用现代智巧板拼古诗游子吟无字图片的古诗背景

长歌行 19 七步诗 20 咏鹅 经典唐诗 01 悯农 02 滁州西涧 03 游子吟游子吟课本解读游子吟 古诗游子吟唐孟郊
《游子吟》文本解读无言的母爱 《游子吟》是人教版语文三年级下册课本第五单元园地日积月累 读读背背中的内容,这首乐府诗表达了深挚的母爱,无时无刻不在沐 浴着儿女们。 然而对于孟郊这位常年颠沛流离、 居无定所的游子来说, 最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种 时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的,却是诗人深沉的内心情感。 一、 读编者-------成就母爱的代表作 “母爱”是人类纯真崇高的感情,是文学创作的永恒性主题。本 组课文以父母的爱为中心展开, 通过一个个生动的故事体会到父母的 辛劳付出,感受到人间真情,并能因此付诸于行动,能为父母做点什 么。 编者就这首诗歌编入园地中的读读背背中要求能理解意思并能背 诵下来,其目的是当学者触及父母的爱时,不仅是把丰富的情感留在 心中,更能借此诗歌来抒发表达出情感。 二、 读作者------无声的表达,无尽的恩情 《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注: “迎母溧上作” ,孟郊 早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉 的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来住。当诗人 仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉亲情之可贵,于是写出这首发 于肺腑,感人至深的颂母之诗。 三、 读文本------浓情而淡淡,瞬息亦传情。这是一首乐府诗,诗人捕捉住生活中的“一瞬” ,用简括的语言 勾勒出慈母为游子缝制衣裳的场景, 抒发了游子思乡念亲的至深情感。 首联, “游子” ,本谓远游的客子。 《史记》 “游子悲故乡” 。也许 慈母意想到了游子的奔走之劳,风霜之苦和孤寂之悲,如此,诗一开 头,就似笼著一层淡淡的哀愁。另外,就唐诗看, “游子”也可指离 乡远游的举子。有唐以来,开科取士,游子不绝于途,辗转流徙,饥 寒相侵,倍受艰辛, “古若不置名,道路无欹倾” 。诗人以其亲身体验 和感受,把游子的悲苦和哀愁加以浓缩和“转嫁” ,让人细味和借人 传达,如此,曲折地反映了当时知识分子的生活实况,赋予了诗的社 会意义,表明了自己对生活的评价。 接着,诗人进行了合理的想像,揭示了慈母情爱的含蕴,原来临 行缝制的游子衣上, 密密匝匝飞走的针线, 竟是慈母的丝丝缕缕情思, 两件最普通的东西,写出了母子相依为命的骨肉之情。接着两句写出 人的动作和意态,把笔墨集中在慈母身上。行前的此时此刻,老母一 针一线。针针线线都是这样的细密,是怕儿子迟迟难归,故而要把衣 衫缝得更为结实一点儿罢。其实,老人的内心何尝不是切盼儿子早点 些平安归来呢!慈母的一片深笃之情,正是在日常生活中最细微的地 方流露出来 , 朴素自然, 亲切感人。 这里既没有语言, 也没有眼泪, 然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出, 拨动了每一个读 者的心弦,催人泪下,唤起著天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。 是诗意的深化,更是意境的升华。 末尾二句,谁言寸草心,报得三春晖。比拟切当,对比强烈,形象更为鲜明; 诗人的反问句, 意味尤为深长。 这两句是前四句的升华, 通俗形象的比兴,加以悬绝的对比,寄托了赤子炽热的情意,对于春 天阳光般厚怅的母爱。 区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。 真有 “欲 报之行,昊天罔极”之意,感情淳厚真挚。 此外,就诗的艺术性看,有两点值得注意。这既是“雅俗共赏” 的一个原因,也可窥见诗人的艺术探索之一斑。 一是浓情淡化,引起广泛的共鸣。共鸣,是文艺小说诗歌文学作 品在读者身上引起的共同激情, 和小说诗歌文学作品主人公一起体验 他的痛苦、磨难和愿望等;浓情淡化,是指作者通过对艺术的理解, 把浓烈感情融注在小说诗歌文学作品中而使读者觉著是淡然地传达 出来的。 这首小诗浓情淡化,引起了广泛的共鸣。诗的审美客体仅是慈母 为游子缝制征衣所生发的感情; 但它唤起的却是人们对母子至性情爱 的体验中的理解、同情而至反思。为什么?我们不能不从诗人对审美 意识的理解去探求,慈母为游子缝制衣裳,是最为习见的生活图景, 而其中浸透的却是深入骨髓的感情。谁无父母,谁无兄弟?离亲别故 在社会现实生活的人际活动中总会发生的,思亲恋故之情又谁能避 免? 