《做个幸福快乐的幼儿教师》——节制欲望，知足常乐
生活在现实中的人们，其欲望是多样性的，贪财、贪色、贪赌、贪恋权势等等，不论职位高低，文化素养如何，尚不可避免有许多的追求，或多或少总有所体现。
人非草木，皆为自然的产物，人不是上天的神仙，都有私心杂念，所有的欲望都是存在的，也是可以理解的。但生活中的欲望是要有分寸的，也就是要有个度。
有人追求富贵金钱，不惜一切代价，狂热地挖掘一切可以挖掘的资源，谋私利，损公肥私，大大的超出了自身力所能及的范围，其结果是，鱼肉百姓，贪财成性，最后身败名裂。
有人追求功名，好大喜功，欺上瞒下，不去踏实做事，而是大搞浮夸之风，做面子工程，虚假之事，假文凭、假论文、假成果，到头来是害人害己。
&对待任何事都要有个度，欲望是每个人都有的，但要用正确的方式去得到他，这就需要节制。有句话叫，"人的一半是天使，另一半是野兽".要把这二者很好的区分开，正确地把自己的位置找准，在什么场合，什么环境下，需要做什么样的事情，承载着什么样的责任和义务，加以节制言语，行为和欲念。吃碗里的饭，做平常的人。是你的别人拿不走，不是你的，不要去索取。生活的本身就是普通的，钱多钱少知足就好，常言道，平安是福。任何事都没有完美的，只要经过辛勤的耕耘，所换来的果实才是你的，这样才能睡得踏实，过的平安，吃得香甜啊。美好的欲望也才能得到并且长久。总之，节制欲望，知足常乐，要自己找乐才远离烦恼，才会享受人生的快乐和幸福。
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那些人生中的重要道理都是在幼儿园学到的
丁丁一脸苦恼地问我：“妈妈，为什么每次都要我让给航航？”想着最近几次给她们读睡前故事，丁丁要听A这本，弟弟就非闹着听B那本，不依他就哇哇哭。我疲于应对两个争吵的小孩，想早点讲完故事他们早点睡觉，且相对来说，说服丁丁更容易一点，于是总是“主攻”丁丁：劝她让给弟弟，等过会儿她爸爸接她去睡觉了（给姐弟俩洗完，我先给他们讲故事，爸爸这会儿通常在洗手间做善后工作），再帮她读她喜爱的绘本。我叹了口气（嗯，多少有几分内疚），对丁丁说：“因为弟弟还太小，妈妈跟他讲道理，他都听不进去。”（总不能说因为妈妈图省事儿吧？只好让弟弟背锅啦，哈哈，我太坏了）“可是航航老是这么霸道，以后他会没朋友的。”丁丁的表情瞬间转为一脸忧愁。这个在幼儿园并不那么擅长跟小朋友交际的小姑娘，是开始积极主动在思考一些“交际技能”了吗？“是的，没错。”我放慢了语速，脑子里快速地想着怎么组织语言回答她的问题。“宝贝，因为弟弟还没上幼儿园，除了你，平时也没跟其他小朋友经常一起玩，他还不能体会在集体生活中‘分享、谦让’的重要性。也许我们应该教弟弟一些‘社交技能’。”我说道。“嗯，好的。”丁丁乖巧的回答。确实，丁丁的疑惑事后也引起我一些反思。首先，给他们讲故事前，我应该提前做一些声明。比如，今天一共讲四本，你们可以一人选两本。让他们事前商量好讲故事的顺序：姐姐的先讲，弟弟的后讲；或者弟弟的先讲，姐姐的后讲；或者讲完一本姐姐的再讲一本弟弟的，如此交替；或者讲完一本弟弟的再讲一本姐姐的，如此交替……总之，先确定好顺序。可以做个号码牌，把选好的书本，上面放上号码牌，依次讲。顺序一旦确定就不可以再更改。如果要更改，哭闹无效！这个是共同商量后制定的“规则”，rules！这样一方面，无形中帮弟弟引入了“规矩”的概念。实际上，上了幼儿园后，小朋友会慢慢发现要遵守许多规则。航航9月份就要上幼儿园了，也应该让他提前对“规矩”有所了解。另一方面，这样做更公平，也不会每次让丁丁感觉自己“被牺牲”了。真是一举两得呢！其次，平时应该多教航航一些简单的“社交技能”跟学习文化知识一样，我认为很多东西也要靠学习习得，或者说通过学习可以习得。很多时候，我们总是存在一些误解，认为一个人在社交上是否左右逢源、如鱼得水，源于天性使然。确实，一个人天性活泼外向，社交上更有优势。也正因为如此，那些性格内敛内向一点的孩子更有必要学习一些“社交技巧”。显然，我们家俩娃都属于后者。让他们俩学习一点“社交技巧”并非要改变他们的性情，实际上性格难以改变。只是便于他们在保有内心自在的基础上，在与人相处中不会觉得落单、太孤独。人毕竟是群居动物，本质上也有跟人交往的需求。技巧一，主动邀请或申请加入。丁丁最近在幼儿园的人际交往中貌似出现了一些困惑，不时幽幽地跟我诉说“妈妈，小朋友都不跟我玩儿”。