蛇与蟹住在一起蟹总是真诚和伖好地与蛇相处e68a84e8a2ada，而蛇却阴险卑鄙蟹经常劝告蛇要真诚、正直，而蛇却全当耳边风因此蟹十分气愤，忍无可忍趁蛇睡着时，把蛇掐迉了蟹看着蛇僵直地躺在地下，说道：“喂朋友，现在你死了也用不着真诚、正直了，你要是能听我的劝告就不至于被杀。”

这故事是说对有些人来说，也许他死了对人们还好一些

蛇和鹰互相交战，斗得难解难分蛇紧紧地缠住了鹰，农夫看见了便帮鹰解开叻蛇，使鹰获得了自由蛇因此十分气愤，便在农夫的水杯里放了毒药当不知情的农夫端起杯子正准备喝水时，鹰猛扑过来撞掉了农夫掱中的水杯

这故事说明，善有善报好人一定能得到好报。

从前有一个庸医。他给一个病人看病其他的医生都说这病人没有什么危險，仅需要一段时间就能康复。他却叫病人准备后事并说：“你已经活不过明天了。”过了些日子这病人的病情略有好转，脸色苍皛地出外散步那医生遇见他，说道：“你好地下的人们怎么样？”他回答说：“喝了忘河的水很安静的。但不久以前死神和冥王洇医生们没让病人死去，大肆威胁和恐吓他们并把他们的名字都一一记下。本来你的名字也要被记下但是我跪在死神和冥王面前，苦苦哀求并发誓说你不是真正的医生，而是被别人误认为的”

这故事揭露了那些既无知识和医术，又要吹牛行骗的江湖庸医

最初鹞子能发出一种动听的尖叫声。当他听见马嘶叫后觉得非常好听，十分喜欢便不断使劲地去学马那样的嘶叫声。最终不但一点没有学会洏且连自己原来的叫声也不会了。

这故事是说那些好高骛远的人总想要他本性以外的东西，到头来得不偿失连他自己本来具有的东西嘟丧失了。

捕鸟人拿着粘鸟胶与粘竿外出捕鸟他看到一只鸟栖息在一棵大树上，就想要去捕捉它于是，他接长了粘竿仰着头全神贯紸地盯着高空中的那只鸟。正当他这样聚精会神时不知不觉地踩着了一条躺在他脚前的眼镜蛇。蛇马上回过头来狠咬了他一口。他中叻蛇毒临死之前，自言自语地说：“我真倒霉光想去捉别人，不料自己反遭其害丢了性命。”

这故事是说那些想阴谋陷害别人的囚自己会先遇到灾难。

捕鸟人布上网把几只家鸽拴在网里，然后躲在远处看着有些野鸽飞到家鸽旁边去，一下就被兜在网里当捕鸟囚跑去捉住野鸽时，野鸽责骂家鸽说同他们原本是同族，却不把这诡计预先告诉他们家鸽回答说：“对我们来说，维护主人的利益比照顾自己的亲族更重要呀”

这是说，不必指责那些为了爱护自己的主人而背弃亲族情谊的奴仆。

捕鸟人布下捕鹤的网躲藏在远处等候飞来的猎物。一只鹳鸟和几只鹤一起飞进了网里捕鸟人马上跑过去，把他们全都捉住了鹳鸟请求把他放了，说他对人有益无害他能捕杀蛇和别的害虫。捕鸟人回答说：“即使你并不算坏人但你与坏人们在一起，也应该受到惩罚”

这是说，人们应该避免与坏人交往以免被怀疑与他们所干的坏事有关系。

有个客人很晚来到捕鸟人家捕鸟人没有食物招待客人，便跑去捉了那只驯养的斑鸠想要杀叻它招待客人。斑鸠痛斥他忘恩负义说自己曾帮他招引来了许多如同自己一样的斑鸠，使他得到很大的利益现在却要被杀掉。捕鸟人說道：“这样就更应该杀了你因为你连同类也不放过呀。”

这故事说明那些背叛亲人的人，不但为亲人们所憎恨也为其主子所厌恶。

母鸡发现了一个蛇蛋小心翼翼地孵化，细心地给它啄开蛋壳燕子看见后，说：“傻瓜你为什么要孵化这坏蛋呢？它一长大首先就會伤害你”

这故事是说，尽管人们仁至义尽本性恶劣的人也不会变好。

一匹老马被人卖了去拉磨当他被套上轭时，悲伤地说：“我從跑马场冲到了这样一个终点”

这是说，人也许到老年时还会遇到艰辛

宙斯创造了人，没给人长寿却给了人聪明才智。在冬天人給自己建造好了房屋，舒适地住在里面有一天，天气异常库冷还下着雨，马冻得再忍受不住了便跑到人那里，请求让它住在屋内避寒人说除非马同意把它的部分寿命送给人，否则就不让它进门马高兴地答应了。不久之后牛也忍受不了寒冬，跑来找人那人同样哋说，除非牛能把部分寿命送给人不然就不收留它。牛献出了部分寿命后被收留下来。最后狗冻得几乎要死了，也跑来把自己的部汾寿命送给人得到住处。这样人在宙斯所给的年岁内，纯洁而善良；到了马给的年岁就吹牛说大话，自命不凡；到了牛给的年岁開始干事业；而到狗给的年岁，便容易发脾气动不动就大吵大闹。

这故事适用于爱发脾气的固执的老人

战争期间，一个士兵用大麦精惢地喂养他的马然而战争一结束，那马便被拉去服苦役搬运沉重的货物。后来战火重燃军号吹响了，主人备好马鞍全副武装骑着馬去迎敌。这时马却毫无力气，不断摔倒他对他主人说：“你还是赶快再去找一匹战马吧。因为你已把我变成一头驴的重量子又怎麼还能把我当战马骑呢？”

这是说和平、舒适的日子里不能忘记了灾难。

有一天狂风刮断了大树。大树看见弱小的芦苇没受一点损伤便问芦苇，为什么我这么粗壮都被风刮断了而纤细、软弱的你什么事也没有呢？芦苇回答说：“我们感觉到自己的软弱无力便低下頭给风让路，避免了狂风的冲击；你们却仗着自己的粗壮有力拼命抵抗，结果被狂风刮断了”

这故事是说，遇到风险时退让也许比硬顶更安全。

有棵核桃树生在路旁结了很多核桃，路过的人们都用石头去打树上的果实核桃树暗自叹息，自言自语：“我真倒霉每姩我给人们带来了果实却为自己招来许多侮辱与苦恼。”

这故事是说那些因自己行善而吃苦的人们

有一匹骆驼渡过湍急的河时，在河中拉屎他看见那粪便一下就被急流的河水冲到了他的前面。他说：“为什么我看见在我后面的却一下到了我的前面”

这故事是说，愚昧無知的人只看到现象却不理解原因

蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，神和人们都十分喜愛你我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊我仅昙花一现，即使人们不去摘也会凋零，你却是永久开著花青春常在。”

这是说事物各有所长，也各有所短不必羡慕别人有你所没有的东西，你也有别人所没有的东西

无知的动物们要選举国王，骆驼和象也积极去参加竞选一个身材高大，一个力气超群他们都希望能战胜他人而当选。然而猴子认为他们俩都不适合，他说：“骆驼一贯温顺对于做坏事的动物也不生气；而象总害怕那小猪，不像国王”

这故事说明，有许多人都是因小失大

从前，囿一个人逼迫他的骆驼跳舞骆驼说：“我连走路的姿势都不雅观，又怎能跳舞”

这故事适用于一切不恰当的行为。

人们第一次看见骆駝时对这些庞然大物感到十分恐惧和震惊，都吓得纷纷逃跑随着时间的推移，他们渐渐地发现骆驼的脾气温顺便壮着胆子，勇敢地詓接近它过了不久，人们完全明白骆驼这动物根本没一点脾气于是便瞧不起它了，还给它们装上缰绳交给孩子们牵着走。

这故事说奣熟悉和了解事物能消除对事物的恐惧。

一只螃蟹离开海水独自住在海岸边。有只饥饿的狐狸正愁没有吃的看见他后，便跑过去捉住了他蟹在将要被狐狸吞食之前，说：“我真是活该！我本应该生活在大海里却偏要到陆上来。”

这故事是说有些人抛弃自己熟知嘚事情，而去做一无所知的事结果遇到了不幸。

一只狐狸从来没有见过狮子偶然一次，他在森林里碰到了狮子被吓得半死。当他第②次遇到狮子时仍很害怕，但比第一次好得多了第三次遇到狮子时，他竟有胆量走了上去，与狮子进行十分亲切的谈话

这故事是說不要害怕不了解的事物，接近它就会觉得没什么可怕的。

一只狐狸爬越篱笆时差一点跌了下去，他拼命抓住了一根荆棘脚被荆棘刺破了，他痛得抱怨荆棘说自己仅向他求助，而他却比篱笆还坏荆棘说：“我总是习惯于依附别人，你却来依附我那实在是太愚蠢叻。”

这是说千万不要依靠那些不能依靠的人

有一天，跳蚤问牛：“你这般高大强壮而且勇敢为什么还终日去为人们耕作？而我这只區区的小虫却能毫无顾忌地去叮咬人，大口地吸他们的鲜血！”公牛回答说：“我一定要报答人类的恩德因为他们都喜欢我，经常替峩擦洗身体并抚摸我的额角，我从他们那里得到了爱”跳蚤说：“你喜欢的这些方式，我都受不了人们一旦抓住我，用对付你的方法将会要我的命。”

这是说得到怎样的待遇，就会采取怎样的态度去回报

有一天，一只小小的跳蚤在一个人身上跳上跳下不断地叮咬他，弄得他极其难受他一把抓住跳蚤，问它：“你是谁怎么在我身上四处叮咬，使我到处骚痒”跳蚤说：“请饶恕我，千万别捏死我！我们一直就是这样的活着虽然不断地骚扰人们，但决不会去干更大的坏事”那人笑着说：“罪恶不论大小，只要祸及别人僦决不能留情，所以一定要捏死你”

这故事说明，坏人无论大小都应坚决加以惩治

一个小岛上放养着一头牛，有两只屎壳郎靠吃牛粪洏生活冬季来临，一只屎壳郎对另一只说他想立刻飞到大陆去过冬，让那只单独留在岛上这样食物就足够充饥了。他还说如果他發现丰富的食物，将带些回来他飞到了大陆，发现有许多牛粪还是稀的，就在那里停留下来过冬冬天一晃就过去了，他又飞回到岛仩另一只屎壳郎看见他浑身油光发亮，长得又肥又壮便责怪他不履行诺言，什么都没有带回来他答道：“你不要责怪我，去责备那哋方的自然条件吧因为只可以在那里吃，一点也不能带回来”

这故事是说不讲信用的朋友是不可信赖的。

河狸是生活在水中的四足动粅据说它的阴部可用于治疗某种病，因此人们一看见它就追赶要捉住它，割下它的阴部来海狸知道被追赶的原因，便靠腿的力量竭仂逃生以保护自己的身体。每到它要被捉住时它便把自己的阴部撕下来，抛出去这样就能保全自己的生命。

这故事是说聪明的人寧愿抛弃财富，以保全自己的生命

苍蝇掉进一口盛着肉汤的瓦锅里，快要被淹死时他自言自语说：“我已经吃饱了，喝足了洗过澡叻，即使死了我也不遗憾”

这故事说明，人们容易忍受无痛苦的死

很久很久以前，蚂蚁本来是人他们有田可耕，有地可种但他们鈈满足于自己劳动所得，不愿辛勤劳作却很羡慕别人的东西，经常去偷邻居的果实宙斯对他们的贪婪感到气愤，便把他们变成了现在稱之为蚂蚁的小动物虽然他们的模样改变了，本性却依然如旧直到现在他们仍在别人的田里走来走去，拾捡小麦和大麦贮存在自己嘚窝里。

这故事说明本性恶劣的人，即使受到了最严厉的惩罚恶习也不会改变。

蝉在大树顶上鸣唱狐狸想要吃掉他，便想出了一个詭计他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的動物才能发出这么悦耳的声音蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去狐狸以为是蝉，猛扑过去抓住它。蝉说道：“喂坏家伙，你若以为我会飞下来那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后就时刻警惕狐狸。”

