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作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E...
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給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人..
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第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（18年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。&具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金& & 句..
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四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。
前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國..
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第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（18年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。&具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金& & 句..
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最新消息:1、親愛的弟兄姊妹平安，（三）為中主員工旅遊，因此當天無法提供出貨，但可提供網路書房線上訂貨，造成不便敬請見諒!2、摺疊水壺系列可折疊、可水洗、可登山、可識別、可冷凍、可重複使用。3、上帝的吩咐上市囉!上帝到底如何吩咐我們呢?讓我一探究竟。4、"愛聖經與愛靈魂的牧者"新書上市囉!還沒購買的會員趕緊購買!
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*注意事項:隨機出貨摺疊水壺檢測http://www.cssa.org.tw/blog//bottle/摺疊水壺系列可折疊- 裝滿可直立，暍完可壓平折疊將體積縮小。可水洗-易清潔，可用洗碗機或手洗，洗完保持通風陰乾。可登山-可勾在任何包款，錢包或背包。可識別-背面有區塊可塗寫以便於識別。可冷凍-可享用冷飲料或當作冰袋使用。(欲泠凍水，水量勿超過八分滿，避免水膨脹而裂開）可重複使用 – 耐用，安全性高。製造地-中國&水袋材質不含雙酚A，超耐久塑料三層構造，裡層是由美國食品衛生管理局FDA批准的聚乙烯，水袋可承受日常使用和定期清洗。注意：請避免過度曝曬於高溫下、請勿裝超過攝氏60度的液體、請勿與尖銳物品接觸以免破壞水袋、請勿將重物壓在水袋上、請勿將裝滿水的水袋冷凍，以免冰凍後膨脹導致水袋擠壓破裂。此摺疊水袋雖然耐用，但為消耗品並非不會損壞。..
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曲目：01.耶和華是創造你的神
07.以感謝的心 &02.我只願一生& 08.耶穌是良善的醫治者 &03.主恩惠永存我心深處
09.用我全心 &04.至高全能神的榮光
10.完全的主 &05.在主裡歡喜快樂+歡喜快樂
&06.神真是我力量&以斯拉詩歌專輯10-我只願一生-繁體中文PPT&以斯拉詩歌專輯10-我只願一生-繁體中文韓文2行對照PPT&以斯拉詩歌專輯10-我只願一生-繁體中文韓文4行對照PPT..
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◎日本全國學校圖書館協議會選定圖書◎暢銷近30年，家長迴響「最多用途」的幼兒學習繪本！　　一本書，可以學數字，可以學算術，還可以學認知！　　在從1數到100的過程中，認識了不同的動物、植物、交通工具、地理環境……　　簡單又可愛的圖像立刻就吸引了孩子的注意力，　　讓孩子一邊聽故事，一邊學數數，　　從1數到100，　　好有趣，好間單！　　1、2、3、4、5　　5隻無尾熊想要坐船出海去玩，沒想到一陣大浪打過來……　　哎呀！小狗們趕緊開著直升機來救援，醫生和護士也緊急出動！　　無尾熊的朋友們也從天空、山上、海裡帶著禮物來探望牠們了！　　20、30、40……動物越來越多、色彩越來越多、數字也越來越多，好熱鬧呀！　　讓孩子們跟著主角有點緊張又有點興奮的好玩故事，也是一本讓學齡前的孩子也能理解數字概念的好書！編輯小語　　1.不只可以算數，也可以用來教加法、減法。除了中文數字之外，也很適合用來教英文數字喔！　　2.動物、交通工具、食物、昆蟲、魚類、算數都包含在同一本書裡，可以變化出許多種使用方式，是家長、老師的好幫手！　　好閱讀的大開本，讓孩子能一個人沉浸在閱讀、數數的世界中，也能提昇孩子的專注力喔！&&作者介紹作者簡介田村太平　　日本繪本作家。譯者簡介謝依玲　　在臺灣學化學，在日本學兒童文學，著有《帶著童書去旅行》。..
