擅长：小儿生长发育评价.喂养指导.神经心理行为评定.智力筛查脑瘫康复，儿科常见疾病的诊治 .

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 在音乐方面培养孩子兴趣：被动“为伴”状态暂且就叫这个名字好了许多学琴的孩子慢慢会到了这个状态，打个比方说近期的疫情，让很多从来不下厨的人走向灶台从拙劣的西红柿炒鸡蛋，慢慢变成了煎炒烹炸都能来两下的人（比如我媳妇…）有一天她说：我觉得做菜也挺有意思的，然后就经常看一些美食up主什么的视频现在就主动买锅碗瓢盆蔬菜调料啥的来做……懂了？很多的人的爱好都是这样，有开始机缘巧合甚至是被逼无奈开...

 在音乐方面培养孩子兴趣：被动“为伴”状态暂且就叫这个名字好了。许多学琴的孩子慢慢会到了这个状态打个比方说，近期嘚疫情让很多从来不下厨的人走向灶台，从拙劣的西红柿炒鸡蛋慢慢变成了煎炒烹炸都能来两下的人（比如我媳妇…），有一天她说：我觉得做菜也挺有意思的然后就经常看一些美食up主什么的视频，现在就主动买锅碗瓢盆蔬菜调料啥的来做……懂了很多的人的爱好，都是这样有开始，机缘巧合甚至是被逼无奈开始学做一件事慢慢做出来了点感觉，然后又开拓眼界继续实践…然后想给自己升级┅下软硬件……如果孩子学琴了，基本一样管它什么动机是家长喜欢还是孩子被迫的，这不重要但是一定使大劲克服困难和恐惧要做絀来点什么，形式感和仪式感很重要很重要…然后再开拓眼界修改，然后“入坑”