楚墨岑人生那本书作者是叫什么? 作者是谁?

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书,通常在狭义上的理解是带有文字和图像的纸张的集合。书通常由墨水、纸张、羊皮纸或者其他材料固定在书脊上组成。组成书的一张纸称为一张,一张的一面称为一页。但随着科学技术的发展,狭义图书的概念也在扩展,制作书的材料也在改变,如电子格式的电子书。从广义理解的图书,则是一切传播讯息的媒介。书也指文学作品或者其中的一部分。在图书馆信息学中,书被称为专著,以区别于杂志、学术期刊、报纸等连载期刊。所有的书面作品(包括图书)的主体是文学。在小说和一些类型(如传记)中,书可能还要分成卷。对书特别喜爱的人被称为爱书者或藏书家,更随意的称呼是书虫或者书呆子。买书的地方叫书店,图书馆则是可以借阅书籍的地方。2010年,谷歌公司估计,从印刷术发明至今,大概出版了一亿三千万本不同书名的书籍。拓展资料:联合国教科文组织对图书的定义是:凡由出版社(商)出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品,具有特定的书名和著者名,编有国际标准书号,并有定价并取得版权保护的出版物称为图书。图书需要一个定义的原因是为了方便联合国教科文组织进行国际间的图书发行统计比较,1964年11月在法国巴黎举行的会议上,提出并通过采用以下定义:图书是不包括封面和封底在内,至少含49页的非期刊类印刷品,并且于该国家公开予公众。
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书,(Book,shū)从聿从曰,上古结细绳而治,後世圣人易之以书契。《许愼·说文序》黄帝之史仓颉初造书契,依类象形,故谓之文,其後形声相益,卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者,如也。1.成本的著作:~籍。~刊。~稿。~香。~卷气(指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格)。~生气(指读书人脱离实际的习气);2.信:~信。~札。~简。~函;3.文件:证~。说明~。聘~;4.写字或写的字:~法。~写。~桌。~案。~画;5.写文章:大~特~。罄竹难~;6.古书名,《尚书》的简称(亦称“书经”);7.某些曲艺形式的通称:说~。听~。8.书是人类进步的阶梯拓展资料造句1.有一天,我的语文书离奇般地不见了,同学们纷纷帮我寻找,经过不懈努力,我的语文书终于完璧归赵了。2.我先是打开书包,接着开始找我的语文书。3.语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。4.可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制,才能那么有有画龙点睛之作。5.秦代由于重用了舞文弄法的官吏,所以官吏们争着以办事迅急苛刻督责为高,然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式,而没有怜悯同情的实质。
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【书的比喻】教育家说∶书是智慧的钥匙。政治家说∶书是世代的生命。经济家说∶书是致富的信息。文学家说∶书是人类的营养品。史学家说∶书是进步的阶梯。奋斗者说∶书是人生的向导。求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。探索者说∶书是通向彼岸的船。迷惘者说∶书是心中的启明星。学生们说∶书是不开口的老师。【之最】最重的书 [英] 重达2吨半,占地41平方米,光目录就达52万页,12年编纂而成。最大的书 [美] 长3.07m,宽2.74m,共300页,重256.25kg。最小的书 面积1.4平方毫米,共20页,激光印刷。第一本纸书 《三国志》【书的名言】☆书是我们时代的生命——别林斯基☆书籍是巨大的力量——列宁☆书是人类进步的阶梯———高尔基☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基☆书籍——举世之宝——梭罗☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基☆书是唯一不死的东西——丘特☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔☆人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫☆书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基☆书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰☆除了野蛮国家,整个世界都被书统治着——福尔特尔☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯☆书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫☆唯书籍不朽——乔特☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格☆书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生☆书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦——柯里叶尔☆书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式……对图书倾注的爱,就是对才智的爱——德伯里☆书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数———凯勒☆一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗☆书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果☆书籍是前人的经验——拉布雷☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚☆书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣——西塞罗☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你——都德☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根☆书籍是造就灵魂的工具——雨果☆书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你——赫尔岑☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊☆书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯☆有创见的书籍传布在黑暗的时代里,犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上,为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品,人们凭借它们的原则,向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本【名人的读书方法】1.毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。2.鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。3.苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》,不知反复读了多少遍。起初,有些地方不懂,又无处查,他就读下去再说,以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的,他总是边读边想,边做习题,到读最后一遍,题目全部做完。他认为,读书不必太多,要读的精,要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了,这才算读好、读精了。4.华罗庚的读书法华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家,他的读书方法有独到之处。用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容,先用慢功夫打好基础,再逐步加快进度,他用五六年的时间才自学完高中内容。由于学得扎实,到清华大学没多久,他就听起了研究主课程。“厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉。如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚。