东秦诗词楹联学社_百度百科
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东秦诗词楹联学社
东秦诗词楹联学社，是以传承国粹，丰富大学生的校园文化生活为宗旨的文艺类校园社团，也是最大的综合性文学组织。为“的发起团队及中青诗词校园联盟的理事单位之一。社团投身社会，同秦皇岛市其他高校诗社、民间诗社联系紧密，建立了一个颇具影响力的经典文学交流平台。社团追求着更加丰富、精彩的内涵，为中华文化的传承和发扬尽力所能及的一份力。有诗为志：诗联国粹千秋赋，百代风骚百代新。少有才华今古事，一枝独秀在东秦。
东秦诗词楹联学社基本信息
东秦诗词楹联学社社团名称
东秦诗词楹联学社
东秦诗词楹联学社社团性质
由社团联合会统一指导的非营利性大学生文学交流组织
东秦诗词楹联学社社团宗旨
传承国粹，缔造传奇；建立一个大学生之间可以互相交流诗联的平台，丰富大学生的校园文化生活；继秦皇岛第一支学生诗联队伍之后，努力打造传承诗联文化的先锋队。
东秦诗词楹联学社组织原则
一切活动严格遵守国家各项法律和学校各项制度。代表广大学生的根本利益，全心全意为全校同学服务。社团工作在学校组织领导下由社团联合会具体负责。社团联合会在校团委授权下，负责学生社团的日常管理工作。社团的一切活动遵循民主集中制原则。
东秦诗词楹联学社社徽
标志上下标明学校和社团名，内部是精心设计酷似青铜钟的篆体字（包含了东、秦、诗、联）。
其寓意是：
1、青铜钟形状形似“东秦”二字，里面有包含了“诗联”二字篆体；
2、古老的青铜钟代表了诗词、对联文化源远流长；
3、整个社徽具有对称性，代表了诗词对联的基本特点，充分彰显了国粹的精华。
东秦诗词楹联学社社歌
屹屹燕山伟，汤汤渤海滔，梦想其修远，青春试比高，肩负历史之使命，力掀文化之狂潮，诸子争鸣，奋笔中华来振藻；千帆竞渡，放情时代正扬骚，继承传统，笑看今朝，继承传统，笑看今朝。
东秦诗词楹联学社历任社长（理事长）
正理事长副理事长第一届翁涵建陈登伟、田鹏远、高钰瓦第二届厉 森王 波、陈希龙、杨 云第三届徐兆猛高 聪、陈鹏程、田舒曼第四届杨 健杨 展、高菽蔓、王钱展第五届陈 策李季阳、欧阳剑秋、马嘉欣第六届姬 赫李卓沅、王燕玲、魏梅、杨帆第七届武冠宇朱少雄、武小艺、赵家豪
第八届张王桥冯淼、赵震、潘伟杰、王文冰第九届卢俊狄杨灿 李艳 王源 刘一甲
东秦诗词楹联学社指导老师
正理事长副理事长第一届翁涵建陈登伟、田鹏远、高钰瓦第二届厉 森王 波、陈希龙、杨 云第三届徐兆猛高 聪、陈鹏程、田舒曼第四届杨 健杨 展、高菽蔓、王钱展第五届陈 策李季阳、欧阳剑秋、马嘉欣第六届姬 赫李卓沅、王燕玲、魏梅、杨帆第七届武冠宇朱少雄、武小艺、赵家豪
第八届张王桥冯淼、赵震、潘伟杰、王文冰第九届卢俊狄杨灿 李艳 王源 刘一甲
秦皇岛市诗词学会会长、秦皇岛市国学研究会常务副会长，秦皇岛日报社副总编辑、秦皇岛晚报社执行总编辑。
全国百城赋秦皇岛赋的作者。
《秦皇岛晚报》创始人之一。08年荣获首届“中国晚报杰出贡献奖总编辑奖”
秦皇岛诗词学会副会长兼秘书长、《碣石诗词》常务副主编
东秦诗词楹联学社对外宣传
腾讯微博：东秦诗词楹联学社
QQ空间：诗词东秦
百度贴吧：东秦诗联
东秦诗词楹联学社社团主要活动
东秦诗词楹联学社中秋猜灯谜
“拟邀谜友东秦地，为觅古风拜月天”
小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学。拟邀谜友东秦地，为觅古风拜月天
活动正值开学新生入校之际，可宣传我校并增进新生爱校情结。通过此次猜谜活动来拓展同学们的知识面，加深同学们对我国民族文化的了解，丰富师生的课余生活，增进了学生对学校的感情，扩大社团的影响力让师生感觉到东秦浓厚的文化氛围。
东秦诗词楹联学社秦缘诗友会
“且约俊友寻佳句，莫任流年误好诗”
古人云“一年之计在于春”，青春作伴，山川竞秀，正是我们洒落豪情，长歌一曲，抒发内心美好情感，展望精彩未来的大好时机。
活动分为征稿、讲座、展览、出刊四种形式结合的方式举行。征稿与讲座面向全校同学；获奖、优秀作品将被用书法形式进行展出,并入选《秦缘文苑》书画栏目。作为校文化体育艺术节的特色活动之一，秦缘诗友会填补了文体艺术节传统文学类比赛的空白，大大激发了同学们创作的积极性，增强了校园的文化氛围。
东秦诗词楹联学社冬至送春联
“梅枝雪冷催新岁，桃板墨香驱旧尘”
红幅铺展，毛毫浸墨，秀口一吐，妙句成双，拂袖挥笔，笔锋婉转，行云流水间，饱含古典诗词的厚重又不失书法的飘逸隽秀,再现了我门中华传统文化的博大精深与源远流长。
为了让更多的同学能更多的了解中华民族博大精深的传统文化，增加同学们的课余生活，满足广大师生的兴趣爱好，于每年新历年末开展校园送春联活动。
东秦诗词楹联学社一二九爱国诗歌吟咏会
为了深化同学们对12·9爱国运动的认识，展现东大学子的“自强不息，知行合一”精神，为提供同学们自我展示的平台的同时，更大程度上激发同学们的爱国意识，也提高同学们的写作能力、演讲能力。
东秦诗词楹联学社三行情诗大赛
“千言难尽一生爱，三句可书万缕情”
有爱就要大声说出来，有情就要慷慨展现。有时候不需要千言万语，爱你，关心你，只要三行字。三行字，足以剥开万千情丝，足以淋漓尽致。
给全校师生提供一个自我展示的平台，让大家表达心中的爱，感受东秦浓厚的文化氛围，同时以其新颖的形式丰富校园生活，特举办三行情诗原创作品征集大赛，大大激发同学们的兴趣，是一个极具创新力与影响力的活动。
东秦诗词楹联学社社团大事件
东秦诗词楹联学社2009年
9月 ，社团成立
东秦诗词楹联学社2010年
4月，举办首届秦缘诗友会
5月，举办秦皇岛高校诗联书画邀请展
6月，与秦皇岛民间诗社——东环诗社结对子
10月，邀请秦皇岛诗协会长李守森担任社团指导老师
11月，邀请秦皇岛市诗词协会会长、市国学研究会副秘书长到校讲座
11月，出版第一期《秦缘文苑》（团讯特刊），首任主编翁涵建；
12月，举办首届“12·9”爱国诗歌吟咏会
12月，举办首届送春联活动
东秦诗词楹联学社2011年
4月，举办第二届届秦缘诗友会
4月，举办第二届清明网络临屏笔会（对联）（东北大学秦皇岛分校VS南昌大学）
6月，出版第二期《秦缘文苑》（团讯特刊）
7月，受邀参加第五届全国青少年对联夏令，联合诸多高校诗联，成立了，并由本社担任中青诗词校园联盟理事社团，翁涵建担任执委、校园联盟首任理事长。
9月，举办首届中秋猜灯谜活动
9月，《秦缘文苑》编辑部正式成立，挂靠社团联合会新闻部，杂志改版为社团联合会专刊，王波（新闻部副部长）任首任部长
11月，与东环诗社联谊