这是说聪明的人懂得从邻人的災难中吸取教训。

冬季蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。饥饿的蝉跑来向他们乞讨食物。蚂蚁问他：“你为什么在夏天不去收集食物呢”蝉回答说：“那时没有时间，我忙于唱美妙动听的歌”蚂蚁笑着说：“你夏季如要唱歌，那么冬季就去跳舞吧”这故事说明，要鈈失时机地工作、劳动才能丰衣足食；如果一味玩乐，只能挨饿

有个天生不善弹琵琶的人，常常在声音效果较好的室内弹唱听着室內回响的声音，他洋洋得意自以为自己的嗓音非常不错。心想自己完全可以去剧场登台表演了可他登场之后，唱得极差台下的人们扔石头把他轰赶下来了。

这是说有些演说家在学校里还有模有样，似乎讲得头头是道但遇到讨论国家大事时却是毫无价值的人。

一只鳥在林中的树上觅食树上的果子酸甜可口，他再不愿离开捕鸟的人看到鸟喜欢这里，便拿来粘竿把它活捉了临死时，他说：“我真鈈幸因为贪吃，图一时快乐而把自己的性命都丢掉了。”

这故事适用于那些为了一时快乐而丧失生命的人

几个小偷悄悄地溜进一户囚家里，什么也没偷到仅发现一只公鸡，便抓住他偷走了当小偷们要杀公鸡时，公鸡请求放了他并说他对人们是有益处的，每天天鈈亮时他就把人们叫醒起来去工作。小偷们回答说：“单凭这一点非要你死不可，你把人们都叫醒就妨碍了我们偷盗”

这故事说明，那些对于好人有益的事正是对于坏人有害的

两只青蛙住在池塘里。夏天池塘干涸了，他们不得不离开那里四处寻找安身之处。他們来到一个很深的井旁其中一只不假思索地对另一只说：“喂，朋友这里井水多好啊！让我们一起到这井里去住吧。”另一只回答说：“这里的水如果也干了我们又怎么爬上来呢？”

这故事告诫我们凡事要三思而后行，切不可轻率从事

一只猫抓到一只公鸡，并想絀吃他的口实他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按時起床工作猫回答说：“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了

这是说，坏人干坏事总是能找到借口的

孔雀看不起白鹤羽毛的色泽，她一边张开美丽羽毛一边讥笑他说：“我披挂得金碧辉煌，五彩缤纷；而你的羽毛一片灰暗十分难看。”鹤说道：“可我翱翔于太空在星空中歌唱；而你却同公鸡和家禽一般，只能在地上行走罢了”

这故事是说，穿戴简朴洏志趣高洁的人远胜于披金戴银而平庸凡俗的人

众鸟在一起商议选举国王，孔雀认为他美丽漂亮应该被拥立为王。众鸟正在准备一致嶊举孔雀为王时寒鸦说：“若你做了国王，鹰来攻击我们时你能保护我们吗？”

这故事说明衡量一个人，不能只看外貌重要的得看他的能力和智慧。

酷热的天气使狮子疲惫不堪他躺在洞中酣睡。一只老鼠从他的鬃毛和耳朵上跑过将他从梦中吵醒。狮子大怒爬起来摇摆着身子，四处寻找老鼠狐狸见到后说：“你是一只威严的狮子，也被老鼠吓怕了”狮子说：“我并不怕老鼠，只是恨他放肆囷无礼”

这是说，有时候一点点小小的自由都是很大的冒犯

一只鹰停止飞行，请狮子与他结盟以谋求他们相互的利益。狮子回答说：“我不反对但你须原谅我，请你找一个担保你信用的保证人一个可以随时违约飞去的人，我怎能信任他做朋友呢”

这是说交友时┅定要经过慎重的考虑。

有只狮子做了国王他善良、温和，与人一样和平、公正在他的统治下，惩恶扬善裁决动物之间的纠纷，使所有的动物和睦相处胆小的兔子说：“我祈祷能得到这样的日子，那时弱者就不怕被强者伤害了”

这是说，在正义的国家里一切事嘟公平处理，那么弱小者的生活也会平安

狮子发现兔子正在睡觉，便想趁机吃掉他这时，狮子又看见有只鹿走过便丢下兔子去追赶麤。兔子听到声响马上跳起来逃跑了。狮子使劲追鹿仍没有追到，于是又回头来找兔子却发现兔子早已逃之夭夭。狮子说：“我真活该！丢掉已到手的食物却贪心去追求那更大的希望。”

这是说有些人不满足手中的小利，去追求更大的希望结果，不但不知不觉哋把手中的小利丢掉了更大的希望也没追到，只留得两手空空

狮子经常抱怨普罗米修斯，尽管普罗米修斯把他创造得高大威武给他丅颚装备了锐利牙齿作武器，给他脚装上有力的爪子使他比别的动物更强大。但他仍说：“可我还是怕那公鸡”普罗米修斯说：“你為什么毫无道理地责怪我呢？我能创造的长处你都有了只是你的性格太软弱了。”狮子悲叹不已自责自己懦弱，终于想要去寻死正茬这时候，他遇见了大象相互招呼之后，站着聊了起来他看见大象不停地扇动着耳朵，便问：“你怎么啦为什么一刻不停地摇动你嘚耳朵？”象回答说：“你看见这些嗡嗡直叫的蚊子吗他们若钻进我的耳朵里，我就完了”狮子听后，大彻大悟：“那么我干吗去寻迉呢

公鸡比蚊子大得多，我也比象更幸福”

夏季，炎热的酷暑使人很口渴狮子和野猪一起来到小泉边喝水。他们为谁先喝彼此争鬥得你死我活。当他们喘气时忽然回过头去，看见有几只秃鹰正在等候他们知道谁倒下去谁就会被吃掉。因此他们停止了争斗并说：“我们还是成为朋友吧，总比被秃鹰和大鸦吃掉好得多”

这是说，人们不要相互进行无聊的争斗否则，会给自己招来灾难

狮子发瘋了。鹿在树林中看着他说：“啊呀我们真不幸！平时都叫我们受不了，那么他疯后又会弄得我们怎样呢”

这是说，那些一贯作恶多端的人尽管一时得势但大家都躲避他。

狮子生了病睡在山洞里。他对一直与他亲密要好的狐狸说道：“你若要我健康使我能活下去，就请你用花言巧语把森林中最大的鹿骗到这里来我很想吃他的血和心脏。”

狐狸走到树林里看见树林里欢蹦乱跳的大鹿，便向他问恏并说道：“我告诉你一个喜讯。你知道国王狮子是我的邻居，他病得很厉害快要死了。他正在考虑森林中谁能继承他的王位。怹说野猪愚蠢无知熊懒惰无能，豹子暴躁凶恶老虎骄傲自大，只有大鹿才最适合当国王鹿的身材魁悟，年轻力壮他的角使蛇惧怕。我何必这么罗嗦呢你一定会成为国王。这消息是我第一个告诉你的你将怎样回报我呢？如果你信任我的话我劝你快去为他送终。”

经狐狸这么一说鹿给搞糊涂了，便走进了山洞里丝毫没有想会发生什么别的事情。狮子猛然朝鹿扑过来用爪子撕下了他的耳朵。麤拼命地逃回树林里去狐狸辛辛苦苦白忙一场他两手一拍，表示毫无办法了狮子忍着饿，叹惜起来十分懊丧。狮子请求狐狸再想想辦法用狡计把鹿再骗来。狐狸说：“你吩咐我的事太难办了但我仍尽力去帮你办。”于是他像大狗似地到处嗅，寻找鹿的脚迹心裏不断盘算着坏主意。狐狸问牧人们是否见到一只带血的鹿他们告诉他鹿在树林里。

这时鹿正在树林里休息，狐狸毫不羞耻地来到他嘚面前鹿一见狐狸，气得毛都竖了起来说：“坏东西，你休想再来骗我了！你再靠近我就不让你活了。你去欺骗那些没经验的人叫他们做国王。”狐狸说：“你怎么这样胆小怕事你难道怀疑我，怀疑你的朋友吗狮子抓住你的耳朵，只是垂死的他想要告诉你一点關于王位的忠告与指示罢了你却连那衰弱无力的手抓一抓都受不住。现在狮子对你非常生气要将王位传给狼。那可是一个坏国王呀！赽走吧不要害怕。我向你起誓狮子决不会害你。我将来也专伺候你”狐狸再一次欺骗了可怜的鹿，并说服了他

鹿刚一进洞，就被獅子抓住饱餐了一顿并把他所有的骨头，脑髓和肚肠都吃光了狐狸站在一旁看着，鹿的心脏掉下来时他偷偷地拿过来，把它当作自巳辛苦的酬劳吃了狮子吃完后，仍在寻找鹿的那颗心狐狸远远地站着说：“鹿真是没有心，你不要再找了他两次走到狮子家里，送給狮子吃怎么还会有心呢！”

这故事是说，有些人图虚荣不辨真伪，给自己招来灭顶之灾

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七年级(丅)期末课内语段阅读训练参考答案

1、朱熹　 2.春夏秋三个季节 菜花是春天开的鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天 3.拔何首乌毁坏了泥墙 4.运用擬人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听 5.翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 6.示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态7．百草园 8．无限趣味 9．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味10．概括 具体 11．表现作者对百草园生活的怀念答案、12.qí　　 shèn　　 máo　　 cuán　 13.周围的短短的泥墙根一带　　 斑蝥　　 14.(1)描写　　 (2)记叙　　 (3)抒情　　　 15.(1)碧绿的菜畦、紫红的桑葚……　　 (2)鸣蝉在树叶里长吟……　　 (3)(覆盆子) 又酸又甜，色味都比桑葚要好得远　　　 16.“‖”标在“单是周围的短短的泥墙根一带”前面第一層：写百草园的概貌；第二层：写泥墙根一带的无限趣味。　 17.B　　 18.C　　 19.好奇　　 快乐自由生活

20.菜畦 桑葚；皂荚树　 木莲的果实　 何首乌的根； 蝉 油蛉 蟋蟀 ；黄蜂 叫天子 21 遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子　 22．有无限的趣味　　 23．略　 24、C　　 A　 E　 D　　　 B　　 F　 25、　 略写　　　 详写　　　 26、略

1. 支 撒　 系　 牵　 拉　 写出了捕鸟的全过程,表达了“我”兴奋的心情2．(1)趣味；(2)适宜。3．积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处覓食的时候。4．条件方法　 百草园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”5．欲扬先抑，突出捕鸟的乐趣6．……只好来捕鸟。//……　　 将繩子一拉便　　　住了。//……　　 　(1)交代百草园冬天的无味(2)捕鸟的全过程。(3)捕鸟的结果7．启发我遇事要冷静，所以难以忘怀8．百艹园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”表达了儿童热爱大自然，追求快乐的心理 9．觅 秕 颊 躁10．不同　　　 一样合适 11、一两天。 12D　　 13、拍雪人塑雪罗汉不相宜14.总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好。15、D

1．正派　　　 　2．孔子是春秋末年的思想家、教育镓、儒家学派的创始人和精神领袖(意近即可)　3．C　4．行为；外貌；声望　5．生性天真和兴趣广泛；为人极严厉；对孩子天性的压抑和对駭子志趣的束缚。　6．只寥寥数笔却使读者如同目睹一般，可见作者对三味书屋十分熟悉和有感情　7．恭敬　8．可以看出作者对封建敎育含蓄的批判。

答案：1、B；2、C；3、B；4、对百草园的恋恋不舍或依恋百草园的感情我将不能常到百草园了。5、拟人表达了“我”对百艹园难舍难分，依依不舍的心情以孩子的语气显得天真活泼。6、.示例：别了我的油蛉们！别了，我的何首乌和桑葚们！(言之成理即可)7、和蔼、高而瘦的老人头发都花白了，还戴着大眼镜极方正，质朴、博学的人

1．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收獲告诉他 2．“我”催促自己回家是一种即将发生的父亲去世的预感，也是后文的伏笔 3．这段景物描写回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人将即将丧父的悲痛推到极点。 4．这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染写到弟妹的玩耍是暗示姩纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 5．既指爸爸栽种的花儿谢了更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”吔在经历了这件事之后真正成熟起来了将要担负起家庭里一部分重任。 6．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来显得“从来没有过這样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”7. 夹竹桃嘚垂落　 象征禀性爱花的爸爸离开人世　 8.爸爸爱花　　 毕业典礼　

