你面前有一杯茶你想喝,要怎么才可以喝的到?_百度知道
你面前有一杯茶你想喝,要怎么才可以喝的到?
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想办法让别人佩服你，仰慕你，尊敬你，自然有人会双手把茶奉上
我去，这个好简单！端起就喝呗
喂！我想喝茶！
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1.《统筹方法平话引子》：“比如,想泡壶茶喝.当时的情况是：开水没有.开水壶要洗,茶壶茶杯要洗；火已升了,茶叶也有了.怎么办?”这里采用的修辞手法是( )A.比喻 B.设问 C.排比 D.反诘
我猜是B~~~ 再问： 我不要猜的，要标准答案。
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与《1.《统筹方法平话引子》：“比如,想泡壶茶喝.当时的情况是：开水没有.开水壶要洗,茶壶茶杯要洗；火已升了,茶叶也有了.怎》相关的作业问题
统筹算术：一：洗水壶.并加水上火.二：洗茶杯.放茶叶.三：静候水沸.四：泡茶,品饮.楼主可以学习一下茶艺.这样就不会发这种无聊的问了!
哎呀,倒比如：想泡茶喝, 当时的情况是： 开水没有、 水壶要洗 、茶壶茶杯要洗、 火生了、 茶叶也有了, 怎么办? 比如：想泡茶喝, 当时的情况是： 开水没、有水壶要洗 、茶壶茶杯要洗、 火生了、 茶叶也有了, 怎么办? 洗完水壶烧水,再洗茶壶、茶杯.水开了,泡茶.（但是第一步一定是要先洗水壶,就是一边烧水,一边洗茶壶
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非常感谢!东西即将寄达（还在路上,即将收到）.祝好! （注意：东西还没有收到的.） 这样比较一下,你就能明白了. they are delivered. 他们已经寄达. [一般现在时的被动语态] they are bing delivered. 他们即将寄达（还在路上）.[现在进行时的被动语态.现在进行时,动作还在继续
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世间有千万朵玫瑰花,但是只有我是你的玫瑰,那些玫瑰再美,但他们都不属于你,只有我.& “阅读《第六只茶杯》。（14分）①母亲有一...”习题详情
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阅读《第六只茶杯》。（14分）①母亲有一套茶具，是从娘家带来的。紫砂的，一只壶，六只杯子。喝茶是我们和母亲最亲近的时候，姐弟一字排开，六只杯子一字排开，分别是母亲和我们姐弟五个的。茶壶里泡的是母亲炒的大麦，加过糖的。父亲嫌烦，从来不加入我们。②海宁是我们家最小的孩子，因为太小，常常让我们忘了她。她总害怕被大家忽略，一副慌张的样子，怕在速度和节奏上跟不上，掉了队。母亲续茶的时候，海宁才慌忙端起杯子，一饮而尽。杯子里的水洒出来，流到下巴和衣襟上。母亲便耐心地等着她，等她手忙脚乱地放下杯子，擦嘴角和衣襟上的茶水，然后给她续上茶，再轻声说，莫慌，莫慌。③她这样慌张和害怕是有根据的。一次，大姐带她去看电影。结束后，大姐跟同伴们一路疯跑着回家了。上床时才发现少了个人，海宁是跟她睡的。她懊恼地起床穿衣，准备去找海宁。这时门敲响了，五岁半的海宁一个人摸索着回到了家。④母亲每次都要我们把海宁带好了，我们嘴上是答应的，但时常会忘记，各自顾着自己玩。⑤海宁六岁那年，大伯家唯一的孩子遇到了意外。他跟我父母商量，要从我们家领一个孩子回去养。父亲便说五个孩子随便你挑。⑥我们五个在大伯面前站成一排，让大伯挑。大伯向我看时，我不由自主地往后退一步，然后，三妹也退到了我身边。大姐本来就是脸向侧面看的，以显示她的抵抗。那么，剩下的就是老四和海宁了。⑦老四是我们家唯一的男孩，大伯不好意思要，便将海宁领了回去。海宁走的时候，回头向我们看。我们赶紧低头，没人挽留她。父母是不忍，我们是害怕自己被换走。⑧第二天，我和三妹在镇上玩，海宁远远地看到我们，旁边站着大妈。她们没等我们过去打招呼，便转身离去了，向着大伯家的方向。不久就是海宁生日，母亲煮了鸡蛋，让我送过去。大妈拒绝了，说她会给自己闺女过生日的。“自己”俩字，大妈咬得很重。