你身上莫名其妙多出来的红疙瘩，不一定是蚊子咬的
又痒又红的疙瘩
小编最近身上多出很多红疙瘩，奇痒无比。一开始以为是蚊子咬的没在意，但红疙瘩以平均每天5个的速度增长着，逐渐增长到了二十几个，又无论如何都找不到任何蚊虫，支起了蚊帐，仔仔细细检查了床铺，确确实实没有任何蚊子跳蚤之类的咬人虫子，只好去了医院检查，结果医生确诊为螨虫过敏性皮炎。
恍然大悟，怪不得找不到虫子！螨虫小到以毫米计算，几乎可以说是肉眼不可见。于是乎回家开始了除螨的大扫除。
小编自恃已经是一个卫生习惯比较好的人了，日常勤洗澡勤换衣，这样都会中招很纳闷，查询后得知，罪魁祸首其实是床垫。日常床单被罩我们经常换洗，但这样也是无法杀灭螨虫的，螨虫大多寄生在床垫、沙发垫这样厚重的织物内部。
医生支招：熨斗烫、太阳晒
螨虫害怕高温，通常60度以上的温度可以杀死它们。所以熨斗烫是个好办法。小编看医生回来的当天就立刻买了个挂烫机，把所有的床上用品都熨了一遍，蒸汽的穿透力还是很强的。
而太阳晒这个方法实在是不适用于梅雨天，这些日子小编的城市一直没有阳光。所以小编就想到了真空吸尘器除螨的方法。
选吸力大的吸出螨虫+排气的地方有HEPA网过滤（省得螨虫吸进去又被吹到空气里），这样吸了一遍屋里所有的织物和角落。吸尘器吸过+挂烫机烫过，这样基本就搞定了。
当然螨虫的繁衍能力还是很强的，这种大清扫每周都要进行一次，才能遏制。不过大家也不要过于担心，人类皮肤上有螨虫寄生是常态，几乎每个人都有，引起过敏主要是数量比较多了，所以该清洁该扫除一定要做，但不必过于紧张。
最后提示大家，皮肤疾病非常复杂，切不可只凭网上搜索的照片和几篇文章来自己下判断，是不是螨虫过敏，要到正规医院由医生确诊。即便是看起来一样的红疙瘩，也不一定是同样的病因，自行乱涂药乱治疗可能会延误病情，得不偿失。
编辑：苏菲
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练习册系列答案
科目：初中语文
来源：学年四川省九年级上学期一诊模拟考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
&阅读下面的文章，完成小题（18分）仰望父亲①父亲去世的那一年，我18岁。从1岁到18岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影……②到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思考父亲，心目中更加钦敬父亲。③父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。”给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上抚慰奶奶。父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。在我爷爷的父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追远。我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。④父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前面犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时，父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮”。看着因我施粪不匀而长势不好的庄稼，我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中，使我明白许多事理。父亲教我明志。记得我12岁那年，父亲领我在山上开垦荒地，我累得精疲力竭。坐下休息时，父亲问我：“天山，你长大了想干什么？”尽管我当时的回答不切实际，但父亲没有嘲笑我，却深情地抚摸着我的头，眼望着远方，颇有感触地对我说：“生在山村里，要有走出深山的想法才行。山外的世面大着呢！”现在想起来，正是父亲的那一问，点燃了我心中的梦想和希望。⑤父亲的力行，让人仰望。&&&&&&&&a&&&&&&&。50年代后期，爷爷患病，大伯因病早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父亲上上下下要照应，里里外外要兼顾。&&&&&&&&b&&&&&。听哥哥说大伯去世前，曾借了邻村一户人家300元钱。大伯去世后，人家上门讨债，父亲答应10天后还。到了第9天，父亲没有筹到钱，下狠心卖了自家耕地磨面的犍牛，偿还了大伯欠下的外债。&&&&&&&&&C&&&&&&&。父亲20多岁被抓壮丁，经受过枪林弹雨的战场，解放后遭受过不明不白的批斗；父亲30岁到40岁，领头创办县级国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿，曾任总经理，取得过骄人的业绩，但更遭受过莫大的委屈……&&&&&&&&&d&&&&&&&&。60年代，为了全村人出行方便，父亲带领村民，费尽艰辛，打通了西庄村至武家河村约2.5公里长的盘山路，那是我们村走出深山通往稷山县的第一条大路。改革开放初期，父亲积极响应党的号召，经商、创办企业。最后，在为武家河大队创办煤矿的过程中，含辛茹苦、积劳成疾，一病不起。⑥记得父亲去世当天，我从乡宁一中赶回家，匍匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样的一双脚啊，脚上有土、有煤渣子，脚底的老茧厚厚的一层，脚上的肉很少，骨头和青筋缠在一起。我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生，就是靠这双脚走过来的。如今，我愈加明白：人生的路是走出来的，再好的梦想也需要行动。千里之行，始于足下。脚下功夫深，生活行程远；脚下行程远，人生境界高。⑦仰望父亲，眼底潮涌；&仰望父亲，心生光明；仰望父亲，行止入常。（选自2012年《散文选刊》第2期，有改动）1.阅读全文，说说“我”曾在哪些方面仰望过“父亲”。（4分）2.仔细阅读第⑤段，回答下面两题。（6分）（1）以下四句话出自第⑤段，现将其放回原段a、b、c、d处，正确的顺序为（&）（3分）①父亲是一个支撑门事、忠厚力行的人②父亲是一个历经挫折、坚韧力行的人③父亲是一个心想众人、务实力行的人④父亲是一个勇于担当、守信力行的人A．①②①④&&&&&&&& B．①④②③&&&&&&&&& C．②④①③&&&&&&&& D．③①④②（2）“力行”一词，出自《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”《史记·儒林列传》也有过类似论述：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”请结合语境简要说明“父亲的力行，让人仰望”中的“力行”的意思。（3分）3.作者以“仰望父亲，眼底潮涌；仰望父亲，心生光明；仰望父亲，行止入常”的感叹收束全文，可谓言简意赅，意蕴丰富。谈谈你对这一结尾的理解。（4分）4.有人认为第⑥段划线句对父亲的脚的细腻描写，有损父亲高大伟岸的形象，你赞同吗？为什么？请结合自己的生活谈谈你对本文的理解？（4分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
（二）花都开好了&①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！【小题1】．阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。（4分）【小题2】．请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整。（4分）（1）凤仙花是彰显女孩子的活力与美丽的青春之花。（2）晚婆娘花是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&之花。（3）兰花是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&之花。（4）桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花。【小题3】．请按照要求,分别为文中A、B两处的句子和词语作批注，答案写在下面的空白处。(6分)(A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。（3分）A句：花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。赏析A句：(B)从意义和作用两方面为句中加点的词语作注。（3分）祖母瞟了一眼花说, 该煮晚饭了，遂折身到厨房里。瞟:【小题4】．结合全文内容，谈谈你对第⑧段中画线句“冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面”的理解。（3分）【小题5】．读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感情、传递心意。请根据下面提供的语境，结合所选之花的象征意义、运用恰当的修辞手法（至少一种）写一段寄语。（60字左右）（5分）六月的第三个星期日（6月19日）是“父亲节”，请为你敬爱的父亲或天下所有的父亲送上一束花，向他（他们）表达你真心的祝福。我选择的花是：&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省连云港市灌南县九年级上学期期末测试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。（17分）母亲的秘密&&&&&林海音①母亲在28岁上便做了寡妇。当母亲赶去青岛办了丧事回来后，外祖母也从天津赶来，她见了母亲第一句话便说：“收拾收拾，带了孩子回天津家里去住吧。”母亲虽然痛哭着扑向外祖母的怀里，却摇着头说：“不，我们就这么过着，只当他还没有回来。”②既然决定带我和弟弟留在北平，母亲仿佛是从一阵狂风中回来，风住了，扑扑身上的尘土。我们的生活，很快在她的节哀之下，恢复了正常。晚上的灯下，我们并没有因为失去父亲而感到寂寞和空虚。③三年后的一个春天，我们家里来了一位客人，我们称他为“韩叔”，是父亲大学时代的同学，又是母亲中学时代的学长。得悉父亲故去的消息，特地赶来探望我们。不久，他调职到北平，我们有了更多的交往。④一个夏夜，燥热，我被钻进蚊帐的蚊虫所袭扰，醒来了。揉开睡眼，隔着纱帐向外看去，我看见母亲在抽泣。