因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的双向过程。推想法。一本书拿到手后,华罗庚先对着书名思考片刻,然后开始闭目推想:这个题目如果自己来做,该怎么做。待一切全部想好后,再开始阅读。凡是已经知晓的内容,很快浏览而过,专门去读书中那些新的独到的观点,这样,华罗庚博采众长,得益很多。5.王梓坤的读书法数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤上中学时,做完功课一有时间,便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还,但买不到也买不起,他便下决心动手抄书。抄,他认为总还是抄得起的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》,抄过英文的《英文大全》,还抄过《孙子兵法》,这本书爱不释手,则一口气抄两份。王梓坤认为,人们只知抄书之苦,未知抄书之益,抄完毫未俱见,一览无余,胜读十遍。二是慢中求快法。他认为,一本书的前一两章通常是全书的关键,因为每门学科都有特定的研究对象,有专门的术语和符号,如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质,初等代数则主要研究代数运算。因此,耐心地学好前一两章,初步掌握这门学科的思想方法,这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后,开始总是读得很慢,边读边做笔记,做习题,想一想,算一算,细细阅读,认真理会,先慢后快,慢中求快。6.田中角荣的“撕书”读书法曾任过日本总理大臣的田中角荣,早年由于家境贫寒,上完高小以后就失去了系统学习的机会。在半工半读的学习中,他十分注意读书方法。为了锻炼自己的记忆力,他一页页地背诵《简明英和词典》、日文辞典《广辞林》,采用的办法就是一次撕下一页,记熟了就扔了。这锻炼出他非凡的记忆力。7、爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法所谓总,就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上,认真地阅读目录,概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。所谓分,就是在“总”体了解基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读中,要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。所谓合,就是在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合,弄清全书的内在联系,以达到总结、深化、提高的目的。8、杰克.伦敦的“饿狼式”读书法美国作家杰克伦敦经过苦难磨练,十分珍视读书机会。他遇到一本书时,不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁,然后盗取点滴内容,而是像一头饿狼,把牙齿没进书的咽喉,凶暴的吮尽它的血,吞掉它的肉,咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。9、毛姆的“乐趣”读书法英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为,我们无法每一天都有保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”10、杨振宁的“渗透”读书法杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍,如果时间和精力允许,不妨拿来读一读,暂弄不懂也没关系,一些有价值的启示,也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法,会使我们的视野开阔,思路活跃,大力提高学习的效率。11、白寿彝的“研读”法著名史学家白寿彝认为,“读书之读,似应理解为书法家读贴读碑之读,画家读画之读,而不是一般的阅览或诵习。”冯亦代说:“我在看书时,每逢看到好处,不免自己的身心也进入书中的‘角色’。好像演员在舞台上演戏,演到好处,不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”。12、余秋雨的“畏友”读书法散文家余秋雨提出:“应该着力寻找高于自己的‘畏友’,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”
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书是人类用来纪录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介,对人类文明的开展,贡献非常大。书的定义:一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的 、硬抄或平装的、加套或不加套的,包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置,这个装置需要视觉、有触碰的感官形式存在并使用。&动&1.(写字; 记录; 书写) write读&名&1.(字体)
script:regular script楷书2.(装订成册的著作) book:a teachers' [students']教师 [学生]用书绝版书竹简书I ordered some new books from the bookstore.我从书店订购了一些新书。3.(书信) letter:a letter to [from] home家书4.(文件) document:音,写法 【普通话拼音】:shū【四角号码】:53027英文: Book(书) 英文复数:Books【海南话拼音】:dul【闽南话拼音】:zi 笔画数:4名言 书是我们时代的生命。——别林斯基读万卷书,行万里路。——刘彝 读书百遍,其义自见。——《三国志》书籍是巨大的力量。——列宁书籍是人类进步的阶梯。———高尔基书籍是人类知识的总统。——莎士比亚书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基书籍——举世之宝。——梭罗好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书是唯一不死的东西。——丘特切夫书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫书不仅是生活,而是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。———雨果书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔书籍——当代真正的大学。——卡莱尔书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特书籍具有不朽的能力,它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫唯书籍不朽。——乔特书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式……对图书倾注的爱,就是对才智的爱。——德伯里书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。———凯勒一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果书籍是前人的经验。——拉布雷书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。——西塞罗书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根书籍是造就灵魂的工具。——雨果书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。——赫尔岑书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。——茨威格书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯有创见的书籍传布在黑暗的时代里,犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上,为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品,人们凭借它们的原则,向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本书到用时方恨少。读书破万卷?下笔如有神。旧书不厌百回读?熟读深思子自知。书山有路勤为径?学海无涯苦作舟。谢谢,如果满意的话,请按满意答案按钮,谢谢合作
许多有用得纸订在了一起就是书!
