末末｜我的写作之路末末｜我的写作之路桃李满苑百家号donanobis&绒花来自末末书屋00:0002:13今天不放图了，给你们听首歌：这个音频的曲子是欧洲广为流传的圣诞乐曲，我的好朋友彼得潘为它做了中文填词并用两种语言演唱。正走在探索心灵之路的她，发出的空灵之音深深扣动了我的心弦。1“妈妈的眼角有一道浅浅的鱼尾纹”，这是我第一次的写作记忆。小学二年级，北方乡下空荡荡的院子里，除了我，还有一头猪，一群鸡，一只叫“狐狸”的花斑土狗，很多鸟，供鸟栖息的大树。趁着天还亮，我搬了一张大椅子和一个小板凳出来，一个趴一个坐，写我有生以来的第一篇作文《我的妈妈》。大概老师认为妈妈是每个人最深挚最熟悉的记忆，从这里开始比较容易。没有写过作文，但是我看了不少别人写的作文，我家里有《小学生优秀作文选》，还有《希腊神话》、《三百六十五夜故事》、《唐诗三百首》以及若干小人书。我读过很多遍。所以我想用诗意的方式把妈妈写得美美的，就在记忆里搜索有关妈妈的段落，我找到了“鱼尾纹”这个美丽的字眼。“美丽”，是因为我没有见过鱼。后来老师狠狠地夸赞了我。那个时候的暑假极其漫长，薄薄的一本暑假作业，三两天做完就什么事也没有了。一个又一个悠长的午后，太阳炙烤着大地，泥土冒着热气，庄稼树木都蔫蔫的，虫子躲在软塌塌的草下午睡，我也不用出去拔猪草了。一个午觉醒来，村子里还是安安静静，只有知了叫得起劲。我翻个身，百无聊赖地把家里仅有的几本书又翻来看，实在无趣了，就把母亲收集起来糊顶棚（天花板）的旧报纸摊开来，看副刊，副刊上有小学生作文，有散文杂文，还有歇后语。副刊也看完了，看时政，先看本地的再看国家的，最后看世界的，我连我们的小县城都没有离开过呢，国家很宏大，世界太遥远，敷衍时间罢了。但是它们都被我一字一句写进了作文里。“人过留声，雁过留名”会被硬塞进某篇作文里，还有一些似是而非的国家大事，老师说我的作文立意高，有思想。现在想想，我当时写得肯定不咋地，只是在全村人都不读书看报的环境里，我知道的比别的孩子稍微多一点而已。那个年代当学霸还挺容易，没人总结过套路，没人刻意用功。现在的孩子在我那个年龄，不知道已经生吞活剥了多少书。凭一句“桃花潭水深千尺，不及你我师生情”就能让老师拍手叫好的年代已经远去。2小学六年级，我到城里读书，故事发生了转折。我遇到了一位特别的语文老师，她要求我每天写一篇800字的作文，面批。如果说以前写作文是无意识的，那么现在必须成为一件有意识的行为，因为每天写，最要紧的是写什么。一开始，我参照《优秀作文选》写同题作文，连这个都写完以后我开始观察自己生活的那方小小的平淡到不能再平淡的天地。比如窗口的一棵树，它在四季的形态，下雨天里路上花花绿绿的雨伞。我看到别人在街上打架，会编一个有前因后果的故事。我看到一位同学帮老人推车，马上就构思成一篇作文。如此这般到了初中，学校里正好有一本文学刊物，我就成了常驻作者。写到这我想到一个问题，究竟是因为要写作文所以我开始细致入微地观察生活，还是因为我本来就多愁善感所以看到了很多常人不入眼的东西可以写成作文？但是必须承认的是，这种观察和想象的拓展，让我陷入到了一种对生活不切实际的认知中，我通过想象营造可能，大道理说起来一套一套，知而不行，典型的“行动上的矮子”。遇到很多事情，无经验以依赖，冒着“书呆子式”的傻气。而且我的动手能力奇差，实验课一向是同伴动手我动嘴。中学做学习委员收什么费，班主任看见我数钱的样子捉急，说了方法又示范还不行，就自己拿去数了。我为什么会记得这些陈年旧事呢？有些是扎根在记忆里的，但大部分是我写在日记本上的，它们一直被我保留着。现在看那些文字我会脸红，别误解，没有初恋没有暗恋，那绝对是一个“生在红旗下，长在新中国”的有为少年又红又专的成长历程，脸红是因为幼稚，那么直白地叩问生命的意义，那么纯粹地上升到奋斗奉献。进城以后，我们一家住在父亲单位的大院里，很长一段时间我就在父亲的办公室写作业。他的办公桌上堆着《人民日报》、《参考消息》、《求是》、《瞭望》、《人民文学》，这些党报党刊就是我的读物。我的“又红又专”就是这么炼成的。如果我那个时候看的是王小波、西蒙·波伏娃，或许整个大脑回路就不一样了吧。高中时代的写作是停滞的。两个原因，一是目标明确，要高考，显然作文已经是长项了，没有必要再精进，精力都用在补短上了；二是高中的作文题目激不起太大的兴致，为高考练笔，都是议论文，总分总的格式，论点论据。虽然我的高中语文老师第一次看我的作文激动地打了个满分，在教室连说几遍“太好了”，然后把作文本送到其他学校传阅，但是仔细想来，那段时间我没有写过学业以外的文章。至于大学，我长时间沦陷在复杂的工科课程里面，只是在那些满心悸动无处安放的时候，把作业本翻到背面，即兴地写点什么，然后投给校报，换来十块钱的稿酬，和室友饱餐一顿雪糕。另一些不能见人的，就在周末的晚上拉上自己床铺的帘子写在日记本上。