题。 ⑴ “它听见了自己的心”是指
，“那里有一个深刻的愿望”是 指。 ⑵ “玫瑰色的神话”是指，“幻想的花朵”是 指。 ⑶
“一万年方修得人形，再有一万年才修得七情六欲，”“大雨冲刷，干涸 龟裂。小田螺一次次迁徙。”把这两句话连起来理解，就知道作者是在用极 简练、概括的语言告诉读者――
。 ２、 在括号里填上合适的词。（各填2个 ） 缤纷的（ ）（ ） 清冽的（ ）（ ） 铭记（）（ ） 干涸的（ ）（ ） 倾诉（ ）（ ） 4、 这是一个美丽动人的神话故事， 人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动，请你对他们分别说一句祝福的话。 ⑴
我们要把名著、精品书当作装饰品布置房间，显示书的主人的生活品位。 5、 “天哪，难道克勒松的血白流了？难道我们俩将白白付出生命的代价？”5、 请你用一段话，仿照《感动中国?年度人物评选》的评语的的写法，评对田螺姑娘说：
（） 这句话中，皮埃尔两次说到“白”，“白流”“白白付出”，你从他的话中感受价这一对老夫妇的行为和精神。可引用名言。 对锄归的路人说：⑵
读书，就要让书征服读书人，征服读书人的大脑。到皮埃尔夫妇怎样的境界？ 课文在线牛 郎 织 女（二）
6、 展开想象，写出约翰听了老夫妇谈话以后的心理活动。 同步迁移 ⑶
读书，要把厚的书读薄，这样你就已经吃透了书的精华，理解了精髓。6、 仔细读课文，记住这个惊心动魄的场面，记住舍己救人、危险中将自己鱼 峰 山 与 刘 三 姐 }