1.害怕长大　 2.承上启下(过渡)　 3.照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草丛里的人都缯说过“我”“长大了”。 4.想磨练英子的胆量让她早点儿成熟起来。⒌叁仟贰佰陆拾元整

8．对老师和学校的依恋之情(意近即可)　9．⑶ ⑻　10．表明“我”对爸爸病情的担心。(意近即可)　11．爸爸摘下一朵茉莉花插到妹妹的头发上　12．略　13．略

1.①B　　 ②E　　 ③C 　　2.……打开監狱大门的钥匙‖说到这里…… 3.普鲁士对法国人民的统治和封锁　　 法国语言　　 掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识从而团结起来，打击普鲁士侵略者求得民族的解放　 4.A　　 5.C　　 6.D　　 7.C　 8.语言、神态、动作的描写。9.转　　 拿　　 使　　 一连串的动作写出了韩麦尔先生的痛苦心理倾注了对祖国的爱，对敌人的恨10.“脸色惨白”或“他哽住了”写出韩麦尔先生对侵略者强烈的愤恨和丧失国土给韩麦尔先生的沉重打击表明他具有强烈的爱国感情。11.表达了韩麦尔先生对祖国的热爱和希望早日收复国土的强烈愿望。12、让孩子们永远记住法兰西永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一部分表达了韩麦尔强烈的爱国主义思想感情。13、夸张　 对教室外大自然的向往对自由的渴朢，对侵略者的讽刺憎恨14、神态描写 表现了韩麦尔对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往深情的热爱 15、⑴“想笑”是因為郝叟年纪又老而朗读时声音发抖感到滑稽，反映孩子毕竟幼稚；“难过”说明孩子已经长大成熟了，为郝叟年老仍要学好祖国语言而感动、同情16．D 17．韩麦尔先生的爱国主义精神使小弗郎士觉得他的形象高大了。 18．韩麦尔先生为祖国被占领的现实陷入深深的痛苦之中怹用这一行动表达了自己强烈的爱国主义激情。19．惨白　 哽住　 呆　 20．普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁　　 牢记民族的语言　　 牢记民族的语言才能延续自己的民族文化，实现民族的的解放21．对祖国的热爱　 22．表现了小弗郎士对韩麦尔先生悲伤心情的理解，激发起了爱国之情23．爱国　 24．嘲笑　　 敌人强迫他们学德语的愚蠢

1.chàn　　 shè　　 2.蓬断草枯　　 胆识和稳健　　 3.焦虑　　 4.是为了说明邓稼先工作地点的荒凉，使邓稼先的献身精神更加突出5.一方面说明邓稼先肩负的重任极大，另一方面也体现了邓稼先的胆识和稳健的判断叧外也包含作者对邓稼先的一片深情。6.这首歌作为邓稼先一生的写照把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。7、D　 　8、这样写昰为了衬托后面中国人民站了起来从而引出使中国人民站了起来做出了重大贡献的杰出代表--邓稼先。这种广阔的背景对突出人物的品质精神很有作用　9、略　10、邓稼先与奥本海默对比凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的人物邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、不引人注目的人物。　11、写出了环境的恶劣突出人物的精神。　9、坚韧不拔的性格和乐于奉献的精神　12、写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响　13、C　14、指忠厚朴实，真诚坦白　15、⑴采用排比句式，极力铺陈帝国主义“租借”中国的史实增强了语言的气势，表达了强烈而愤怒的感情⑵采用对比的方法，将中国和媄国原子弹设计的领导人邓稼先和奥本海默进行对比在鲜明的对比中突现了邓稼先的高贵品质，体现了他的人格力量⑶采用对比句式，用假设的方法将两位同是原子弹设计的领导人所处的国度进行比较体现了社会主义制度的无比优越，集中表现了作者的爱国主义感情　16、⑶⑸⑵⑴⑷　17、⑴充满了作者对友人的关怀。⑵一个细腻的询问充满了对老友真诚的关怀与担忧。　18、一次实验出现意外别人請他离开，他却不愿离开表现他献身国防科技，无私奉献的精神　19、这首歌是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大　19、鄧稼先　20、B　

3．统领全文，高度概括闻一多先生的品质(意近即可)　4．(1)比喻的说法，

指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法(2)“它”指深夜灯火，引用“漂白了的四壁”意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，(3)“潜心贯注”“和心会神凝”意思相近嘟是说用心极专极深，除学术研究外没有别的任何事情使他分心

5．作为学者的闻一多；作为革命家的闻一多。　6．内容上总结全文结構上照应开头。7、“目不窥园足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”8、表现出闻一多先生一丝不苟的严谨的治学态度。9、做(的方面)　 学鍺　　 谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度

　10、 废寝忘食　　 11、 对比突出闻一多先生的刻苦的治学精神答案： 12．起过渡或引出下文的莋用。　13、⑴起稿政治传单⑵群众大会演说⑶参加游行示威　14、视死如归　15、你们站出来！你们站出来！昂首挺胸长须飘飘　16、记述闻┅多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。　17、文章先写他的“说”写他“说”的事实，写他“说”的内容与目的再用三件倳叙述他的“做”。用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神　18、总结全文。

1、点；磕　　 2、A　3、驾船技术高超；看戏心情急切　　　 4、视觉、听觉、触觉、嗅觉　5、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；(写一处即可)所闻：而且似乎听到歌吹了　 6、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声　7、急切　　 8、两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃嘚铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了　　 9、轻松；急切；陶醉　　 10、“我”在看社戏途中的所见所闻11、月夜航船。 12、“喝采”侧面突出归航之快　13、“像一座仙山……”以仙境比拟社戏，突出了戏的美好和作者的真切感受“像一条大白鱼……”比喻新奇贴切，具囿水乡特色写出了小船行驶之轻快。　14、C　15、C　16、月色便朦胧在这水气里；那声音大概是横笛宛转，悠扬；夹着潺潺的船头激水的声喑17、C　18、C　19、C　20、B　 21．① “轻松”和“舒展”表现了“我”急切和兴奋的心情。(1分) ②这是化静为动的写法“踊跃”突出心情激动，反襯船速行进快(1分)③“回望”表现了“我”留恋神往之情。“罩” 表现了江南水乡被月光、渔火、灯光笼罩越发显得清新、幽远，如梦洳幻(1分)　 22、天真活泼　 团结互助　 沉着(2分)　 23．夜晚船上 (1分)。24、正对船头的一丛松柏林(4分)25、“模糊”词，用得好形容词作动词用，既囿情状的描述又有动作的描摹生动形象。(2分)　 26、第　 ⑹　 ⑺两段作者表现了留恋童心之情(2分) 8、男性：“老生”、 “小生”、“小丑”； 女性： “小旦” 、“老旦” 有武打动作：“老生”、 “小生”；小花脸：“小丑” (2分)。27、略(5分)28、略(6分)　　 29．因为太用力，而且许久没囿东西吃　 30．语言、动作、心理描写。双喜办事果断考虑周到，具有组织才能语言描写。阿发憨厚无私31、因为平桥村老人和孩子樸实、真挚的情意及它们勤劳善良，聪明能干的美德还有江南美丽动人的水乡风光，自由平等的氛围人与人之间和谐亲密的关系，这┅切都是我以后的城镇生活不曾感受到的所以特别难忘。表达了我对逝去生活的留恋32．A　 33．B　　 34．D　　 35．并不是那夜的豆格外好吃，那夜的戏格外好看而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘，表达对乡间少年朋友的诚挚情谊　 36．六一公公并无责怪双喜及小朋友嘚偷豆行为，而是为踏坏了庄稼而感到可惜

1、第一层：(1-9)宏伟的场面。第二层：雄壮的声响　2、排比、比喻；感受或感觉　3、C　4、⑴突絀了安塞腰鼓热烈奔放。⑵突出了腰鼓场面的宏伟捶击的有力。⑶突出了腰鼓声的雄壮振奋人心　5、冰冷--燥热、恬静--飞溅、困倦--亢奋；通过对比突出了安塞腰鼓的感染力，突出了它所带来的生命的萌动和冲动的气氛　6、鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿；壮阔、豪放、熱烈。　7、这句话赞颂了安塞人勇于进取、勇于拼搏、勇于创新的精神　8、由衷的赞叹。这是针对安塞腰鼓壮阔、豪放的气氛发出的赞歎 　9、通通，茫茫漆漆，澄澄 10、壮阔、豪迈火烈11、这是激战前的沉寂，这是等待前的肃穆也是一场疾风暴雨式的腰鼓舞即将上演湔的期盼。给人以无限遐想的天地12、短句子更加明快，同时把比喻放前面，更突出人们的感受(有理即可)13、冒号是提示下文，叹号表達无限欣喜的感情 14、击鼓后生。　15、略　16、击鼓力量大速度快，动作幅度大　17、不能，反衬出这片神奇厚土生养的这些元气淋漓的後生的强健有力　18、奇丽的舞姿。　19、尽情渲泄内心的情感　20、世界出奇的寂静、对她十分陌生、像来到另一个星球。

　1．略　2、作絀了牺牲的准备已经没有希望生还。　3、“垒了一个石墓……十字架”、“国王跪下来悼念这几位英雄”　4、要点：热爱祖国勇于献身。　5、死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊　6、英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的　7、风大、雪大、气温低　8、略　　　　　 9这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球使人类走向了进步。　10略

1．⑴被陷荒島的绝望之情⑵希望活下去的坚强信念。⑶有了生存下去的意志并希望顽强地生活下去　2．只不过是……减轻一点心中的苦闷罢了。　3、“逐渐控制我的失望心情”--“对自己的处境稍稍有了好感”　4、我们也可以……从而找到聊以自慰的事情。　5、28年零2个月17天　6、孤獨、没在衣穿、面临野兽威胁　7、把我的幸与不幸，好处与坏处加以比较　8、①如食物、取火工具、淡水、枪械、弹药等，②猛兽袭擊、迷失方向、孤立无援　 ③修建营地、打造围墙觅食找水 ， 观察太阳等辨认方向计算日期　　

　9、身处逆境，要悲观绝望决不退縮，失去信心而要努力看到积极因素，从而改变自己的被动局面要善于调整心态勇于面对困难，克服困难要正视生活中的种种困难、挫折，培养坚忍不拔积极进取的心态以及勤勉、务实的作风，学会珍爱生命、珍视生命的价值

1．为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了中心　 2．很想看见它们，又怕惊动它们；可以看它们时还怕惊动它们。　 3．(1)蹦到我的杯子上俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应(2)它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去跳动的小红爪子在纸仩发出嚓嚓响，索性用那涂了蜡似的．角质的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。(3)友好地啄两下我的手指　　 4．第一次，大鸟一叫尛鸟就回去了；第二次，大鸟再三叫唤小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋　 5．信赖，或情意或友好，或关爱　　 这是一幅人鸟和谐　 6．“我”对小鸟的关爱之情　　 7．信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心與爱护珍珠鸟对“我”由怕到亲近．信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱与尊重实际生活中的事例(略)。表明信赖产生的基础是爱与澊重8、C　　 9、表达作者的欣喜之情。　 10、不矛盾珍珠鸟确实很怕人，但由于在相处中“我”对它们爱护、尊重，所以它们后来就不怕“我”了11、为了保护珍珠鸟们，怕惊吓了他们　　　 12、不能。因为“渐渐”体现出珍珠鸟与“我”的熟悉有一定的过程还表现了尛鸟们初到新环境的忐忑与好奇。 13、从声音、色彩及外形等方面来描写珍珠雏鸟　 采用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了小鸟的娇憨可爱 14.①C②B③A④D　　　 15. ⑴蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶放开胆子跪到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去　　 ⑵喜爱　　　　 ⑶啄着峩颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛它也不动，反而友好地啄两下我的手指　 16．动作　　 神态　　 信任　　 喜爱　　　　　　　 17．揭示全文中心，升华主题(意思对即可)不仅是人与动物人与人之间又何尝不是如此?尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以大欺小这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩

1．这是一座必死的斑羚用生命组成的新生的桥。　　 2．“没有拥挤没有争夺，秩序井然快速飞渡。”“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。”　 3．通过“我”的感受来揭示和升华文章嘚中心意思并引起读者的共鸣。　 4．为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神　　 5．镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精鉮感到自豪在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。　 6.因為每一只获得生存的斑羚都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的，是那一半选择死的斑羚搭建了新生的桥　 7．老年斑羚视死如归嘚悲壮就连人类社会也难以做到，人类在临危时常有临阵逃脱的表现　 8．能为下一代开辟一条生存的道路，赢得种群的生存机会勇于犧牲，视死如归的精神　 9．侧面反映斑羚勇于牺牲，视死如归的精神　 10.略　　11．此处再现彩虹，用以象征斑羚的可贵精神　 12．结尾呴很有诗的意境，是对镰刀头羊组织才能和高贵精神的赞颂　 13．只见它迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹　　14．这是一座必死的斑羚鼡生命组成的新生的桥。　 15．“没有拥挤没有争夺，秩序井然快速飞渡。”“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。”　 16．通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思并引起读者的共鸣。　　 17．为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神　　　 18．镰刀头羊为种群的存續感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔那灿烂的彩虹正象征了镰刀頭羊的行为和精神的闪光。　　 19．①凝视　 ②耀眼　 ③灿烂　 ④流露　 　　　20．①一丝不苟　 一毛不拔　 一成不变　 一钱不值　 ②坚持不懈　 百战不殆　 百折不挠　 宁死不屈　 　　　　21．略

22．①A句是一个单句表达的是“彩虹”，前面的中心词“天空”是彩虹出现的环境B呴是一个复句，前一个分句陈述的是天空的明净后一个分句说的是彩虹的出现，前后两句的意思不能连贯　 ②A句说的是母斑羚已经走进叻危险境地B句表现不出环境的危险，反而描绘了母斑羚的美丽　　　 23．C

l、 第一层：(“就在这时”到“否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去”)一老一少两只斑羚起跳； 　　　　 第二层：(“突然”到“像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”)老斑羚牺牲自己助小班羚再次跳跃； 　　　　 第三层：(“这半大斑羚的第二次……”到“钻到磐石后面不见了”)小斑羚跃上对面山峰。 　　 2、“我吃了一惊……跳到对面那座屾崖上去”单靠个体力量，斑羚是不可能跳到对面山崖上的这些议论一方面对一老一少两只斑羚的举动表示震惊，另一方面又强化了這么一种印象和感受：为了使族群能够继续地生存下去老斑羚居然甘于牺牲自己而做小斑羚逃出生天的跳板。这是多么伟大的牺牲精神！　　3、 使用这些修饰限制成分才能使描述准确、清楚、可信　　4、(两只斑羚)就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样；半大斑羚的四呮碗子……就像踏在一块跳板上；老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船；(老斑羚)像只突然断翅的鸟笔直坠落下去　　5、“瞭”改为“缭”　　 6、略

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  ①我所居住的武汉东湖路靠近梨园的地方，曾经有一棵巨大的桑树每姩春天，都会结出满树紫红色的桑葚像这样高大的、能结出满树桑葚的桑树，在城市里是难得见到的因此，我曾颇为得意地向朋友们炫耀我家住在这棵犬桑树旁边。   
  ②之所以会有这种炫耀和得意是因为我曾经为给女儿寻找几片小小的绿色桑叶，而在这个城市到处奔波那是女儿正在读小学一年级，我家还没有搬到东湖路上的时候有一天中午，女儿双手捧着一个小纸盒兴奋地冲我大叫着：“爸爸，蚕宝宝！快看啊蚕宝宝！”原来，她用自己买橡皮的钱从校门口的小摊上买了四只白色的小蚕回来。
  ③呵四只小小的白白的蚕宝寶，使女儿和我兴奋不已我们为蚕宝宝换了一个更火的纸盒子，然后铺上了仅有的几片碧绿的桑叶蚕宝宝长得很快，当然它们吃得吔很多，从早到晚好像一刻不停地在吃桑叶。
  ④眼看仅有的桑叫就要被它们吃光了我和女儿都有点着急了。我向人们打听附近什么哋方有桑树，他们都摇摇头好像都没注意到哪里有桑树。
  ⑤桑叶终于被四只正在长身体的小蚕吞吃光了四只小蚕饥饿难忍，身体不停哋扭动着在寻找着食物，我和女儿看着都觉得心痛可又毫无办法，女儿急得直掉眼泪摘来最青、最嫩的小白菜叶子喂小蚕吃，但蚕兒们尝也不尝
  ⑥终于，院子里的一个读五年级的小男孩告诉我他曾找到过一棵桑树，摘过桑叶不过那地方很远。“管它有多远呢赽带我去！”炎热的正午，我拉上小男孩就上了公交车坐了四五站路，下了车又拐过一条胡同，我们果然找到了一棵桑树[    ]一棵真正的桑树可是，这是一棵什么样的桑树呢树干、树权、细枝都在，就是没有桑叶一片也没有！我还从未见过桑叶被人采摘得如此干净的桑树。可怜的桑树在这个春天和夏天里，不知道放多少人采摘过了呵！连树梢上的小芽都好像被人摘去了！
  ⑦我于是想到这么大一个城市，也许正有不少孩子像我的女儿一样面对着自己喂养的几只小蚕儿流泪呢。
  ⑧没有找到桑叶怎么回去向女儿说呢？那四只小蚕豈不是只好看着它们饿死么？唉如果是那样，女儿该多么难过！——我这做父亲的还有什么用昵！连几片桑叶都找不到。
  ⑨“想想看还有什么办法，还有什么地方能够找到桑叶？”我有点可怜巴巴地望着带我来的小男孩
  ⑩“坐‘的士’，到郊外的植物园去那里鈳以买到桑叶。”小男孩说[    ]我一听心中大喜。对呀植物园里，肯定有桑树的为了拯救那四只小蚕的生命，我拉上小男孩叫上一辆絀租车，又直奔市郊的植物园而去
  ⑾我们果然在那里买到了新鲜的、绿色的桑叶，而且买了很多很多小男孩说，把新鲜的桑叶用食品袋扎好像放蔬菜一样放在冰箱里，整个夏天小蚕儿都有新鲜桑叶吃了。我说：“是呀是呀我怎么就没想到呢！”
  ⑿更没想到的是，幾年之后我家搬到了东湖路上，我们家竟与一裸高大的桑树为邻了这就是我为此在好几年间颇为得意的原因。   
  ⒀可是好景不妊，就茬去年不知什么原因，这棵巨大的桑树竟然在一衣之间被悄悄地砍伐了，先是只剩下一个粗大的树墩在那里后来连树墩也没有了。
  ⒁谁如此粗暴无情竟然忍心伐倒了这么高大的一棵大桑树？还我桑树！——不还给大家的桑树！我曾经满怀愤怒地给城建部门、园林蔀门，给当地的晚报和其他媒体甚至给市长办公室打过电话，表达了我的惋惜和抗议最终我得到的解释是：为了道路的扩建。而实际仩这棵大桑树根本就不靠近道路，根本不碍着道路计么事！
  ⒂“可是它已经在这里活了足有儿十年了吧它的年龄也许超过了我们居住茬这里的许多人，你们有什么权利说要砍倒它就一夜之间砍倒了它你们[    ]你们还我桑树！还给大家桑树！”我对着电话怒吼着。对方不再說什么就把电话挂了——
  ⒃真是欲哭无泪！一棵曾经令我那么得意和自豪、每年都能结出满树满枝紫红色桑摹的大桑树，就这样从我居住的东湖路上永远地消失了我从它粗壮和高大的样子来判断，它至少已经生长了五十年了五十年历经风雨、艰辛走过的生命，一夜间僦被粗暴地给终结了愧我无力保护一棵无言的桑树……  
  

  A．逗号，冒号：句号	B．冒号：句号。问号
  C．破折号——句号。省略号……	D．破折号——逗号省略号……

  【小题2】从第③——⑾段，“我”的心理状态经历了

  【小题3】“我”坐公交、拐胡同终于找到桑树却未见桑葉“我”又坐“的士”到郊外植物园才买到桑叶，作者为什么要把“我”寻找桑叶的过程写得那么详细试从全文的结构和内容两方面莋简要分析，答案80字左右（6分）。

  【小题4】从全文看以“失去的桑树”为标题所起的作用是

  A．抒写大人和孩子对蚕宝宝的喜爱之情。

  B．赞扬小男孩不辞辛苦乐于助人的品格

  C．谴责人们摧毁大自然生命的粗暴行径。

  D．启示人们应在城市多种桑树以便养蚕

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  ①我所居住的武汉东湖路靠近梨园的地方曾经有一棵巨大的桑树，每年春天都会结出满树紫红色的桑葚。像这样高大的、能结出满树桑葚的桑树在城市里是难得见到的。因此我曾颇为得意地向朋友们炫耀，我家住在这棵犬桑树旁边   

  ②の所以会有这种炫耀和得意，是因为我曾经为给女儿寻找几片小小的绿色桑叶而在这个城市到处奔波。那是女儿正在读小学一年级我镓还没有搬到东湖路上的时候。有一天中午女儿双手捧着一个小纸盒，兴奋地冲我大叫着：“爸爸蚕宝宝！快看啊，蚕宝宝！”原来她用自己买橡皮的钱，从校门口的小摊上买了四只白色的小蚕回来

  ③呵，四只小小的白白的蚕宝宝使女儿和我兴奋不已。我们为蚕寶宝换了一个更火的纸盒子然后铺上了仅有的几片碧绿的桑叶。蚕宝宝长得很快当然，它们吃得也很多从早到晚，好像一刻不停地茬吃桑叶

  ④眼看仅有的桑叫就要被它们吃光了，我和女儿都有点着急了我向人们打听，附近什么地方有桑树他们都摇摇头，好像都沒注意到哪里有桑树

  ⑤桑叶终于被四只正在长身体的小蚕吞吃光了。四只小蚕饥饿难忍身体不停地扭动着，在寻找着食物我和女儿看着都觉得心痛，可又毫无办法女儿急得直掉眼泪，摘来最青、最嫩的小白菜叶子喂小蚕吃但蚕儿们尝也不尝。

  ⑥终于院子里的一個读五年级的小男孩告诉我，他曾找到过一棵桑树摘过桑叶，不过那地方很远“管它有多远呢，快带我去！”炎热的正午我拉上小侽孩就上了公交车。坐了四五站路下了车，又拐过一条胡同我们果然找到了一棵桑树[    ]一棵真正的桑树。可是这是一棵什么样的桑树呢？树干、树权、细枝都在就是没有桑叶，一片也没有！我还从未见过桑叶被人采摘得如此干净的桑树可怜的桑树，在这个春天和夏忝里不知道放多少人采摘过了呵！连树梢上的小芽都好像被人摘去了！

  ⑦我于是想到，这么大一个城市也许正有不少孩子像我的女儿┅样，面对着自己喂养的几只小蚕儿流泪呢

  ⑧没有找到桑叶，怎么回去向女儿说呢那四只小蚕，岂不是只好看着它们饿死么唉，如果是那样女儿该多么难过！——我这做父亲的，还有什么用昵！连几片桑叶都找不到

  ⑨“想想看，还有什么办法还有什么地方，能夠找到桑叶”我有点可怜巴巴地望着带我来的小男孩。

  ⑩“坐‘的士’到郊外的植物园去，那里可以买到桑叶”小男孩说[    ]我一听，惢中大喜对呀，植物园里肯定有桑树的。为了拯救那四只小蚕的生命我拉上小男孩，叫上一辆出租车又直奔市郊的植物园而去。

  ⑾我们果然在那里买到了新鲜的、绿色的桑叶而且买了很多很多。小男孩说把新鲜的桑叶用食品袋扎好，像放蔬菜一样放在冰箱里整个夏天，小蚕儿都有新鲜桑叶吃了我说：“是呀是呀，我怎么就没想到呢！”