母亲在抑制不住的哭声中，断断续续的说着：“不，我有孩子，我不愿再……”⑤“是怕我待孩子不好吗？”是韩叔的声音。⑥过了一会儿，母亲停止了哭泣：“不，我想过许久了，你还是另外……”这次，母亲的话中没有哭音。⑦我说不出当时的心情----是恐惧？是厌恶？是忧伤？都有的。这是从来没有过的情绪，它使我久久不眠，我在孩提时代，第一次尝到失眠的痛苦。⑧我轻轻地转身向着墙，在恐惧、厌恶、忧伤的情绪交织下，静听母亲把韩叔送走，回来后脱衣、熄灯、上床、饮泣。最后，我也在枕上留下一片潮湿，才不安地进入梦乡。⑨第二天早上我醒来时，看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起，她脸向里对我说：“小荷，妈妈头疼，你从抽屉里拿钱去买烧饼吃吧。”我没有回答，在昨夜的那些复杂心情上，仿佛又加了一层莫名的愤怒。⑩我记得那一整天上课我没有注意听讲，我仔细研究母亲那夜的话，先是觉得很安心，过后又被一阵恐惧包围，我怕的是母亲有被韩叔夺去的危险。我虽然知道韩叔是好人，可是仍有一种除了父亲以外，不应当有人闯进我们生活的感觉。11放学回家，我第一眼注意的是母亲的神情，她如往常一样照管我们，这使我愤怒稍减。我虽未怒形于色，但心情却在不断地转变，忽喜、忽怒、忽忧、忽慰，如一锅滚开的水，冒着无数的水泡。12母亲和韩叔的事情，好像随时都有爆发的可能，这件心事常使我夜半在噩梦中惊醒。在黑暗中，我害怕地颤声喊着：“吗---”听她在深睡中梦呓般的答应，才放心了。13其实一切都是多虑的。我从母亲的行动、语言、神色中去搜寻可怕的证据，却从没有发现。就像从来没有发生过什么事情，母亲是如此宁静。14一直到两个月以后，韩叔离开北平，他被调回上海去了。再过半年，传来一个喜讯---韩叔要结婚了。母亲把那张粉红色的喜帖拿给我看，并且问我：“小荷，咱们送什么礼物给韩叔呢？”15这时，一颗久被箍紧的心一下子松弛了。我跑回房里，现抹去留下的泪水，然后拉卡抽屉，拿出母亲给我们储蓄的银行存折，送到母亲的面前。16母亲对于我的举动莫名其妙，她接过存折，用怀疑的眼光看我。我快乐地说：“妈，把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物吧。”17“傻孩子。”母亲也大笑，她用柔软的手捏捏我的嘴巴。她不会了解她的女儿啊。18这是15年前的往事了，从那以后，我们宁静地度过了许多年。19间或我们也听到一些关于韩叔的消息，我留神母亲的情态，她安详极了。20母亲的老朋友们都羡慕她有一对好儿女，唯有我自己知道，我们能够在完整无缺的母爱中成长，是靠了母亲曾经牺牲过一些什么才得到的。（选自《读者》2012年第22期）【小题1】“母亲的秘密”指的是什么？（4分）【小题2】结合上下文，赏析下列句子。（4分）（1）母亲仿佛是从一阵狂风中回来，风住了，扑扑身上的尘土。（2）看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起，她脸向里对我说……【小题3】文末划线句在文中有什么作用？（3分）【小题4】怎样理解“我”把存折上的钱全部交给妈妈买礼物的举动？（3分）【小题5】本文多处对“我”作了细腻的心理描写，探究这样写的好处。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏泰兴溪桥镇初级中学八年级上学期期末考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读白夜的《我喜欢读书》一文，完成小题。（20分）①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时。有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊,读啊。⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。【小题1】题目为“我喜欢书”，但最初我看到书时，“我”为什么“并不喜欢”？（2分）【小题2】从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节，并加以概括。（4分）【小题3】解释下列句中划线词的意思。（4分）①当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去.②多看要一目十行，而少看要十目一行。【小题4】理解下列句子的含义。（6分）①这就是说，我同书还有距离。②自然，有些书是要读一辈子的。【小题5】文章中提到的“既要多而博，又要少而精”是一种读书方法。在你的读书生活中也一定有自己的读书方式，请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来，与大家一起分享。（4分）方法：____________________________________________________________________收获：____________________________________________________________________
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四年级写田园生活的作文,可爱的乡村(共4篇)
来源： 时间：
&乡村，是个可爱的地方。& & 在农村，你准找不到一个干净的孩子。瞧他们，脸上、身上、脚上、手上，全是泥巴。为此，可没少被爸爸妈妈骂。即便这样，也改变不了孩子们贪玩的天性。乡村还是个快乐的地方。春天可以在山间赏花，夏天可以在池塘里游泳，秋天可以在树林里捉迷藏，冬天可以田野里打雪仗。乡村仿佛遍地都是好吃的：刺苔、桑果、茅茅针、野草莓……乡村仿佛遍地都是好玩的：摘野花，玩泥巴，掏蜜蜂……只要你愿意，即便是在泥巴堆里打几个滚，也没有人管你。他们可不像城里的孩子，整天被锁在小小的房子里，除了做作业，就是做作业。我真希望，我是一个农村的孩子，无忧无虑，快快活活。这就是真正的乡村。& & 在农村，没有一不勤劳。一到农忙的季节，田里就炸开了。大人们在田里又是插秧，又是播种。在太阳底下，每个人都戴着一顶大大的草帽，一心一意，热火朝天。孩子们也没闲着，在小泥巴路上欢蹦乱跳地撒着欢儿。这就是真正的乡村。& & 这就是真正的乡村：夜晚，天渐渐暗了下来，黑蓝的夜空一点一点地吞噬着落日的余晖。当天完全暗下来的时候，喧闹了一天的乡村这才安静下来。取而代之的并不是寂静。听！小虫子正在唱歌呢：咕咕咕，叽叽叽，蛐蛐蛐……这，不是一个五光十色，繁杂喧闹的夜晚，这是一个和谐、宁静的夜晚……
【写田园生活的,可爱的乡村(共4篇)第一篇】：四年级下册乡村生活习作四年级下册《乡村生活》习作学习旅程第二站──登上作文魔法山 我有一些问题需要弄清楚 小朋友：乡村生活是指哪些呢？ 武老师：在这里，我们可以理解为农村的生活。比如做庄稼活、做游戏、 饲养家畜家禽，种菜、种瓜、学会一些生活本领等等。小朋友：这次是写人的作文呢，还是叙事的作文呢？ 武老师：写乡村生活，就是写叙事的作文。我该怎样开始呢 武老师：谁能向大家说说你打算写乡村生活的什么事件呢？ 小朋友 1：我想写农村的劳动生活。小朋友 2：我想写农村的游戏生活。小朋友 3：我想写农村的节日生活。小朋友 4：我想写农村见闻的新鲜事物。小朋友：我想写?? 武老师：这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 方法提示： 小朋友：如何观察和体验乡村生活呢？ 武老师：农村是一个广阔的天地，在这个广阔天地里发生着许许多多生动 有趣的事情。体验农村生活，可以使我们开阔视野，增长见识，了解风俗人情， 了解农村的发展变化，了解农村的新气象新人物。我们小朋友到农村，干一干农活，体验一下劳动的艰辛，你就可以明白什 么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义了。我们小朋友到农村走一走，就可以看到农村一年四季的新变化，可以看到 丰收的田野人欢马叫的热闹场面??体验一下你喜欢的农村生活， 可以为我们学 习写作积累丰富的素材。我们应该注意新的感受，新的发现。纵观改革开放三十年，人们的衣食住 行、言行举止。穿着打打扮等方面一些小的变化和更新，都在昭示着人们的 在转变、观念在更新、生活在丰富、时代在进步。我们要注意关注并认真思考农村发生的新鲜事物。在观察体验的过程中， 我们不能忽略生活中的一些细节和现象，它往往能反映人们的思想观意、道德标 准、人生态度和审美情趣的变化和发展。生活是一面镜子，普普通通的一个农村生活场景、一个生活细节都可以映 照一个时代。要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物，你首先要具备的是： 一双发现的眼睛。一颗敏感的心灵、 一份拥抱生活的激情。大千世界的各种事物， 你如果不留心， 很可能的确平淡无奇， 但若用心审视一番， 又可能变得颇不寻常。捕捉新鲜事物， 要靠我们用激情去拥抱农村生活、用真情和真诚去感悟美丽的人 生！ 小朋友：老师常常说要创新，文贵出新，我们应该如何观察体验生活的新 鲜事物呢？ 武老师：所谓新鲜事物，通常是指那些出现不久、还不普遍的，甚至是指 少见的、罕有的事物。现实生活中看得见、摸得着的新鲜事物也较容易把握，前 几年的“下海”、炒股、出国旅游，这几年的下岗、上网、基因工程等，都是我 们关注并认真思考过的新鲜事物。但我们往往忽略了生活中的一些细节和现象， 它往往能反映人们的思想观念、道德标准、人生态度和审美情趣的姿化和发展。纵观改革开放二十年，人们的衣食住行、言行举止。穿着打扮方面一些小的变化 和更新， 都在昭示着人们的思想在转变、 观念在更新、 生活在丰富、 的代在进步。反映这种变化的，难道不是新鲜事物吗？ 生活是一面镜子，普普通通的一个场景、一个细节都可以映照一个时代。要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物，你首先要具备的是：一双发现的眼 睛。一颗敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。大千世界的各种事物，你如果不留 心，很可能的确平淡无奇，但若用心审视一番，又可能变得颇不寻常。就拿人的 头发来说吧，真是再普通不过了，但对于善于思考者，它却可以成为很有表现力 的材料。鲁迅的《头发的故事》就从头发上看出了中华民族的苦难，批判了“即 使毫发的改革也是难而又难”的现实。他从为了留头发不拖辫子而满城尽屠（嘉 兴）的惨祸，联想到太平天国时拖辫子而被“长毛”杀、而留头发被官兵杀的痛 苦，又联想到民国初年女子剪发而遇到的种种难题，的确独具慧眼。