人们读文艺小说诗歌文学作品,总是有所希冀的,解除痛苦,获 得欢娱,哪怕是一瞬间的。一个小说诗歌文学作品的撞击力在读者身 上引起的回应力应该是适度的,比如李白的《静夜思》 。小说诗歌文 学作品没有提供特定的背景、环境及其他,但蕴藏的故乡之思的感情是深厚真挚的; “举头望明月,低头思故乡” ,淡淡的说出,引起了至 今千年的共鸣。 《游子吟》使浓烈深厚的感情“轻描淡写”似地传达 出来, 在读者心理上, 引起震动, 像山泉沁入心脾, 给人以某种满足、 慰藉和感奋。总之,这首诗的情思、哀愁、艺术氛围都是淡淡的,然 而人们却从中产生共鸣,引起反思和感奋。 二是冲淡的感情得之于平和的语言,这也得益于民歌形式的运 用。这首诗是抒情诗,体例为乐府诗,它俚语入诗,明白晓畅,著语 不多,纯是白描,洋溢著强烈的生活气息,那真挚深沉的感情就从平 淡的语言中得出。从而较为适应广大读者的审美心理,使人们自觉地 接受其诗歌的思想,心灵得到了陶冶和净化。 总之,这首抒情小诗歌颂了伟大的母爱,称得起广泛流传千古不 朽之作。 四、 读学者------由事生情,抓住灵动的瞬间 语文课程标准中对中段古诗的要求是:诵读优秀诗文,注意在诵 读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。本课我让孩子们在演 绎中,领略诗句大意,展开想象,走进诗人的情感世界。 抓住关键词进行深入理解,并由点及面,层层递进。 “慈母” “游 子” “密密” “迟迟”从这些词语中揣摩出人物的细节:动作、神态、 心理、语言、外貌。展开想象,描绘出当时的环境。鼓励孩子把场景 演绎出来。 这样感人的场景在我们的现实生活中是否出现过,引导学者思考 回忆,拓展出发生在自己身上平凡而动容的一瞬间。每每在这样的时候我会轻声吟诵,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟 归。谁言寸草心,报得三春晖。 您现在的位置:&&>>&&>>&&>>&游子吟古诗正文
游子吟古诗
游子吟古诗
叶超英  
  慈祥的手里把着针线,[],《》()。 为将远游的孩子赶制新衣。
  临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归。
  谁能说象的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠?
  创作背景
  《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注:&迎母溧上作&,孟郊早年漂泊无依,一生潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离,便将母亲接来住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉之可贵,于是写出这首发于肺腑,感人至深的颂母之诗。
  深挚的,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而的,却是诗人深沉的内心情感。
  两句&慈母手中线,游子身上衣&,用&线&与&衣&两件极常见的东西将&慈母&与&游子&紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句&临行密密缝,意恐迟迟归&,通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。母亲千针万线&密密缝&是因为怕儿子&迟迟&难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节地流露出来。前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。
  最后两句&谁言寸草心,报得三春晖&,是作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
  这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。&诗从肺腑出,出辄愁肺腑&(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
  诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美&&母爱。诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语,也无泪,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。最后两句是前 四句的升华,以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似 的儿女,怎能报答于万一呢?