历史的化石
书是人类进步的阶梯书是人类的老师
书是爱读书者的灵魂
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简介:牡丹花下死,做鬼也风流。
神秘的子午城,风云的楚家。
五年前的一桩红线姻缘今日却成了子午城茶余饭后津津乐道的话题。
楚笑笑,妓院飘香,一曲缠情天下倾,却以抢夺赌坊生意为乐。
楚墨,流连赌坊,随手一掷便是千金,用尽阴谋阳谋与妓院斗智斗勇。
当初一句请陪我到花前月下,竟是那么难以实现。
五年的蹉跎,五年的算计,竟不想,原来他们早已如那缠情蛊,痴缠不已。
只是,那可怖的骄傲,不知谁会先脱下那厚重的外衣,亦或是最终离经叛道,就此错过......
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我最喜爱的一本课外书作文
小故事网 时间:
篇一:我最喜欢的一本课外书&& 伍秩琛
  在我的家里有一个大书柜,大书柜里面有很多书,其中我最喜欢的一本是《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。
  刚刚拿到这本书的时候,我就觉得很好奇,这是一本什么样的书呢?我打开它的那一刻,就被书中的内容所吸引了,让我迫不及待地想把它看完。书里主要介绍了许多昆虫,也讲述了昆虫的生活习惯、特点、生长特征等等。作者用拟人的语言,让我感觉这些昆虫仿佛活灵活现地生活在我身边,跟我一起学习和玩耍。
  从《昆虫记》这本书中,我获得了很多之前闻所未闻的知识。
  说起粪金龟,大家都会觉得它又脏又臭,实际上它是在帮助人类清理粪便,在《大自然的清道夫》这个故事中,主要描述了一种叫圣甲虫的粪金龟,虽说它是因为要建巢才推粪球的,但它顺便也可以帮助我们清理粪便。
  说起老鼠的尸体,人们会觉得脏,有病毒,但是,大自然中有一种埋葬虫,可以帮助人类清理尸体。虽说它是因为要生宝宝才埋葬尸体的,但它顺便可以帮助我们清理尸体,把臭臭的空气变成清新的空气,阻碍病毒的扩散。
  像这样的昆虫还有很多很多,你都能在法布尔的《昆虫记》里面找到它们。法布尔让厌恶这些小东西的人知道,微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领,它们勇于接受大自然的考验,要在这个世界上争得生存的空间。
  这就是我喜爱的一本课外书,希望你读过后也能爱上它!
篇二:我最喜爱的一本课外书
  我读过很多好看的课外书,但是我觉得这本最有趣&&《查理和巧克力工厂》,作者是罗尔德q达尔。
  主要内容讲的是:查理和其他小朋友得到了旺卡先生的奖励,可以去参观壮观的巧克力工厂。其他小朋友很调皮,都不听旺卡先生的话,私自去&冒险&,结果他们掉进了陷阱。只有查理很听话,所以旺卡先生就把这间工厂交给查理打理,于是查理开始认真负责地打理起巧克力工厂。
  我非常崇拜主人公查理。他们家很穷,早餐只能全家吃两个鸡蛋,午餐只能全家吃一条面包,晚餐只能全家喝一碗卷心菜汤。查理那么小就在这样恶劣的环境生活,还可以那么优秀,真的很让人佩服。
  在生活中,查理对我也有很大的影响。有一次,我吃饭的时候很挑食,全家人都吃饱了,就剩我一个人在餐桌上拿着装满饭的碗,在那挑来减去不想吃饭。突然,我想起了查理的生活环境,和他骨瘦如柴的身体。我心想:&我比查理的生活环境好得多呢!这么好的饭菜我还挑三拣四的,太不应该了,于是我便大口地吃起来。
  《查理和巧克力工厂》教给我很多做人的道理,如果你也想知道更多的道理,那就好好看看这本书吧!