如果我们也 能如此，就会由“101＂生发精想到假发套，再想到美容美发大赛中种种稀奇古 怪的新潮发型， 就会发现它与市场经济的不解之缘；就会从现在生活中人们形形 色色的发型， 联想到十多年前发型的求同时代，就会发现头发的多样性正在昭示 着一个个性张扬时代的到来。这么反复思考，《“头发的故事”续编》就可能诞 生了。可见，只要对生活中的各种各样的事物多留心，那么许多看似极平常的事 物，都会成为我们笔下有价值、有意义的材料。捕捉新鲜事物，不仅要捕捉那些时代、社会的新产物，如因特网、基因工 程、出国留学热等等，更要善于以独特的视角，从日常生活中一件件平凡的小事 中发现它们的感情价值、精神价值、审美价值，要善于从“俗”题材中挖掘出新 意来。2000 年的悉尼奥运会，我们不应仅仅看到中国运动员的努力拼搏和 28 块 沉甸甸的金牌，我们还应把目光投向那些看似普通平常的细节：一个镜头、一个 场面、一个动作、一话等等。看到开幕式韩国和朝鲜合成一个方队进人场地你 想到了什么？看到孔令辉赢球后跺脚、吼叫、挥拳的动作你发现了什么？听到伏 明霞回答记者的提问，说：“我想好好睡觉，太累了。”你有什么感慨？??这 是细节， 都在向我们暗示： 一个民族和解、 文化交融时期的到来， 一个展示个性、 张扬时代的到来，一个追求真实自我、丰富人生时代的到来。捕捉新鲜事物，要靠我们用激情去拥抱生活、用真情和真诚去感悟人生！ 小朋友：观察和体验乡村生活，有哪些好窍门呢？如何积累写作素材呢？ 武老师：亲爱的小朋友们，你留心自己身边的事情了吗？你仔细观察身边 的事情了吗？你会描写自己身边的事情吗？所谓身边的事情， 就是那些耳闻目睹 的事情，是一些芝麻绿豆的小事情，是自己漫不经意的小事情，一旦有了自己独 特的感受和体验， 这些都是很好的写作素材呢？把自己的独特体验写出来，就是 很好的作文呢。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊”。要写好作文，首先要积累写作材料。观察体验就是搜集写作材料最基本、最常用的方法。观察即仔细察看客观事物和 现象，这是人们认识生活、认识周围事物的一种。外界的信息只有通过观察 才能进人人的大脑，人才能获得第一手材料。生活是写作材料的源泉，观察体验 是写作的门径， 只有观察才能获得丰富的写作材料。我们生活的环境是五彩缤纷 的，我们的生活是丰富多彩的，我们在生活中接触的人是各式各样的，我们在生 活中遇到的事是多种多样的，所有这些，都是我们应该认真观察的。通过观察， 我们积累了写作材料，还能引起联想，联想越多，作文材料就越丰富。写作中的 联想都是建立在平日观察的基础上的， 一个有观察习惯的人， 会贮藏丰富的材料， 材料越多，联想越开阔，思路越宽广。观察能培养人对生活的认识，深化作文的 思想。观察还可以使文章写得更具体更生动。精彩的描绘、形象的比喻、动人的 情节、栩栩如生的人物形象都是与作者的细致观察分不开的。要想掌握好观察体验的方法，首先要培养观察体验的兴趣。只有对观察体 验产生了浓厚的兴趣， 才能养成观察体验的习惯， 成为收集材料的有心人。其次， 要选好观察体验对象，有目的地进行观察体验。可以事先列个观察体验提纲，这 样可以做到有的放矢，提高观察体验效率。第三，要注意观察顺序。人们从事任何一项活动，总要按照合理的顺序进 行，以达到预期的目的。观察也是如此，按照合理的顺序观察，才容易形成完整 的系统的印象，譬如，先整体后部分，先主后次，先四周后中心，从上到下，由 远到近??按什么顺序观察，要根据观察对象和观察角度而定。第四，要注意边观察体验边分析，把观察和思考结合起来。世上万事万物 都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。同是动物，猫和狗就有不同的习 性；一年四季，每个季节都有不同的气候特征；一群人，各有各的长相、个性。我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识， 写出来的作文就能逼真、 准确。第五，运用眼、耳、鼻、口来观察，这种调动全身的各个器官所进行的观察， 叫全方位观察。事物是非常丰富的，每一单个的事物，也具有多方面的性质、特 征。光用眼睛看，是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时还需要对具体 事物看看、摸摸、听听，甚至闻闻、尝尝，然后再分析分析，研究研究。这样就 可以对事物有全面的了解了。总之，掌握了以上这几种方法去观察，会使你耳目一新。只要同学们充分 调动各种感官，用整个身心去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、 形象。小朋友：我下乡几次，也观察了一些事情，可就是不能获取深刻的印象。武老师，你能告诉我是什么原因吗？ 武老师：俗话说，百闻不如一见，百见不如一干。亲自动手实践，得到的 体验才是是深刻的独特的新颖的。把自己在实践生活中的深受感动的事情记叙下 来，就是好文章。小朋友：怎样写好自己的实践生活呢？ 武老师：实践活动包括的范围很广。有家务实践劳动，譬如洗衣，做饭， 打水，炒菜；有公益实践劳动，譬如植树，清扫街道，为花坛浇水。当然，帮助 他人，如给邻居老奶奶运煤，送奶，也属于实践范围之内。在我们的生活中，一定有过许多次实践活动，要从那么多的实践活动中选 出一次来写， 怎么选呢？选什么样的实践活动呢？首先，应当选择自己熟悉的实 践活动。因为熟悉，才能写清楚实践活动的全过程。其次，选择自己感兴趣的实 践活动，因为感兴趣，写起来才津津有味。还要选择对自己最有教育意义的实践 活动，因为对自己有教育意义，写起来才感受最深。总之，写自己最熟悉的、最 感兴趣的、最有教育意义的实践活动，要写真情实感。写实践活动，重点是写实践活动过程。这要注意两点。其一，要按实践活 动过程的先后顺序依次写。其二，要把实践活动的过程写具体，特别是重点部分 要写详细。这样，才言之有序，言之有物。一般讲，小学生乡村生活的实践活动多为家庭做的活儿，例如洗衣、洗菜、 淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。写“一次实践活动”， 我们应当从许多劳动中挑选出“一次实践活动”来写。挑选什么样的呢？应当挑 选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。因为最熟悉，你对劳动的过程 了解得最清楚，才有的可写，写起来才得心应手。因为最感兴趣，写起来才津津有味，才能写出劳动的情趣。因为感受最深，写的时候，才会把感受、融注 其中，写出的文章才会染力。小朋友：去年暑假和寒假，我都到农村体验生活了，参加许多实践活动， 也学会了许多农活和生活本领。我应该怎么写呢？ 武老师：你可以选最熟悉的一次劳动来写。首先你要详细了解劳动的全过程，每一个劳动步骤，每一个步骤的细节都 了若指掌。这样写起来才会全面，不至于漏掉重点。譬如，一个同学把自己所做 的家务劳动―一列了出来，然后加以比较。他认为刷鞋劳动自己最熟悉。如何打 水，如何浸泡，如何上肥皂，以至怎样刷，怎样晾，都知道得一清，二楚，甚至 鞋帮和鞋底应当各用什么不同的方法去刷都很清楚。这样，在写的时候，就能全 面细致地写出劳动过程了。其次，你可以选最感兴趣的第一次劳动。这是指在劳动中自己产生了欢乐， 在劳动时或劳动后感到津津有味，其乐无穷。譬如一位同学对第一次炒菜最有兴 趣，一刀一刀把青菜切成细丝，把油下锅烧热，放葱花儿，下菜，非常有意思。火候的掌握是炒好菜的关键：菜下锅早，油不热；菜下锅晚，油冒的烟多，会把 菜烧焦。掌握恰如其分的火候才能把菜炒好。由于小作者对这项第一次的家务劳 动有兴趣，写起来其乐融融，才能给读者以深刻的感染。再次，你应该选感受最深的劳动。这是指给自己留有深刻的印象或深刻的 教育的劳动。最后，我想谈谈写法。材料选好之后，如何写呢？这里有两点必须注意。其一，要按劳动的先后顺序写。其二，劳动的过程要写详细、具体。在注意这些 的同时，还应当把自己的感受体会写出来。小朋友：那么怎样才能写好这类的作文呢？或者说，写好这类作文，还应 该注意一些什么呢？ 武老师：首先，要选择真实、具体的材料。如你到乡村学会了一次饲养小 动物。这一次家务饲养劳动可以是你一人干的，也可以是和家人一起做的，或者 是在别人的指导、帮助下做的。在时间上没有什么限制，可以是小时候做的，也 可以是才参加的。平时我们家务劳动的项目很多，但这次作文只要写一项。应该选最有意义，最有特色、印象最深的一项饲养活动来写。请你在动笔之前认 真回顾一下， 哪一件家务事在你的头脑中留下的印象最深刻，你是怎样做这件家 务事的， 在劳动中有些什么体验和感受。如果这些方面都能从你的记忆中很清晰 地跳出来，那么你便有了“真实具体的材料”，作文就有具体的内容可写了。其次，要能准确、细致地记叙。有了真实具体的材料，还得准确、细致地表 达。要用具体形象的语言把做家务事的情景实实在在地写出来。比如，做这件事 遇到哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。如果你是第一次做某项家务劳动，还要写出从不会到会的过程。做这件事时，可能不顺手，困 难多，可能手忙脚乱，干不好，可能心情紧张，顾此失彼。要把这些真实具体地 写下来，文章才会有情趣，感动人。最后，还要有合理的顺序。一般来讲，我们可以按照“饲养的经过”来安 排文章的顺序。如先介绍做饲养家务事的时间、地点、起因，接下来写做饲养家 务事的经过。但是，为了增强文章的表达效果，可以根据实际情况把“饲养的经 过”的顺序做些调整，可以在记叙做饲养家务事的过程中，插人一些相关内容， 然后再回到正常的饲养经过的记叙中来。比如， 在饲养中碰到了困难， 不能继续， 怎么办?? 还需要说明一点，我们练习写作文，要学习以小见大，以实寓虚的手法， 通过一件或几件日常生活小事来表现有意义的中心思想。在写作过程中，要在观 察体验生活的基础上， 抓住日常生活中的小事来写，从中引申出给人以某种启迪 或教育的大道理来。当然，不是不加选择地记叙琐屑生活小事，不是把流水账， 那样，作文也就变得毫无意义了。对所选材料要加以选择，分清主次，安排好评 略，突出中心，就结构来说，一篇文章开头、结尾要略写，中间部分要详写，避 免平铺直叙。小朋友：如何写好这次作文的开头和结尾呢？ 武老师：新颖的开头和结尾都很重要，可以使文章更加精彩。下面我向大 家介绍几个小窍门。开头的方法 1．交代起因法。如： 国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车 才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。去年的暑假，和爸爸、妈妈、表弟来到农村──奶奶的老家。2．直接回忆法。