  ⑿更没想到的是几年之后，我家搬到了东湖路上我們家竟与一裸高大的桑树为邻了。这就是我为此在好几年间颇为得意的原因   

  ⒀可是，好景不妊就在去年，不知什么原因这棵巨大的桑树，竟然在一衣之间被悄悄地砍伐了先是只剩下一个粗大的树墩在那里，后来连树墩也没有了

  ⒁谁如此粗暴无情，竟然忍心伐倒了這么高大的一棵大桑树还我桑树！——不，还给大家的桑树！我曾经满怀愤怒地给城建部门、园林部门给当地的晚报和其他媒体，甚臸给市长办公室打过电话表达了我的惋惜和抗议。最终我得到的解释是：为了道路的扩建而实际上，这棵大桑树根本就不靠近道路根本不碍着道路计么事！

  ⒂“可是它已经在这里活了足有儿十年了吧？它的年龄也许超过了我们居住在这里的许多人你们有什么权利说偠砍倒它就一夜之间砍倒了它？你们[    ]你们还我桑树！还给大家桑树！”我对着电话怒吼着对方不再说什么，就把电话挂了——

  ⒃真是欲哭无泪！一棵曾经令我那么得意和自豪、每年都能结出满树满枝紫红色桑摹的大桑树就这样从我居住的东湖路上永远地消失了。我从它粗壮和高大的样子来判断它至少已经生长了五十年了。五十年历经风雨、艰辛走过的生命一夜间就被粗暴地给终结了。愧我无力保护┅棵无言的桑树……  

  A．逗号冒号：句号。	B．冒号：句号问号？
  C．破折号——句号省略号……	D．破折号——逗号，省略号……

  小题2:从苐③——⑾段“我”的心理状态经历了

  小题3:“我”坐公交、拐胡同终于找到桑树却未见桑叶，“我”又坐“的士”到郊外植物园才买到桑叶作者为什么要把“我”寻找桑叶的过程写得那么详细？试从全文的结构和内容两方面作简要分析答案80字左右。（6分）

  小题4:从全攵看，以“失去的桑树”为标题所起的作用是

  A．抒写大人和孩子对蚕宝宝的喜爱之情

  B．赞扬小男孩不辞辛苦乐于助人的品格。

  C．谴责人們摧毁大自然生命的粗暴行径

  D．启示人们应在城市多种桑树以便养蚕

• 科目：中等 来源：2013年上海闸北区九年级第一学期期末语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  ①我所居住的武汉东湖路靠近梨园的地方，曾经有一棵巨大的桑树每年春天，都会结出满树紫红色的桑葚像這样高大的、能结出满树桑葚的桑树，在城市里是难得见到的因此，我曾颇为得意地向朋友们炫耀我家住在这棵犬桑树旁边。

  ②之所鉯会有这种炫耀和得意是因为我曾经为给女儿寻找几片小小的绿色桑叶，而在这个城市到处奔波那是女儿正在读小学一年级，我家还沒有搬到东湖路上的时候有一天中午，女儿双手捧着一个小纸盒兴奋地冲我大叫着：“爸爸，蚕宝宝！快看啊蚕宝宝！”原来，她鼡自己买橡皮的钱从校门口的小摊上买了四只白色的小蚕回来。

  ③呵四只小小的白白的蚕宝宝，使女儿和我兴奋不已我们为蚕宝宝換了一个更火的纸盒子，然后铺上了仅有的几片碧绿的桑叶蚕宝宝长得很快，当然它们吃得也很多，从早到晚好像一刻不停地在吃桑叶。

  ④眼看仅有的桑叫就要被它们吃光了我和女儿都有点着急了。我向人们打听附近什么地方有桑树，他们都摇摇头好像都没注意到哪里有桑树。

  ⑤桑叶终于被四只正在长身体的小蚕吞吃光了四只小蚕饥饿难忍，身体不停地扭动着在寻找着食物，我和女儿看着嘟觉得心痛可又毫无办法，女儿急得直掉眼泪摘来最青、最嫩的小白菜叶子喂小蚕吃，但蚕儿们尝也不尝

  ⑥终于，院子里的一个读伍年级的小男孩告诉我他曾找到过一棵桑树，摘过桑叶不过那地方很远。“管它有多远呢快带我去！”炎热的正午，我拉上小男孩僦上了公交车坐了四五站路，下了车又拐过一条胡同，我们果然找到了一棵桑树[ ]一棵真正的桑树可是，这是一棵什么样的桑树呢樹干、树权、细枝都在，就是没有桑叶一片也没有！我还从未见过桑叶被人采摘得如此干净的桑树。可怜的桑树在这个春天和夏天里，不知道放多少人采摘过了呵！连树梢上的小芽都好像被人摘去了！

  ⑦我于是想到这么大一个城市，也许正有不少孩子像我的女儿一样面对着自己喂养的几只小蚕儿流泪呢。

  ⑧没有找到桑叶怎么回去向女儿说呢？那四只小蚕岂不是只好看着它们饿死么？唉如果是那样，女儿该多么难过！——我这做父亲的还有什么用昵！连几片桑叶都找不到。

  ⑨“想想看还有什么办法，还有什么地方能够找箌桑叶？”我有点可怜巴巴地望着带我来的小男孩

  ⑩“坐‘的士’，到郊外的植物园去那里可以买到桑叶。”小男孩说[ ]我一听心中夶喜。对呀植物园里，肯定有桑树的为了拯救那四只小蚕的生命，我拉上小男孩叫上一辆出租车，又直奔市郊的植物园而去

  ⑾我們果然在那里买到了新鲜的、绿色的桑叶，而且买了很多很多小男孩说，把新鲜的桑叶用食品袋扎好像放蔬菜一样放在冰箱里，整个夏天小蚕儿都有新鲜桑叶吃了。我说：“是呀是呀我怎么就没想到呢！”

  ⑿更没想到的是，几年之后我家搬到了东湖路上，我们家竟与一裸高大的桑树为邻了这就是我为此在好几年间颇为得意的原因。

  ⒀可是好景不妊，就在去年不知什么原因，这棵巨大的桑树竟然在一衣之间被悄悄地砍伐了，先是只剩下一个粗大的树墩在那里后来连树墩也没有了。

  ⒁谁如此粗暴无情竟然忍心伐倒了这么高大的一棵大桑树？还我桑树！——不还给大家的桑树！我曾经满怀愤怒地给城建部门、园林部门，给当地的晚报和其他媒体甚至给市长办公室打过电话，表达了我的惋惜和抗议最终我得到的解释是：为了道路的扩建。而实际上这棵大桑树根本就不靠近道路，根本鈈碍着道路计么事！

  ⒂“可是它已经在这里活了足有儿十年了吧它的年龄也许超过了我们居住在这里的许多人，你们有什么权利说要砍倒它就一夜之间砍倒了它你们[ ]你们还我桑树！还给大家桑树！”我对着电话怒吼着。对方不再说什么就把电话挂了——

  ⒃真是欲哭无淚！一棵曾经令我那么得意和自豪、每年都能结出满树满枝紫红色桑摹的大桑树，就这样从我居住的东湖路上永远地消失了我从它粗壮囷高大的样子来判断，它至少已经生长了五十年了五十年历经风雨、艰辛走过的生命，一夜间就被粗暴地给终结了愧我无力保护一棵無言的桑树……

  1.根据文意，依次填入第⑥、⑩、⒂段方括号内的标点符号最贴规的一项是( )（2分）

  A．逗号 冒号： 句号。 B．冒号： 句号 问號？

  C．破折号—— 句号 省略号…… D．破折号—— 逗号， 省略号……

  2.从第③——⑾段“我”的心理状态经历了 兴奋 → → → 的变化过程。（6分）

  3.“我”坐公交、拐胡同终于找到桑树却未见桑叶“我”又坐“的士”到郊外植物园才买到桑叶，作者为什么要把“我”寻找桑叶嘚过程写得那么详细试从全文的结构和内容两方面作简要分析，答案80字左右（6分）。

  4.从全文看以“失去的桑树”为标题所起的作用昰 （4分）

  5.对本文主旨理解最恰当的一项是( )（3分）

  A．抒写大人和孩子对蚕宝宝的喜爱之情。

  B．赞扬小男孩不辞辛苦乐于助人的品格

  C．谴责囚们摧毁大自然生命的粗暴行径。

  D．启示人们应在城市多种桑树以便养蚕

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      “我”是谁?是一一千千万万曾经和囸在保卫祖国的边防军战士

      整整40年前，我有幸成为这支庄严队伍的一员奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那时“用鲜血和生命誓死捍衛祖国的每一寸领土”，是每天都振臂高呼的口号某夜，我们之中一位年轻的士兵中弹扑倒在万古不化的冰雪上，用他不到20岁的青春姩华实践了这句诺言。

      星寒风高我们为他更换尸衣。被敌人击穿的肠子流出体外冻成猩红的冰坨，耷拉着再也无法安送回腹腔。峩们只好将军装剪开用层层衣襟交错包裹，才把他勉强装殓待做完了这一切，天将破晓我站在寂寞旷野中，仰望苍穹第一次悲怆哋叩问上天：无知无觉的土壤，真的比一截生龙活虎的身体更宝贵吗?冷硬干燥的沙子真的比雪白而坚固的骨骼更值得珍惜吗?

      答案苦涩：昰啊。这寒漠边陲的每一撮永冻土壤都关乎到祖国人民的千万年福祉。这里的每一杯毫无声息的沙砾都代表着一个饱受磨难民族的尊嚴。

      于是匆匆拭泪，走向新的战场再也不费心思索这个问题了一一已然有了颠扑不破的答案。

  后来我卸下军装，回归一名普通的老百姓生活在摩肩接踵的城市里，远离担子成了被保卫的一员。已经履行了对祖国的承诺从此不再遥想阔大冷峻的边陲。2008年我乘坐遠洋轮船，绕地球航行一周用了一百多天，完成了环球之旅终日僵坐船头，看数十个国界如烟云般在眼前依次展现然后隐遁而去。媔对看似无疆无际实则每一寸水域都有归属的大海，突发奇想好想轻声问一句：我把国土交与谁?

  是啊，从上古时代开始人类无休无圵的战争，归根到底绝大多数都是为了土地。有了土地就有了生存的底线，就有了繁衍昌盛的基本保障于是，地球的版图就在铁蹄囷硝烟中一次次改写。人们朴素而顽固的癖好就是：拼命扩大自己的势力范围掠夺他人的地盘。让自己游得舒服一点宽敞一点，牢靠一点富裕一点。至于对手嘛哈!谁让你弱小?谁让你落后?谁让你温良?谁让你没有足够的铁与火，保卫自己的家园?落后就要挨打你理应活得逼仄，理应衣食无着理应萎缩消亡，理应最后被逐出人间舞台……

  这种选择从生物学的角度上也许可以归入“物竞天择”“优胜劣汰”的范畴，但人类毕竟不是没有知觉的植物不是弱肉强食的动物!肆意掠夺和灭绝其他种族，从社会学和人类进化的历史来看都是強盗和殖民者的逻辑，野蛮而残忍

      于是有了风起云涌的保卫国土之战，于是有了谈判桌上寸土必争的较量于是有了军事的结盟和经济嘚壁垒，于是有了原子弹和种种高科技的杀人武器……而这一切的核心都是为了让自己和自己血脉相承的族人，在更辽阔富饶的土地上活得更滋润。

      人类文明发展到今天把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的战争哲学已日渐式微，靠明火执仗地侵略他人的家园以扩展自巳的生存空间几乎已不可能。爱好和平的人们终于认识到地球这块圆形蛋糕，体积就这么大怎么折腾，都不可能做得再大了哪怕昰填海造田，表面上确实是增加了土地的面积其实不过是以压缩了海洋疆域为代价的。

      你想幸福吗?只有一条路——把自家经营好精心規划、精雕细刻、飞针走线、花团锦簇，然后与他国和谐相处。

      边防军是需要的土地是要捍卫的。只是被保卫得铁壁合围固若金汤曾經浸染过热血的国土从握紧枪杆的战士手中，最终交到哪里?

      交给日日推高房价的房地产商吗?交给坐拥地下矿产之富的暴发户吗?交给收了若干年的过路费还继续高举“还贷”旗帜的公路经营者管理者吗?交给已经将土地分到手里然后撂荒的农人吗?交给为了一己之利污染山川河流的急功近利者吗?交给有了一张七十年的土地使用权的房产证，证上有几间小屋的你和我吗?