12月，社团社歌成功面世
12月，举办第二届届送春联活动
东秦诗词楹联学社2012年
5月，举办第三届届秦缘诗友会
7月，社团第三任理事长徐兆猛担任中青诗联网校园联盟第二任理事长
10月，出版第三期《秦缘文苑》
11月，《秦缘文苑》编辑部独立成为社团联合会部门，高菽蔓任编辑部首任正式部长（第二任）
12月，举办第三届送春联活动
东秦诗词楹联学社2013年
4月，出版第四期《秦缘文苑》
5月，举办第四届届秦缘诗友会
9月，举办第二届中秋猜灯谜活动
11月，参与成立秦皇岛高校文学社团联盟
11月，举办首届“三行情诗大赛”
12月，出版第五期《秦缘文苑》
12月，举办第四届送春联活动
东秦诗词楹联学社2014年
3月，受邀参加并协办成立仪式，社员黄丹担任主持人
6月，社团代表陈策参加北戴河作家协会第一届“浪漫老虎石”研讨会，加入北戴河作家协会
6月，首次向秦皇岛市诗词学会推举会员
9月，获“秦皇岛市优秀诗社”
东秦诗词楹联学社社团荣誉
获年度校三星级社团
2011年7月，翁涵建、王波受邀免费参加第五届全国青少年对联夏令营
2011年7月，王波荣获第五届全国青少年对联夏令营对联（学生组）作品二等奖
2011年7月，翁涵建荣获第五届全国青少年对联夏令营对联书法（学生组）作品二等奖
获年度校五星级社团
获2013年度共青团东北大学秦皇岛分校“五●四”红旗集体
2013年“三行情诗大赛”获第八届社团文化月“最受欢迎的活动”
2014年5月，社团代表徐兆猛参加北戴河作家协会外出采风活动
徐兆猛荣获第二届“中青诗联杯”全国校园诗词楹联大赛二等奖
陈策荣获第三届“中青诗联杯”全国校园诗词楹联大赛优秀奖
陈策、赵薇荣获第四届中青诗联网全国校园春联大赛学生组二等奖
王波、杨健、王钱展荣获第四届中青诗联网全国校园春联大赛学生组三等奖
2014年9月，被秦皇岛文学艺术界联合会、秦皇岛作家协会、秦皇岛诗词学会共同评为“秦皇岛市优秀诗社”
东秦诗词楹联学社对外关系
东秦诗词楹联学社高校兄弟社团
南昌大学楹联诗词协会
武夷学院诗词楹联协会
大理学院对联爱好者协会
厦门大学国学社
白城师范学院诗词楹联协会
江西师范大学国学社
聊城大学大运河诗联社
重庆传媒职业学院诗词楹联协会
东秦诗词楹联学社民间友谊组织
秦皇岛东环诗社
北戴河浪淘沙诗社
东秦诗词楹联学社社团作品选
谁知深峪几人茔
北望雄关落月轻
何惧高墙埋白骨
且于峻岭唤君名
一抔清泪成东海
几度流年断古城
纵死不离夫丧处
空居古庙对潮声
凉风吹皱清池，雁南飞，谁料如今音信久难知。
胭脂悴，红烛泪，篆香灰。任是凋花落叶也无归。
月醉弄花影，小楼曲瑟，难解夕词。叹桃雪，悄悄道是元夕。新离。古琴旧籥，游船里、舞女难悉。寒肠酒，赏醉琴中梦，惟念昨昔。
迟夕。残笙暮柳，词女红泪寒笛。酒别花间雨，冷冷凄凄。离离。挽灯画女，难回首、恋断前昔。元夕雨，雾染缠成忆，愁怨难息。
江南新雪。念长亭曲，赋酒邀月。梨花空语难诉，当时尺素，今时羞怯。袅袅更声落雪，叶残更难写。苦岁月、寒寂人心，更作鸦声染余夜。
花期怎觅蜂蝶借，落花时、借酒愁思却。寒鸦苦苦寻觅，甘冷寂、怎得人解？岁岁年年，执念、昨昔愁恋终却。满月雪、飘曳花间，诉语求谁阅？
青玉案·缘
远潮岂作青山绿
月盈处，乡心遇
虽忆初识愁共语
青鸾彩翼，蛮灵相叙
巧笑依依去
落叶霜残败秋雨
独握星辰又何惧
莫叹涛山愁万缕
纵如飞絮，落珠倩语
只许璎琅玉。
斯年建寅端月，余与逍遥生游于句章之郊，兰芷之皋。是时羲和初御，飞廉西属，披泽万品，而群芳未妖，流芬习习，脆溪调摇。于是乎心和神畅，跃指青箫，律与意协，徐音袅袅。由是逍遥生拊扇曰：“值陬阳之佳日兮，当陈筵以群欢。铺东海之馐错兮，尽怡乐以盛馔。飞琼醴之羽觞兮，呼太白以倾盏。发金石之铿锵兮，抒乐府以自遣。争繁花之璀璨兮，惟望秋以凋阑。慕苍狗之中霄兮，奈消涨以嬗变。结兰桃之连理兮，失高低之宿缘。濯清流之纯粹兮，常起伏之无端。寄庙堂之高阁兮，恐华光之偏短。锁深宫之长门兮，苦年岁之独远。是知良时之难再兮，将行乐以及春。凡居世之屯蹇兮，譬朝露以晞蒸。佩六国之风光兮，驱五骊以分身。纫芳草之衣冠兮，独清峻以江沉。唯山木之自寇兮，谪长沙以先殒。宁曳尾之涂中兮，和其光以同尘。处天地之橐龠兮，知守静以归根。是故《易》云‘弗过遇之，往厉必戒，勿用永贞’。”余辍箫对曰：“今夫春者，于时则阴阳交泰，和气融融。流水淙淙，自度清平之曲。行云祁祁，方成腾卷之容。滋雨泽露，万木青葱。萌萌兮而发群秀，渺渺兮以送香风。珍蕊奇萼，尽一季之光荣。惟四时有代序，当来日花更红。其于人则血气未定，谨戒德疆。修义之柄，成礼之墙。既正四体，充盈腹肠。为学克勤，未必悬梁。聚土为山，积流成江。是以一生之计，唯在青阳。岂无平康之宴？在交必断席之良。当有琴瑟之欢，在声非卫郑之锵。木秀于林，发玉殿以为栋梁。鹤鸣于天，引王乔而入仙堂。薜萝生乎草芥，而沐曦光。君子起乎毫末，而播德响。《诗》有云‘不曰坚乎？磨而不磷。不曰白乎？涅而不缁’。”赞曰：“青春奕奕，品类咸娇。出则孔孟，入则黄老。文质谨行，于中于表。嘉兹懿范，永持德操。”
清除历史记录关闭下列的对联.内容不符合高考考场情景的一联是 A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 ． B. 盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 c. 夫子儒雅授业解惑教海无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D． 多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷摊开神驰笔畅科科游刃庆有余 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
下列的对联，内容不符合高考考场情景的一联是A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊&百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁&&&．B. 盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志&岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程c. 夫子儒雅授业解惑教海无涯倾厚爱&后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰D． 多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益&一卷摊开神驰笔畅科科游刃庆有余&