如： 现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那快乐的乡村生活。我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，但乡村生活给我的童年带来了无限快乐。3．抒情回忆法。如： 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际， 采撷几朵乡村生活的” 小花 “送 给你们我亲爱的朋友。去年的暑假并不像往年那样，死气沉沉的，整天趟在沙发上，不停地换着 电视频道，静静地等待着黑夜的降临。这年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥 一起到姑姑家里过悠长的夏天。结尾的方法 1．抒情赞美法。如： 在这无垠的天地间，我们过完了无忧无虑的夏天，在这里的每一段时光， 都是一个快乐的故事，都是一首美妙的乐曲，乡村的生活真好！ 2．全文法。如： 这次的乡村生活实践活动真的是意义非凡，它使我收获了许多，让我开阔 了眼界，增长了知识，增强了的凝聚力，更重要的是懂得了：只要懂得了方 法，通过努力，辛勤付出，就定会收获成果！ 3．照应开头法。如： 乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。小朋友：如何快速地构思行文呢？ 武老师：许多小朋友拿起笔来，不知道写什么才好。这是不会构思的缘故。下面我告诉大家两个构思的方法。第一个方法：直接回忆开头→叙述事例→呼应开头。这是倒叙的一个基本章法。指的是开头直接回忆要写的乡村生活事件，然 后再具体叙述事例，最后是呼应开头的段落。直接回忆：是指用回忆的方式来开头。即开头直接点题，回忆相关乡村生 活的往事。事情经过：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。具体叙述乡村生 活事情的经过，先要接着开头过渡一下，然后才具体叙述往事。叙述一件往事， 一要完整，二要具体，三要生动。所谓完整，即指事情的来龙去脉要交待清楚， 有起因，有过程，有结果。所谓具体，是指乡村生活事情的过程要具体地描述， 要有生动具体的细节，人物是怎么说的，如何做的，有哪些想法等等，都要写具 体。所谓生动，是指要有精彩的乡村生活的细节描写。文章的内容要叙述的生动 感人，引人入胜。呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落，以使文章的 结构完整而严谨。呼应开头的方法是多种多样的，可以是总结全文，也可以是抒 发感情等等。第二个方法：总写开头→中间分写（事 1→事 2→事 3??）→总写结尾 这一个章法，要求我们用总写抒情的方法来开头，然后再分写具体的事情。开头总写：这是文章的开头，可总的点题，说明。如能积极地展开联想， 用打比方的方法和排比的方法来写，那就更好了。也可直接抒情点题。分写：这里是文章的重点段了，要具体地来描写乡村生活了。所谓分写， 就是不只一件事，至少要叙述两件事情。分写乡村生活的事情，要有头有尾，完 整具体。特别是乡村生活中的富有情趣的细节，一定要具体地描述。描述的越具 体越有趣，就越是好文章。如果分写两件或三件以上的事情，中间要注意过渡一 下，以使上下文之间衔接紧密。在这里，分写的事情，一定要按照题目和中心来 选材，即选择那些有趣的事情来叙述。在叙述的时候，要注意所叙述的几件事情 都是发生在开头所限定的空间里，即都是发生在某一地点里的。每一件乡村生活 事情要叙述的相对完整， 上一件事情和下一件事情之间要注意过渡衔接，使成为 一体。当然，要具体，要有趣，要生动，要感人，要新颖，是必须注意的了。总写：这里是文章的结尾，可抒发思想感情，揭示文章中心等等。小朋友：应该怎样列提纲呢？ 武老师：根据上快速构思所提示的方法，把你要写的内容分条写出来，就 是很好的提纲了。小朋友：哈哈！我又学会了一个好方法。反馈交流 小朋友，经过这一站的学习，感觉如何，跟我们说说你的感受吧。1．如果你觉得还不错，把你学会的好方法和小窍门与大家分享一下。2．如果你觉得不太好，还是有一些问题不是很清楚，请提出来。3．看完关于观察的系列讲座，围绕乡村生活，你准备怎样观察和体验，试 着说说你的想法。4．根据上面的例子，列出你本次作文的作文提纲。（注：以上内容请进入论坛填写，注意本次交流反馈有效期为 2 天）学习旅程第三站──探索作文藏宝洞 小朋友们，进入这里可就上了擂台了，不过这里可不动武，而是要比谁的 文采好哟。下面的这些，佳句，精彩片断等，都是一些自认为满腹经纶的人 写的，你有信心挑战他们吗？如果有，就把你的精彩在我们的擂台上展示一下， 让各位看官评评谁的更好吧。希望你会荣登本次擂主宝座哦。精彩好任你选 我要打擂：这些不算什么，我还有更好的词，我的好词你一定会选。（进入论坛把你的好词写出来，参加打擂） 精彩我会用 武老师：读一读下面的好，想一想，你能不能用到自己的作文中。天色破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻到广阔的 大地上。沙沙沙，哗啦啦，大小雨点像亿万颗子弹扫射着大地。雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六 色的了！ 远处，千里草原像是茫茫无际、一尘不染的玉海。白云的影子在平展展水波荡漾般的草地上轻轻缓缓地移动着。路边的小草吮吸着春天的甘露，好像心灵手巧的纺织能手，用星星点点的 绿色织成了绿茵茵的地毯。秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。绿汪汪的草地在阳光下发亮，好像有人在上边抹了一层油。碧绿的草地上，小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块块柔软的地毯。春姑娘迈着姗姗的步子来到人间，草地上泛起了星星点点的绿，一棵棵小 草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。夜晚，巨大的圆月冒出了草地，隐隐约约的溪流像一抹水银，发出蓝宝石 的光芒。多美的野花呀！在阳光下闪着金灿灿的光，宛如一块块宝玉点缀着原野。原野上，咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，蓬着发的棉花，红着脸的高粱－ 一都像出席婚礼的宾客一样，喜洋洋地在飒飒的秋风中摇摆欢舞。每到春天，原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼鸣，像是 在催人不误农时，及早春播，真不愧是“春的信使”。在漫山遍野一片火红中，还点缀着几片碧绿，像一块红灿灿的大红地毯上 的几块翡翠。田野里，大豆举着正在丰满起来的小棒槌，豌豆棵挂着一串串腰刀，好不 神气！ 金黄色的麦捆，像一座座排列得整齐的帐蓬似的，堆满在田野上。田野里，青蛙在热烈地争鸣，像是开着一个热闹的音乐会。田野里，高粱红得像火焰，谷子黄得像金子，迸裂的棉桃白得像初雪，刚 出土的麦苗绿得像碧玉。田野里那一片金灿灿的油菜花，像是用黄金铺成的绒毯。清晨的田野，像是翠绿的海洋，庄稼迎着风，荡起绿色的波浪。那嫩绿的一片田野，一眼望不到边，在烈日下更显得像翡翠一样好看。田野里静悄悄的，远远近近的村舍，开始出现了一两盏如豆的小灯，怯生 生地闪烁着。小溪流婉蜒在田野里，给阳光照着，像一条明亮的玻璃带子。闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。麦田绿得那么浓，那么亮，连奔流的运河水也被映得一片明绿。七月，小麦成熟的时候，满地铺的都是黄金，在麦子梢头滚动的南风，送 来一阵阵醉人的麦香。地里的麦子已经发黄了。微风吹拂着，像金黄色的海浪。麦子刚刚熟，南风吹动处，麦浪一起一伏，仿佛大地也漾起绸缎一样的锦 纹。成熟的晚稻一片连着一片，像是铺着金黄金黄的一块块绒毯。田野里，那金灿灿的稻谷，一片连着一片，无边无际，在阳光下，远远望 去，好似金色的海洋。一片连绵不断的平原在大空下伸展着，没有山丘，也没有岗陵，就像风平 浪静的日子里的海一样平静。金色的麦浪，像海洋似的荡漾在一望无际的大平原上。那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。江水像一条宽阔的白缎带从平原上横穿而过。杏花开了，桃花开了，李子花也开了，一团团、一簇簇，给千里平原带来 了明媚、绮丽的春光。一到青纱帐起，白云满天，整个平原就是一片望不到边的滚滚绿海，一座 座村镇，就像漂浮在海上的绿岛似的。描写乡村生活的片段或诗句 诗中冬 1．且如今年冬，未休关西卒。（杜甫：《兵车行》） 2．秋月杨明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》） 3．南邻更可念，布破冬未赎。（陆游：《十月二十八日风雨大作》） 4．冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》） 5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》） 6．隆冬到来时，百花即已绝。（陈毅：《梅》） 7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓：《早梅》） 8．儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》） 9．邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》） 10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》） 11．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗中春12．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：《春晓》》 13．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊：《游子吟》） 14．红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思）） 15．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨）） 16．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：（赋得古原草送别）） 17．