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認識身體自主權，建立孩子自我保護的意識　　每個家庭必備一本守護孩子安全的實用繪本　　在百貨公司迷路了、　　在公園被陌生人叫住、　　在公寓不小心撞到怪伯伯、　　在飯店被陌生人搭訕、　　被親戚強迫玩不喜歡的遊戲……　　發生這些情況時，你該怎麼辦？　　教導孩子遠離危險，以及遇到危機時，如何脫逃的繪本，　　具體例子、情境、對話，搭配鮮明易懂插圖，　　親子共讀過程一同演練、討論，　　透過親子交談保護孩子遠離傷害！　　在公園　　我騎著新腳踏車到公園。　　每個人都盯著我瞧，這感覺真好！　　忽然，一名男子走向我。　　我認識他嗎？但他一直笑咪咪的，看起來很親切。　　「哈囉！阿新，我剛接到你媽媽的電話，要你趕快回家。走吧，叔叔載你回家。」　　「叔叔，我媽媽坐在那邊的長椅上，我現在就叫她來喔！」　　接著，我大喊：「媽媽！」　　大家都往我們這邊看，結果叔叔跑走了。　　我開心的笑了，媽媽根本不在長椅上。　　我騙了那個叔叔，因為我知道他在說謊，我不叫阿新，我是小健。　　而且那個叔叔肯定不知道，小孩都被叮嚀過不能跟陌生人走。　　他應該是個壞人。　　我要趕快回家，告訴家人剛剛發生的事。　　書後附有作者寫給家長的話，　　以及臺灣勵馨基金會新北分事務所社工、　　香港臨床心理學家專文導讀，　　告訴家長平時如何教導孩子認識身體自主權、明白身體界線、主動發現孩子有異的徵兆……　　透過親子對話交流，　　更了解孩子，並保護孩子遠離危險。名人推薦　　吳冠穎（勵馨基金會新北分事務所　目睹兒少社工）、陳潔晧（藝術家、《不再沉默》作者）、鄒凱詩（香港臨床心理學家）……各界專家名人，邀您一同守護孩子！　　不管是男生、女生，都應該學習保護自己的能力。《你可以說不》一書可以幫助親子展開話題，正式且不含糊的教導與討論，才能保護孩子，防患於未然。————吳冠穎（勵馨基金會新北分事務所 目睹兒少社工）　　小時候我曾遭遇很可怕的經歷，不是作為小孩的我，所能理解和解決的困境。若是當時有成人能和我一起閱讀繪本《你可以說不》，並進行討論，我想我會知道如何保護自己，如何求救，並明白其實說出來不會受到責備，因為這不是我的錯，我相信我的人生將會不一樣。————陳潔晧（藝術家、《不再沉默》作者）　　《你可以說不》是一本十分實用的好書，生動地描繪不同情境，教導孩子遠離傷害的常識，更增強他們的解難能力。————鄒凱詩（香港臨床心理學家）讀者回響　　為了保護孩子！！！　　當我還是小孩時，我被告知別跟陌生人走，但是現在……即便是親戚家的叔叔、學校老師，都必須要小心警戒。小孩子對於性行為可能懵懵懂懂，甚或不懂。我女兒問我：「性侵害，究竟是什麼？」為了保護孩子，我必須教給孩子這本書中的知識，為了不讓他成為受害者，毫無疑問的，我們必須教會他如何保護自己。　　──日本大阪府?糖霜奶油小姐　　保護自己！　　時時刻刻都必須教導孩子遠離誘拐、性侵害，才能避免憾事發生。以兒童簡單易懂的實例，以及對應的解決之道，讓他們了解如何保護自己，是一本很棒的繪本。但要學會如何處理、面對書中這些危險，很難只透過三言兩語，而是必須和孩子每天進行親子對話。我認為這是對兒童相當實用的繪本，每個家庭中都必須有一本。　　──日本愛知縣?P爺爺　　五歲的女兒也能理解！　　這本書提供了我們機會和孩子談談關於綁架、誘拐、性侵等，這些情境發生時應該如何處理。日常生活中很難直接指出哪些人是好人、哪些人又是壞人，透過這本書中具體的例子，與明確清晰的繪圖，讓五歲的女兒能較容易理解。我和女兒都收穫滿滿。　　——日本東京都?KANSAMA爸爸&作者介紹作者簡介貝蒂?博嘉荷多（Betty Boegehold ()）　　　　美國教育家、童書作家，著作有《你可以說不──保護自己遠離傷害的繪本》、《爸爸不住這裡了》、「皮帕老鼠」（Pippa Mouse）系列。繪者簡介河原麻里子（河原 まり子）　　1948 年生於日本石川縣金澤市。她原是平面設計師、書籍裝幀師，後來成為插畫家、圖畫書作家，也是JAHA認可的家用犬訓練師。主要代表作品有：《謝謝，從我開始……》（小熊出版）、《從狗狗身上學到的心課程》。譯者簡介林佳慧　　東吳大學德文系畢業後，因鍾情兒童文學，赴日本東京於白百合女子大學兒童文學系所攻讀碩博士。現為該校兒童文化研究中心研究員、日本口承文學學會會員；也是培育日本故事媽媽的「昔話大學」成員，與日本北至北海道、南至沖繩的故事媽媽們長年保持交流。　　2007年起為國語日報文學版專欄作家，解析日本民間文學與兒童文學。曾擔任學術論文翻譯及學術演講即席口譯。翻譯作品有《歡迎光臨我的穆斯林生活》（小熊出版）。..
