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优秀作文《以小美为话题的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《话题作文的话题类型》3500字话题作文的话题类型
话题作文是一种新的作文命题形式，它只是规定一个相对宽泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想和想象，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由。由于这种命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性，话题作文十分受现在语文考试命题者的青睐，是现在语文考试中作文的最重要的设题形式，为学生充分展示自己写作方面的才华与个性提供了一个平台，也为检测学生写作水平提供了一个很好的途径。　　　话题作文有它自己的特点，根据话题给出的形式特点可以分成若干类型。本人就这几年语文高考和平时考试的所见所思，谈一谈自己在这一方面的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、　单词语型　（只有一个词语构成的话题）　　　这种话题作文的话题只是提供一个词语，或者是名词，如　“母爱”、“家园”、“财富”、“家庭”、“位置”、“秋”、“书”、“水”、“窗”、“网”、“大海”、“误会”、“镜子”、“荣誉”、　“朋友”、“人生”、“生命”、“记忆”、“苏轼”、“文化”……或者是形容词，如“诚信”、“宽容”、“残缺”、“勇气”、“美”、“寂寞”、“坚韧”、“脆弱”、“幸福”、　“执着”、“平凡”、“高贵”……或者是动词，如“比”、“等”、“选择”、“尊重”、“创新”、“喝彩”、“理解”、“拼搏”、“感激”、“感动”、“欣赏”、“寻找”、“忏悔”、“醒悟”、“探索”……这个词语就是话题的核心，它确定了写作的范围，但是又给学生展开自己个性化的写作留出了充足的空间。因为它的中心并没有确定，它的材料也没有确定，你完全可以根据自己所掌握的材料和自己的感悟提出中心。　　　这个话题的核心词语就是展开写作思考的出发点，但你必须能够准确的理解这个词语的内涵和外延。然后你就可以通过联想选择最佳素材。你可以关注现实，就现实中某一个与话题核心词语有关的社会问题展开你的构思；你也可以关注你身边的人，就他们中与话题核心词语有关的事等展开构思；你可以关注历史，就历史上与话题核心词语有关的历史人物和历史事件展开你的构思；你可以关注你所读过的书，就书中与话题核心词语有关的人物和事件展开构思……只要你放开你联想的翅膀，在这丰富多彩的生活长河中总会有一颗你钟爱的耀眼的钻石，只要你精心打磨，提出有个人独见的中心，使用你最擅长的文体，它必将放出七彩而迷人的光芒。　　　２、　多词语型（由两个或者两个以上的词语组成的话题）　　　这种话题作文的话题提供了两个或者两个以上的词语，这些词语之间有着各种各样的关系，而这种关系决定了文章的写作重点甚至文章的中心。如“门与墙”、“心灵的选择”、“心灵的自然”　、“人生的关键”、“人性的缺口”、“冲突与融合”、　“竞争与进步”、　“树木o森林o社会”、“战胜脆弱”、“学会生存”、“学会感激”、“学会合作”、“学会欣赏”、“换个角度看问题”、“守住精神的家园”、“涉世的深浅与勇气”、“感情的亲疏与认知”、“志向的高低与成功”、“鼓励的多少与进步”、“压力的大小与成就”、“对手的强弱与成就”、　“钱财的多少与爱心”……这些话题中所包含的词语有两到三个，这些词语相互之间形成了各种各样的关系，而这关系正是构思文章的出发点，但是这些词语之间的关系可以因个人认识的差异而会有所不同，仍然有十分广阔的开放性，学生仍然有十分大的写作的自由空间。　　　这种话题的写作首先也是对话题中的核心词语的内涵和外延要有准确的理解，然后再分析这些词语之间关系（常常在基本词语之间还要有一些中间的桥梁型词语也要十分当心），或者并列关系，有同向并列，有反向并列，这不同的并列又形成了不同的思考触发点；或者动宾关系，这种关系有的确定了文章的基本中心，如“学会……”，有的中心还需要依自己的素材和理解确定，如“换个角度看问题”；或者修饰关系，这类话题中一个词语对另一个词语的范围或者程度进行了限定，从而话题写作的范围或者程度也相应有了变化，如“心灵的……”；或者条件关系，或者因果关系，或者假设关系，一个词语情形的出现需要建立在另一个词语的基础之上；或者是不确定的或然关系，具体的关系还需要写作者自己个人的理解和感受的参入……这些不同的关系决定你对话题的理解，也影响到你作文的立意。
如何才能更好的把握这些词语之间的关系呢？你必须有自己对自然、生活、人生、社会等的深刻的认识，有良好的哲学素养，尤其是辩证看待问题的能力，这些将使你避免走死胡同，避免静止的片面的看问题。然后再以话题所涉及的词语为基础展开联想，选到最符合题义而自己又最有可说的材料，构思成文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、　句子型（由一个单句或者复句构成的话题）　　　　　　这种话题是以一个单句或复句的形式给出的，如“答案是丰富多彩的”、“人生支柱是精神”、“爱国是最高情感”、“只有你做了自己命运的主人，你的人生价值才会有精彩的展现”……这种话题的理性比较强，话题本身就是一个观点十分鲜明的判断或者推理，明确的表示了自己对某问题或者现象的见解。这种话题决定了文章的中心，而所选用的材料的范围却是开放的，你可以根据自己的知识积累，选取适当的材料来对这个限定了的中心进行诠释。你可以直接对这句有理性的话进行论证，写成议论性的文章；也可以用具体的事实来形象的诠释话中的道理，写成记叙类文章，或是小说，或是剧本，或是一般的记叙文；你也可以联系现实社会生活或者人生，就话题所涉及的范围进行有针对性的写作。　　　４、材料续补型（由一个不完整的材料构成的话题）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　续补型话题，它提供了一个不完整的情景，需要学生依据自己的理解进行新的创作。有的中心是闭合性的，材料本身已经有了内部的限定；有的中心是开放性的，没有把中心限定死。如１９９８年高考“只洗了一只鞋子”，你可以充分展示自己的才华去填补中间缺失的环节和细节。如“夜晚，静悄悄的。他独自回家，突然一个孱弱的声音从一个黑暗的角落传出。……请你想象下面发生的故事。”这个话题所留下的空白既有故事发展的角度的，也有中心的角度，你完全可以根据自己的生活基础，或批评人们良心的缺口，唤醒人们的关爱他人的意识；也可以对人们关爱的良好品质进行赞扬。如“假如记忆可以移植”也是此类话题。这种续补型的话题多是叙事性的，有很强的故事性。它与我们平时上课时让学生就课文某一个地方展开联想与想象，续一个结尾，或者补写一个省略的环节十分相似　　　５、材料归纳型　　　　这种话题只是提供一则或者多则材料，由你自己去概括材料中所包含的寓意，以此寓意为出发点，再来构思文章。如“海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……请以寓言的寓意为话题写一篇文章”，如“有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪？请以此为话题写一篇文章”……这种话题有一点材料作文的特点，但是又和材料作文不同。虽然都有材料，话题作文中的材料只是概括并确定话题的依据，一旦话题确定就又回到了话题作文的特点上了，写作的过程仍然按照话题作文的思路来进行；而材料作文却是围绕材料展开文章的，开头多要提到材料，中间要用到材料，结尾最好要点到材料，一般多为议论文，文体比较单一。而材料性的话题作文对学生的阅读能力和概括能力也进行了考察，增加了审题的难度，所以要加强学生的阅读能力的培养。　　　这五种形式的话题也有着十分紧密的联系，最重要的是单词语话题作文，它是其他话题作文的基础。另外的话题作文的类型是单词语话题作文的延伸或变形，所以抓住单词语话题作文的训练是最重要的。每一类话题作文又有各自的个性，所以进行有针对性的训练也是十分必要的。　　　也许话题还有其他的给出形式，本人只是根据自己的教学实践归纳了上面的五种情况，对话题的类型谈了一点自己的陋见，也许对话题作文的训练
能够起到一定的指导作用，那将是我最高兴的事。
作文二：《路的话题作文》1600字走自己的路
一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走路，虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。
又有一个人要穿过沼泽地，看到前面的脚印，便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错。用脚试着踏去，果然实实在在，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。
又有一个人要穿过沼泽地，看着两人的脚印，都未想便沿着走了下去，他的命运也是可想而知的。
又有一个人要穿过沼泽地，看着前面众人的脚印，心想：这必定是一条通往沼泽地对岸的大道，看，已经有这么多人走了过去，沿此走下去我也一定能走到沼泽的对岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了烂泥。
第一次看到这个故事，我觉得很可笑，也很可悲，总是在想：他们为什么不选择走另一条路？然而。我又觉得这种现象不足以为奇。人就是有从众心理，盲目地追随大众，总是认为大家觉得好的就是好的，这似乎已成为一个不成文的规矩，好象大家都这么认为：如果你不敢搞“特殊化”，大家便会排斥你，因为道不同不相为谋。