春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅：《悯农》） 18．国破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}） 19．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：（己亥杂诗》） 20．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章：《咏柳》） 21．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁：《游园不值》） 诗中夏 1．力尽不知热，但惜夏日长。（白居易：《观刈麦）） 2．深居俯夹城，春去夏犹清。（李商隐：（晚晴）） 3．首夏犹清和，芳草亦未歇。（谢灵运：（游赤石进帆海》） 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫：《夏夜叹》） 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴复古：《大热》） 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂：《夏日联句》） 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。（岑参：《水亭送华阴王少府还县》） 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大：《喜晴》） 9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（杜甫：《江村》） 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。（秦观：《三月晦日偶题》） 诗中秋 1．秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操：《观沧海》）2．解落三秋叶，能开二月花。（李峤：《风》） 3．春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅：《悯农》） 4．常恐秋节至，j黄华叶衰。（《汉乐府？长歌行》） 5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：《绝句》） 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡：《望洞庭》） 7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡：《秋词》） 8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧：《秋夕》） 9．春花秋月何时了，往事知多少。（李煜：《虞美人》） 10．欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾：《丑奴儿？书博山道中》） 我要打擂：这些句子还好啦，但和我的比起来，还有点差哟，我的好句让 你想一读再读。（进入论坛把你的好句写出来，参加打擂） 精彩段落可模仿 武老师： 下面非一些段落， 值得我们大家学习呢？ 读一读， 你有什么体会？ 夏天，平坦坦的草地如同一幅辽阔无边的五彩缤纷的大地毯，那些比城市 公园里的花儿鲜艳百倍的野花，逗得人心花怒放。左边是个喷水池，池中有朵白色的大荷花，上面立着一只丹顶鹤。荷花和 丹顶鹤造得像真的一样。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，头上那块红色的突起物，显 得十分鲜艳。它昂着头，张开翅膀，好像在唱歌，又好像在呼唤自己的伙伴。白 鹤的嘴里正在不停地喷水，水柱喷出二三十米高，然后又洒落下来，把白鹤和荷 花洗得非常干净。水面上，映出白鹤的倒影，微风吹来，水面泛起一层层波纹， 真是太美了！ 远远望去，在喷泉中间，有一尊雄伟壮观的不锈钢雕塑。七只信鸽围绕着 一个很大的地球展翅飞翔。喷泉有的高，有的低，相互交错着喷水，朦朦胧胧， 微风一吹，一股凉丝丝的水气扑面而来，小池里的水被灯光照得五光十色，漂亮 极了！走近一看，水池呈圆形，高的喷泉非常有趣，它们每组八根管子，喷出的 水柱又细又高，好像水晶帘一般。当其它喷泉停了，它就开了，先是水柱向上升 起，然后像爆布一样哗哗落下来。我站在底下，伸手去摸，觉得水冰凉的。还有 的喷泉喷出了一把把薄而透明的雨伞，撑开在水面上，真奇妙。一条小路蜿蜒地伸出村口，它越过；淙淙的小溪，绕过芳香的田野，穿过 一青青的竹林，伸展看，伸展着??小路很窄。乡亲们挑着东西在路上相遇时， 都是互相亲热地拉住手，贴着身互换一下位置。路虽小，但它是村子与外面大千 世界联系的纽带。沿着它，许多消息走进了古老的村庄??终于，好奇心驱使我 沿着小路。消消地走着。我竟来到了镇上！路在这里变得宽阔了。宽阔的路又伸 向远方??后来，顺着镇上的大路，我来到县城求学。县城的路，变成了更为宽 阔的柏油马路。我跟着妈妈到舅舅家去。那个村庄西、北两面是绵延数十里的山，山上树 木茂密，溪水淙淙。山下 是一片绿毯似的稻田，田边是一个湖水碧绿的荷塘。白天， 这里充满人们劳动的欢声笑语。晚间，这里虽漆黑一片，但也充满生机。青蛙、纺织娘和各种小动物的呜叫汇成了一首动物合唱曲。我刚到那里，便被迷 住了。春天的风暖暖的。当暖风阵阵吹过田野的时候，田野像大海一样起了阵阵 波浪。暖风吹得菜花点头， 麦苗弯腰， 连田埂边的小花小草也跟着一起点头弯腰。暖风吹动层层的麦浪， 青一色的麦苗们整齐地朝一个方向倒去。这一拨刚刚伏倒， 那一拨又紧接着伏倒了， 此起彼伏。大片大片的麦浪连在一起， 真让人看得心醉。暖风吹动了一片片的油菜花， 高高的油菜开花结子。细小的花朵， 仅看一朵的话， 没什么，可这么多的无数的花朵簇拥在一起，就形成了花海。暖风下，花海涌起 了一层层的金黄色的浪。高高的油菜秆子随风晃动，你靠着我，我靠着你，挨挨 挤挤地在暖风中一起发出“哗哗”的声音，预示着油菜子的丰收。暖风里，路边 的狗尾巴草和淡蓝色的小花也一起摇头晃脑起来。半尺多高的狗尾巴草摇晃着毛 茸茸的脑袋，好像在欢迎春风的到来，淡蓝色的小花盛开在碧绿小巧的叶片间， 颤颤地抖动着花盘，像是有许多双小手在花盘后挥舞出了欢迎的意思。一声奶腔奶气的牛犊叫声，随着清风在灰朦朦的田野里飘散。清风里掺和 着野草和新翻泥土的清香，缕缕雾状的水气，从新翻起的土地上渺渺升起。通往 田间的小路上，传来犁锌拖在石子路面发出的“哗啦啦”声响，偶尔也传来一声 吆喝牲口的叫声。草原悄悄地被染成了浅绿、深绿、鹅黄的颜色。蒲公英头状花序上，已长 出洁白柔软的小毛。黄花船形的嫩叶已铺散开，遮住了黑油油的土地。龙舌草薄 软的紫 绿色圆叶，站在浅浅的水面上??赤芍开了，鸡冠花开了，水仙花也开 了。那遍滩漫野的马莲花，蓝色的，粉色的，随风旋晃着。广阔的草原，成了绿 的海洋，花的世界。广阔的天地间，绿涛阵阵，密集的绿浪随着暖风，发出“沙DD沙”的微 响。淡淡的轻云，像团团缕缕的丝带，袅袅缠着绿涛。浩荡多姿的草原上，呈现 出浅绿厂深绿，墨绿等异彩。暮色慢慢地罩住了草原。太阳把最后＂抹余辉从大 地上渐渐收回。只有高 于草丛的野菊花还用它的温柔恋着那消去的余辉。蒲公英白茸茸的毛刺上凝聚了星星点点的金光。此时，我贪恋地吸着草原特有的甜腻，湿润凉爽的空气，也只 有此时才感到大自然与人类的和谐。我觉得只有这傍晚才能使我的道想任怠飘 飞，腾跃?? 地上是一片崭新娇绿的草色。在草棵子里，开放了蓝色的马兰花，粉色的 喇叭花，小辫的猫眼睛花，素淡的野菊花。风吹过来，簇簇的野花杂草全在点头 哈腰，车轱辘菜尖又尖，狼尾巴草挑起了小旗。春天来了，田野像穿上花衣裳的小姑娘那样美丽、漂亮；到处是花，到处 是草，到处是绿色的生命。近处，绿油油的小麦，黄澄澄的油菜和红艳艳的紫云 英花，仿怫交织成色彩夺目的地毯，铺在我们脚下。远处，嫡红的桃花，洁白的 梨花，竞相开放，纷繁簇拥，好像在向我们亲切招手，欢迎我们到这美丽的山村 作客。站在这广阔的田野中，纵目望去，一片片稻海泛起绿波，一块块大豆果实累 累，一垄垄山芋铺沟浸垄，到处是一片长势喜人的美丽景象。。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁 然开朗了。如画风光尽收眼底。田野一条条银渠纵横交错，山岗一道道凌空飞架 的渡槽， 把个个山塘水库串连起来、 仿佛银练串珍珠， 佩戴在这缤纷斑澜的大地； 一根根横跨蓝天的高压线．伸延远方，去连接着一座座电灌站，像琴弦般日夜弹 奏着丰收的乐章?? 沐浴着融融的阳光，踏上长长的大堤，一阵阵清香扑面而来。堤上栽满了 泡桐、洋槐，此时顶着蓝，挂着黄，招引得一群群蜜蜂嗡嗡叫着，闹着，堤边田 野里，葱绿的麦苗喝足了水，吸饱了肥，正在拔节吐穗，那一片片鹅黄的油菜花 与麦田相间，黄绿交纵，色彩甚为鲜明，其间一对对彩蝶正在翻飞起舞。远处， 正在落谷育秧的人们，点缀在明镜般的一方水田里，雪白的，粉红的，花格的等 各色鲜艳的服装、头巾构成了一幅秀丽的图画。啊，故乡的田野多么迷人。刚刚返青的麦苗，毛绒绒、绿茵茵，挑着无数个晶莹明亮的灯珠，在红喷 喷的太阳照射下，闪耀着五颜六色的光芒，新开挖的河渠，流水淙淙，飘动着银 色的浪花， 远远望去仿佛在绿色的衣裙上佩戴了一条铮亮的上带。村前新盖的一 幢幢红瓦房，点缀在绿色的海洋里，更加显得五彩缤纷。绿色的田野一块一块的成巧克力状。因为离得远，只能看到田野上深绿色 的、嫩绿色的庄稼长势，只能看到三三两两的农妇在田间忙碌，连她们穿着什么 样的衣服也看不清楚。有时清早起床后站在阳台上，就能看到农妇们排成一队从 田埂向田间走来、傍晚的时候，碰巧站在阳台上，也能看到收工后的农民们扛着 锄头沿田埂走回去，渐渐化作一个个小黑点消失在田野那边。我要打擂：这些段落值得学习的地方很多，不过我也有我的高招，我的段 落能让你举一反三。（进入论坛把你的段落写出来，参加打擂） 精彩开头任你选 ??星期天的下午，我同伙伴们到田间去割青草。嗬，麦子已经泛黄，被风 一吹，翻着波浪?? ?? ??国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的 汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。?? ??农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走 过这一条乡村大道， 让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅 楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁 让人感叹着如今乡村生活的变化。?? ??