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傳達「愛與被愛」及「關懷與尊重」之信念，使孩童學習尊重自己與他人的生命，並建立正確的人生觀、價值觀和良好的人際關係。繪本故事將聽語障孩童面臨的人際關係困境，以繪本故事呈現，培養孩童同理心及學習人際互動。森林裡將舉行表演晚會，動物們都以為耳朵聽不見的兔子莎莎，沒辦法聽見表演的音樂聲，更沒辦法上台表演。但是晚會當天，在一片寂靜無聲中，莎莎走上臺……。一個堅強、自信的生命展現，讓人讚嘆與激賞！多媒體光碟將故事製成動畫，並另拍攝結合手語的短劇，符合孩童能力，給予孩童多元且合宜的學習方式。實作手冊匯集十多年的實務經驗，結合繪本故事設計八項活動，提供實用資源。..
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森林裡將舉行表演晚會，動物們都以為耳朵聽不見的兔子莎莎，沒辦法聽見表演的音樂聲，更沒辦法上台表演。但是晚會當天，在一片寂靜無聲中，莎莎走上臺……。一個堅強、自信的生命展現，讓人讚嘆與激賞！..
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啟示錄開宗明義地說：「念這書上預言的和那些聽見又遵守其中所記載的，都是有福的。」為甚麼讀啟示錄會有福呢？因為這卷書啟示我們耶穌基督是萬王之王，以及我們如何可以勝過屬靈爭戰，真正與耶穌基督一同作王！好好地吃喝啟示錄的信息，面對末世的種種屬靈爭戰，我們不僅可以站立得穩，還可以得勝，並且得勝有餘！..
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尺寸:14.5/10公分★ 迷你袖珍型，造型輕巧，攜帶方便。　　★ 儷皮壓紋燙銀，時尚品味、送禮自用兩相宜。　　★ 華人教會普遍使用之中文和合本，最適當代人閱讀。　　和合本聖經在過去的百年多年來，一直為眾教會所使用，但隨著時代的轉變，重信徒對聖經要求的提昇；如文字編排上的改進、編輯與成品的美觀、攜帶與閱讀的方便、供應上的暢答，可說是勢在必行的一種改變。　　為此，一群蒙神救贖的同工，藉進入二十一世紀之初，組成「聖經資源中心」，把這本「書中之書」以原有和合本之譯文，配合新標點版本，又在每卷之前附上簡介與地圖說明，在附錄中並有難字表和經文選讀，以此印成新版本的和合本，送進更廣大的禾場之中，使個人更簡易獲得，從而認識生命的價值與意義，建立與神的關係，享受永生的祝福。本書特色　　?現代用字：舊新約古字一律改為現代用字。　　?通用標點：經文採用現代通用標點，便於閱讀。　　?地圖說明：重要書卷前後附上地圖及說明。　　?簡介輔助：聖經經文每卷書前均附簡介、綱要與鑰節。　　?醒目紅字：耶穌所講話語標註紅色，醒目提醒、常存於心。　　?輕巧袖珍：輕薄、口袋皮夾型潮流設計，方便攜帶，送禮大方。&..
優惠價:&NT:525NT:700
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尺寸:14.5/10公分★ 迷你袖珍型，造型輕巧，攜帶方便。　　★ 儷皮壓紋燙銀，時尚品味、送禮自用兩相宜。　　★ 華人教會普遍使用之中文和合本，最適當代人閱讀。　　和合本聖經在過去的百年多年來，一直為眾教會所使用，但隨著時代的轉變，重信徒對聖經要求的提昇；如文字編排上的改進、編輯與成品的美觀、攜帶與閱讀的方便、供應上的暢答，可說是勢在必行的一種改變。　　為此，一群蒙神救贖的同工，藉進入二十一世紀之初，組成「聖經資源中心」，把這本「書中之書」以原有和合本之譯文，配合新標點版本，又在每卷之前附上簡介與地圖說明，在附錄中並有難字表和經文選讀，以此印成新版本的和合本，送進更廣大的禾場之中，使個人更簡易獲得，從而認識生命的價值與意義，建立與神的關係，享受永生的祝福。本書特色　　?現代用字：舊新約古字一律改為現代用字。　　?通用標點：經文採用現代通用標點，便於閱讀。　　?地圖說明：重要書卷前後附上地圖及說明。　　?簡介輔助：聖經經文每卷書前均附簡介、綱要與鑰節。　　?醒目紅字：耶穌所講話語標註紅色，醒目提醒、常存於心。　　?輕巧袖珍：輕薄、口袋皮夾型潮流設計，方便攜帶，送禮大方。&..