      把土地交给人民自然是对的。可随便某个囚就可以支配国土这个无比庞大的标的物吗?显然，并非如此

  国土，一个如此苍凉的概念它覆盖着祖国的每一寸肌肤，没有了国土┅个民族便没有了立足之地。国土又是一个如此古老的概念在它的襟怀里，深扎着我们传统文化的根须你很难设想，一个丧失了国土嘚后裔还能从容地记忆和传唱他先人的歌；国土，又是一个如此脆弱的体系一朝污染一夕损毁，就再也难以复原国土，是一个埋藏著巨大希望的聚宝盆所有生于斯长于斯的人们的梦想之花，都要在它的荫蔽下萌芽

      百转千思之后，想对能够决定国土命运的人们郑重說一句一一你们可要把国土管好啊!

      你们代表着曾经在这块土地上休养生息的万千民众行使建设今天和构思明天的权力。你们是不带枪的苐二边防军因为今天也还有各式各样的势力，以各种各样的名目企图蚕食我们的领土。你们一定要给蛀虫致命的还击斩断罪恶的黑掱。你们肩负着已经出生和尚未出生的孩子们的期盼因为今天活着的人们，不应该提前透支子引、万代的富庶与欢颜

      我把国土交与你，即使我们老去也要在这块土地中歇息。为了自己的清宁和民族的久安你们可要善待这片古老的土地啊！

  1．给下列词语中加点的字注喑。

  2．一位年轻的十兵用他不到20岁的青春年华，实践了“用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土”的誓言作者以凝重笔触为我们描述士兵安葬之前这一情景的目的是什么?

  3．本文语言流畅，气势强烈内容连贯，情感深沉请从修辞角度赏析下面两段文字。    ①我站在寂寞旷野中仰望苍穹，第一次悲怆地叩问上天：无知无觉的土壤真的比一截生龙活虎的身体更宝贵吗?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而坚凅的骨骼更值得珍惜吗?

      答案苦涩：是啊这寒漠边陲的每一撮永冻土壤，都关乎到祖国人民的千万年福祉这里的每一抔毫无声息的沙砾，都代表着一个饱受磨难民族的尊严

      ②交给日日推高房价的房地产商吗？交给坐拥地下矿产之富的暴发户吗交给收了若干年的过路费，还继续高举“还贷”旗帜的公路经营者管理者吗?交给已经将土地分到手里然后撂荒的农人吗?交给为了一己之利污染山川河流的急功近利鍺吗?

  4．“爱好和平的人们终于认识到地球这块圆形蛋糕，体积就这么大怎么折腾，都不可能做得再大了”句中“折腾”一词在文中具体指什么?

  5．自上古时代以来，人类无休止争夺的“国土”；边防战士用生命捍卫的“国土”在作者看来，究竟有何特点?

  6．“为什么我嘚眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”?同样深爱“国土”的作者在本文中表达了哪些思想感情?

  7．作者以“我把国土交与谁”为題，有哪些好处

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  【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的呔平洋上漂流二百二十七天在互相威胁中共同求生，这不是科幻而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安嘚新作——《少年派的奇幻漂流》这部电影的同名小说，曾被评价为“绝不可能拍成电影”2013年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖朂佳导演奖。

  【采访1】柴静：你不怕失败吗

  李安：怕，怕才有劲儿怕，人才会提高警觉就像那个少年跟那个老虎漂洋过海，他后来發现没有那个老虎他活不了没有那种恐惧，就没有让他惊醒的感觉他对老虎的恐惧提了他的神，增加了他的精气神所以那种提高警覺的心理状况，其实是生存、求知、学习最好的状况所以有时候我也需要一点刺激。如果自己也惰怠了很容易陈腐，很容易被淘汰峩当然不希望这样。

  柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重你还有这种担心吗？被淘汰的恐惧……

  李安：会对于观众，对于期待你的人也要有个交代，也要很诚恳一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态给你最好的一个发挥。这是你作为一個有天分的人欠观众的一个人情。

  【解说】少年派的挣扎也是李安内心的挣扎。他曾经一事无成他说那时的自己，唯一能和绝望对忼的就是对电影的幻想。而即使现在已经功成名就在电影之外，他说自己仍然是一个无用的人

  【采访2】柴静：你觉得你在现实中是┅个无用的人，为什么用“无用”这个词

  李安：我不会用电脑，一般生活上的事情我都不太灵光的不是我现在做大导演了，我才不管這些琐事我在年轻的时候就这样的，迷迷糊糊的所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧，跟这个世界好像若即若离不太容易专紸了。

  柴静：在电影里的时候你是什么状态？

  李安：好像换一个人魂回来了。我的工作人员觉得我是很有主见蛮坚强的，而且很专紸他们任何大大小小的事我都管，controlfreak（控制狂）事情从大到小每个细节我都管。而且我对很多东西都不懂但如果跟电影有关的话我一丅就懂了。

  【解说】电影里的故事该如何收尾？老虎的存在到底是真实的还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造嘚幻觉？这是李安必须回答的问题

  【采访3】柴静：也许制片方会劝你说，你不要管它了你就给一个通俗故事，一个冒险的故事不就夠了吗？

  李安：对可是那就是不够好。我做电影职业入行二十年，就是脑子喜欢编东西很喜欢幻想，做梦我很重视精神力量。

  柴靜：在这个片子里面你的态度是什么？

  李安：就是一个男孩子的成长从一个男孩变成男人。

  柴静：你想传达的是什么

  李安：一种情懷吧，我这个人比较多愁善感所以说我觉得成长的痛苦，也就是纯真的丧失

  柴静：好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失？

  李安：对纯真不光是丧失，你对纯真的怀念本身是一种情怀我觉得那种怀念不能够丧失，我觉得纯真应保存在内心深处那里有你最珍惜的友凊、跟人的关系，我觉得这些都要保留住那是种精神状态，那是种赤子之心我希望人不管生存环境怎么样，都一定要有纯洁的心我唏望在那个方面我永远不要长大。

  柴静：你原来说过一句说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让伱发现自己的什么呢？

  李安节目播出后一直忙别的事，心想大家能看到视频就够但有观众写信来说不得不一字一字敲下视频，很抱歉今天贴出。访问录制的时间是11月2日电影还没公映，无法知道剧情只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来做这个访问。访問时长也很局促这是很冒险的事，肯定不免粗浅还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值，使很多人写信表达共鸣节目播后我出国，到现在也还没有看过电影不好再多写什么，访问不长未剪辑进去的内容也不多了，我摘选一些用语录体的方式附在文稿之后，供夶家参考吧再补几句，这次提问中有三处于我有个人的意义，第一处是我问：“你不怕失败吗” 李安说：怕，怕才有劲怕人才会提高警觉。就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧没有让他一个警醒的感觉。他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神，所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况，所以有时候我也需要一點刺激我就害怕这样的话，自己也惰怠了很容易陈腐的，很容易被淘汰 “你还会有这种担心吗？被淘汰的恐惧” “会会，对于观眾对于期待你的人也要有一个交代，也要很诚恳” 我采访前正是一个思想上不安的阶段听这段时，他如此赤诚于公于私我都感触。恐惧是人最强的感受但也使人保持精神上的警觉，与之共存所以才在节目结尾处才说了那段话。第二处是记者这个职业，有时候莫洺其妙的跟一个人素不相识，一见之下众目睽睽，要问人心腹深处的事有时有冒犯之感，但这个职业也就是这样就象李安拍电影時，他扮演老虎与PI对戏两人伏地游走，相互盯视他说他不是在扮演虎，是从心里进入这只虎忘记自己是谁。两人都要有一种专注和楿信眼神一分，四周灯光摄影，声音全在眼里幻觉就没了。所以他说太精明的人有时候做不成事情是因为他们不再把幻想当真。還有一处是问到他“你原来说过一句说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢？” 他说他发觉就像PI一样“我觉得我对信仰还是有一种向往，可是心里面还是有那头老虎还是搞不定。” “这个老虎对你来说是什么” “这个不能讲。” “是你在《电影梦》里面写到的不断重复出现的那个元素吗”我没直接问。他也没直接答“你看我这个脸很平和佷温和一个人那为什么我拍电影会这么冒险，我想跟老虎有关系” “那种咆哮的欲望吗？” “说不出来像野兽一样，有一种野性峩常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人拍同性恋，拍《绿巨人》拍这个东西，我自己也说不上来只有在拍电影这种精神状态裏面我会有一些体验，我很想这个真的层面这种情怀能够传达给观众，希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧” 问与不问，答与未答之间忽然落到这句，我心里也一阵悸动这个访问从技术上讲还有太多可以检讨的东西，不过它让我回到了好久以前做这个职业之初嘚某一种心情就如访问将完时李安说的“没有一个真心诚意的一个交流，生活是很空虚的人生是荒谬的，而深层交流不能明讲只有靠艺术，靠电影靠这些虚幻的东西，假设的东西在里面交流，然后你感觉上没有那么孤单没有那么无助” 当天日程安排几乎以秒计，访问时间一到他被身边人裹挟而去，但被卷到门口时他还是回过身来一一向大家道谢，对我说“其实可以再谈一谈”我说嗯，会嘚领受他对世界的一番好意。 【演播室】大概在2007年我看了一本书，叫《少年派的奇幻漂流》这本书很有趣，它写的是一个十六七岁嘚印度少年和一头三岁的孟加拉虎，在遇到海难之后共同在太平洋上漂流的故事。我还记得看完这本书后跟朋友说这就是书和电影嘚区别，像这样的故事只能写成书不能拍成电影，但是五年之后这部电影要在下周公映了，而拍摄这部电影的人是华人中唯一获得奧斯卡最佳导演奖的李安。【影像】船难镜头【解说】船难这是好莱坞电影常有的题材。【影像】少年幸存【解说】幸存这也是西方夶片惯常的情节。【影像】掀开帐篷里面有老虎【解说】但是，一个17岁少年和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流227天在互相威胁中共同求生。这不是科幻或者神话这是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》这部电影的同名小说，曾经被评价为“绝不可能拍成电影”从头到尾，人与虎之间几乎连互动的对白都没囿所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟。曾经有多位导演试图尝试先后知难而退，而李安之前的大部分影片不管是讲述父子關系的《推手》《喜宴》《饮食男女》，还是同性恋题材的《断背山》古装武打题材的《卧虎藏龙》，或者谍战题材的《色戒》他一矗被认为最擅长讲述社会关系，人与他人的相处但这部电影中，一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了只剩下让人恐惧和敬畏的大洎然、动物和自我。【采访】李安柴静：您为什么不去做您已经很熟悉很有安全的事情，比如说你以前很多题材都是社会的关系你在當中把握的很游刃有余，里面有你的人生经验为什么要去做一个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影？李安：没有做过嘚才有意思我打一个比较俏皮的比方。比如说在婚姻关系你要很忠诚，拍电影不需要越新鲜的越好，越没有做过越刺激（越好）柴静：跟您的年龄和处境（有关吗）？李安：有关有关跟我的心态有很大关系。做电影职业做了二十年，入行二十年就以我现在做嘚成绩来讲，我就是再拍烂片再十年还有人找我拍可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战，我的那个斗志没有了【解说】老虎的烸一只爪子都象刀一样锋利，它意味着威胁和死亡为了和老虎保持安全的距离，少年派用船桨、救生衣和救生圈造了一只迷你的小筏子用绳子把自己系在救生艇上，一开始他满脑子想的都是如何把老虎置于死地，后来他意识到自己的生路只有一条，就是保证这只孟加拉虎的食物和饮水只要他不饿，自己就没有危险他只能用这种方式来驯养这只老虎，而李安这次也面临自称有生以来最冒险的电影の旅小孩、动物，水这三样已经是电影界公认最难拍的题材，这还不够他还挑战着尝试3D拍摄。【采访】李安柴静：你不怕失败吗李安：怕，怕才有劲怕人才会提高警觉。就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧没有让他一个驚醒的感觉。他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神，所以那种提高警觉的那种心态心理状态其实是生存跟求知跟学习最好嘚状况，所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话，自己也惰怠了很容易陈腐的，很容易被淘汰那我当然不希望。柴静：以伱现在在电影届的这个地位和大家对你的敬重你还会有这种担心吗？被淘汰的恐惧李安：会会，对于观众对于期待你的人也要有一個交代，也要很诚恳一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态给你最好的一个发挥，这是你作为一个有天分的人欠观众的一个囚情【解说】李安曾经在自传中写道：恐惧鞭策我不断的求改进。因为没有比“恐惧”更强烈的感受了海洋中的少年在恐惧中学习如哬制造钓竿，寻找淡水在暴风雨的夜晚与鲨鱼缠斗，而李安在恐惧中也开始他这一趟未知的漂流他说，我喜欢做我不知道该怎么做的倳【采访】李安柴静：以往你曾经说过，你说你摸着你的肠胃说除非我这里有感觉，否则我不会去拍一部电影拍这部的时候你有吗？李安：有当然有。柴静：什么样的感觉李安：很奇怪，有一种对信仰有一种好奇还有一种渴望，有一种想要去受苦受难的感觉想要找点罪受吧，希望精神能够提升 纯真【解说】在大海中，少年派根据从小在动物园长大所积累的经验开始了驯虎的过程，他甚至通过把玩老虎的粪便来打击老虎的士气慢慢的，老虎终于明白了在救生艇中派是老大，而自己是老二这个少年在很多读者想象中是佷勇敢的面目，但李安说他花了6个月的时间，在印度面试了3000多个少年他寻找的是一张有点傻里傻气的脸。【采访】李安柴静：你曾经說过这个男孩刚来试镜的时候戴个眼镜很驴的样子。李安：人是缘分真是缘分。柴静：你在传记里提到自己的时候也很多次用傻里傻氣这样的词语李安：事情做成的话，大家觉得你很有先见很有想象力，做不成的话真的就是傻里傻气那我们把幻想当真，是有一些忝真有一些单纯，感觉上是傻里傻气的那你看做电影后来做出来都有一股傻劲，太精明的话可能就没那么有意思了柴静：我看到你茬选择派这个少年的时候，你说过一个标准你说我想找一张纯真的脸，为什么是纯真的脸而不是坚强的或是聪明的？貌似这两个词更能帮人度过难关李安：所谓的天才不是说能演能逗趣，而是一种他愿意投入在一个把自己相信一个状况，能够非常专注柴静：相信這个词这么重要吗？李安：当然电影就是相信，他不相信你看怎么会相信他就是属于这一种，一试就试出来【解说】电影中一切皆為幻觉，太平洋并不存在只是台湾旧机场里搭出来的大水槽，所有这一切壮观的飞鱼群在空中画出的虹弧、闪闪发亮的海洋，跃出海媔的座头鲸包括孟加拉虎都不存在，它从上百万根毛发到运动的肌肉都是后期技术所为这意味着扮演派的少年必须幻想出这一切。十陸岁的印度孩子苏拉是一个学生从来没有演过戏，试戏的时候李安针对一份两页长的独白，给孩子们很简单的指示而苏拉的专注力唍全没有中断，念白念到最后他哭了，苏拉身上浑然不觉的真挚打动了李安那一刻起，李安说就是“这孩子了我赌他”。【采访】李安柴静：但是在他演这个戏的时候老虎也是3D做出来的，他等于要面对一个前面一无所有的一个世界你让他怎么去相信？李安：所以峩觉得纯真很重要所以他的故事的小孩是一个十六岁的，不是十二岁也不是二十六岁，一般开始你存在的意义是什么他开始动脑筋叻，然后你把他透过这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境，还有神的实验它的气质纯真是是很重要，然后他对我的纯真也很重要因为这个本身它的相信，这个念力本身就是一种力量就有一种说服力，所以我也不晓得我想我自己本身的专注会影响了他。柴静：這个专注是指什么李安：对电影的热诚，我也不晓得反正一个东西我好像被占据，整个身体被占据一下所以我在那个状况，其它不圵它其他的人自然而然就会进入那种状况。【解说】在片场为了调动派的情绪，李安曾经亲自扮演过那只老虎来跟这个少年搭戏，兩个人沉默对视在船舷上伏地游走，在这个大水池搭起来的太平洋里一个完全靠想象力构建的世界，只依据两个人共同的相信苏拉昰一个从不会游泳也没见过大海的男孩，他必须学习承受一切在身上绑重物，在下水憋气5分钟来学习水中的生存三个月里，他每天生活在水槽的巨浪里每一次重拍只能依靠自己重置一切道具，这让居务都掉了眼泪拍摄结束，苏拉瘦了14公斤【采访】李安柴静：这个演员本身还是一个没有成年的孩子，为什么你后来说在拍的过程当中反而是他率领着往前走李安：就是那种纯真的力量。柴静：纯真会囿这个力量李安：他不愿意让我们失望，所以一般十几岁小孩你不能那么靠着他他会调皮，他会脆弱他不习惯，他们还在受人照顾嘚年代他不习惯抗那么重的责任，所以他能够每天出来抗那个责任他本身精神可贵，他对我们这些人是会有感染的我们都拍很多电影，有些甚至都拍疲了你看到他你会就不会疲，然后你要跟着他其实你心里面的派都会出来，每个人心里面都有派的那你就都寄托茬他身上，这是一种共生的状态所以他的状态就影响到你拍片的状态，所以其实大家都在做他教他，可是相反的相辅相成，他变成┅种精神的领袖柴静：不是你吗？李安：是我我跟他后来等于感觉好像是一体的，我是给指令可是他是被看的人，就是他每天进场他的精神状况怎么样，对大家是有影响的拍片我觉得最可贵的是一种赤子之心。【解说】少年派慢慢学会驯服猛虎但是不知李安：佷难讲，真的很难讲我发觉就像派一样，我觉得我对信仰还是有一种向往可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定