海宁看到我原本很开心的，但后来看大妈把脸拉了下来，便收起了笑容，把头低下去。⑨母亲吩咐，以后谁都不要去见海宁，以免你们大妈不开心。我们有点恨大妈，但没有人顾及海宁的感受，之后真的都不去看她，上学路上遇见了也是各走各的。我们家住在前街，大妈家在后街，中间隔了两条小街。那两条小街就是我们和海宁的楚河汉界。⑩母亲过五十岁生日时，拿出茶壶，五个小茶杯一字排开，开始沏茶。老四说，我们小时候，是六个茶杯。⑾第六个茶杯是海宁的。母亲低着头，大滴大滴的眼泪往下掉，说，我答应你们大伯大妈的，不会再去认她。我这辈子最对不起的就是她了。说完端起茶杯，一饮而尽，这次她泡的是莲心。⑿母亲六十岁那年，海宁结婚。母亲按婶娘的礼节给了海宁一千元压箱钱。事后也被大妈退了回来。⒀有天，父亲在茶柜看到了母亲藏在那里的第六个茶杯，遂自作主张，悄悄把茶杯送给了海宁。⒁父亲送茶杯后的第三天是周末，一大早海宁就带着她的夫婿来我们家了。母亲拿出茶壶来，一字摆开五个茶杯，准备沏茶。海宁从包里拿出那第六个茶杯，轻轻地放在那一排杯子旁边，柔声说，妈，这只杯子从来不曾离开过。&&&&（作者木玲，选自新浪博客）1.文中有两处具体写到了喝茶。这两次喝茶所泡的东西分别是什么？作者这样强调有何深意？（3分）&2.第③段从记叙的顺序上讲属于　&，这段话在文中起何作用？（3分）　&3.第②段划线句子写出了妈妈怎样的心理，有何作用？（3分）　&4.你怎样理解最后一段海宁所说的“妈，这只杯子从来不曾离开过”这句话？（2分）　&5.能否将标题“第六只茶杯”换成“六只茶杯”，为什么？（3分）　&　&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-湖北省襄阳市襄城区中考适应性考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《第六只茶杯》。（14分）①母亲有一套茶具，是从娘家带来的。紫砂的，一只壶，六只杯子。喝茶是我们和母亲最亲近的时候，姐弟一字排开，六只杯子一字排开，分别是母亲和我们姐弟五个的。茶壶里泡的是母亲炒的大麦，加过...”的分析与解答如下所示：
1.在文中找到“两次喝茶”的情节点，联系上下文，体会作者写作的意图，理解作者心中的情感。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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阅读《第六只茶杯》。（14分）①母亲有一套茶具，是从娘家带来的。紫砂的，一只壶，六只杯子。喝茶是我们和母亲最亲近的时候，姐弟一字排开，六只杯子一字排开，分别是母亲和我们姐弟五个的。茶壶里泡的是母亲炒的...
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“阅读《第六只茶杯》。（14分）①母亲有一...”的最新评论
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
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茶有茶道，壶有壶理，壶就是壶，收藏
茶有茶道，壶有壶理，壶就是壶，是否能泡出好茶，决定了它的价值，价高形美却泡茶难喝，即使出自名家，我想也不会好到什么地步，名家的名也是浪得虚名。尤其是“异僧指引富贵土”、“供春兴创紫砂壶”的传说，都离不开和尚与寺庙，在滚滚红尘中，紫砂是与生俱来的超凡脱俗。千里马也需要伯乐，好壶入俗人之手，不能善用，也是尴尬可惜之事。壶能遇识者，是壶的运气好，能善用善养，就是对壶的成全。
点亮12星座印记,
下关金丝，这颜色，14年的？
反面教材？
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90年代一厂寿桃套装壶
听说今年流行单株，看了我就想笑:-D满山都是至少800年以上的古树 一株能采两顿半还是干的，哥早就喝单枝了。不要羡慕哥其实就是一传说，好了不多说了明年准备喝单叶去。小手一抖经验到手默默的顶静静的看(⊙o⊙)。
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