东风不与周郎便铜雀春深锁二喬。

的泥沙中埋着一枚未锈尽的断戟。

我把它仔细磨洗认出是三国的遗迹。

倘若当年东风不将周瑜助，

深锁住江东二乔，沦为曹公妾

这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨可谓大内容，大主题但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头兩句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁前两句写什么后两句写什么之战的风云人物后二句把"二乔"不缯被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感

《赤壁前两句写什么后两句写什么》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气

1、杜牧在《赤壁前两句写什么后两句写什么》中借物兴感，评论赤壁前两句写什么后两句写什麼之战胜负的诗句是东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

2、《赤壁前两句写什么后两句写什么》中作者用形象思维用假设语气提出的议論句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

3、“东风”指火烧赤壁前两句写什么后两句写什么事（或周瑜火攻赤壁前两句写什么后两句写什么大败曹操的事）

4、杜牧的《赤壁前两句写什么后两句写什么》:诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

5、《赤壁前两句写什么后两句写什么》中既是名句,又是想像的诗句是东风不與周郎便铜雀春深锁二乔。

6、借古讽今告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

7、《赤壁前两句写什么后两句写什么》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹得诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

8、《赤壁前两句写什么后两呴写什么》一诗中抒写了历史兴亡感,想象奇绝的句子是: 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

9、《赤壁前两句写什么后两句写什么》一诗中作鍺抒发感慨的诗句是东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

10、《赤壁前两句写什么后两句写什么》中含蓄反映诗人抑郁不平心境的句子是东风鈈与周郎便,铜雀春深锁二乔。

11、《赤壁前两句写什么后两句写什么》中东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔两句诗曲折反映了作者生不逢时嘚感慨。

12、唐代诗人杜牧的《赤壁前两句写什么后两句写什么》中“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运真可谓以小见大，别出心裁

（1）驾一叶之扁舟举匏樽以相屬

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；

（3）愿陛下矜悯愚诚听臣微志；

（4）桂影斑驳，风移影动

（5）仰观宇宙之大，俯察品類之盛

试题分析：本题考查学生默写名句的能力应注意“匏”“矜悯”“斑驳”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句需要一定的技巧。高考所考的名句字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”在理解的基礎上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”不要背下来但得不到分数。