有的人总是追求潮流，对于社会上流行的东西总是深入研究并刻意模仿，结果忽略了自己的个性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我觉得拥有自己的个性才识美的。如果看到别人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使这样根本不适合自己，然而别人穿得好，那是别人的事，并不代表自己也会穿得好看，或许相反地会引发“东施效颦”的笑话。　　　听过一句话吗？你就是你命运的设计师，除了你，谁也主宰不了你的命运，当我们对某事难以下决定的时候，我们总会听取别人的意见。也许别人是好意的，然而听不听就由你自己决定，因为决定权还是在自己手中。如果你是确定目标的，那就不要动摇，要坚决地走下
去，即使别人再三劝告你，但这样做的条件是必需是正确的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，有时还可能会跌进陷阱，不如走一条属于自己的路。
敢问路在何方
美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说：“多走些路。”在人生漫漫征途上，怎样去“多走些路”是我们的探求所在，而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地，日月经天。不容我们多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不变。
有人说，婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞，何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口，前面有两条路让你选择：一条路是畅通无阻，平坦无厅奇的康庄大道；而另一条则是九曲回肠，崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间，你会做出怎样的心灵的选择？或许你不想生命过于平庸，不想走众人梦寐以求的捷径，富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘，遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态，不管未来如何，风云如何变幻，唯有执着的信念在支撑着你毅然决然的心，于是脚下步伐匆匆向前，一去分不回。
在这条缥缈的山路上，你并不孤单，并不寂寞。清晨你有启明星指路，旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来，抚慰你疲惫不堪的心灵；山泉清澈淙淙，为你洗去一身的尘土和灰垢，带给你无比的清爽和飘逸，令你重新精神抖擞：树叶上，嫩草茎间，流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石，你不禁深感庆幸，如获至宝。面对满地的烂漫山花，扑鼻的馨香，你无悔当初的选择，无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼，最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格，永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验，远比那所谓的一帆风顺来得充实，有价值。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一路上风餐露宿，日月为伴，行程千万里。待到登上顶峰那一刻，你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵，回荡天际：“敢问路在何方？路在脚下！”成功的你坐在巨石上，细细品味一路的辛酸苦楚，抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热，只淡淡挥一挥衣袖，抖落尘杂。背起行囊，继续行路。
人生漫漫征途上，成功的道路无论是平坦大道，还是九曲弯路，唯一去印证的是脚下步履匆匆……
作文三：《以书为话题的作文》900字＜ｐ＞在标新立异的现代生活中，书日渐成为人们生活的附属品，常常处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘，去实现所谓“数字化生存”，却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵；人们有了痛苦烦闷，宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄，却不愿静下心来读书反思以寻求心灵的澄明,,,,说真的，现在能够坚持日日读书可不是一件易事。＆ｎｂｓｐ；　＜／ｐ＞
＜ｐ＞但是，麻将桌上我们或许可以换来暂时的满足，却不能获取长久的富足；舞池酒吧或许可以让我们取得片刻的轻松，却不可能实现永世的超脱；虚拟的网络空间，或许可以让我们迅速地打量世界，却无法深刻地触摸我们的内心。＆ｎｂｓｐ；　＜／ｐ＞　＜ｐ＞你如果想为自己纷纷扰扰的都市生活打开另一扇窗，一扇足以让我们徜徉在另一世界中的窗，那么，读书吧～　＜／ｐ＞
＜ｐ＞一棵树可以离开森林生长，但我们绝不能让它离开土壤；一尾鱼可以离开大海存活，但我们绝不能再让它离开溪水；一个灵魂可以受到物质的围攻，但不能离开书本而高傲地挺立。＆ｎｂｓｐ；　＜／ｐ＞
＜ｐ＞如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表，那么是书籍开启了我们的灵魂。列夫＂托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊，那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美，那么是书籍带给人们沉静的理性之美。尽管有人说书读得越多越让人感到无知，但我坚信雨果所言“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，慢慢熔化。”读一本好书，就如同品味一杯清茶，可以让我们的头脑在尘世当中保留一分独有的清醒，让我们在物质和精神生活的两极之间保持宁静与平衡。如果在现实中你有无法排遣的失落，走进图书，你就会抵达那片宁静的灵魂的森林，你的心灵将会得到净化与升华。＆ｎｂｓｐ；　＜／ｐ＞
＜ｐ＞“清贫把持不当，就会变成寒伧，小康处理不妥，便会陷入俗气，清贫而不寒伧，小康而不俗气，关键是要有书卷气，而不是市侩气，如果你热爱知识，即使失去财富，你还是富有的，如果你只有财富，失去它你会一无所有。”那么，何不让你的灵魂以书为翼，自由呼吸，＆ｎｂｓｐ；　＜／ｐ＞
＜ｐ＞读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容，古人说“书中自有黄金屋”，但是我说，书籍不是名利场，在书海中漫游，不用费心计算美钞或法郎，在书山上攀登，只需尽心享受自然与恬静。　＜／ｐ＞
作文四：《生命话题的作文》1300字
７５　岁的黑龙江老汉用自己改装的一辆三轮车，把　１０１　岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇文章。所写的内容必须在“生命”的范围内。题目自拟，字数不少于８００　字。
绽放生命的光芒
清远盛兴中英文学校　高二（２）班　张鸶欣
一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的……
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留……也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光……
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！
生命，原来是需要这样……
生命是一个人们很关注的话题，有很多人只是把目光投射到人类的身上，而对我们身边的一切却是漠视的，习作者却以一颗善感的心深情地目光对大自然的一切予以关注，挖掘出每一个生命的可贵和价值，热情地赞美讴歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的运用给人感染和气势，也引人思考，让人反思。（张建刚荐评）
作文五：《读书的话题作文》2400字读书的话题作文
读书的话题作文
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了ａ、ｏ、ｅ。为什么，是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏　记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，　一年中为什么有时冷，有时热，　为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能，　他们常常被我问得哭笑不得：　快长大吧～书，会给你满意的回答。　爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡　在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔　忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫　上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火　哦，世界原来这么奇妙～读书，真好～　我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静　随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》