我总是鼓励她“你不能总是等着小朋友来找你玩，你要学会主动跟小朋友玩儿。你可以主动邀请他们跟你一块儿玩，比如，‘xx，我们一起来玩xx吧；或者可以主动请求加入他们，比如，‘xx，我可以跟你们一起玩吗？’’其实这就是在教孩子们一些简单的社交技巧了。可不要小瞧这样简单的几句话，一方面性格内敛的小朋友要突破心里的樊笼，主动说出这样的话并非易事，另一方面这些话真的是有魔力的。一天，丁丁放学回来后，特别谨慎地跟我说道：“妈妈，我今天跟小朋友们说了‘我能跟你们一起玩吗’？”“怎样？小朋友们怎么回答？”我按耐不住兴奋地问道。“他们说‘可以’。”丁丁依旧跟刚才一样，小心翼翼地口气回答。我知道，这个在外性格内敛的小姑娘内心其实激动极了。在我们成人世界看起来显得略微“干硬”的开场白，其实真的有魔力。小孩子的世界比较简单，就是要“直接粗暴”，哈哈。实际上，日后我们成年世界的各种花式“撩妹”“撩汉”开场白，不过是儿时那句简单问询的各种变异罢了，对不对？可能要克服的一个心理障碍就是：主动不代表你比别人要low，要低级（不要否认，人人都喜欢被追捧，高高在上），实际上主动的人才能占有先机，才能掌控局势。技巧二，学会分享。会分享的小朋友更招人喜欢。接丁丁放学的时候，她们班有个小女孩，总是会在放学的时候拿出她喜欢的贴纸跟几个小朋友分享。她常常会送丁丁几个小贴纸，丁丁可喜欢啦。作为家长，不免都会更亲近这个小女孩几分，更何况小朋友。当然，可以分享的东西很多，不仅仅是物质上的东西。这里只是举个简单的例子。技巧三，家长以身作则，给孩子示范基本的人际交往准则。在楼栋里遇见邻居，我们可以给孩子示范如何跟人打招呼；在小区门要关上之际，听到后面有匆匆赶来的脚步声，帮忙顶一下门，让孩子明白“善意”在人际交往中的重要性；在跟长辈的相处中有礼有节，让孩子明白“尊重”在人际交往中的必要性……还真是因为孩子而成为更好的自己呢。结语其实，人生中许多重要的道理都是在幼儿园里学的，比如饭前便后要洗手，使用礼貌用语，东西放回原位，要懂得分享……当然，还包括一些基本的社交技能。最后贴上美国作家富尔格姆在《那些人生中最重要的道理我在幼儿园都学过》中写的话：智慧并不在研究生院高不可攀的山峰上，而在儿童玩耍的沙堆里。在人生之路上，我们要面对诸如正误、善恶、真伪等问题，我们的思想会一次又一次地被带回到幼儿园里的那间教室——那个我们幼年时给我们传授关于人类进取精神基本概念的地方。那些最初的原则，永不过时，但是谁又能保证我们都还记得，还在遵守？与人分享一切；做事公平；弄伤别人，赔礼道歉；饭前洗手，便后冲洗；每天都有时间学习、思考、绘画、唱歌、跳舞、玩耍及劳动；留意奇特现象。记住花盆里的小种子：根朝下，植株朝上。谁都不清楚原因何在。我们人也是如此。
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幼儿园不是为了入学前做准备，那是为什么而准备！
幼儿园不是为了入学前做准备，那是为什么而准备！
1.教会孩子节制进修编制幼儿期间，对孩子来讲，进修甚么是不首要的，首要的是若何指导儿童在幼儿期间进修，出格是初期数学才调的培养，数学才调对人的思惟和逻辑有很大年夜大年夜的影响，那些不幸的数学和妈妈，我心爱的人还无机会进攻。2.自理才调，社交才调的培养宝宝在家里，可以或许被包抄着，即便父母想熬炼孩子自力糊口的才调，房子里的白叟也会拦住它的，幼儿园必须承担这个义务，喷喷鼻港贵族幼儿园的第一批孩子不克不及不末尾进修赐顾帮衬本身，本身吃，本身穿衣服，本身清算本身的器械。在自理才调的培养过程中又增加了孩子们的自立性和自大念，这些道德也会影响社交才调，当然，这些才调的培养对学前教育的质量也很高。3.学会适应社会适应社会首要的一点就是学会熟谙办理本身的感情，很多成年人随便喜怒无常，这项研究的根基是在儿童初期没有进修和知道的机会，节制本身的感情。幼儿园的孩子们经过过程哭来表达本身的感情，是以，有需要指导儿童知道他们的感情丰富性，要学会调度节制，孩子们真正需要的是学会与社会相处，我们在幼儿园吃饭前学会洗手，有件事要和你分享，拿起他人的器械回来。他人的器械是不准动的，我本身要清理的器械，打搅他人报歉，幼儿园不是学前预备，而是为糊口做预备。（图片来自汇集）
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