【答案】C【解析】无&
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：2010年北京市东城区综合练习（一）语文试题
题型：现代文阅读
阅读下面的作品，完成问题。乐&&& 书宗璞多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。经常读书，接触的都是别人的精华。读书衣身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床食不语。这都是读书的至高境界。我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算书打了几十年交道。我想，读书有一个分一合一分的过程。分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，的比读书的还多，简直成了灾r、我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身开皇有益可以说是．一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品，，侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，涵泳在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。在那一刻间，读者必觉作者是他的代言人，想到他所不能想的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了《恨书》、《卖书》等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇《忆书》，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部《东坡乐府》，一部《李义山诗集》，一部《世说新语》。还有一部《温飞卿诗集》，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是龙涎香、鸡舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。 （略有改动）1.下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．作者引用《四时渎书乐》中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。B．作者认为，读书有一个分一合一分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。C．文章提到曾写《恨书》、《卖书》、《忆书》等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。D．对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。E．本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感所吸引。2.阅读文章第四段，简要概括“分一合一分”的读书过程。（6分）&3.结合文章，解说下面这句话的含义及作用。（5分）我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处?&4.文章笫二段中作者写到，“陶渊明说：‘每有会意，便欣然忘食。’金圣叹读到《西厢记》‘不瞅人待怎生’一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，淡谈你对“渎书的至高境界”的体会。（200字左右）（10分）&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 乐&&& 书 宗璞 多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。
&& 经常读书，接触的都是别人的精华。读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。
&& 我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算和书打了几十年交道。我想，读书有一个分—合—分的过程。
&& 分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，“涵泳”就是在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。
&&& 其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了《恨书》、《卖书》等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇《忆书》。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部《东坡乐府》，一部《李义山诗集》，一部《世说新语》，还有一部《温飞卿诗集》，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。
&& 寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？
&&& 四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。