我上的一个暑假，和爸爸、妈妈、表弟来到农村──奶奶的老 家。?? ??我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人 更美。我九岁的时候一家人搬到了城市， 但乡村生活给我的童年带来了无限快乐。?? ??昨天，妈妈带着我和妹妹参加她们厂组织的去江心洲葡萄园摘葡萄的 活动。?? ??乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚的池塘边，你会听到青蛙 的歌唱；辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊?? ?? ??几个月前，我去了日照，去姥姥家过乡村生活。?? ??我们要去的大庄村是妈妈的老家，它是座落在湘西自治州永顺县的一 个土家族小山寨，我的姑奶奶和她的一家就生活在那里。?? ??我的家乡在广州从化市良口镇南部村。每个两个星期我们会回家乡看 奶奶。?? ??丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小 花”送给你们我亲爱的朋友。?? 我要打擂：这些开头都比不上我的，我的开头让你看了就别想走。（进入论坛把你的开头写出来，参加打擂） 精彩结尾供你挑 ??乡下的生活真是太快乐了！?? ??朴实，勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切，享受着努力而来美好 的环境，幸福的乡村生活。在喧哗的城市里，也许越来越多的城市人愿意去改变 生活，来感受这一种清新的乡村生活。?? ??我爱农家生活！ ?? ??现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村 生活。?? ??太阳落山了，天边的红霞，从远处吹来了清凉的风，给劳动了一天的 孩子们带来了一丝丝凉意！所有的孩子们都高高兴兴的提着自己的果实满载而 归！ ?? ??我的乡村生活虽然只有一天，它给我的欢乐和烦恼都将成为我的财 富，它时刻提醒我：不能因为是独生子就那么娇嫩，要把自己变得勇敢、坚强。?? ??天刚朦胧亮，太阳刚露出半边脸。从远处传来了几个妇女说说笑笑的 声音??新的一天又开始了，乡村的一天又开始了！ ?? ??通过这次体验， 我知道了， 我们只有辛勤劳动才能有硕果累累的果实。?? ??不知不觉到了下午，我们要走了。姑奶奶带着湘林、湘红和甘二伯母 把我们送到公路边上，还送给我很多花生、板栗和玉米杆。车子开动了，我依依 不舍地和他们告别。?? ??乡村生活，我觉得还是乡村生活好啊！那大自然的气息，给人们带来 的新鲜感觉，是多美好呀！ ?? ??这回我可真的想在外婆家住上几天。因为，现在外婆家不仅能吃好住 好，而且山也好水也好，小伙伴们就更好玩了。?? ??乡下人家，无论什么时候，无论什么季节都是非常有趣的。?? ??我爱我的家乡，欢迎你们来做客。?? 我要打：都是不错的结尾，可我的也很不错，也能让你陶醉其中！ （进入论坛把你的结尾写出来，参加打擂） 精彩题目早知道 快乐的乡村生活幸福的乡村生活 悠闲的乡村生活 体验到的乡村生活 多彩的乡村生活 难忘的乡村生活 我向往的乡村生活 我喜欢乡村生活 我还想过一段乡村生活 乡村生活有无限的乐趣 走进乡村体验快乐 我要打擂：建议你还是看看我的题目吧，我的题目让你看了想看，看了想 写，写了还想再写。（进入论坛把你的题目写出来，参加打擂） 学习旅程第四站──走进作文快乐谷 武老师：读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习 别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。例文一： 我的乡村生活 暑假，在同学们都在为夏令营做准备的时候，爸爸为了让我体验一下乡村 生活，把我送回了农村老家──接庄镇宋楼村。留恋往返 一大早，汽车载着我们离开了喧闹的城市，奔驰在乡间小路上。路两旁的 参天白杨摇晃着碧绿的叶子，象是摇着千万把蒲扇，给我们送来了丝丝清凉。刚 进入村庄，一阵花香扑鼻而来，原来，正是槐树开花的旺季，一群群小鸟在茂密 的枝叶间唧唧喳喳， 好象是告诉我槐花有多么香甜。这里没有城市里轰鸣的汽车 声和闷热的空气，我仿佛来到了世外桃园。一进家门，爷爷、奶奶、姑姑还有几位乡亲正在院子里等我们。大人们在 亲热地交谈，姑姑给我找来几位小朋友，不一会儿，我就和他们混熟了，他们带 着我到树林里捉知了，在花丛中捉蝴蝶，还在小河里摸小鱼、小虾。我玩得不亦 乐乎， 早就把妈妈的叮嘱， 没完没了的暑假作业， 枯燥的英语忘到九霄云外去了。直到吃晚饭，奶奶才在邻居家找到我。人蚊大战 吃完晚饭，爷爷要到田地看守瓜园。我听者就新鲜，囔囔着非要去不可。刚到地里， 成群结队的 “蚊子兵团” 就立刻出动， 给我来了个下马威──我的脸、 胳膊、腿，只要是露在外面的皮肤，全成了它们攻击的目标。“哼！来而不往非 礼也。”我对准目标“啪、啪、啪??”几下过后，“蚊子兵团”损失了不少兵 力。爷爷见蚊子在欺负他的宝贝孙子，也过来助阵，拿出了蚊子的克星──杀虫 剂， 在小屋里一喷， 蚊子又损失了一大半儿， 好象所剩无几了， 可是不能开门儿， 一开门儿，蚊子的援兵又冲上来不少。没办法，爷爷只好把我送回家。回到家我想：这回能睡个好觉了。我刚迷迷糊糊地睡着，一只蚊子就在我 的耳边唱起了“蚊子之歌”。我和奶奶在蚊帐里拍蚊子，姑姑在蚊帐外面喷杀虫 剂。那些蚊子好象永远也打不死，使劲从蚊帐的眼儿里往里钻。不一会儿，姑姑 的杀虫剂喷完了，我也拍累了，就睡着了。第二天，我的脸上、胳膊上、腿上全 有红疙瘩，又痒又痛，就连我的臭脚丫蚊子也没放过。“你还是回去吧，你在这 儿住不惯。”爷爷奶奶心疼地说：“到放寒假再来。”下午爸爸就来接我了。我的乡村生活虽然只有一天，它给我的欢乐和烦恼都将成为我的财富，它 时刻提醒我：不能因为是独生子就那么娇嫩，要把自己变得勇敢、坚强。找优点谈体会： 小作者按照一天时间的变化顺序，描述了一天乡村生活的独特体验，乡村 “世外桃源”的美丽，令人向往；乡村的亲情，使留恋；乡村的人蚊大战，生动 有趣。结尾的一段，画龙点睛地描述了乡村生活的真实体验。我当评委：听了这么多小朋友的想法，做为火眼金睛评委的你，有什么要 和我们交流的呢？ （进入论坛对习作进行评审） 例文二： 乡村生活 乡村生活，平淡而有趣，有趣而充实。早晨，天刚朦胧亮，几个妇女就拿着衣服和脸盆，一起到小河旁洗衣，一 边洗衣一边谈天说地。洗完衣服便回家，家里人早已做好了饭，于是一家子便围 在小桌边，其乐融融地吃起饭来。虽然吃着粗茶淡饭，但是每个人脸上都挂着幸 福的微笑。拿起锄头、工具，预备干活，这便是乡下人吃完早餐所做的事，这一 去，便要等到天空中只剩最后一抹晚霞，他们才踏着夕阳归家。乡村生活，也许 是平淡无味的，他们这样日复一日、年复一年，这样的日子不知过了多久了，他 们的生活像“流水帐”一样，又像一块老碟片，播放了一次又一次?? 乡村生活，是有趣的。孩子们放学后，都会不约而同来到林中一块草地上。草地柔软而有弹性， 草地上还长满了许多五颜六色的小花， 这儿一丛， 那儿一簇， 给这片绿油油的草地增添了不少活力。孩子们就在这儿玩耍。男孩子就摔跟头、 踢足球、 竖蜻蜓， 女孩子便跳皮筋、 踢毽子。跳皮筋的随着伙伴们为她念的口令， 有节奏地跳起来；踢毽子的姿势美丽，一上一下的毽子像一朵朵盛开的莲花。远 望，这里便是一个五彩缤纷的世界。乡村生活，是充实的。他们虽然整天忙里忙外，但是他们至少没有虚度年 华，不会整天无所事事，他们过得十分充实。天刚朦胧亮，太阳刚露出半边脸。从远处传来了几个妇女说说笑笑的声 音??新的一天又开始了，乡村的一天又开始了！ 找优点谈体会： 文章开门见山，先用一个句子总起，直接说明乡村生活“乡村生活，平淡 而有趣，有趣而充实。”然后用细腻文笔，描述了乡村见闻，展示了乡村其乐融 融的画面。文章结尾，呼应开头，余味悠长。我当评委：听了这么多小朋友的想法，做为火眼金睛评委的你，有什么要 和我们交流的呢？ （进入论坛对习作进行评审） 例文三 丰富多彩的乡村生活 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花” 送给你们我亲爱的朋友。一 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁 穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能 不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但 力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔， “哗”的一声， 花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一 颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上， 我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。二 洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小 曲一边往家 走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看 着我说： “你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人 家辛辛苦苦种了大才结出来的。你怎么能这样呢？??”外公越说我心里越 不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天 说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我 明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。