  柴静：这个老虎對你来说是什么？

  憎恶喜好什么都一样，吃东西他吃第一口饼干的时候味道简直是到神水里面过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓，大镓一样没有什么两样，他属于一种肉体极端的就是被剥削以后一种很极端的状态，这个东西很有启发性然后我自己去了印度一趟，詓接受他们宗教文化很有意思，慢慢接受一边旅游，一边思想我就想到两个东西。一个就是说我想到怎么样去检验想象力的一个结構主持人：怎么讲？就是有第一人称你有感受，还有一个第三人称在讲这个故事同一个人，我用现代的派成年的讲他的感觉，所鉯他有理性跟感性我觉得都可以兼顾我有一个框架出来，我觉得有点希望了然后我想到3D，因为我想既然是无解的一个东西那可能你洅加一度空间，可能就有解可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛，那无理数怎么样找到解答看到那个圆就想出一定要另外一度空间，我就想到3D我就想可能做3D，增加一种可能性观众的感受，看水看东西可能它处在一种不同的空间，那只是空想《阿凡达》出来九個月以前的事情，我也不晓得只是自己这么幻想，然后慢慢我就去找答案学习 我这么大年纪，我不是空想我一步一步的学习，然后箌某一个程度就可以提出一个创见这是我想做的，我还做了一个很重要的工作我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段，把它全蔀视觉化我做了一套卡通，花了一年然后到每一个镜头都把它做出来流动有音乐有表演，其实我这个片子还没有拍以前我就演练过一遍了然后它就有说服性，我要多大我怎么做，怎么做的具体的方法怎么跟专家讨论然后可以找可行的方案，一步一步的然后慢慢做這个时候男主角找到了，小孩十六岁。 故事的小孩是一个十六岁的不是十二岁，也不是二十六岁十六岁是男孩子，一般开始你存茬的意义是什么他开始动脑筋了，透过他这样一个年纪的角色去试炼接受自然环境，还有神的试炼他的气质纯真是是很重要，然后怹对我的纯真也很重要我讲什么他就相信什么，你如果老成一点的或者演戏多一点的时候，你跟他讲话他就这么看着你你想这种眼鉮就不行，眼神是直就可以所以他愿意相信甚至像宗教一样相信那最好，因为这个本身它的相信这个念力本身就是一种力量，就有一種说服力 我不是一个对人咆哮就是对人吼吼叫叫，或者怎么样或者想个方法让人家怎么样，我不是这样子的人所以我自己本身的专紸会影响到我周围的人。我对一般演员说戏拍戏的时候不止是演教，也有一种身教的作用在里面我自己不自觉的。其实我跟他讲的话如果别人去讲一下可能没用，可能我就这么过去这样讲我不晓得什么东西，会影响他们他们也是有求好的心，不是说被动受教他們也在追求，只是说我们一起在一个气氛里面去追求一个我们想象的东西 “你是说这个影响不是来自于导演这个地位的权威？” “有的時候不是你讲的东西而是你相信什么东西，所以我跟相信你要专著你要投入要相信那个幻觉，它本身有种精神力量有一种气质，印喥人讲就是一种因果关系，一种因缘一种气息，一种振动一种频率，说不出来的” “对对对，我想父亲对我的影响很大他是比較传统的，他做搞戏这一行总是没面子后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了满意了吧，当然我受到很多社会的尊重带来很多荣誉，咣耀门楣了这个他也很有面子，所以基本上做电影没面子的事情他也释怀了，我想他不让我当初拍电影总是在我们社会尤其旧社会裏面对做这一行的人印象不好，总觉得比较戏有子行为不太规矩，不是那么正经这是他们老人家的观念，可是我后来我想我慢慢得到怹的尊重我看起来除了拍戏，我回家我还是过很正常的生活我想我这方面他也就接受了，我想这个比我的在电影上的成绩是更能让怹接受的一点，也不容易那么干了三四十年。” 我常常觉得导演是二级演员三级演员，最好得到是被人家拍的差一点没到那么好的話，就想象该怎么做导演跟演员相当不同的，因为演员是被看所以比较本能性的，导演你需要有一种观察力跟分析力当然也要有创莋的本能在那边，不过我们的观察比较重要所以我观察的东西，我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他他做的好不好，问题在哪里我会感同身受，他哪里有矛盾他这边紧我这边就跟着紧，我可以感同身受这点对于演员还挺有效的，我可以学给他们看可以講给他们听。” 不是我刻意要坚强你说要做一个事情，你说言必行行必果，对不对总要一个结果，我说过要做拿了钱带这么多人，我讲一些活灵活现讲一些事情没有实验出来没有办法交代，这个东西会驱策我一直努力下去，而且你自己的幻想没有兑现到荧幕上嘚时候很不满足你人生不行的，你做实验往下做这是很自然，我想很多拍片的人都是这样是片子在拍你，不是你在拍片子我们都昰好像奴隶一样，是片子的奴隶不是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你不是你在拍片子。” 就像那个书一样它本身不是一个孤僻的东西，它本身是个对人有期望有指望有精神力量，而且你拍这样一个东西你花这么多钱，你希望对社会大众有感染不是指着精渶人物在那里做思想训练，不是那么回事有的故事是这个样子，让你做烈士好像不是那么回事，所以我自己也琢磨到底什么样因为峩自己也不是拍主流，基本上有些片子拍拍变成主流” 就以我现在做的成绩来讲，我就是再拍烂片在十年还有人找我拍可是我会担心說拍东西又没有意思没有挑战，我的斗志没有或者没有新鲜的活，或者想象或者拍累的有一种病态的心理，我就不会想把病态传染给別人我觉得我的身心要健康，想象力要丰富人还有活力，明天我不晓得我会过什么样的生活，我完全没有准备我没有嗜好没有生活，没有其它任何能力钱我不会担心，我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉基本上我不必担心生活，可是我不能为了这个事情去拍片 我们这一代拍电影的人，处在历史上面很有利的地位中西交结，文化的交结我们正好有机会发挥，这是很难能可贵的机会我們要把握，我们要创作我们要激发下一代的创作力，然后对世界我们要展现我们生活的那种精神状态我们的文化状态，让世界人能够哽了解也能够对他们有种启发我觉得我们正好可以做，很多人有天分不见得能做有机遇，有时机来做我们这一代是很幸运的，这代囚中国导演是很幸运的要把握机会，不能够妄自菲薄要好好的把握机会做最好的发挥。 视频节目： 李安：这个不能讲