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作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。內容簡介:&上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人， 也幫助你找到與基督有關的人生目的。 本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。
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給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金　　句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩& & 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金　　句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩& & 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金　　句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩& & 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金　　句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩& & 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金　　句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩& & 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金　　句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩& & 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金　　句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩& & 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金　　句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩& & 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金　　句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩& & 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金　　句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩& & 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金　　句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩& & 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金　　句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩& & 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠
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第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（18年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。&具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金& & 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩& & 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金& & 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩& & 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金& & 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩& & 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金& & 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩& & 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金& & 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩& & 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金& & 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩& & 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金& & 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩& & 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金& & 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩& & 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金& & 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩& & 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金& & 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩& & 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金& & 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩& & 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金& & 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩& & 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕
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四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。
前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。
主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。
最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（18年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。&具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金& & 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩& & 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金& & 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩& & 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金& & 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩& & 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金& & 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩& & 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金& & 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩& & 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金& & 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩& & 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金& & 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩& & 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金& & 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩& & 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金& & 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩& & 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金& & 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩& & 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金& & 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩& & 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金& & 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩& & 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕
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給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金　　句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩& & 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金　　句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩& & 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金　　句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩& & 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金　　句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩& & 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金　　句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩& & 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金　　句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩& & 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金　　句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩& & 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金　　句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩& & 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金　　句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩& & 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金　　句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩& & 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金　　句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩& & 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金　　句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩& & 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠
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給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金& & 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩& & 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金& & 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩& & 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金& & 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩& & 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金& & 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩& & 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金& & 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩& & 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金& & 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩& & 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金& & 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩& & 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金& & 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩& & 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金& & 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩& & 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金& & 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩& & 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金& & 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩& & 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金& & 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩& & 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
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給老師的話各位親愛的老師們，辛苦了！由於您為孩子們所擺上的一切，相信神必賜福與您。本季課程進入到以色列歷史，以色列民族從由神權統治、聯合王國、進入分裂王國時期。以色列的聯合王國時期共歷時一百二十年，計掃羅王四十年，大衛王四十年，所羅門王四十年，這也是以色列史上的黃金時期。所羅門死後，王國分裂，十個支派聯合成為北方以色列國，只有猶大和便雅憫兩個支派歸入南方的猶大國，歷時約三百年。百姓忘記了神是他們最高的領導者。他們指派人作高官將領，可是這些人卻不理會神，人民隨從這些行惡的領袖，仿效他們的生活方式；王國分裂之後，南北兩國都沾染拜偶像和腐敗之風，以致傾覆被擄。神容許敵國興起，與以色列及猶大國爭戰，並打敗他們，作為對他們犯罪的懲罰。北國以色列亡於亞述帝國，南國猶大稍後也被巴比倫所滅。什麼時候我們不再承認神是我們最高的領導者，那時就是走向敗亡的第一步。在邪惡君王當道、偶像崇拜猖獗、百姓囂張自滿、社會風氣每下愈況時，聖經深刻地描畫了這些君王的品格、特性、借鏡。本季十二課的課程中，只選取了十一位國王，讓我們學習他們的品格特質。當然最重要的是讓學生認識神的愛，生命改變，願意信靠順服神，遵行神的話成為我們行事為人的最高準則。第四輯第一冊「國王的傳記」課程大綱目錄（月）1以色列人求立王本課經文：撒上八章本課目的：明白唯有神才是真正的君王。具體目標：上完本課後，學生能夠1.願意接受耶穌基督作生命的主。2.說出成為神的兒女之後身分的改變。金 & &句：「＃的國是永遠的國，＃執掌的權柄存到萬代。」（詩篇一四五13）啟幼金句：「＃的國是永遠的國。」（詩篇一四五13）詩 & &歌：「三個王」（兒童歡唱Ⅲ，No.22）品格教育：喜樂2第一位國王掃羅本課經文：撒上九～十一3本課目的：明白神喜悅使用謙卑的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出謙卑表現出來應有的態度。2.本週內至少實踐一至二件謙卑的行動。金 & &句：「敗壞之先，人心驕傲，尊榮以前必有謙卑。」（箴言十八12）啟幼金句：「尊榮以前必有謙卑。」（箴言十八12）詩 & &歌：「最好的老師」（兒童歡唱Ⅰ，No.82）品格教育：謙卑3牧童國王大衛本課經文：撒上十六～十七章本課目的：知道神看重人的內心而不會看重人的外表。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神揀選牧童大衛的原因。2.學習大衛倚靠神的心。金 & &句：「耶和華是我的力量，是我的盾牌；我心裏倚靠祂，就得幫助。」（詩篇廿八7）啟幼金句：「耶和華是我的力量，是我的盾牌。」（詩篇廿八7）詩 & &歌：「主聖名」（兒童歡唱Ⅲ，No.27）品格教育：勇敢4智慧的所羅門王本課經文：撒下十二24～25；王上三4～28本課目的：了解耶和華是智慧的開端，願意來尋求神，敬畏神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出所羅門的智慧是從神而來的。2.作出聰明的抉擇—決志信靠神。金 & &句：「敬畏耶和華是智慧的開端；凡遵行祂命令的，是聰明人。」（詩篇一一一10）啟幼金句：「敬畏耶和華是智慧的開端。」（詩篇一一一10）詩 & &歌：「在你心外」（兒童歡唱Ⅰ，No.94）品格教育：智慧5棄智擇愚羅波安本課經文：王上十一41～43；十二1～19本課目的：明白虛心聽從長輩建言者必得幫助。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何在生活中敬愛長輩。2.本週實際遵行長輩所說的話。金 & &句：「棄絕管教的，輕看自己的生命；聽從責備的，卻得智慧。」（箴言十五32）啟幼金句：「聽從責備的，卻得智慧。」（箴言十五32）詩 & &歌：「神公義」（兒童歡唱Ⅲ，No.24）品格教育：善勸6耶羅波安狂拜偶像本課經文：王上十一28～十四16本課目的：願意除去心中所有的偶像。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「偶像」的定義。2.列出心中的偶像並向神承認自己的罪。金 & &句：「神從天上垂看世人，要看有明白的沒有，有尋求祂的沒有。」（詩篇五十三2）啟幼金句：「神從天上垂看世人，要看有尋求祂的沒有。」（詩篇五十三2）詩 & &歌：「神的手」（兒童歡唱Ⅲ，No.26）品格教育：正直7貪心的亞哈王本課經文：王上十六29～33；廿一1～29；彌迦書六16本課目的：知道貪心會使人犯罪，所以要以神所賜的一切為滿足。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為神所賜的事物獻上感恩。2.本週與人分享一件自己所擁有的事物。金 & &句：「心中貪婪的，挑起爭端；倚靠耶和華的，必得豐裕。」（箴言廿八25）啟幼金句：「倚靠耶和華的，必得豐裕。」（箴言廿八25）詩 & &歌：「謝謝你」（兒童歡唱Ⅰ，No.97）品格教育：知足8約沙法組詩班打仗本課經文：歷代志下二十1～30本課目的：知道要常用口讚美神的恩典具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出這場戰爭勝利的真正原因。2.本週組成一個小小詩班讚美神。金 & &句：「凡有氣息的都要讚美耶和華，你們要讚美耶和華。」（詩篇一五○6）啟幼金句：「凡有氣息的都要讚美耶和華。」（詩篇一五○6）詩 & &歌：「歌頌讚美主」（兒童歡唱Ⅱ，No.263）品格教育：專注9希西家病得醫治本課經文：王下十八1～8；王下二十1～21；歷代志下廿九～卅二33本課目的：明白倚靠神的人神必幫助他具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家值得學習之處。2.從希西家學到的借鏡。金 & &句：「你這屬神的人…要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）啟幼金句：「要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）詩 & &歌：「儘管祈求」（兒童歡唱Ⅳ，No.61）品格教育：周全10瑪拿西惹神生氣本課經文：列王紀下廿一1～18；歷代志下卅三1～20本課目的：知道神是忌邪的真神，願意杜絕一切惡事，悔改歸向真神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.解釋「悔改」的意義。2.為得罪神的事作認罪悔改的禱告。金 & &句：「你們要結出果子來與悔改的心相稱。」（馬太福音三8）啟幼金句：「你們要結出果子來與悔改的心相稱。」（馬太福音三8）詩 & &歌：「一門只一扇門」（兒童歡唱Ⅰ，No.88）品格教育：憐憫11約西亞珍惜神話語本課經文：列王紀下廿二～廿三41；歷代志下卅四章本課目的：懂得珍惜神的話語，並且能實踐信仰真理，榮神益人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.效法約西亞王遵行神的旨意。2.學習過信仰生活—讀聖經、禱告的習慣。金 & &句：「＃的話是我腳前的燈，是我路上的光。」（詩篇一一九105）啟幼金句：「＃的話是我腳前的燈，是我路上的光。」（詩篇一一九105）詩 & &歌：「在你心外」品格教育：尊敬12王國終結者西底家本課經文：列王紀下廿四17～廿五21；歷代志下卅六11～21本課目的：使學生願意聽勸告，學習拒絕惡事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.聽從神的話，遵守神的教訓。2.本週實際遵行神所喜悅的事一至二件。金 & &句：「耶和華知道義人的道路，惡人的道路卻必滅亡。」（詩篇一6）啟幼金句：「惡人的道路卻必滅亡。」（詩篇一6）詩 & &歌：「神公義」品格教育：明辨..