里，我吸取了战胜困难的力量　书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好～从生于世间的那一刹起，人们就负着自己生存价值的使命，理念逐步地在社会中的地位。我认为，资产阶级的人们有着竞争，也让我想到，人有时活于世上，是为对手而活。作为一个中学生，我们目前最大的任务就是完成学习。而在学习的长旅中，我们无时无刻地在竞争着，为自己的进步而竞争。曾有一段时间，我自己把学习当成只有自己的事，甚至认为这样自学会更有效，可是无间的事实连连置于眼前时，这才发现，原来自己大错特错了。没有了对手，我变得越来越不积极；没有了对手，我竟变得如此孤陋寡闻；没有了对手，我养成了懒惰的习惯，无论做什么都由天来决定，　船到桥头自然直　的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。我这才醒悟，原来自己没有了对手，是如此的不堪一击。此后，每次质检后，重新像车轮子，滚到一个全心的起点，与对手再次一争高下，有失有得。即便这样，我却让自己变得更为坚强、自信　不朽的成功，感慨的失利，无一不让我认为自己无时无刻的生存价值，都是为对手而进步。对手不但在学习成绩上培育，炼就了我，在品德修养上更是不言而喻。我们都有时代的学子，我们为学业争夺，我们为道德仁爱努力　邀请同学到我这有或被邀于同学家，首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼，看见别人的美好的教养，自己又岂容让自己脱俗呢，对手，一个简炼而明了的词，真正对它了如指掌的却又有几个呢，我们时刻在追求，就时刻产生对手。不同的对手，让自己懂得很多，不同的懂得，又让我知道这个世界对手的无所不在，无所不能的神圣力量。让我们为对手高歌，是对手让我们进步，争取，努力，成功；是对手，造就了一双双能手，让世界更美好，让自己更充实～〖例文参读〗读　书　生　活　漫　忆湖南桃江一考生好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就
是我的读书生活。小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。曾迷上那复杂的　红楼梦　，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸　荒唐言　的名著，了解了　红楼梦　的内在　后来醉心于唐诗宋词之中。会为　多情自古伤离别　而伤感，会为　十年生死两茫茫　而叹息，也会为　江山如画，一时多少豪杰　而感染，我开始喜欢上那个　庭院深深　的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句　佳句　来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。现在，我又沉醉在中外名著中。那书中有坦然的泰戈尔，无奈的普希金，放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩，深沉的余秋雨，愤恨的龙应台；有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的书被我读薄，书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有叹息和思考。列夫　托尔斯泰曾说：拼搏不息是商人的幸福。而我却要说：拼搏不息是读书人的幸福。
作文六：《以梦为话题的作文》500字以梦为话题的作文
（“１２８８１５”）；每个人都有属于自己的梦想，我的梦想就是可以坐上自己精心制作的时光机器，回到一亿年前的恐龙是时代去探索许许多多的未解之迷。
有一次，我看哆来Ａ梦的是，简直已经忘记时间，也忘记自己，我越看越入迷，竟然睡着了～我梦见自己真得回到一亿年前翼龙在我的头顶飞驰而过，树木在我们２１世纪是高大无比的，可是在它们的世界中却是一位矮个子在蓝蓝的天空中飞着悠然自得翼龙，瞧～还有几只三角龙在河边栖息，玩耍。看～翠绿的树林里穿梭着一只只灵活的身影。一幅和谐，自然，宁静，美丽的画卷映入我的眼帘，突然我听见了一声声沉重的脚步声原来是霸王龙肚子饿了所以出来觅食了，是它把宁静与和谐的画卷给破坏了，一下子在河边栖息的三角龙看见残暴的霸王龙，吓得四肢发抖，霸王龙向三角龙逼近，三角龙撒腿就跑，霸王龙穷也追不舍，显然霸王龙是稳操胜券，但是三角龙决不认输，它们想：只要我们还有一口气的话，就决不能成为霸王龙的美餐。几只三角龙，不在逃了，它们联合起来用角来顶霸王龙，它被三角龙顶的鲜血直流，狼狈的逃走了。三角龙的勇气另我敬佩不已，叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮，闹钟响了，我依依不舍地睁开眼睛，结束这场快乐的旅游。
作者；三模
作文七：《话题作文的拟题》22400字拟　题
［高分要领　］
文章标题是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点，　是使人　“一见钟情”　的因子。　俗话说：“花香蝶自来，题好一半文。　”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人迫不及　待地一睹为快。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。近年来，自主拟题已成为考场作文的基本　要求，　因此，高考作文标题的拟定也是发挥考生才情的小小舞台，　切切不可小觑。　拟出精彩　的标题，闪出高考作文的第一道亮丽，为获得高分打下基础。
高质量标题的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。如何拟出能收到引　人入胜、先声夺人的效果的好标题呢？下面介绍几种作文拟题的方法：
一、修辞法　：
话题作文如能恰当运用比喻、夸张、对比、呼告、设问、反问、对仗等各种修辞手法，　定能激发读者的阅读兴趣与欲望。　例如一考生在文中提出了“诚信是人们在日常生活中为人　处世的原则”的观点，倘若拟题为“诚信，为人的原则”就是个俗题、　老题，如果改成“诚　信，为人的底线”仅换一词，却用了比喻修辞，就形象而新鲜了。再如　９９年优秀作文标题　“小心这把双刃剑”，文中把移植人的记忆比喻为“能在杀伤别人时也杀伤自己的双刃　剑”，显得准确而又贴切形象。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》　《那个障碍粉　碎了我》运用夸张手法。　９９年一考生用对比修辞组成的选择问句作题“我是天才，还是笨　蛋？——假如记忆可以移植”。　《给生活加点苦吧！　》　（以关注生活”为话题）　运用呼告修辞。　以“环保”为话题的《一头白发，满山青葱》运用对偶修辞，　《地球就诊记》运用拟人修辞。　《患者吴诚信的就诊报告》　，题目中“吴”与“无”同音，谐音双关。这些标题既准确、鲜　明、生动、又表达出考生的褒贬情感，新颖独特，耐人咀嚼。
二、引用法　：
巧用名言警句，名著标题，甚至歌词入题，显得简练、精粹，灵活，也表现出作者积累　的厚实。
１、引用诗文名句：
《听取“哇”声一片》是《作文通讯》上的一篇文题，作者套用辛弃疾的诗句，批判生　活中一些人使用港台腔十足的语言（如用“哇”表示惊叹）为时髦的现象，　题目风趣，　令人　眼睛一亮。　２００１年有位考生以《生命“诚”可贵》为题，生动有趣，显示了作者的机智。　裴多非名句“生命诚可贵”中的“诚”是副词，　“诚然”之意，　作者运用双关辞格将“诚”　用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛为之一亮。　２０００年高　考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》　－－苏轼《题西林壁》　。写某件发生于雨后　的事件　－－《潇潇雨歇》　－－岳飞　－－《满江红》　。　９９年高考“假如记忆可以移植”——《前不见　古人，后不见来者》　－－陈子昂《登幽州台歌》　，表示对移植记忆的困惑。
２、化用名著标题：
文学名著有广泛的知名度和号召力，　其标题往往熔铸了作家许多智慧和心血，　如能化用，　实属借他山之石，何乐而不为呢？如　１９９９年高考作文题《匆匆》和《复活》分别移用了朱　自清的同名散文和托尔斯泰的长篇同名小说。　再如　２００１年高考满分作文　《一地梨花》　和　《“诚　信”漂流记》等分别是对刘震云的《一地鸡毛》和笛福的《鲁滨逊漂流记》等名著标题个别　成分化用而来的。
３、引用流行歌词：
流行歌曲旋律清新明快，　其用词用语脍炙人口，　表现了特定时代五彩斑斓的生活与大自　然美好景致。　２０００年高考满分作文，　《问世间情为何物》　，本文的作者大胆引用台湾著名歌　星姜育恒主唱的，　《梅花三弄》主题曲的精美歌词，塑造了新形象－－四大美女形象，注入
新内涵－－各有其怨，　对“情”字的理解丰富多彩，　使文题既有时代气息，　又有古典韵律之　美，这样的好题，令人先睹为快，具有磁铁一样的吸引力。　２００１年高考优秀作文《一句话，　一辈子》　，引自周华健主唱的《朋友》的歌词，赞美了朋友之间“一诺千金”式的诚信的可　贵。又如山东考生当年满分作文《明明白白我的心》　，也是取自人们非常熟悉的歌词，这里　的含义就是坦荡诚信，拒绝欺诈诓骗。这样引用，言简意丰，通俗而不失含蓄。　２００１年高　考作文标题还有《我的未来不是梦》　《人世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》等等。　三、符号法：
妙用算式或标点作标题，　借以昭示所要表达的主旨，　具有直观、　醒目、　蕴含哲理等特点，　往往能出奇制胜，一鸣惊人，近年来备受青睐。如　２００１年好标题“７－１＝０”，暗示　７个背囊中“诚信”这一背囊的重要性，　去掉了“诚信”，　其他如“美德”、　“金钱”等都会　丧失。题目新奇别致，叫人一见难忘。　《“勤劳×高科技＝致富”》运用的是数学中的恒等　式。以“素质教育”为话题的《成绩≠素质》运用的是不等式。一则新闻报道《　９９＋１＝０》　，　通过这种荒谬的计算式作为题目，揭示了质量意识的重要性：－－合格产品　９９个，不合格产　品　１个，前功尽弃。同样　２００１年的高考优作文题《　１＞５》运用的也是荒谬式：“１”代表　“诚信”，“５”代表“健康”以外的“金钱”等五个背囊，因此，“１＞５”的含义是不言　而喻的。以“关注生活”为话题的《生活　－－？？？》连用三个标点符号“？”　，告诉人们生　活充满了新鲜，需要随时关注。　２００３年陕西一高考优作就是采用了两个简短的问句《感情　乎　？　认识乎　？　》　看似发问　，　实则显豁　，　吻合了话题的核心　，　给人以耳目一新之感。　由此看来，　数　学公式或标点拟题新颖别致，　回味无穷。　当然，　写作时不要机械地按数学公式和字面去理解　它，只有从内含的哲理性去理解阐述，才丰富深刻。