都是安抚和倾诉，谈不上文学性。但是打着青春的旗号，总是动人的。3一直到离开校园走上职场，我也从来没有想过自己和写作会有什么关系，它不过就是我们求学路上的一个科目，分量还不重，我完成得稍微好一点而已。我从来没想过去考中文系将来从事文字工作，肤浅的偏见里，作家是贫寒的，技术才能安居乐业，而技术这东西不需要天赋就可以解决温饱，可以在窗明几净的高楼大厦里干高精尖的事情，过上高大上的好日子。我趋向于这种看得见的稳稳当当的光鲜。所以我从来不敢说我热爱写作，如果心中有真爱，肯定会不顾一切地扑上去，我从来没有过这样的冲动。我只能说自己是个文学爱好者，因为读书是我无论在什么时候都紧紧箍在怀里的。不管是那些无所事事的寒暑假，还是高考前的题海大战，又或者是华为长时间高强度的工作，读书是我最好的休憩，只要有几天没读书我心里就空落落的。一切就从最初的几本书开始，它像平常生活里朝上打开的天窗，我看到了不一样的东西，并感到满足。所以会从别人家的柴禾堆里打捞出有字的纸，什么《牛氓》、《荆棘鸟》、《钢铁是怎样炼成的》《呐喊》……天哪，都好“正”！这些历经劫难的书，缺章少页，甚至没有封面。一直到高中到大学，书的品类才丰富起来。现在我给孩子买书，一次只买一本（或一套），等她看腻了在书柜前徘徊的时候再添新的，我希望她对书也有期盼有敬畏，还有那么一点点饥饿感。彻底离开校园的时候，我开了博客。用途依然是排遣，这是我华为生活以外的树洞，对我而言，把心事用文字的形式记录下来是一种惯性，陆陆续续也写了十来万字。这种记录有它的共性，我在力求用文学的形式表达，不是单纯的流水账，这或许是我和写作这件事的连接点吧。但是真正的文学表达，是要把作者自己剥离开来的，从这个意义上讲，一直到写作《神坛在左，华为往右》这本书，才算是真正的文学创作，自我终于隐退。写作的河流到这里，终于有了河道，不再恣意蔓延。很多人问我，我不喜欢现在的工作，但是我不知道自己喜欢什么？我说，不要裸辞了去寻找，如果有，它就在你最平常的生活里，只等着你去发现。为了说得明白，我梳理了一下自己走上写作之路的过程，它原来如此深地纠缠在我的成长当中，只是我选择了视而不见。现在我敢于说自己热爱写作是源于一个发现：我开始无比期待所有可以执笔的工作日，不那么巴巴地盼望周末了。但是我心里更确信的是，即使把爱好当成职业，痛苦也是一直伴随着的。每一件事情，它实现的过程都是艰苦卓绝的，不同在于结果，在于开花结果那一刻的喜悦，它会带给你愿意为下一次的痛苦坚持的动力和滋养。而这种自我选择的痛苦会让你对生活的理解更加深刻。欢迎大家在评论区写下自己“自我认知、转身、或者蜕变”的经历，我会从中选出五位送出签名新书。末末新书发售当当网，跳转购买链接末末，生于80年代，华为8年半工程师经历，现自由写作。职场新书《神坛在左，华为往右》热销中。ID：momoshuwu_2015本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。桃李满苑百家号最近更新：简介:在这里让我们分享学习和教学的经验和心得作者最新文章相关文章& 八零电子书免费为书友提供创作的;如果你觉得本站提供的不错,请把分享推荐给你的朋友！
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.中学语文作文写作技巧：作文结构二十法(5)追问法_百度文库
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中学语文作文写作技巧：作文结构二十法(5)追问法
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《牛虻》长篇小说，英国（出生在爱尔兰）女作家
艾·丽·伏尼契的代表作。小说《牛虻》自1897年出版以来，已被译成多种文字，在世界各国广为流传。在我国自1953年翻译出版后，发行量达100多万册。
《牛虻》以十九世纪三四十年代意大利人民反对奥地利殖民统治的斗争为背景，以爱国志士“牛虻”的命运、遭遇和结局为线索，猛烈抨击了天主教会虚伪的反动本质，热情歌颂了意大利人民为民族解放，国家独立所作的英勇斗争。主人公亚瑟的生父蒙太尼里是一位神职人员，他一生都忠实地侍奉着“全能的主”，费尽心思隐瞒与私生子亚瑟的父子关系，极力阻挠亚瑟参加反宗教的活动。但亚瑟却不同于一般人，他具有真正独立的精神，他认为民众的不幸是宗教统治的结果，要取得革命胜利，就必须推翻宗教的统治地位。他的父亲不能理解他儿子精神上的创伤和思想上的彻底革命性。最终，蒙太尼里忠诚不渝的宗教信仰使他失去了他深爱并且深爱着他的儿子。
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