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給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金& & 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩& & 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金& & 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩& & 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金& & 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩& & 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金& & 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩& & 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金& & 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩& & 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金& & 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩& & 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金& & 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩& & 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金& & 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩& & 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金& & 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩& & 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金& & 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩& & 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金& & 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩& & 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金& & 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩& & 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
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第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（18年2月）&1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金&&&
句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩&&&
歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛&2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金&&&
句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩&&&
歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠&3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金&&&
句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩&&&
歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔&4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金&&&
句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩&&&
歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心&5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金&&&
句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩&&&
歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫&6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金&&&
句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩&&&
歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心&7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金&&&
句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩&&&
歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容&8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金&&&
句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩&&&
歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心&9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金&&&
句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）..
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傳達「愛與被愛」及「關懷與尊重」之信念，使孩童學習尊重自己與他人的生命，並建立正確的人生觀、價值觀和良好的人際關係。繪本故事將聽語障孩童面臨的人際關係困境，以繪本故事呈現，培養孩童同理心及學習人際互動。森林裡將舉行表演晚會，動物們都以為耳朵聽不見的兔子莎莎，沒辦法聽見表演的音樂聲，更沒辦法上台表演。但是晚會當天，在一片寂靜無聲中，莎莎走上臺……。一個堅強、自信的生命展現，讓人讚嘆與激賞！多媒體光碟將故事製成動畫，並另拍攝結合手語的短劇，符合孩童能力，給予孩童多元且合宜的學習方式。實作手冊匯集十多年的實務經驗，結合繪本故事設計八項活動，提供實用資源。..
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森林裡將舉行表演晚會，動物們都以為耳朵聽不見的兔子莎莎，沒辦法聽見表演的音樂聲，更沒辦法上台表演。但是晚會當天，在一片寂靜無聲中，莎莎走上臺……。一個堅強、自信的生命展現，讓人讚嘆與激賞！..
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尺寸:14.5/10公分★ 迷你袖珍型，造型輕巧，攜帶方便。　　★ 儷皮壓紋燙銀，時尚品味、送禮自用兩相宜。　　★ 華人教會普遍使用之中文和合本，最適當代人閱讀。　　和合本聖經在過去的百年多年來，一直為眾教會所使用，但隨著時代的轉變，重信徒對聖經要求的提昇；如文字編排上的改進、編輯與成品的美觀、攜帶與閱讀的方便、供應上的暢答，可說是勢在必行的一種改變。　　為此，一群蒙神救贖的同工，藉進入二十一世紀之初，組成「聖經資源中心」，把這本「書中之書」以原有和合本之譯文，配合新標點版本，又在每卷之前附上簡介與地圖說明，在附錄中並有難字表和經文選讀，以此印成新版本的和合本，送進更廣大的禾場之中，使個人更簡易獲得，從而認識生命的價值與意義，建立與神的關係，享受永生的祝福。本書特色　　?現代用字：舊新約古字一律改為現代用字。　　?通用標點：經文採用現代通用標點，便於閱讀。　　?地圖說明：重要書卷前後附上地圖及說明。　　?簡介輔助：聖經經文每卷書前均附簡介、綱要與鑰節。　　?醒目紅字：耶穌所講話語標註紅色，醒目提醒、常存於心。　　?輕巧袖珍：輕薄、口袋皮夾型潮流設計，方便攜帶，送禮大方。&..
優惠價:&NT:525NT:700
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尺寸:14.5/10公分★ 迷你袖珍型，造型輕巧，攜帶方便。　　★ 儷皮壓紋燙銀，時尚品味、送禮自用兩相宜。　　★ 華人教會普遍使用之中文和合本，最適當代人閱讀。　　和合本聖經在過去的百年多年來，一直為眾教會所使用，但隨著時代的轉變，重信徒對聖經要求的提昇；如文字編排上的改進、編輯與成品的美觀、攜帶與閱讀的方便、供應上的暢答，可說是勢在必行的一種改變。　　為此，一群蒙神救贖的同工，藉進入二十一世紀之初，組成「聖經資源中心」，把這本「書中之書」以原有和合本之譯文，配合新標點版本，又在每卷之前附上簡介與地圖說明，在附錄中並有難字表和經文選讀，以此印成新版本的和合本，送進更廣大的禾場之中，使個人更簡易獲得，從而認識生命的價值與意義，建立與神的關係，享受永生的祝福。本書特色　　?現代用字：舊新約古字一律改為現代用字。　　?通用標點：經文採用現代通用標點，便於閱讀。　　?地圖說明：重要書卷前後附上地圖及說明。　　?簡介輔助：聖經經文每卷書前均附簡介、綱要與鑰節。　　?醒目紅字：耶穌所講話語標註紅色，醒目提醒、常存於心。　　?輕巧袖珍：輕薄、口袋皮夾型潮流設計，方便攜帶，送禮大方。&..