  全诗无华丽的词藻,亦无巧琢雕饰,于清新流畅,淳朴素淡的语言中,饱含着浓 郁醇美的诗味,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣。
  这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美,所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝,溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句:&父书空满筐,母线萦我襦&(史骐生《写怀》),&向来多少泪,都染手缝衣&(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》),足见此诗给后人的深刻印象。
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  浮云游子意下一句是什么?CN人才网小编为大家收集了相关资料,希望对大家有所帮助。
  《送友人》
  青山横北郭,白水绕东城。
  此地一为别,孤蓬万里征。
  浮云游子意,落日故人情。
  挥手自兹去,萧萧班马鸣。
  这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。李白他的送友诗,除了绝句《赠汪伦》之外,以这首五言律诗中最为有名。此诗历来脍炙人口,选入教材,是个佳作。
  首联的&青山横北郭,白水绕东城&,交代了出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离。只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕……【】    〖预览〗
  《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作.全诗共六句三十字,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.下文是《游子吟》古诗,欢迎浏览。
  《游子吟》
  作者:孟郊
  慈母手中线,游子身上衣。
  临行密密缝,意恐迟迟归。
  谁言寸草心,报得三春晖。
  注释:
  1、寸草:比喻非常微小。
  2、三春晖:三春,指春天的孟春、仲春、季春;晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。
  译文:
  慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。
  临行她忙着缝得严严实实,是耽心孩子此去难得回归。
  谁能说象小草的那点……【】    〖预览〗
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  2、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。&&李白《春夜洛城闻笛》
  3、冉冉老将至,何时返故乡?&&曹操
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离别前夜在灯光的掩映下我收捡着行装,在夕阳的衬托中母亲在忙碌着.母亲的背景还是那个老样子,她在夜暮来临前想把我装进她眼里.夕阳落下一轮弯月挂天空,我忆起往事,仿佛母亲读懂了我的心,与我一直觉浸在回忆中.我忆起她不辞辛苦来照顾我,我忆起母亲给我做的饭菜.悄悄的她帮我收拾好了行装,她以那充满复杂感情的眼光告诉我,好好地走吧
  母亲啊!  天上的风雨来了,  鸟儿躲到它的巢里;  心中的风雨来了,  我只躲到你的怀里.  造物者枣  倘若在永久的生命中,  只容有一次极乐的应许,  我要至诚地求着:  “我在母亲怀里,  母亲在小舟里,  母亲啊!  撇开你的忧愁,  容我沉酣在你的怀里,  只有你是我灵魂的安顿.  小小的花,  也想抬
写母亲的诗歌纸船 冰心 我从不肯妄弃一张纸, 总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿, 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上. 我仍是不灰心的每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的
《纸船》 我从不肯妄弃一张纸, 总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿, 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上. 我仍是不灰心的每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,
爱如果为利己而爱, 这个爱就不是真爱, 而是一种欲. --爱德门 父子兄弟间相爱, 本出于天性, 而要讲究利害, 就失去了家庭的温暖. 夫妇结合, 本出于情爱, 而要以经济为条件, 就失去了相爱的本意.--希腊·苏格拉底 爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则.为了爱,我们才存在.有爱慰藉的人,无惧于任何事物
竹石 郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间.梅花 宋 王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪 ,为有暗香来. 再问: 诗歌,是诗歌的名字
舐犊情深,孟母三迁,母爱如山,无微不至,寸草春晖,父母恩勤,哀哀父母,春晖寸草,鹑居鷇食,断杼择邻,寒泉之思,昊天罔极,老牛舐犊,含辛茹苦,恩逾慈母,孟母三迁,曾母投杼,可怜天下父母心, 母爱如天, 凯风寒泉
从我一出生,她就用自己的母奶喂养我,到我长大懂事时,她就用一言一行教育我,引导我踏入人生的每一个旅途.轻轻叩开那扇虚掩着的大门,母亲那慈祥的面容就浮现在我的面前.记得有一次,那时正是冬天,外面正下着大雨.我放学回家后,就觉得很累,好象是感冒了.于是我就去告诉妈妈.正在做饭的妈妈听后,很着急,用手摸了摸我的额头,诶呀!发
母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 . 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总
游子吟 孟郊 慈 母 手 中 线,游 子 身 上 衣.临 行 密 密 缝,意 恐 迟 迟 归.谁 言 寸 草 心,报 得 三 春 晖.[注释] 1.游子吟:游子,在外作客的人.吟,诗歌的一种名称.2.寸草:在这里象征子女.3.心:草木的基干叫做心.在这里“心”字双关.
慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安 十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》 一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》 母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》 母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》 老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》 尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》 万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.
美文推荐:疯娘(看后无法令你平静) 23年前,有个年轻的女子流落到我们村,蓬头垢面,见人就傻笑,且毫不避讳地当众小便.因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,有的媳妇还上前踹几脚,叫她“滚远些”.可她就是不走,依然傻笑着在村里转悠. 那时,我父亲已有35岁.他曾在石料场子干活被机器绞断了左手,又因家穷,一直没娶媳妇.奶奶
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纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着 留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上. 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要他到的地方去. 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的,
繁星》母亲呵,天上的风雨来了;鸟儿躲在它的巢里;我心中的风雨来了,我躲在母亲的怀里.玉米熟了.母亲蚂蚁从每一粒玉米上爬过--是母亲的手指玉米黄成诗母亲是苦吟的诗人轮回的季节血汗的成品与生命线同高的价格岁月与容颜没有刻下大山外的风景母亲默默的只是涂抹那原始的淡泊 宁静《母亲》独望田野的时候多是在想母亲母亲是田野里最优秀的
  《纸船》 作者:冰心  我从不肯妄弃一张纸,  总是留着——留着  叠成一只只很小的船儿,  从舟上抛下在海里.  有的被天风吹卷到舟中的窗里,  有的被海浪打湿,沾在船头上.  我仍是不灰心的每天叠着,  总希望有一只能流到我要它到的地方去.  母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,  不要惊讶它无端入梦.  这}

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