四、反常法：
好奇，　是人们的共同的心理特点，　文章中能恰当运用这种看似不合常情、　违反常理而实　际具有深意的标题，可以引发读者的好奇心，激发读者的探究欲，引人入胜，发人深思。如　《他盯着女生看》一文，乍一看标题，你会大吃一惊：这男生怎么会这样，举动如此反常？　再读文章，　你仍会吓一跳：他还是一个班长，　真不像话！　一直读到文章结尾，　你才如梦初醒：原来班长为了给大家画肖像做毕业留念，　才盯着女生看的！　这样的标题令人悬念顿生，　一下　子就能抓住读者的心，　从而使读者不得不阅读下去。　还有以“竞争”为话题的　《感谢你的敌　人》　、　《珍惜你的痛苦》　、　《败了，多好》　；以“关注生活”为话题的《往事并不如烟》　、　《以胖　为荣》　、　《三人一双眼》　，以“素质教育”为话题的《真想做个后进生》　、　《渴望停电》等，因　其与一般人的想法、习惯、心态相反，所以更具隐秘性，更有吸引力，给读者以充分的联想　和想像的空间。
当然拟出一个好标题绝非一日之功，　首先要认识到文章题目的重要性，　第二要经常性训　练拟题，　第三要多多揣摩报刊上的好标题。　总之，　只要平时多读书，　多看报，　从中汲取营养，　积累丰富，　拟题时多推敲，多润色，　就会让你所拟的面孔清新脱俗，首先成为考场作文的一　个亮点。
［佳作点评　］
（例文一）　一花一世界
浙江一考生
更深夜静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：“这世界是什么？”我知道，那是不　安分的心在叩问灵魂。　世界是什么？数千年前，　尼罗河畔，　那些长髯飘飘的学者们便在争论　这个难题。有的说，世界是火，有火才有生命；有的说，世界是水，海是我们最初的家园；　还有的说，世界是空气、是泥,,,,一个叫毕达哥拉斯的老头甚至认为，世界是数。其实，他
们都对。世界是如此多元，惟其多元才丰富，惟有丰富才有我们这些思想迥异的人。
人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》　，不由得这样想。话本的开头是　这样的疑问，　“春已归去，不知哪搭儿是春住处？”王观说，春是到江南去了，　“若到江南赶　上春，千万和春住。　”苏小妹说，春是被带走了，　“燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨”　。还　有苏轼说、秦观说、黄庭坚说,,,,王安石倒是承认，二十四番花信风罢了，春自然也走了。　春归何处？引得这些词人话语纷纷。　其实他们都对，　诗人有诗人的天地，　对万物莫不有自己　的理解。大千世界，芸芸众生，不同的人对世界自然有不同的理解，丰富的答案。
或许理解不同是因为角度不同。　“横看成岭侧成峰，　远近高低各不同”　。　一个人总只能占　一位置，一位置就只能见一方风景。不同的只是，有的人站得高些，看得远些；有的人站得　低些，　见的片面些。　一张白纸上有一黑点，有的人认为这是一张白纸，　有的则认为那是一团　黑点，他们从不同角度看，答案便多样。
角度不同，解决的方法也多样。一团乱麻，头绪纷纷。可以像徐志摩那样细心地解，解　得“眼儿疼，手指酸”　，可终于笑解烦恼结；也可以借长剑，手起刀落，亚历山大王除了连　环套。　哪个是更好的方法？殊途同归，　方法没有好坏之分，　对于不同的人只有合适与不合适　之别。
多样的方法形成了多样的答案。　面对这个考题，可以写议论文，可以写散文，可以写记　叙文，甚至写诗歌；面对我们的人生，我们可以有多彩的选择。可以扬鞭大漠，可以隅居江　南，可以坐拥书城，　可以铁马金戈。　只要我们记住对祖国有益，那么人生的答案尽可以丰富　多样。
多样的理解，多样的角度，多样的方法，多样的答案。
世界是什么？真的很难回答，　因为可以有如此多的答案。　人生如何选择？真的很难挑选，　可以快走追赶，直指成功；可以慢走领略，欣赏夹岸平沙、落英缤纷。既然有如许答案，何　不在多元的世界里，　以包容的心态看万事万物？容许在前提正确的情况下作出各异的价值取　向，让世界更精彩。
如是想，　不安分的心慢慢归于平静。　因为开始明白，　自己不过是多元天地中小小的一元。　一花一世界，世界开满各异的繁花。
［点评］这是　２０００年高考优秀作文。作者紧扣“答案是丰富多彩的”这个话题，运用夸　张的修辞手法，取题为“一花一世界”　，对“世界是什么”这一哲学命题作了“丰富多彩”　的诠释：一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”　，答案怎么可能　只是一个呢？这样既点明题旨：“一花一世界”，　答案多元，　应“容许在前提正确的情况下，　作出各异的价值取向，　让世界更精彩”，　又提供读者丰富的信息量，　给人很开阔的想象空间。
（例文二）　张开双臂，选择博爱
四川一考生
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河　里，我们常常需要作出选择，我们要让人过得充实而有意义。　张开双臂，我选择博爱———　一生无悔。　选择博爱，　就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，　就是选择把自己　的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。
选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让　生命充满感动与绚丽。　“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；　“海内存知己，天涯若比　邻”是友情的牵挂；　“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走　不出情感的射程，　是那些情感，　让人们好好生活，　好好工作，　好好珍惜属于自己的分分秒秒。　珍视情感，让生命多些感动与回味。
选择博爱，　就是选择对万物的眷恋。　时光在飞快地流逝，　我们眼前的一切无不如白驹过
隙，成为往事，我们要珍惜啊，当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻　我的脸庞，　当微风过处，　树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘,,,,我的心中无不升腾起一股柔　情，　那是对万物的景仰和对生命的热爱啊，　我们那么想让时光慢些流转，　就让我们珍惜生命　的机缘吧，从此时，从此地。这样，我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在　珍惜，我无悔牎选择博爱，就是选择高远的人生志向。明朝学者王守仁说：“志不立，天下　无可成之事。　”确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向，就是　升华人生。　人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，　天天争分夺秒，　岁岁年华　虚度，到头来发现一辈子真短，怎么能不短呢？没有用博爱的心对待生活。
是的，　我们一直在选择，　谨慎地选择。　选择博爱，　我们品味异样精彩的人生；　选择回忆，　我们度量往事的厚重；选择诚信，我们畅享生命的真真切切；　选择坚强，我们感受经历失败　后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已,,,,
扬起生命之帆，　让涛声为伴奏，　扯缆绳作琴弦，　掬劲风当号角，　奏一曲超越时空的乐声，　礁石间，狂浪里，我张开双臂，　用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地－－一生无　悔　！
［点评］这篇高考满分作文的作者抒情写心，自然成文，令人动容。　作者在文中采用回环往　复的形式，　大量使用排比句，　增强了文章的感染力。　用铺陈手法极写了人生选择博爱的美丽　的风景与美好的人生。中间几段对心灵的剖析，其说理之精辟，语言之优美，行文之顺畅，　令人叹服以。特别是文题干净利落，　运用了对偶的修辞方法，　旗帜鲜明地揭示了“用沸腾的　流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地——一生无悔！”的主题。标题有气势，有力量，有　号召力！实在妙极！
（例文三）　我叫不叫　？
河南一考生
我是一条京巴狗，　我是在四个月大的时候被现在的女主人由乡下带到城里来的。　女主人　对我极为宠爱，不过邻居家的长辈大黑狗却对我说：“别看她现在喜欢你，时间一长说不定　把你给扔了。　”　“我只要能讨她喜欢，　听她的话就行了。　”　我听了之后，立即贯彻到行动当中，　现在女主人不管到哪儿，都乐意带着我。
这不，　女主人到天津去也带着我，我平生第一次坐长途客车，　当然得意了。　一个劲儿冲　着女主人叫，逗得她眉开眼笑。
不一会儿，　整个车厢的人差不多都在睡觉，我却睡不着，　扭着头四处看。坐在我旁边的　一个小青年也在四处看呢，记得邻居家大黑狗说过：“越是道貌岸然的人你越得提防，这世　界往往是反着来的。　”这话没错，这不，这个斯文的小青年正拿刀片划前面一老头的帆布包　呢。
我抬头看看女主人，她正睡得香呢，我在她怀里拱了拱，她还是不醒。我没了主意，要　不要大叫一声，把那老头叫醒呢？
那个青年正在掏外面的兜，到底叫不叫？我犯了犹豫，女主人说过，事不关己，高高挂　起。我若一叫，要是给女主人惹来了麻烦，那我不就闯了祸，女主人要是把我扔了，我下半　辈子的生活可就没着落了。我看了看那个青年，正拿刀片划里面的兜呢，我心里发了急，那　个老头看起来不像是城里人，　他身上带的钱说不定有急用。　我从前在街上见过一个老婆婆因　为被人扒了包而坐在街边嚎啕大哭的情景，　那一幕至今还映在我脑子里。　现在让我碰上了这　事，怎能不管？可是邻居家大黑狗说：“人喜欢狗是因为狗能听懂人话，狗听懂人话让人高　兴是因为很多人听不懂人话。　”我这一叫，不就是听不懂女主人的话嘛？惹出了事可糟糕。　我又看了看那老头的一头白发，　心中一阵触动。把心一横，听不懂人话不打紧，反正我　和人一样还有点良知。大黑狗说过：“虎没有虎性就不吃人，人没有人性就吃人了。　”我不是