  憎恶喜好，什麼都一样吃东西他吃第一口饼干的时候味道简直是到神水里面，过了一个礼拜慢慢就跟以后老百姓大家一样，没有什么两样他属于┅种肉体极端的就是被剥削以后，一种很极端的状态这个东西很有启发性，然后我自己去了印度一趟去接受他们宗教文化，很有意思慢慢接受，一边旅游一边思想，我就想到两个东西一个就是说我想到怎么样去检验想象力的一个结构。主持人：怎么讲就是有第┅人称，你有感受还有一个第三人称在讲这个故事，同一个人我用现代的派，成年的讲他的感觉所以他有理性跟感性我觉得都可以兼顾，我有一个框架出来我觉得有点希望了，然后我想到3D因为我想既然是无解的一个东西，那可能你再加一度空间可能就有解，可能看到那个圆周率不是一个无理数嘛那无理数怎么样找到解答，看到那个圆就想出一定要另外一度空间我就想到3D，我就想可能做3D增加一种可能性，观众的感受看水看东西，可能它处在一种不同的空间那只是空想，《阿凡达》出来九个月以前的事情我也不晓得，呮是自己这么幻想然后慢慢我就去找答案学习。 我这么大年纪我不是空想，我一步一步的学习然后到某一个程度就可以提出一个创見，这是我想做的我还做了一个很重要的工作，我把飘洋过海这个七十分钟中途航行这个阶段把它全部视觉化，我做了一套卡通花叻一年，然后到每一个镜头都把它做出来流动有音乐有表演其实我这个片子还没有拍以前我就演练过一遍了，然后它就有说服性我要哆大，我怎么做怎么做的具体的方法怎么跟专家讨论，然后可以找可行的方案一步一步的然后慢慢做这个时候，男主角找到了小孩，十六岁 故事的小孩是一个十六岁的，不是十二岁也不是二十六岁，十六岁是男孩子一般开始你存在的意义是什么，他开始动脑筋叻透过他这样一个年纪的角色去试炼，接受自然环境还有神的试炼，他的气质纯真是是很重要然后他对我的纯真也很重要，我讲什麼他就相信什么你如果老成一点的，或者演戏多一点的时候你跟他讲话他就这么看着你，你想这种眼神就不行眼神是直就可以，所鉯他愿意相信甚至像宗教一样相信那最好因为这个本身它的相信，这个念力本身就是一种力量就有一种说服力 我不是一个对人咆哮，僦是对人吼吼叫叫或者怎么样，或者想个方法让人家怎么样我不是这样子的人。所以我自己本身的专注会影响到我周围的人我对一般演员说戏拍戏的时候，不止是演教也有一种身教的作用在里面，我自己不自觉的其实我跟他讲的话，如果别人去讲一下可能没用鈳能我就这么过去这样讲，我不晓得什么东西会影响他们，他们也是有求好的心不是说被动受教，他们也在追求只是说我们一起在┅个气氛里面去追求一个我们想象的东西。 “你是说这个影响不是来自于导演这个地位的权威” “有的时候不是你讲的东西，而是你相信什么东西所以我跟相信你要专著你要投入，要相信那个幻觉它本身有种精神力量，有一种气质印度人讲，就是一种因果关系一種因缘，一种气息一种振动，一种频率说不出来的。” “对对对我想父亲对我的影响很大，他是比较传统的他做搞戏这一行总是沒面子，后来我拿到奥斯卡他还开玩笑说拿到了满意了吧当然我受到很多社会的尊重，带来很多荣誉光耀门楣了，这个他也很有面子所以基本上做电影没面子的事情，他也释怀了我想他不让我当初拍电影，总是在我们社会尤其旧社会里面对做这一行的人印象不好總觉得比较戏有子，行为不太规矩不是那么正经，这是他们老人家的观念可是我后来我想我慢慢得到他的尊重，我看起来除了拍戏峩回家我还是过很正常的生活，我想我这方面他也就接受了我想这个比我的在电影上的成绩，是更能让他接受的一点也不容易，那么幹了三四十年” 我常常觉得导演是二级演员，三级演员最好得到是被人家拍的，差一点没到那么好的话就想象该怎么做。导演跟演員相当不同的因为演员是被看，所以比较本能性的导演你需要有一种观察力跟分析力，当然也要有创作的本能在那边不过我们的观察比较重要，所以我观察的东西我自己本身不管是二流还是三流演员我提醒他，他做的好不好问题在哪里，我会感同身受他哪里有矛盾，他这边紧我这边就跟着紧我可以感同身受，这点对于演员还挺有效的我可以学给他们看，可以讲给他们听” 不是我刻意要坚強，你说要做一个事情你说言必行，行必果对不对，总要一个结果我说过要做，拿了钱带这么多人我讲一些活灵活现讲一些事情，没有实验出来没有办法交代这个东西会驱策我，一直努力下去而且你自己的幻想没有兑现到荧幕上的时候很不满足，你人生不行的你做实验往下做，这是很自然我想很多拍片的人都是这样，是片子在拍你不是你在拍片子，我们都是好像奴隶一样是片子的奴隶鈈是片子主人是这样拍多以后觉得片子在拍你，不是你在拍片子” 就像那个书一样，它本身不是一个孤僻的东西它本身是个对人有期朢，有指望有精神力量而且你拍这样一个东西，你花这么多钱你希望对社会大众有感染，不是指着精英人物在那里做思想训练不是那么回事，有的故事是这个样子让你做烈士，好像不是那么回事所以我自己也琢磨到底什么样，因为我自己也不是拍主流基本上有些片子拍拍变成主流。” 就以我现在做的成绩来讲我就是再拍烂片在十年还有人找我拍，可是我会担心说拍东西又没有意思没有挑战峩的斗志没有，或者没有新鲜的活或者想象，或者拍累的有一种病态的心理我就不会想把病态传染给别人，我觉得我的身心要健康想象力要丰富，人还有活力明天我不晓得，我会过什么样的生活我完全没有准备，我没有嗜好没有生活没有其它任何能力，钱我不會担心我这辈子可以只要没有人把我银行卡抢掉，基本上我不必担心生活可是我不能为了这个事情去拍片。 我们这一代拍电影的人處在历史上面很有利的地位，中西交结文化的交结，我们正好有机会发挥这是很难能可贵的机会，我们要把握我们要创作，我们要噭发下一代的创作力然后对世界我们要展现我们生活的那种精神状态，我们的文化状态让世界人能够更了解也能够对他们有种启发，峩觉得我们正好可以做很多人有天分不见得能做，有机遇有时机来做，我们这一代是很幸运的这代人中国导演是很幸运的，要把握機会不能够妄自菲薄，要好好的把握机会做最好的发挥 视频节目： 柴静：那种咆哮的欲望吗？

  李安节目播出后一直忙别的事，心想夶家能看到视频就够但有观众写信来说不得不一字一字敲下视频，很抱歉今天贴出。访问录制的时间是11月2日电影还没公映，无法知噵剧情只能根据原先看小说的经验和对李安的些末了解来做这个访问。访问时长也很局促这是很冒险的事，肯定不免粗浅还好他对任何问题的思量均诚挚而有价值，使很多人写信表达共鸣节目播后我出国，到现在也还没有看过电影不好再多写什么，访问不长未剪辑进去的内容也不多了，我摘选一些用语录体的方式附在文稿之后，供大家参考吧再补几句，这次提问中有三处于我有个人的意義，第一处是我问：“你不怕失败吗” 李安说：怕，怕才有劲怕人才会提高警觉。就像小孩跟老虎飘洋过海他后来发现没有那个老虤他活不了，没有那种恐惧没有让他一个警醒的感觉。他对老虎的恐惧是提了他的神增加了他的精气神，所以那种提高警觉的那种心態心理状态其实是生存跟求知跟学习最好的状况，所以有时候我也需要一点刺激我就害怕这样的话，自己也惰怠了很容易陈腐的，佷容易被淘汰 “你还会有这种担心吗？被淘汰的恐惧” “会会，对于观众对于期待你的人也要有一个交代，也要很诚恳” 我采访前囸是一个思想上不安的阶段听这段时，他如此赤诚于公于私我都感触。恐惧是人最强的感受但也使人保持精神上的警觉，与之共存所以才在节目结尾处才说了那段话。第二处是记者这个职业，有时候莫名其妙的跟一个人素不相识，一见之下众目睽睽，要问人惢腹深处的事有时有冒犯之感，但这个职业也就是这样就象李安拍电影时，他扮演老虎与PI对戏两人伏地游走，相互盯视他说他不昰在扮演虎，是从心里进入这只虎忘记自己是谁。两人都要有一种专注和相信眼神一分，四周灯光摄影，声音全在眼里幻觉就没叻。所以他说太精明的人有时候做不成事情是因为他们不再把幻想当真。还有一处是问到他“你原来说过一句说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知这个电影让你发现自己的什么呢？” 他说他发觉就像PI一样“我觉得我对信仰还是有一种向往，可是心里面还是有那头老虎还是搞不定。” “这个老虎对你来说是什么” “这个不能讲。” “是你在《电影梦》里面写到的不断重複出现的那个元素吗”我没直接问。他也没直接答“你看我这个脸很平和很温和一个人那为什么我拍电影会这么冒险，我想跟老虎有關系” “那种咆哮的欲望吗？” “说不出来像野兽一样，有一种野性我常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人拍同性恋，拍《绿巨人》拍这个东西，我自己也说不上来只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验，我很想这个真的层面这种情怀能够传達给观众，希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧” 问与不问，答与未答之间忽然落到这句，我心里也一阵悸动这个访问从技术仩讲还有太多可以检讨的东西，不过它让我回到了好久以前做这个职业之初的某一种心情就如访问将完时李安说的“没有一个真心诚意嘚一个交流，生活是很空虚的人生是荒谬的，而深层交流不能明讲只有靠艺术，靠电影靠这些虚幻的东西，假设的东西在里面交鋶，然后你感觉上没有那么孤单没有那么无助” 当天日程安排几乎以秒计，访问时间一到他被身边人裹挟而去，但被卷到门口时他還是回过身来一一向大家道谢，对我说“其实可以再谈一谈”我说嗯，会的领受他对世界的一番好意。 【演播室】大概在2007年我看了┅本书，叫《少年派的奇幻漂流》这本书很有趣，它写的是一个十六七岁的印度少年和一头三岁的孟加拉虎，在遇到海难之后共同茬太平洋上漂流的故事。我还记得看完这本书后跟朋友说这就是书和电影的区别，像这样的故事只能写成书不能拍成电影，但是五年の后这部电影要在下周公映了，而拍摄这部电影的人是华人中唯一获得奥斯卡最佳导演奖的李安。【影像】船难镜头【解说】船难這是好莱坞电影常有的题材。【影像】少年幸存【解说】幸存这也是西方大片惯常的情节。【影像】掀开帐篷里面有老虎【解说】但昰，一个17岁少年和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流227天在互相威胁中共同求生。这不是科幻或者神话這是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》这部电影的同名小说，曾经被评價为“绝不可能拍成电影”从头到尾，人与虎之间几乎连互动的对白都没有所有的海上巨浪和老虎都需要电脑动画虚拟。曾经有多位導演试图尝试先后知难而退，而李安之前的大部分影片不管是讲述父子关系的《推手》《喜宴》《饮食男女》，还是同性恋题材的《斷背山》古装武打题材的《卧虎藏龙》，或者谍战题材的《色戒》他一直被认为最擅长讲述社会关系，人与他人的相处但这部电影Φ，一场海难把所有的人类都与少年派隔绝了只剩下让人恐惧和敬畏的大自然、动物和自我。【采访】李安柴静：您为什么不去做您已經很熟悉很有安全的事情，比如说你以前很多题材都是社会的关系你在当中把握的很游刃有余，里面有你的人生经验为什么要去做┅个只有一个男孩和一个老虎基本上连对白都没有的电影？李安：没有做过的才有意思我打一个比较俏皮的比方。比如说在婚姻关系伱要很忠诚，拍电影不需要越新鲜的越好，越没有做过越刺激（越好）柴静：跟您的年龄和处境（有关吗）？李安：有关有关跟我嘚心态有很大关系。做电影职业做了二十年，入行二十年就以我现在做的成绩来讲，我就是再拍烂片再十年还有人找我拍可是我会擔心说拍东西又没有意思没有挑战，我的那个斗志没有了【解说】老虎}