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啟示錄開宗明義地說：「念這書上預言的和那些聽見又遵守其中所記載的，都是有福的。」為甚麼讀啟示錄會有福呢？因為這卷書啟示我們耶穌基督是萬王之王，以及我們如何可以勝過屬靈爭戰，真正與耶穌基督一同作王！好好地吃喝啟示錄的信息，面對末世的種種屬靈爭戰，我們不僅可以站立得穩，還可以得勝，並且得勝有餘！..
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新生命的孕育
新生的喜悅
在懷孕的日子裡，有時你的心盈滿溫暖的喜悅；又有時身心靈的壓力卻紛至沓來，榨乾了妳的喜悅與安寧。這本書就是為了這些初為人母的日子而寫的。 這段歲月也許會是你一生中最偉大的經驗。身為基督徒，妳知道生命的本質並不是身體而已，還有屬靈的一面；因此妳在心靈和情緒的預備，就像腹中的胎兒一樣，也需要日漸成熟—此書就是懷孕婦女怡情益性的屬靈良伴！ 讓它逐日伴著體態豐盈的妳，不僅可以避開許多危險的陷阱，相信妳的靈命亦十分充沛圓熟！
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第一部 舊約聖經中的祈禱及其人物
第1章 創世紀
第2章 出埃及記
第3章 利未記
第4章 民數記
第5章 申命記
舊約歷史書
第6章 約書亞記
第7章 士師記
第8章 路得記
第9章 撒母耳記上
第10章 撒母耳記下
第11章 列王紀上
第12章 列王紀下
第13章 歷代志上
第14章 歷代志下
第15章 以斯拉記
第16章 尼希米記
第17章 以斯帖記
詩歌智慧書
第18章 約伯記
第19章 詩篇
第20章 箴言書
第21章 傳道書
第22章 雅歌
第23章 以賽亞書
第24章 耶利米書
第25章 耶利米哀歌
第26章 以西結書
第27章 但以理書
第28章 何西阿書
第29章 約珥書
第30章 阿摩司書
第31章 俄巴底亞書
第32章 約拿書
第33章 彌迦書
第34章 那鴻書
第35章 哈巴谷書
第36章 西番雅書
第37章 哈該書
第38章 撒迦利亞書
第39章 瑪拉基書
第二部 新約聖經中的祈禱及其人物
第1章 馬太福音
第2章 馬可福音
第3章 路加福音
第4章 約翰福音
新約歷史書
第5章 使徒行傳
第6章 羅馬書
第7章 哥林多前書
第8章 哥林多後書
第9章 加拉太書
第10章 以弗所書
第11章 腓立比書
第12章 歌羅西書
第13章 帖撒羅尼迦前書
第14章 帖撒羅尼迦後書
第15章 提摩太前書
第16章 提摩太後書
第17章 提多書
第18章 腓利門書
第20章 雅各書
第21章 彼得前書
第22章 彼得後書
第23章 約翰壹書
第24章 約翰貳書
第25章 約翰參書
第26章 猶大書
第27章 啟示錄
聖經650多個祈禱全收錄 以註解式的綱要討論 可豐富家庭祭壇並提升靈命深度 　　本書對聖經中所有的祈禱有全面性的探討。書中不只描述和解釋聖經人物的 祈禱內容，更在禱文中看見神的心意。作者不但對這些禱文作詳盡的描述，也揭 示每一卷書中的禱文如何影響人類歷史與其一生。而作者提供的豐富解經材料， 以及逐項解說，著實有益於每一位讀者的靈性提升。因為我們相信：「藉著祈 禱，我們可以體驗永生」。 本系列書的特色 1.新增『導讀』，勾勒出書中的論述主旨，使讀者首先得以一窺全貌。 2.附有『索引』，活化本書功能，可作為獨立的資料參考，以供個人使用。 3.本系列可謂是百科全書式的專題書籍，是信徒在靈命進深上的最佳入門教材。 4.為當代信徒的靈命提供扎實與全面的裝備。舉凡教義、神蹟、比喻、彌賽亞 預言、應許、祈禱、男子、婦女、王與后，這九大專題自成一系列，且已具 有經典地位。 「經中所有???」的系列，包括： 《聖經中全備的教義》 《聖經中所有的比喻》 《聖經中所有的神蹟》 《聖經中所有的彌賽亞預言》 《聖經中所有的應許》 《聖經中全備的祈禱》 《聖經中所有的男子》 《聖經中所有的婦女》 《聖經中所有的王與后》