老虎，但我希望能拥有一点救人于危困的人性。
打定了主意，我心头一片轻松，　肆无忌惮地大叫起来，满车厢的人都吵醒了。那老头回　头瞪我时，那小青年还没来得及缩回手，哈！
哎！　这可能是我平生面临的最大一次选择吧。　女主人回去肯定饶不了我，　不过让我再选　择一次的话，我还是会叫。我很高兴我作的这种选择，让我做了只有人类才能做的事。　［点评］这篇高分作文很巧妙地采用了编故事的艺术手法，　叙述了一条京巴狗面对小偷行窃，　产生了激烈的思想矛盾（该不该叫醒熟睡的旅客以战胜邪恶）　，最后终于作出了心灵的正确　选择。　标题运用了拟人化的方法来质问自己，　表达了小狗为了主人的安全与安宁一定得叫以　达到做一个人才能做的事的主题，　真实地体现了小狗的心灵的选择与震撼。　标题同时还运用　了反问的修辞格，巧设悬念，增强了神秘感，　以引起人们的注意与思考，为获得满分奠定了　基础。
（例文四）　１０－１＝？
江苏一考生
你知道　１０减　１等于几吗？　９。对，可也不完全对。
如果是树上　１０只鸟，被枪打掉　１只，这里的　１０减　１就不一定是　９，而可能　１只鸟也没　有。
如果是鱼缸里的　１０条金鱼，死了　１条，问还剩几条金鱼，那么　１０减　１还是等于　１０。　如果是夜里点燃的　１０支蜡烛，被风吹灭了　１支，问到天亮还剩几支，那么答案是　１，因　为其余的蜡烛都燃尽了。
如果是桌子的　１０个角，砍掉　１个角，那么　１０减　１还是不等于　９，因为我们将看到　１１个角。
好了，如果现在再问　１０减　１等于几，你还会只想到　９吗？你还有其他答案吗？
是的，生活的智慧不同于简单的数学逻辑。　“　１０减　１”现象告诉我们：如果你要到罗马　去，你可以找到很多条大路，只要转一下身子或是换一个角度就可以了。
要拥有“　１０减　１”的智慧，需要有开阔的视野，需要一个观察事物的多角度。唯物辩证　法告诉人们：事物是一分为二的，看事物不仅需要看到它的一面，　还要看到另一面，就如前　面那道看似简单的数学题，　如果囿于纯数学领域，　我们就只能得出一个答案。　但如果跳出这　个圈子，附于“　１０”不同的具体事物，那么答案就丰富起来了。如果我们有探索的兴趣，我　们就会发现，　苹果换一个切法，　里面会有五角星；　如果我们还有足够的幽默，　我们也能用　“天　真”一词造出“今天真热”这样可爱的句子。
要拥有“　１０减　１”的智慧，更需要有打破常规逆向思维的勇气。就如前面那道数学题，　如果数学老师说：“　１０减　１等于　９”　，我们就认为“　１０减　１”一定等于　９，那么就失去了体会　后面那么多答案的乐趣。近代科学家正是打破了“燃素说”　，才使化学研究步入正轨；贝多　芬正是敢于打破传统乐式，　才创造了许多传世之作。　曾经有个故事说，　过去的电扇都是黑色　的，正由于日本一家公司敢于逆向思维，　生产了许多彩色电扇，不仅使其销量大增，更给后　人的生活增添了色彩。　也正是一位日本小女孩，　把未用完的长笔芯当作用完了，　从而解决了　因笔芯长漏油的问题。
１０减　１等于　９。
１０减　１不等于　９。
１０减　１等于,,,,
［点评］本文审题准确，立论辩证而精当，议论具体充分，层次分明。特别是题目让人耳目　一新，妙用算术求解公式作标题，　“　１０－１＝？”　，且不直接写出答案，以问号代替，暗示答　案的不定因素，引人入胜，发人深思。结合开篇六个　１０减　１所得出的不同结果，用以证明
“答案是丰富多彩的”这一话题，启发人们改换角度看问题。　这样的标题直观、醒目，　切中　主旨，　又具有一定的隐含性，　所以更能激起读者急于知其理的强烈愿望，　从而产生一定的魅　力，足见作者的机智灵活。
（例文五）　海棠依旧？绿肥红瘦？
广东一高考
经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。　女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！
李清照感情细腻，　对花有着深切的关心与怜惜，　因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零　的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情上的　亲疏远近和对事物认知的正误深浅是有关系的。
一般说来，　当我们偏爱某一物，　亲近某一物时，　我们会觉得它特别动人，　正如邹忌之妻，　偏爱邹忌而认为他比齐国之美丽者徐公还要美。　这正如古语所言：“情人眼里出西施。　”当　我们被外物所触动时，它们也便展示出自己独特的品性。
张志和渴求隐逸，而在桃花流水中，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归；林黛玉在冷雨　敲窗之时倍感寄人篱下的凄凉，便觉秋窗秋不尽了，风雨却还要助凄凉；刘禹锡心胸开阔，　众人悲秋，他却从排云而上的白鹤中品出了诗情，欢歌“秋日胜春朝”,,,,
其实，万事万物都以它固有的规律运动着。花开花落，云卷云舒，潮起潮平，只是我们　的感情不同，这一切才给我们不同的印记。旷达者从中汲取力量，　恬淡者从中陶冶心灵，感　伤者对此自悲自叹,,,,无论怎样，　能有所感受，　是可贵的，　但我们还应保持一种平和的心境，　不以物喜，不以己悲。
有一种不以亲疏远近定是非的人，　让我深深地佩服与敬仰。　那便是大义灭亲的人，　那便　是外举不避仇，　内举不避亲的人。在他们的灵魂中，一种高尚的理智使他们超越了狭隘，超　越了个人的恩怨得失，　而代之以多数人的利益。　如高山流水一般，　这种精神从远古流到今天，　还将流向未来，它纯洁着世风，闪烁着智慧与勇气的光华，给我们注入清凉的思想之泉。　是海棠依旧，　还是绿肥红瘦？这是一个问题。　我想在不同的情况下，　我们应选择不同的　认识方法。
［点评］这篇散文笔法娴熟，善用修辞，落笔文情并茂，语言流畅优美，表现了这位考生全　面而优秀的语文素养。标题拟得精彩，充满文学色彩，使读者自然想起李清照《如梦令》中　的诗句　：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！　”　。但作者并不满足于　简单借用，　而是根据话题作了巧妙处理，　用选择问句的形式，　暗示读者李清照与侍女由于感　情因素不同，　所以对海棠的看法也不同，　颇有意蕴地证明了　“感情上的亲疏远近和对事物认　知的正误深浅是有关系的”这个主题，醒目独特而又切合题意。
（例文六）　怎一个“情”字了得
山东一考生
人是有感情的，　正如古语所说，　“人非草木孰能无情。　”故而，在认知事物时便不自觉地　附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲凄。　亲情是世人极重视的，　有人将之喻为血浓于水，　不为过。　我们每个人在亲情的哺育下成　长，在亲情的关怀下日渐成熟。
然而感情可否作为我们认知事物的尺度呢？恐怕不能，智子疑邻的故事可谓众所周知，　那个财主笃信自己的儿子，父子情深，这是可以理解的，然而，缺乏了理智之思，对邻人无　端怀疑，则是不应该的。
以主观情感之亲疏行事，　往往会造成莫大的损失。　昏庸无道的楚怀王，　因宠信郑袖而信
了奸臣谗言，放逐了屈原，因而内惑于郑袖而外欺于张仪。听信谗言，结果日削月割，以趋　于亡。　最终都城被攻破，　成为亡国之君。　倘若怀王能不以个人情感行事，听信屈平之逆耳忠　言，恐怕也不致会落得身败名裂的下场。孰之过，岂一情字所能释怀？
我们也看了理智战胜情感的感人场景：三国时代，　群雄逐鹿，　刘豫州据三足鼎立之一雄　踞西南，威风可谓大矣。诸葛亮这一策事谋臣功不可没；难以想像，没了神机妙算，被周瑜　称之为神人的诸葛武侯，　蜀国又是何许情形？当街亭之役时，　马谡夸下海口，　说自己如何胸　有成竹，　结果关键一役由于马谡的粗心大意，　街亭这一具有重要战略价值的隘口痛失。　面对　蜀国将领缺乏的现状，群下的竭力劝阻，诸葛武侯挥泪斩马谡，这是理智战胜情感的义举，　千百年来，广为传诵。
时下许多合情合理但不合法的案例纠纷不断，一时间反响不已，情、理固然可以体悟，　但还是要以法律为准绳，　靠理智与清醒去约束那诸多为情所迷惑而一时又理智不甚清醒的人　们。
情感的维系，　使得世界更美好；　但过于偏执与陕隘的情感利益观，　则会阻断美好的继续。　在情感与理智的较量中，情感应该让位于理智。
于是，余有叹焉，这次第，怎一个情字了得？
［点评］本文拟了一个别致隽永、有文采的标题。作者灵活化用李清照《声声慢》中的名句　“这次第，怎一个愁字了得”　，改一“愁”字为“情”字，赋标题以新意，激发读者思考—　—“情”字不能“了得”　，那么什么能够“了得”？吊人胃口，吸引人们迫不及待地想揭开　谜底，　即全文的主旨：情感的维系，　使得世界更美好；但过于偏执与陕隘则会阻断美好的继　续；在情感与理智的较量中，情感应该让位于理智。充满疑问的标题，醒目、摄神、启思，　令读者一见钟情。
（例文七）　眼前同一水　笔下情各异
吉林一考生
我认为，　“感情上的亲疏”会直接影响到“对事物的认知”　。不然，同是　Ｈ　２Ｏ　的“水”　，　何以在不同人的笔下呈现出异样的特色，寄寓着不同的情怀呢　？
水——李后主不尽的哀愁
一代君王，本已习惯了金口玉牙、发号施令，过惯了作威作福、纸醉金迷，享尽了春花　秋月、歌舞升平，然而，一旦沦为仰人鼻息、任人宰割的阶下囚，其心情会怎样呢？李煜忆　“不堪回首”的“故国”　，虑朝不保夕的现实，自然是“别有一番滋味在心头”了。　“滋味”　是什么？当然是“愁”　是身世之“愁”　，亡国之“愁”　，怀旧伤今之“愁”　。　“愁”如此铺天　盖地、　绵绵无绝，多情善感的李后生能不移情于物、托物遣怀，赋滔滔不绝的江水以感性的　认知吗？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。　”是啊，那奔腾不息的江水，就是他不　尽的哀愁。
水——辛弃疾忠愤的希冀