三 到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望， 舅舅和他的一个朋友带我去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋， 但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静 静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅 舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动后面 激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在 阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨 使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚 至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船 在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感 受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟 然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点 一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡 村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。找优点谈体会： 作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令 人赞叹不已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于 对故乡的深深的热爱， 才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡村生 活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。文章充满了自己的真情实感，这 也是本文最可贵的一点。我当评委：听了这么多小朋友的想法，做为火眼金睛评委的你，有什么要 和我们交流的呢？ （进入论坛对习作进行评审） 学习旅程第五站──快乐作文品味屋擂台也打了，擂主也当了，评委也做了，不过，最最重要的事可还没做呢， 至少我们还没看到呢？是什么呢，那还用说，当然是拿出你的大作啦。别让我们 心痒痒啦，快拿出来吧。等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错 别字，不会有不通顺的地方吗？ 小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作 文同样要检查哦。达到上面的要求后，就可以把你的大作传到我们的投稿平台上， 分享啦。记得给自己的作品来个自我评价哟。与大家（进入投稿平台，上传作品，标题请注明“空中作文课堂Ｘ年级第Ｘ单元 习作”） 检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺 畅，听起来很舒服为止。上传学生习作 自我评价：过了一把当评委的瘾，现在轮到给你自己的大作打打分吧，说 说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分， 可不许 偏向哦，相信你一定是很公正的。请其他小评委打分 让你的大朋友武老师评评看 学生习作修改稿（根据大家的建议进行修改） 请其他小评委打分（进入论坛进行打分） 让你的大朋友武老师评评看（用 word 批注功能进行批注） 学生习作修改稿（根据大家的建议进行修改） 老师再进行评点 小朋友，这次的学习旅程就结束了，说说你在本次习作中有什么收获，对 本次的习作结果还满意吗？希望能听到你的真实想法。小调查 你对本次空中课堂的辅导满意吗 一般 不错 很好
【四年级写田园生活的作文,可爱的乡村(共4篇)第二篇】：四年级下第六单元作文(乡村生活)乡村的生活趣事 我的家乡在一个小山村。那个小山村并不富裕，那里既没有高楼大厦，也没有大型的游乐 场，还没有各式各样的电动玩具。那里只有矮矮的平房，广阔的田野、成群的牛羊，高高的山 包，清澈的小溪。家乡和那群小伙伴给我留下了深刻的印象。有一年夏天，我在家里闷得特别无聊，我便找小伙伴一起去爬山玩，当天的温度有 35 摄 氏度，我们大汗淋淋，就连树梢的知了也要“知了、知了” ，仿佛在说： “热呀、热呀。”忽然 我们眼前一亮，发现有一条小溪，我们像脱缰的骏马一样，飞奔而去，脱掉鞋子，立马站在水 里（水很浅，只没过脚丫）太舒服了，一阵清凉感涌上心头，凉爽感布满全身。不知谁大叫了一声： “瞧，哪儿有鱼！ ”我们的眼睛齐刷刷地望向他指的地方，咦，还真有 鱼，虎子提出了一个建议： “我们来抓鱼玩吧！ ”我们都赞成。我们便开始抓鱼了，我轻蔑地看 了看这些鱼，心想：这些小家伙，有什么能耐？我十拿九稳可以捉到你。想着，手便向鱼猛抓 过去，我本以为抓到了，可那条鱼机灵地逃跑了。可恶，这次一定捕到你，看我的，心想：这 回你逃不了了吧！我把手张开一看，竟没有，我气得一头扎进水里，小伙伴们哈哈大笑。我爬 起来想： 我是打不死的小强， 在地上摔倒就要从原地爬起来， 一定有办法对付你这个小东西的。忽然，我心生一计，嘿嘿，你逃不了，看我的，把右手一扑，左手一抓，嘻嘻，抓到你了吧， 跟我斗，你还嫩了点。不一会儿，大家把“战利品”拿出来看，虎子不愧为扑鱼的圣手，排在 第一，我这个呆呆的初学者排在第二…… 我美丽的家乡，顽皮的伙伴，让我的童年充满了欢乐。乡村的风景 去年放暑假的时候，我来到农村的奶奶家。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、青 翠挺拔的松树、到处都是绿油油的秧苗、清澈见底的小溪、直入云天的高山。真美呀！ 来到奶奶家的第二天， 天刚蒙蒙亮， 我就起床来到院子里。周围十分寂静， 空气特别新鲜。我大口大口地吸着这带着泥土芳香的空气，多惬意啊！这时，公鸡的啼鸣把人们从梦里唤醒。慢慢地，太阳的光亮悄悄地拉开了一天的序幕。一会儿，东边的朝霞映红了大地。大约六点钟 的时候，奶奶家门前的那条马路就热闹起来了。只见马路两边摆着各式小摊。有卖白菜的，有 卖毛豆的，还有卖玉米的……车铃声和叫声混杂在一起，像一曲歌唱乡村清晨的交响乐。午后，强烈的太阳衬照着大地。秧田里的水，都给蒸的暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒 得起卷子，失掉了嫩绿的光泽。蝉在树上高声叫着： “知了，知了。”小狗热得伸出了舌头，还 不时地叫着，好像在说： “热死了，热死了！ ” 到了傍晚，景色更美了。绿油油的秧苗，黄花花的油菜，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻 纱。在田里干活的人们都陆续走出田地，漫步在回家的乡间小路上。他们有的赤着脚，有的赶 着牛，发出噔噔的脚步声。只见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着， 还不时传来主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声……呀！真是一派美丽的田园风光啊！ 乡村的风光多么美丽，我爱乡村的风景！ 乡村的傍晚 昨天傍晚， 夕阳抚摸着大地。我们一家人踏着余晖走在乡间小路上散步， 一股股凉风袭来，使人神清气爽。乡间小路的左边是深绿色的田野， 右边是清澈见底的小河。一路上我听见归巢鸟儿清脆的 欢呼声，蟋蟀的笑声，青蛙的歌唱声，小河的畅谈声……如果把眼闭上，能感觉到自己生活在 一个世外桃源的地方，眼前是无边无际的大海，头上是辽阔的天空，脚下是看不到边的大地， 一股股清香香味扑鼻而来。我和我哥在地上拾到不少小石头扔进了河里，只听见“哗啦哗啦” 一声就像炸弹一样落入水里，一圈圈波纹在水面上荡漾，我们的心也随着飘来荡去，使人心情 愉悦。我们还比谁扔得远，扔得散，扔得多，真有趣。我们又走了一段，忽然在道路两旁出现 了高耸入云的青竹，走在这样的路上我感到乡间的寂静…… 余晖消失在我们眼前， 明月慢慢挂在了空中， 我们一家人沉浸在着清幽的乡间小路上…… 乡村之夜 乡村的夜晚，是一个月明人静的夜晚，每天都会有许许多多的小动物和人们在这里聚集， 好像开会似的，很热闹呢！ 你听，那一阵“沙沙”声，有一种动物住到田野旁的大树上来了，你猜，那是什么？哦！ 它是猫头鹰， 正站在树上， 搜索着田野里有没有偷吃粮食的野鼠。你在听听那边大树上的声音， “知了，知了” ，原来是蝉在树上唱着欣赏月亮的歌。“呱呱，呱呱， ”在池塘里，我们又听到了一阵阵的歌声，原来是一对青蛙兄弟看见了我 们，唱着欢迎的歌呢！青蛙的歌声唱了一会儿，四处都响了起来，这边刚落，那边又响了起来， 此起彼伏，形成了一首美妙绝伦的乐曲，让人陶醉在这美妙的歌声中。等青蛙们唱完了这美妙 的歌声以后，你走近一看，肯定会望见青蛙们跳入水中优美的姿势， “扑通，扑通” ，青蛙们告 别你，回水下去了。你离开池塘，回到田野，肯定会听到不仅是猫头鹰、田鼠和蝉叫的声音，还有蛐蛐叫的声 音： “蛐蛐蛐，蛐蛐蛐，，叫得悦耳又动听，是过路的人都会留下来倾听歌声一会儿。有几只 ” 小小的萤火虫在密密的草丛里飞行，提着它的小灯笼，来回寻找迷路和可怜的小动物，尽量帮 助它们，让它们脱离黑暗的世界。还有一些乘凉的人们，拿着几把木椅子，坐到自家的门前，拿着自己的扇子，和邻居家的 同伴一起聊聊天，讲讲发生在自己身边的趣事。啊！乡村的夜晚真美丽啊！ 乡村生活 一场大雨过后，空气特别清新，路边的大树洗去了尘垢，闪闪发亮；荷叶上的青蛙&扑通 ''一声跳进了河里，它看见岸边没有什么动静，又游上了岸。&快过来啊！''&快过来啊！''这儿有一条鱼，那儿也有一条鱼。田野里。小溪边到处是孩子 们捞鱼的身影。他们有的腰间扎着三篮，有的腰间扎着竹篓，有的正在田野里挖泥鳅。我和几 个同伴拿着鱼具来到河边捞鱼， 我捞了半天什么也没有捞着， 看着伙伴们从河里一条一条的捞 上来快乐的表情，我有些泄气。正当我灰心想要离开的时候，我突然觉得有什么东西在我脚底 下穿来穿去，弄的我直痒痒，我一伸手把它抓了上来，啊！原来是一条大鱼啊，我高兴的向同 伴们呼唤着：&抓到一条大鱼啦！我抓到一条大鱼啦！＂同伴们不相信，都过来看了一下，&还真是一条大鱼啊！＂有一个同伴惊讶的说。太阳落山了，天边的红霞，从远处吹来了清凉的风，给劳动了一天的孩子们带来了一丝丝 凉意！所有的孩子们都高高兴兴的提着自己的果实满载而归！ 乡村生活 我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村。