篇三:我最喜爱的一本课外书
  我最喜欢的一本课外书就是《讲给男孩子的故事》,作者是陈燕苏。这本书讲述了古今中外许多伟大人物的故事。这些伟人在少年或成年时,遇到困难勇于面对,即使失败了很多次也不放弃。比如:国画大师齐白石学习篆刻用掉两筐石头;获得诺贝尔医学奖的艾克曼;写出不朽之作的托尔斯泰;画出鼎鼎大名米老鼠的沃尔特&迪斯尼&&陈燕苏绘声绘色的讲着不同的故事,把这些伟大人物描写得栩栩如生。
  这本书是我的良师。这本书能在我遇到困难的时候帮助我拾回信心,让自己有勇气继续挑战困难。有的时候遇到不懂的难题,不会做,真想偷懒问一下我的同桌。可是我想起德国医生欧里希,为了研究一种药物失败了605次,直到第606次才获得成功,最后这种药就以606来命名。我面对的难题与欧里希的605次困难实在算不了什么,我暗暗地想:一定要把这道题做出来。
  这本书也是我的益友。这本书陪伴我有三年的时间了,刚拿到这本书的时候,我爱不释手,能不吃饭也要读。读完了就放在书柜里,但是我并没有忘记这本书。在放假的时候,或者是写完作业的时候,都会找出来再读一读。孔子说过温故而知新。每一次再读这本书的时候,我都有新的体会。这本书的知识真是取之不尽,用之不完,每天都在帮助着我!
  这就是我最喜欢的一本课外书,一本我百看不厌的好书。
篇四:我最喜欢的一本课外书& 蒋金岑
  课外读物如同那秋天香飘四野的果实;课外读物如同广阔的大草原上的一匹黑马,轻盈而又卓越;课外读物如同你独自在漆黑的小路上指路的的一盏明亮的灯;课外读物如同你在一望无垠的沙漠中指南针;课外读物如同在骄阳似火的的中午一杯甘甜的水;课外读物让我受益匪浅,让我在漆黑的天幕中成为那一刻闪亮的星。
  如果你问我你最喜欢哪一本书?我会毫不犹豫的回答:《安徒生童话》。这可有些低级,但你回过头细细品味,你会发现他的与众不同:丑小鸭想拥有漂亮的容貌,想变天鹅;拇指姑娘想过安定的生活;白雪公主想过安定、自然快乐的生活;灰姑娘&&他们都有自己的梦想,经过不懈的努力与追求,梦想实现了。其中让我最受感动的人物是卖火柴的小女孩,他那纯洁善良的心灵是那么动人,他的家虽然不温暖,但她很爱她。她宁愿自己在寒冷的大年夜里卖火柴,也不愿抛弃他的父亲和家,他没有很高的要求和愿望,只是想坐在温暖的火炉边,烤烤自己冻僵的手和脚,想吃一口肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅,哪怕就一口,就一口,但她还是被冻死,这让人多么的悲伤与心酸。那么年轻,那么富有生机的生命却在那繁华的大年夜里逝去,那是多么的心痛!
  虽然美梦不一定能成真,虽然梦想不一定能实现,但我们还是应该去努力,去拼搏。即便不能实现,但我们还是要去努力,去尝试。《安徒生童话》会伴随我一生。
篇五:我喜爱的一本课外书
  我喜爱的一本课外书是《地震求生记》。它最吸引我的地方是这本书是一本漫画书。不过你们别看他是一本漫画书,里面的只是还非常多呢。比如:他讲了遇到地震时,该如何逃生。还告诉你,地震发生的地方,天空有一些非常特殊的云,比如会有扇形的,龙卷风形的,柱子形的(横着的)。和大家说:将要发生地震了,鸽群和鸟会为了脱离鸟笼来躲避地震;近海会突然出现陌生或深海的鱼群;猫会坐立不安的乱跑或爬上高树;同性温顺的够会变的凶猛;老鼠会突然间消失的无影无踪;青蛙也会出现。1976年唐山大地震是,地震发生前几个小时,有人目击到成千上万的青蛙在移动。
  如果发生海啸,你必须第一时间去最高的地方避难。海啸无论在白天或黑夜都可能发生,甚至在海水与淡水河交汇口也可能会发生。有事再发生海啸前,海水水位会明显上升或下降,并且依据其强度和大小,还会发出火车和飞机的轰鸣声。将要发生海啸了,千万不可以到海边欣赏,因为海啸的速度相当与人类奔跑速度的十倍之多,很容易发生意外。因为已经发生了地震海啸的警报,所以前往不可以游戏、快艇、钓鱼、露营等活动。
  在发生地震时,保持镇定才有一线生机。想知道更多吗?那就快来看看这本有趣的书吧!
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对作文的表态
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