即使遭受投降派的种种打击，可念念不忘南宋王朝和广大沦陷区人民的爱国诗人辛弃　疾，仍然向往着“金戈铁马，气吞万里如虎”的战斗生活。他置身江西造口壁，面对无数青　山、不尽江水，虽满腹惆怅，却难禁一腔忠愤：“青山遮不住，毕竟东流去。　”人生的境遇，　爱国的赤诚，使他寄意于山、赋情于水，山水成为他认知的载体。是啊，无数青山虽可遮住　长安，终究遮不住江水的向东流去，无疑，此处的“东流“之“水”　，是作者抗金报国、收　复失地的理想寄托。
水——闻一多痛恶的丑恶
１９２５年，深受种族歧视和民族压迫，带着强烈爱国热情的闻一多先生从美国归来。旧　中国军阀混战、民不聊生，政治腐败、经济凋敝的惨景，使他心中的梦幻破灭了。面对北京
西单二龙坑南端的一个臭水沟，诗人对沟水的一个新的认知脱口而出：“这是一沟绝望的死　水，清风吹不起半点漪沦。　”　“这里断不是美的所在”　，只能“让丑恶来开垦”　。因为作者心有　所积、情有所属，才在爱憎交织的心绪中，赋“水”的意象以“死”的特征。这丑恶的、腐　朽的、绝望的“死水”　，就是当时黑暗的中国现实啊。
水——朱自清心仪的美神
南方已成为革命的策源地，北伐也正在酝酿之中。　１９２４年，朱自清先生的感情是积极　进取、充满旺盛斗志的。他登山情满于山，游水意溢于水。于是平平常常的一泓潭水，竟成　生机勃勃、风姿绰约、令人心仪的美神：“那醉人的绿呀！　”使人心旌摇荡；那“蕴蓄着这样　奇异的绿”，令人想张臂拥抱，令人想用手去抚摩，令人想用口去吻。试想，如果朱自清先　生没有热爱祖国山河的激情，怎能对一潭绿水有此认知和感受呢？
眼前同样的水，　笔下何以有不同的描述和寄寓？无疑，　感情影响认知的结果。　无须赘言。　［点评］本文最大亮点是富有文学色彩的标题。　以对偶辞格做大标题，形式上整齐醒目、　易　读上口；内容上鲜明对比、高度概括。四个小标题，单独是比喻，组合为排比，逻辑上连贯　紧密，控制有度；诗一样的语言，画一般的布局，不仅条分缕析地显示了文章的层次结构，　而且准确、　凝练地概括着每一部分的内容。　如此给人以清新醒目、　凝练隽永之美感的好标题，　再加上充实而有文采的内容，谁看了都会为之心动。透过这篇饱含丰厚的文学素养的佳作，　考生阅读之丰、积累之厚可见一斑。
［作文题库　］
１、美国作家索尔·贝娄在《一件小事的震动》中给我们讲述了这样一个故事：年幼时，有　一次　“我”　捉来一只小画眉放到笼子里。　第二天我发现有只成年的画眉喂小画眉吃了很多类　似梅子的东西，　“令我大惊失色的是”　，小画眉竟死掉了。后来有位鸟类学家向我解释道，　当　美洲画眉发现她的孩子被关入笼子后，　一定要喂给小画眉足以致死的毒梅，　她似乎坚信，　孩　子死了总比活着做囚徒好些。作品结尾写道：“这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像　一下子长大了。　原来这小小的生物对自由的理解竟是这么的深刻。　从此，　我再也不把任何活　物关进笼子里，一直到现在，我的孩子也是这样。　”
索尔·贝娄的文章给你以怎样的启示，　引发你想到些什么呢？请以这篇作品的内涵为话　题，写一篇文章，　８００字以上，题目自拟。
２、天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一　个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，　但最终还会剩下一个　大自然赋予你的位置。只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。　在人的一生中，　位置　十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。
根据材料，请以“位置”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于　８００字
３、有一次我参加一个大型的演讲比赛，但抽签的结果却是第“３２号”，最后一个。天啊，　时近中午，再动听的演讲也不如一碗米饭来的实际。果真如我所料，过了　１２点，听演讲的　人群开始骚动。在这关键时刻，一个念头闪过脑海，我精神抖擞地走上讲台。不慌不忙说：“今天我是最后一个上场，好在我体重比较重，希望能压得住这台戏！　”话音未落，全场一　片掌声，饥肠辘辘的人们以难得的耐心听完了　７分钟的演讲，同时又再一次地响起了掌声。　演讲比赛的结果，我得了第一名。
生活处处印证着辩证法，　有时，　不足也可以转化为别人难以企及的优势。　你有过这样的　经历吗？请以“转换”或者“换一种眼光来看”为题，　写一篇　８００字左右的文章，　题目文体　自定。
４、一个朋友开车飞出了道路，车子坏了，腿也受伤了，偏偏手机又没有电无法呼救。他独　自在寒冷的秋雨和荒野的黑暗中待了八个小时，　最终盼到了曙光和营救人员。　当他回答是怎　样熬过漫长的八小时时，　他的回答居然是：“我先检查了身体，　发现无法实施救护却又无生　命危险时，　就靠在车子的后座上睡了一会。　”在黑暗中打个盹，　这就是我的朋友对付黑暗的　利器。相反，有几个年轻人，在黑森森的山洞里迷失了方向，被黑暗吞噬了恐慌，赶着他们　在洞内狂跑，结果离洞口越来越远，最后困死洞中。
“消极进取”，　这话看上去有点问题，　但在人生中，　遇到黑暗而且又没有找到合适的途　径时，　在黑暗中打个盹也许是一种更有效的进取。　看来需要在黑暗中打个盹的，　除了灾难降　临时的理智，失意时的信心，还有很多,,,,　请以“黑暗中打个盹”或者“别样的进取”为　话题，写一篇　８００字左右的文章，题目自拟。
５、某大公司准备聘用一名小车司机，试题只有一道：“悬崖边有块金子，你们开车去拿，觉　得能距离多近而又不至于掉落呢？”　“两米。　”第一位说。　“半米。　”第二位说。　“我回尽量远　离悬崖，愈远愈好。　”第三位说。结果，这家公司录取了第三位。
生活中诱惑太多，上演“猴子捞月”　闹剧的决不是只有猴子，　避免这类闹剧的最好方式　就是远离诱惑，　越远越好。　请以　“远离诱惑”为话题，　写一篇　８００字左右的文章，　题目自拟。　６、人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入　精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。所以，　生活需要经常清点。
请以“生活需要经常清点”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于　８００字。
７、朋友跟着一个考察团，到处参观学习，人家很好客，人人一份纪念品，不多时，人人都　是大包小包。而朋友却依然两手空空。有人疑惑不解。朋友说：“我不是嫌东西不好，我需　要的本来就是两手空空。”
是啊，　人有时还就是要两手空空，　心也空空。　不仅给生活一个空间，　同时也给心灵一个空间。　能够不为物欲所役使，本身也是一种幸福。请你回味一下，自己有没有这种经历、体验、启　示、感慨？请写一篇　８００字左右的文章，题目、文体自定。
（镇海中学　胡伟军）
［高分要领　］
考纲对作文的基本要求是“结构完整”　，就是：有头有尾，有交待有照应，布局周密，　层次分明，脉落清晰，合逻辑，段落的划分和安排合理，没有残缺不全、主次不分、颠三倒　四、纠缠不清的毛病。
安排结构要注意以下几点：
１．根据文体，健全结构。
高考作文考生常常有“文体自选”的自由，可用记叙文、议论文等一般文体，也可用散　文、小说、剧本、诗歌、寓言、童话等文学体裁，还可用书信、启事、布告、广告、食谱、　图表、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等体式。但不论选　用什么文体，都必须要有标题，首尾俱全，而且必须符合各类文体的结构特征，例如书信，　就要有称呼、正文、祝语、署名、日期等几个部分，且要正确的书写在相应的位置。结构残　缺是考场作文之大忌。　如果缺少标题或结尾，　显性的扣分和隐性的扣分导致的损失是惨重的。
２．排列合理，分段恰当。
什么材料在前，　什么材料在后，　要合理安排，　既要合乎事物发展规律，　又要符合人们认　识事物的思维过程，使文章上下一体，前后贯通，起伏有致。一般说来，记叙文常按时间顺　序安排结构，写景状物的文章常按时、空顺序安排结构；　说明文根据说明对象的特点，　可按　时间、　空间或逻辑顺序安排结构；　议论文最基本的结构是　“提出问题　（引论）　→　分析问题　（本　论）　→　解决问题　（结论）　”　。　自然段是构成文章的基本单位，　恰当划分自然段自然就成为安排　结构的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾这种老套呆板的“三段式”　。　题目要引人注目，开头要引人入胜；主体要充实丰富；结尾要精悍有力。
３．过渡照应，紧凑严密。
过渡是材料的粘合剂，是段与层结合的桥梁。凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题　变化、　总分起止以及表达手法转化等处，　都要安排过渡。　一般常用的过渡形式是关联词、过　渡句和过渡段承上启下，但不管采用什么形式，都要力争使结构自然、紧凑、严密；另外还　要注意必要的照应，　在行文过程中要自始至终把握整体，　用整体去统帅局部。　文章一个具体　的用语，要考虑到在全段的位置和作用，上下句的连续；一个段落的构成，无论是句型、长　短、　表达方式都要考虑到与邻近段落的协调，　在整体中是否确切、　恰当；　文章结尾要看开头，　如何呼应，有无重复。这样，就可以做到全篇层次分明而又是有机结合的统一体。
高考作文在结构上还有一个更高的要求，　那就是结构新巧。　这就要求考生行文时做好技　巧性处理，如可用小标题、空行、题记或后记等方式来优化文章结构，使文章衔接紧凑，过　渡自然，浑然一体。下面介绍几种常见的方法：
［重章迭唱法］重章叠句的艺术结构在　《诗经》中运用广泛，它往往对诗歌的艺术氛围和意　境起着极强的营造作用，　使诗的结构更为谨严。　将这种结构运用到作文中，　常常体现为文章　各个段落开头语句大致相同，各段长短大体一致，　在整齐中有变化，于反复中抒心志，　往往　能取得一唱三叹，回肠荡气的表达效果。　　２００３年吉林考生写的优秀作文《怎一个“情”字　了得》　，文中共出现六次“怎一个‘情’字了得”　，标题、开头、结尾各一次，中间三段用作　首括句领起下文，重复回环，不呆板不松散，结构既紧凑平整又流畅自然。