天晴的时候，走在乡村的小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路 旁成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放 笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味 地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。农家上空炊烟袅袅， 屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器， 下地归来的男人 叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。“吃饭了” ，女主人的一声召唤 后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌 折儿根。美丽的乡村景色、宁静的乡村生活就像陶渊明笔下的桃花源，深深地吸引着我。五月的乡村 五月的乡村，是一幅动人、和谐、优雅的壁画。清香袅袅的清晨，霞光徐徐拉开黑沉沉的帷幕，我们就早已乘车来到郊外，漫步在山野田 园。吮息着甜丝丝的空气，环顾着碧绿的大地，真让人平添几分欣喜。顺着田间小路，我们走近几座农家小院。只见一群麻雀轻轻地在头上掠过，停在一座小院 的鸡舍旁啄食地上的什么，突然又齐刷刷地飞向远方。小院屋檐前，是几根木桩支撑着的藤架，几株瓜藤顺着支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地 缠绕着架上的小竹棍。瓜叶绿油油，郁葱葱的，碧绿的瓜藤上，点缀着点点黄的小花。这是多 么别致的装饰，令人心舒眉展。每个树木和翠竹掩隐的农家小院，都少不了砌着几个花坛，或多或少给人带来清新，带来 优美，朴素中更带着几分华丽。瞧，远远望去，那花坛中的一朵朵芍药花开得正艳。听热情的 老乡介绍，他们的房前屋后都种着牡丹，凤仙，鸡冠花，大丽菊和樱桃、枇杷、李子、杏树、 梨树、柑桔等花草果木。他们不仅要让这些花木依着时令，次第开放，还可每个季节都有新鲜 的水果吃。我想：这些乡下人真够聪明的。这时一只母鸡率领一群小鸡，来到前院觅食。那只母鸡啄起一粒玲珑剔透的小石子，然后 放到地上， “咯咯……”地叫着。待几只小鸡过来，它又轻轻地啄起，然后又放下，再让小鸡 来啄。我想：这恐怕就是在教它的孩子们吧。旁边一对小鸡同时发现一条小虫子，只见一只先 抖抖身上零乱了的黄毛， ，再冲向另一只小鸡，啄它的头，趁另一只小鸡注意力不集中时，便 吃掉了那只小虫子。真是蛮调皮的！ 漫步五月的乡村，我收获的不仅是满腔清新的空气，满眼碧绿的翠色，满心甜美的喜悦， 还有那勤劳村民创造的美丽及和谐给我的启发。
【四年级写田园生活的作文,可爱的乡村(共4篇)第三篇】：四年级“田园乡村”写作训练_图文博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之个性化辅导姓名 学科 课题名称 学生姓名 上课时间语文年级四年级教材版本人教版“田园乡村”写作训练 知识与技能目标：提高语言运用能力，熟用比喻拟人排比等修辞；提高口头表达的的能力教学目标过程与方法目标：1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2.通过综合性学习，激 发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力 情感价值观目标：体会乡村田园的美景，热爱大自然教学重点 教学难点提高语言运用能力，熟用比喻拟人排比等修辞；提高口头表达的的能力 掌握排比比喻拟人等修辞的运用；合理安排写作顺序一．导入 猜谜语：(1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。―打一农 作物课(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。―打一农堂 教 学 过 程作物 (3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。打一水果 二．教学过程 评析上次作业完成情况。在乡间开满野花的的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香。乡村的四季，富有诗情画意。春天，它是百花盛开的花园。夏天，它是一片绿色的海 洋。秋天，它装满了丰收的欢喜。冬天，它披上了雪白的嫁衣。啊！你真美，乡村的 四季。高高的山，绿绿的水，青青的草，红红的花。春姑娘带来了点点清香，夏姑娘穿一身 ―博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之鲜艳的绿装，秋姑娘送给你扑鼻的香味，冬姑娘披着雪白的冬装。真美！ 同学们有没有去过乡村呢？去过能告诉我四季的乡村是怎么样的一幅美景？请同学们 帮老师描述下。例：乡村风景 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗??时不 时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小 路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子??五彩 缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过， 一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿 烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪 球??虽然小手冻得通红，可快乐依旧?? 除了可以按照季节来描写田园乡村的美景，还可以怎么写呢？ 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种 子，收获明天的希望。上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓??玩累了，就坐在大树下讲故 事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里 可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似的跳进了河里。下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩─ ─爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪 的星星，脑中充满了美丽的幻想。丰收时的场景： 每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得乐开了花！田埂的不远处是几 片小小的池塘，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几只小虾箭一样窜过。按景物的种类写： 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开 着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里，各种树木 的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动 地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄 的，白的??这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄 色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子， 把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！ 那些要买水果的人们等着我们呢！” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛 里。按照一定顺序描述乡村的风光： ①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。②按时间顺序写。③按地点变化的顺序写。④按景物的类别写。⑤按先总后分的顺序写 。⑥也可以写在乡村的美好回忆 走进田园，热爱乡村： 1、描述一处乡村田园生活的美景或美好回忆； 2、写下自己对乡村田园风光的感受或体验。课堂练习 课后作业 口头语言表达练习；修改作文 抄录作文定稿博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 本节课教学完成情况： 照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ _____________________________ ________________________________ ________________________________课 后 评 价学生的接受程度： 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分存在问题 ______________________________评 价教务主任 审批学管审批
【四年级写田园生活的作文,可爱的乡村(共4篇)第四篇】：四年级下册第六单元作文 《田园风光》多篇1农 家 小 院 我的家乡在农村，虽然随着社会的发展，一座座高楼拔地而起，田地也越来也少了，但 是村里绿树成荫，鸟鸣花香，人们生活富裕安稳，真是一个宜居的好村庄。而最富有诗情画 意的地方就要数那农家小院了。夏天到了，那株挨着墙角的芒果树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人 们面前。好大好香，金灿灿的，多么惹人喜爱。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外流。摘一个尝尝吧，管让你一饱口福。秋天来了，无论是盆栽的还是院子里的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都 卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着 墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆 悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。农家小院独特、 迷人， 总有让你依依不舍的风景， 我}