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成功中的失敗
祈求與接受
生命的標點符號
擴大你的世界
孩子的要求
回家最好的路
精神的合宜
配景、透視
一個最後的轉變
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第一部分 教師的工作
& 第一章 什麼使基督教教育與眾不同？
& 第二章 教什麼？如何教？
& 第三章 裝備自己
第二部分 教會教育的挑戰
& 第四章 各從其類
& 第五章 因材施教
& 第六章 激發動機的教學
& 第七章 教導成人的獨特任務
& 第八章 透過講道來教學
第三部分 瞻望未來
& 第九章 如何知道教學有果效
& 第十章 徵召摒儲備師資
& 第十一章 訓練人從事教學
& 第十二章 亦師亦友
這個系列集合了牧會事工專業領域中最好的頭腦，以高度的可讀性展現他們深邃的內涵。 每一本書都由三位經驗及專業均受肯定的教會領袖共同執筆，面對公元2000年的藍圖，這套書為所有的牧師、傳道人、長執、神學生和信徒領袖，提供了最實際最有效的建議和資訊。
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作者簡介湯童羽 Harry美高留學生。生長於溫州，備學與於上海，就讀於美國俄勒岡州波特蘭市。心懷大志的00後、敬拜團吉他手、藝術科班、平面設計愛好者、創業志向者、國際生吐槽代表人之一、勵志成為世上的鹽和光。他于中美文化無數差異中發現成長方式，相信改變將帶來突破。在留學生活中不斷地挑戰自己，希望能夠以他的經驗影響到更多留學生序言&
—讓成長從改變開始如果回到出國前，我希望有人能問我這樣的問題：“你真的準備好了嗎？”“你真的準備好第二語言了嗎？””你真的準備好獨立生活，獨立思考了嗎？““你真的準備好離開父母，踏上這條不歸路了嗎？””你真的準備好融入國外的無數文化差異，甚至在文化夾縫中掙扎了嗎？“”你真的準備好接受另一個完全不同的社會價值觀，甚至被質疑你的價值觀了嗎？“序言有意圖的成長踏上那條不同的路同一個時代，不同的青少年別讓「自己」成為最嚴苛的批評者 ——更深地瞭解自己有意圖的成長別讓「面子」扼殺你的成長不在起跑線上苦苦的掙扎從迷途中突出重圍，你需要的是決心刻意提升 - 論高手是怎麼煉成的「珍惜應該珍惜的，感謝應該感謝的」自己的路，不需要跟別人一樣發自內心的光芒尋找「熱情」的唯一途徑成功，沒有說明書，但成長卻有啟示錄擁抱世界的另一端擁抱世界的另一端從洛杉磯到三藩市波特蘭！波特蘭！&美國教育初窺門徑心靈的路程秋天的故事高中舞會文化希拉蕊VS川普獨遊西雅圖不去爭取，怎麼知道不會發生登堂入室自由與奢侈舞台劇《Radium Girls》當中國傳統遇上美國文化溝通的力量舌尖上的美利堅「解憂」大本營論家庭談幸福感不給糖，就搗蛋感恩節那些事聖誕，應該是這樣的Super Bowl 進行時來之不易埋藏在文化當中的性格不可或缺的Sport磨練出的堅持不向失敗妥協不可或缺的Sport後記我，時刻準備著..
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回到聖經、與神同行這是獻給華人教會極為珍貴的禮物！參孫是士師記中最後一位士師，他的使命和託付是拯救以色列人脫離非利士人的手。然而，他有道德上的失敗。從他不完美的生平和工作例子，我們看到在執行神使命的道路上有許多引誘、試探和絆腳石。要完成神的託付，充分發揮神賜給我們的潛力和不辜負神在我們身上的目的，信徒不應當體貼肉體，卻應當順著聖靈行事，把身體作為活祭獻上給神，並且每日在基督裡過儆醒、節制、自律、敬虔和聖潔的生活。本系列書之特色：★ 以深入研經培靈的風格，探討問題的答案。★ 使信徒認識神話語的意義、甘甜、芬芳、美麗、榮耀、尊貴、豐富、偉大、和諧、重要、貼切。★ 幫助讀者確實認識救主，明白救恩，活出與真理價值相稱的人生..
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1.盼望天父的信成為神向你說話與傳福音的工具之一，這不是一套抽籤工具，盼望你藉著這套卡片}