［蒙太奇法］蒙太奇是电影艺术领域中的一个术语，意思是剪辑、组合。作文时借用蒙太奇　手法，将生活中富有意味的典型的片段、场景、细节，灵活、巧妙的剪辑连缀成有机整体，　以充分表现文章的主题，行文自由，结构轻灵。　２００３年高考优秀作文《丁香·母亲·我和　家》　运用的就是蒙太奇手法，　作者巧妙地将不同时期富有典型意味的生活场景——亲生母亲　与阿姨妈妈（后妈）两人前后修剪丁香的情形组合在一起，用“我”前后两次不同的态度，　不留痕迹地表现了“感情亲疏对认知事物的影响。　”这一话题，行文活泼，一气呵成。　［彩线串珠法］“彩线”指线索，　“珠”即是材料。作者以话题为中心，上下五千年，纵横千　万里　，　在广袤的心田中会自由驰骋出许多零散的材料，　行文时须根据表达中心的需要　，　用一条　线索将与话题相关的材料串连成文。　如　２００３年高考优秀作文《花香》　，叙写了三个材料：紫　丁香不听芥麦的话被除数大青虫吃掉；　红杏不听根的忠告被风雨打断枝条；　黄球花偏信绿叶　的谗言赶走蜜蜂致使来年无法开花；　看似毫无关联，　实则有一根红线相牵，　那就是一个共同　的主旨：感情的亲疏影响了对事物的认知和处理，这样，文章结构就显得浑然天成。
［一问多答法　］一问多答就是在文章的开头提出一个与主旨密切相关的问题，　然后再分几个　自然段从不同的角度来阐释。　这种结构方法入题快，　容易打开思路，　形式也显得活泼。　如　《中　国考试》中有一篇题为《春天是丰富多彩的》文章就是如此：开头提出“但是，春天到底是　什么呢？”的问题，后面分四节内容分别回答，　“作家告诉我”,,,,；　“北京城里的一位老者　告诉我”,,,,；　“语文老师告诉我”,,,,；　“孩子告诉我”,,,,；最后概括点出主旨：春天如　此丰富，一定是充满憧憬的。一问多答法适用范围比较广泛，如抒情散文、随笔短论等。　［领起下文法］领起下文就是将有关内容分类，　为每一类寻一句概括句。　为了引起读者的关
注，概括句最好独立成行。当然，这种形式可灵活多变，如将领起句居中设置，那就成了小　标题式，　将领起句放在每一节的第一句位置上，　那就成了排比段式，　将领起句放在每一段的　最末一句，那就成了总结上文式。　２００３年高考优秀作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》采用分章抒　写，小标题过渡的方式，　标题的关键词语均具有一定的象征意义，　如蓝色象征忧抑，金色象　征光明，蛹象征封闭，蝴蝶象征自由，使文章内涵深刻，结构浑然一体。
［环环相扣法］环环相扣最大特点就是：不用明显的语言标志来连缀全文，　而通过文章内在　的逻辑关系构思全文结构。　但组成文章结构链上的每一个环节，　关系必须十分紧密，　不能有　任何的不协调。这种形式特别适用于哲理思辨类文章。如　２００３年高考满分作文《拭去眼前　的浮尘》　，开篇点题，通过对比的方法表明自己的观点，然后通过“古往今来”作为过渡，　谈古论今，　先摆事实后讲道理，　逐层深入地论证自己的观点，　到最后两段，　行文又与开头照　应，结尾以一个简洁而精炼的祈使句再次点题，从而收束全篇。全文环环相扣，结构严谨。　［复线结构法］复线式结构，指文章以两条或两条以上的线索，交叉、扭结而形成的结构。　复线式又分平行复线、主次复线、明暗复线等情况。明暗复线式如鲁迅的《药》　，平行复线　式如《为了周总理的嘱托》　，而　２００３年高考优秀作文　《糖醋排骨有点酸》　则是一篇典型的主　次复线式文章：一条是“我”与小伙伴相知、产生误会、发现真相、和好如初的线索；一条　是“我”烧制糖醋排骨的线索。前者比较实，是文章的主要内容；后者比较虚，起烘托渲染　作用。由于两条线索的交替叙述，文章显得生动、新颖而富于韵味。
当然，文章的结构不是一程不变的固定模式，应灵活运用，富于变化。另外，若能应用　广告、食谱、诊断报告、实验报告、记者采访、法庭审判等新颖形式，结构自然出新。　最后想提醒一点，考场作文安排文章的结构时，可在草稿纸上列出提纲。一般说来，考　场作文提纲要简略些；　文章的标题、　开头和结尾可在草稿纸上推敲、　锤炼，　其余则可简略些。　提纲列出后，还可以进行调整、修改。列提纲虽然要花一些时间，但“磨刀不误砍柴工”　，　老舍说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。　”
［作文题库　］
１、　我们的生活充满了矛盾，　它无时无刻不与我们为伍。　我们一方面对自己说对人要有爱心，　爱人如爱已；　另一方面又怕跟陌生人交流。　我们一边感叹人际关系逐渐冷漠，　一边又不愿意　伸手却帮助途中抛了锚的人。　我们的解释是：怕自己被坏人骗了；　怕自己在路边与麻烦或麻　烦人惹上了关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。　请以“生活中的矛盾”为话　题，自选角度，自拟题目，体裁不限，写一篇不少于　８００字的文章。
２、古春秋时期，　子罕拒绝了一个宋国人向他献上宝玉，他对献宝的人说：“我把不贪婪视为　珍宝，你把美玉当作珍宝，如今，你把它给了我，我们两都失去了自己珍宝，不如让我们各　人有自己的珍宝吧。　”根据上述材料，请以“珍宝”为话题，写一篇文章，自选角度，自拟　题目，体裁不限，字数不少于　８００字。
３、一位二十多岁年轻漂亮的师范大学毕业生，到山村小学做了一名女教师。有一年，　她不　顾其他老师的反对用收到的一笔捐款带领小学生到深圳去奢侈了一回，　让孩子们第一次亲身　感受外面世界的广阔，　而没有把钱用在诸如添置教具之类来解决现实问题上。　对着电视镜头，　她只是淡淡地说了一句：“我们那个地方太穷了，　但我想让我的学生知道外面有高楼。　”　我觉　得，这个女教师一定会是一个优秀的教师，因为，她把学生最需要的“视界”和“感召的空　间”给了学生。试想一想，在现实的世界里，我们不是有过太多的注重“现实”丰厚与否而　轻视精神的丰富与贫乏的例子和举动吗？请以“给予”或“需要的空间”为话题，写一篇　８００字左右的文章。题目、文体、题意自定。
４、　中国足球队经过　４４年的努力，　经历了　６次失败之后，　终于圆了进军　２００２年世界杯的梦。　对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、　韩照面，又避开了伊　朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗？请以“运气”为话题写一篇不少于　８００字的文章，题目自拟，文体不限。　（注：２００２年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队　直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入　Ｂ　组，伊　朗、沙特在　Ａ　组）
５、同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，　首先应是　健康的，　从体魄，　到心灵；　一个国家、　一个民族也应是健康的，　从体制，　到文化,,,,请以　“健　康”为话题写一篇作文。注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于　８００字
６、一天，一个人急急忙忙地跑到某位哲人那儿，说：“我有个消息要告诉你,,,,”哲人问：“你用三个筛子筛过了吗？”这三个筛子分别叫“真实、善意、重要”　。　“如果你告诉我是事　情，　既不真实，　也非善意，　更不重要，　那就请你别说了，　这样的话，　它就不会困扰你和我了”　。　是啊，想一想我们平时着急要告诉别人的事情。是不是也经过了　“　真实、善意、重要　”　三个筛　子的过滤了。　推而广之，　我们在对待任何一件信息时难道不应该用这三个筛子过滤一下吗？　同样，在对待任何事物时，我们的内心，我们的思想难道不应该用这三个筛子来过滤一下　吗？。请以“过滤”或者“建起一道防火墙”为话题，写一篇　８００字左右的文章，题目、文　体、立意自定。
７、美国一中学生写了一篇文章，呼吁人们签署一项情愿书，要求对“一氧化碳”化学物进　行严格控制，甚至完全予以废除。理由是：Ａ　它有可能引发过多出汗和呕吐；　Ｂ　它是酸雨的　主要成分；　Ｃ　处在气体状态是，可能引起严重灼伤；　Ｄ　发生事故时吸入也可能致命；　Ｅ　它是　腐蚀的成因；　它会使汽车制动装置效率减低；　Ｆ　在不可救治的癌症病人肿瘤中已经发现该物　质。该中学生拿着这篇文章问过　５０个人，了解他们是否支持禁止使用这种化学物质．结果　支持的占　８０％；尚不能决定的占　１２％；只有一个人说，　“一氧化碳”就是水呀，怎么能禁止　使用呢？遗憾的是，注意到这个常识的人只占　２％！谜底一揭开，人们顿时醒悟，因他们只　关注了危言耸听，而忽略了众所周知的“一氧化二氢”这个水分子基本构成的化学常识。日　常生活中，我们也常经历过＼听到过有关“关注”＼“忽略”方面的事，或者对此有过一些　思考。请以“关注与忽略”为话题，立意自定，文体自选，写一篇不少于　８００字文章。
（镇海中学　胡伟军）
［高分要领　］
有一位作家曾说过：不要把写作当作太难的事，　把你想要说的话，　把你的意思恰到好处　地表达出来，　就是好文章。　听起来似乎容易，　但要写出恰到好处的文章不仅要有知识的积累，　更需要一些技巧。虽然文章不全靠技巧，但技巧的作用不得低估。有好内容、好的形式，再　加上一些技巧，　写出来的文章就会锦上添花。　因此，写作时适当运用新颖的手法，　恰当运用　写作技法能提升作文的品位。下面几种技巧方法对于高考作文的提高应该会起到重要的作　用。
［巧合　］人们在阅读时常常有这样一种体验，当读到那种出乎意料的情节时，往往会激动地赞　叹：真是　“　无巧不成书　”　。　是的，　生活中本来就有许许多多的巧合，　松树或柏树的树脂滴下来，　恰好将一只昆虫凝结在其中，后来变成化石，成为珍贵的琥珀。　“屋漏偏逢连夜雨，船破却　遇打头风”　。文章是生活的反映，恰当地借助巧合，让偶然性的事件表现出必然性的规律，　确实能使文章锦上添花、　出奇出新。　如《麦琪的礼物》写一对穷困的年轻夫妇相互赠送圣诞　礼物中的巧合，　刻划了他们捉襟见肘的生活与相互体贴的感情。　祥林嫂两次死夫之后做工都　在鲁四老爷家　，　当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候，祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在　雪地里；　夏四奶奶和华大妈在坟场相遇；　《　荷花淀》　中的女人们去找丈夫是　“　踏破铁鞋无觅处　”　，　却在敌人追来时在荷花淀里　“　得来全不费工夫　”　，　还引来敌人送给游击队消灭个彻底，　这些都　是出人意料而又在情理之中的惊人巧合，令人拍案叫绝。