（略有改动） 下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是 （&&& ） &&& A．作者引用《四时渎书乐》中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。 &&& B．作者认为，读书有一个分一合一分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。 &&& C．文章提到曾写《恨书》、《卖书》、《忆书》等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。 &&& D．对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。 &&& E．本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感& 所吸引。 阅读文章第四段，简要概括“分一合一分”的读书过程。 结合文章，解说下面这句话的含义及作用。 我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处? 文章笫二段中作者写到，“陶渊明说：‘每有会意，便欣然忘食。’金圣叹读到《西厢记》‘不瞅人待怎生’一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，淡谈你对“读书的至高境界”的体会。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的作品，完成下题。 乐&& 书 宗 璞 多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。 经常读书，接触的都是别人的精华。读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。 我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算和书打了几十年交道。我想，读书有一个分—合—分的过程。 分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，“涵泳”就是在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。 其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了《恨书》、《卖书》等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇《忆书》。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部《东坡乐府》，一部《李义山诗集》，一部《世说新语》，还有一部《温飞卿诗集》，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。 寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？ 四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。 （略有改动） 下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是 A．作者引用《四时读书乐》中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。 B．作者认为，读书有一个分—合—分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。 C．文章提到曾写《恨书》、《卖书》、《忆书》等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。 D．对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。 E．本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感所吸引。 阅读文章第四段，简要概括“分—合—分”的读书过程。 结合文章，解说下面这句话的含义及作用。 我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？
文章第二段中作者说，“陶渊明说：‘每有会意，便欣然忘食。’金圣叹读到《西厢记》‘不瞅人待怎生’一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，谈谈你对“读书的至高境界”的体会。（200字左右）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的作品，完成问题。 乐&&& 书 宗璞 多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。 经常读书，接触的都是别人的精华。读书衣身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床食不语。这都是读书的至高境界。 我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算书打了几十年交道。我想，读书有一个分一合一分的过程。 分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，的比读书的还多，简直成了灾r、我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身开皇有益可以说是．一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品，，侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，涵泳在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。在那一刻间，读者必觉作者是他的代言人，想到他所不能想的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。 古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。
其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了《恨书》、《卖书》等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇《忆书》，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部《东坡乐府》，一部《李义山诗集》，一部《世说新语》。还有一部《温飞卿诗集》，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。
寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是龙涎香、鸡舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？
四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。
（略有改动） 下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是&&&&
A．作者引用《四时渎书乐》中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。 B．作者认为，读书有一个分一合一分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。 C．文章提到曾写《恨书》、《卖书》、《忆书》等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。 D．对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。 E．本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感所吸引。 阅读文章第四段，简要概括“分一合一分”的读书过程。 结合文章，解说下面这句话的含义及作用。 我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处? 文章笫二段中作者写到，“陶渊明说：‘每有会意，便欣然忘食。’金圣叹读到《西厢记》‘不瞅人待怎生’一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，淡谈你对“渎书的至高境界”的体会。（200字左右）
科目：高中语文
来源：2010年北京市东城区综合练习（一）语文试题
题型：现代文阅读
阅读下面的作品，完成问题。乐&&&书宗璞多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。经常读书，接触的都是别人的精华。读书衣身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床食不语。这都是读书的至高境界。我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算书打了几十年交道。我想，读书有一个分一合一分的过程。分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，的比读书的还多，简直成了灾r、我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵树冤枉地献身开皇有益可以说是．一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品，，侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，涵泳在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。在那一刻间，读者必觉作者是他的代言人，想到他所不能想的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。 古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。 其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了《恨书》、《卖书》等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇《忆书》，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部《东坡乐府》，一部《李义山诗集》，一部《世说新语》。还有一部《温飞卿诗集》，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。 寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是龙涎香、鸡舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？ 四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。 （略有改动）【小题1】下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&A．作者引用《四时渎书乐》中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。B．作者认为，读书有一个分一合一分的过程，不过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。C．文章提到曾写《恨书》、《卖书》、《忆书》等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。D．对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。E．本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感所吸引。【小题2】阅读文章第四段，简要概括“分一合一分”的读书过程。（6分）【小题3】结合文章，解说下面这句话的含义及作用。（5分）我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处?【小题4】文章笫二段中作者写到，“陶渊明说：‘每有会意，便欣然忘食。’金圣叹读到《西厢记》‘不瞅人待怎生’一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，淡谈你对“渎书的至高境界”的体会。（200字左右）（10分）
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