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怎样使文章更有文采
古人说：“言之无文，行而不远。”（《左传·襄公二十五年》）“文”就
是文采、文饰，也就是讲求语言的艺术性。好的内容，如果没有优美的形式
来表达，也不容易流传开来，这说明了形式对内容的重要影响。
下面教你几招：
（一）用词精当
1、用最富有特征的词语，揭示人物的内心世界。
&&&& && 他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& —鲁迅的《孔乙己》
本来付铜钱可以用“交出”、“付出”等，但只有这个“排”字，才写出
了孔乙己的神情和性格。
&&&&& 下面是闻一多的诗句
&&&&&& 眼泪在眼边等着，
&&&&&& 只需要一句话，
&&&&&& 一句话便会碰落，
&&&&&&& 你莫惹我…… &&&&&&&&&&&&
“等着”，“碰落”、“惹”几个动词，看来朴素、平淡，却把作者的感
情表现得淋漓尽致，那欲滴的泪珠，仿佛就在眼前。
2、用具体的词语，能使人如临其境，如闻其声。
&&& && 先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
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浏览次数: 作者：李海俊 来源:期中试题：
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怎样才能写出有文采的作文？
来源：合肥奥数网整理&&&作者：奥数网编辑&&& 09:55:38
　　想要写好作文，使文章文采飞扬，就要精心打造语言，也即润色语言，润色语言通常采用以下手段：
　　一、从字、词、句入手
　　1．炼字：锤炼动词，巧用形容词
　　王安石在《泊船瓜洲》中用尽心思炼得一个&绿&字，韩愈、贾岛&推敲&二字的故事，都告诉我们诗文有时因&一字之工&，会满篇生辉，足可见炼字的重要性。
　　2．用修饰语和叠词、拟声词。
　　&叫卖声从小巷的深处传来&改为&一声声甜美清脆的&豆花喽&、&豆花喽&，如同乡间小调般婉转悠扬，从小巷深处袅袅飘来&，语言就靓丽动人了。
　　3．镶嵌&珍珠玛瑙&
　　指格言警句(生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。别林斯基说：&不好的书，使无知就得更无知。&)、名人名言、成语、歌词、诗词。这些&珍珠玛瑙&像星星般闪耀在文章中，这是智慧的结晶，定然也会照亮老师的眼睛。
　　4．巧用比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法，使文章生动形象，富有情趣，充满激情。
　　二、学写诗歌炼出诗一般的语言，以学写诗歌成就语言美
　　中学生处在诗一般的年龄，只要用心揣摩锤炼字词，精心打造语言，文笔定会灵动鲜活起来。文章会富有意蕴，气势非凡。
　　中国是诗歌的王国，中国文学的源头就是诗歌。诗歌，句式整齐，节奏鲜明，韵律感强，语言精炼华美，充满诗情画意，充满智慧。
　　学写诗歌可从模仿开始，泰戈尔、郭沫若、冰心、徐志摩、舒婷的诗都是极好的范例。炼就诗一般的语文，可以为文章增添诗情画意，增添文采。
　　附练习部分
　　使语言生动的训练：仿写
　　1．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。(仿大海&天空)
　　如果人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花，如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失恋则是一朵漂浮的淡淡的云。
　　2．如果你是大海，&&&&&&&&&&&&&&& 。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，&&&&&&&&&&&&&&& 。如果你是种子，&&&&&&&&&&&&&&& 。你就是你，静静微笑，沉然不语。
　　答案：何必在乎别人把你说成小溪；何必为一朵花的凋零叹息；何必为还没有结出果实着急
　　3．梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；&&&&&&&&& ，&&&&&&&&& 。花坛暖房里，它不开；&&&&&&&&& ，&&&&&&&&& 。阳春三月，不见它的踪影。
　　答案：伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是萧杀的严霜/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而寒彻的白雪。
　　冰天雪地里，它怒放；
　　寒风霜气中，它绽开。
　　4．书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是&&&&&&&&& ，能&&&&&&&&& ；书是&&&&&&&&& ，能&&&&&&&&& 。
　　答案：宝藏，能让人成为精神的富豪；朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。
　　5．宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如大江东去，有的婉约&&&&&&&&& ，有的粗犷&&&&&&&&& ，有的细腻&&&&&&&&& ，洋洋洒洒，蔚为大观。
　　答案：小桥流水；旭日喷薄；风拂杨柳。
　　6．我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是&&&&&&&&& ，&&&&&&&&& ；成功是&&&&&&&&& ，&&&&&&&&& 。
　　答案：插曲，穿行于段落章节；高潮，点缀在结局尾声。
　　7．春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　答案：夏雨如倒如倾，利利索索，真爽朗。
　　8．幸福是&临行密密缝，意恐迟迟归&的牵挂；
　　幸福是&春种一粒粟，秋收万颗子&的收获；
　　幸福是&采菊东篱下，悠然见南山&的闲适。
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如何把这段话表达得有文采些？
昨晚梦到了兰力，莫名其妙的我们居然合并了宿舍，印象中我们是舍友已经是好久前的事情了，分班分宿舍那会儿我俩经常相互串班串寝找对方，因此认识她的人基本都认识我吧23333，反之也一样?。这次突然的合并实在太意外了，久违了的感觉。12人间的宿舍无比宽敞。我俩床位在寝室两头，毫无疑问我当然会是她那边的常客了?
此时的她们正准备去上专业课(不同的专业课程自然不同)，在寝室闲来无事的我收拾好东西二话不说翻到兰力床上捣乱，不料竟一觉睡到了第二天，当真正醒来时发现自己还在324，宿舍空无一人，合并的事情也只是一场梦，我突然想去找兰力，但却想不起她宿舍在哪儿～
一号楼吗？我把一号楼的宿舍都在脑海里过了一遍还是没有兰力的身影，那到底在几号楼？思来想去记忆里完全没有兰力的宿舍楼号～
！原来我们同校已经是高中的事情
你要什么风格的
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如何让作文更加的有文采 怎么写出有文采的作文
洋洋&&&& 10:44:10&&&&&&&&
　　我们在写作文的时候，经常会感觉不知道应该怎么表达；不知道怎么把心里所想的话用文字表达出来。这就是文采方面的不足呢，学生作文在文采方面的不足主要有：由于词语蕴藏量小，所以运用时不够准确，表达模糊、僵硬；词语过于枯燥、单调，缺典雅，少韵味；通篇自说自话，少修辞。
我们怎样才能裨补缺漏呢？
　　1、语言上注意辞藻的堆砌&&恰当使用修饰语（形容词或副词）。
　　一些修饰语的使用能起到画龙点睛的作用，不仅能够很好的刻画出人物当时的心情、性格特点或思想感情，还能增添文章的艺术感染力和可读性。例如：&老师面色凝重地对大家说&一句中的&面色凝重&就很好的表现了老师的严肃，同时营造出一种紧张、严肃的氛围，如果去掉该词，就没有这种表达效果。
　　2、用词力求准确传神。
　　你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而决不应该满足于差不多。中学生在写作文时，应养成推敲词语的习惯。
　　3、巧用修辞。
　　一篇文章从头到尾自说自话，没有使用一种修辞手法，就会使文章有呆板、单调之感，削弱文章的艺术表现力。依据行文要求巧用修辞，不但能使文章语言生动活泼，还能调节音节，增强语言的音乐美和感染力，使读者爱读、乐读。
　　4、引用古代诗词句或运用名言警句。
　　在文章中恰当引用或改用古诗词、名言警句，就好比借用他人现成的丽装来装扮自己，不费太多的精力，但只要选择得当，照样能使自己光彩照人。
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