［反常　］有家药店贴了一副对联：“但愿世间人无病；何愁架上药生尘。　”做生意却甘愿生意　不好，善心可鉴。天寒地冻，人之常情是希望风和日丽，而白居易笔下的卖炭翁，虽然“可　怜身上衣正单”　，　但是　“心忧炭贱愿天寒。　”　通过反常的心理，反映了下层人民生活的悲惨和
社会的黑暗。　瞎子提灯笼，　通常被认为是多此一举的傻事。　而一位盲人在夜晚走路是总要提　一个明亮的灯笼，别人好奇，盲人解释道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易　看到我，　不会误撞到我，　这样就可以保护自己的安全，　也等于帮助自己。　”　（台湾·陈招池　《照　亮别人》　）　恰当运用这种看似不合常情、违反常理而实际具有深意的反常心理、反常行为，　可以引发读者的好奇心，激发读者的探究欲，增强文章的吸引力，发人深思。
［误会　］　生活本身是光怪陆离的，事物的观象和本质有时是统一的，有时又是矛盾的。人们　在认识社会生活的过程中，　有时会把现象看成本质，　这就造成了误会。　同时人与人之间的思　想感情并不是随时随地都可能进行交流，　这也容易造成误会。　生活中有许多误会，　作文时恰　当加以运用，可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人。　《普通劳动者》的情节简单极　了，　但由于作者独具匠心，　把情节建立在小李不知道林将军是将军这个误会上，　化平淡为新　奇。　《项链》中的玛蒂尔德节衣缩食，花了整十年的时间才还清赔偿项链的债务，却在一次　偶然的机会发观自己所借的项链是假的。这是一场多么可悲的误会啊　！　玛蒂尔德的十年艰辛　徒属这样—场偶然的误会，　而这偶然又是人物性格思想的必然所致。　可以肯定，　假如作者不　写这场误会，整篇小说将黯然失色。
［悬念　］　文似看山不喜平，这是读者普遍的审美心理。如果有一个个悬念往复百折，给人以　“山重水复”　后　“柳暗花明”　的感觉，　就能逐步满足读者的期待心理，　产生强烈的艺术效果，　吸引读者去寻求谜底。　《变色龙》　全文悬念不断，　一波未平，　一波又起，　奥楚蔑洛夫在处理　“　狗　咬人　”　这件事上态度多变，就象　“　变色龙　”　，让人忍俊不禁。　《我的叔叔于勒》在开篇渲染拮据　的家境后，　引出父亲那句永不变更的话，　“唉！　如果于勒在这只船上，　那会叫人多么惊喜呀！　”　为什么　“父亲”　急切地盼望于勒归来？于勒是干什么的？于勒两次来信说发了财，　可十年过　去了仍不见归来，　这又是为什么呢？最后在渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手，　他很像于　勒，　那人究竟是于勒吗？他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢？莫泊桑巧妙地运用了多个悬念，　不仅　把读者紧紧地吸引住了，而且将故事一步步地推向高潮。
［对比　］对比这种艺术手法，在我国古典诗歌中，比比皆是，如在杜甫的诗中就有“朱门酒　肉臭，　路有冻死骨”　，　“高马达官厌酒肉，　此辈杼轴茅茨空”　，　“富家厨肉臭，　战地骸骨白”　,,,,　等诗句。巴尔扎克曾说过：“从两件最平凡的事物的对比中”　，　可以“引出令人惊奇的效果”　。　细想起来，　这实在是相当老辣的经验之谈。　有比较才有鉴别。　作文时有意将富与穷、　强与弱、　文明与粗暴、伟大与渺小、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照起来写，可以　鲜明、　突出的揭示对象的外在特征或内在本质，从而更生动、　深刻的表现文章的主题。　比如　在《红楼梦》中，作者将林黛玉辞世的事件同薛宝钗成婚的事件对比起来叙述，以乐衬哀，　更显出作者对林黛玉的同情和对封建礼教的憎恨。
［呼告　］　呼告就是在行文中对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。呼告一般可　把它分为呼人（“雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，,,,,”　）　、呼　物（“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去,,,,”　）　两种形式。用“你”来称呼事物，可以自由充分的表达思想情感，能够有效的缩短作者与读　者之间的距离，更易于打动读者，引起读者的共鸣。如《大堰河——我的保姆》的最后一部　分，　作者运用呼告手法，　直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情，　使全诗感情达到高　潮，又给人留下充分思索的余地。高考优作《勿作壁上观》结尾也很有特色，运用了呼告手　法：“朋友，面对今天的形势，你会作出怎样的选择呢？”　既帮助调动读者情感，又引起读　者思考。
［空白　］空白是一切艺术的表现手法，它使艺术作品虚实相映、形神兼备，呈现出一种“无画　处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。刘熙载在《艺概》中说：“文有以不言者”　，可　见文章亦如此　，　除了直接用文字表达外，还可用“不言”传情达意。清人华琳亦云：“凡文之　妙者，皆从题之无字处来。　”此处的“无字处”的功夫就是设置“空白”的技巧。有意把一
些情节、场景等隐藏起来，含而不露，留给读者思索、想象、回味的空间，可以取得“含不　尽之意，见于言外”　，　“此时无声胜有声”的艺术效果。如《项链》的结局是实在的，但同时　又是空白的。实在是指明确了项链是假的，空白是指我们不知道玛蒂尔德到底想了些什么。　那这样写有什么好处呢？　留下了想象的空间。一千个读者就有一千个哈姆雷特，读者心中　己有了自己的玛蒂尔德，这不就是最完美的结局吗？
［梦幻　］　黄粱美梦，南柯一梦，李白梦笔生花，庄子梦迷蝴蝶,,,,梦中鸟儿能说话，梦中石　头会开花，梦中古人可复活，梦中时空可超越，梦中幻想能实现，梦中一切成可能。作文时　借助梦幻，可以巧妙、生动的表达思想感情，既有情趣，又有韵味。如李白的《梦游天姥吟　留别》　这首诗，　描写了梦游天姥变幻万千的具体景象，　创造出了和丑恶现实完全对立的神奇　壮丽的境界，炫人眼目，动人心弦。诗人借随意飞翔想象的羽翼，表达了蔑视权贵，反抗现　实，向往仙境，　追求个人精神解放的思想感情。梦幻形式的选用，　使诗人思想感情的表达更　加自由奔放，不拘一格，显出了一派独特的风格。
另外还有侧面落笔、　对面落墨、　凡人神化、　神仙人化、　故事点化、　似贬　（褒）　实褒　（贬）　、　欲扬先抑等，技法多种多样，不一一例举。
［佳作点评　］
１、读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以　“　距离　”　为话题，自拟题目，不限文　体，写一篇不少于　８００字的文章。
距离（作者：施建石）
岸与岸没有多少距离，只要有船　／或者飞机，或者翅膀,,,,　／五湖四海也只是小小寰球　山与山并没有多远，只要有车　／或者索道，或者脚步,,,,　／地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮，只要有心　／或者目光，或者肝胆,,,,　／异族也可成为兄弟
２、古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。　”中国古代的道家　学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。　”到了近代，西哲黑　格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，　也就是自然对人类惩罚的开始。　”　恩格斯更明确的　指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复　了我们。　”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其　乐无穷”,,,,
——　人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于　８００字
３、哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：
“己所不欲，勿施于人”　，　“己之所欲”便可“滥施于人”吗？
“逆境出人才”　，　“顺境”就不出人才吗？
做人要坚持“行方”　”　原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？
失败是成功之母，成功就不是失败之母？
人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱,,,,　根据材料的提示，　结合自己的人生体验，　以　“　人生哲理　”　为话题，　自选角度，　写一篇文章。　要求：①题目自拟　②文体不限，可以记叙、议论、抒情　③字数不少于　８００字　４、最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自　己女儿成长中的许多趣味琐事，　由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生　—　—　作者称之为一种　“　新型育人理想　”　，并因此而认为：“　追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。　”　你同意这种观点么？
请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于　８００字。　５、一个师范大学的毕业生来到某县城中学担任实习教师，在一个月内，她迅速地和班上同　学打成一片。临别时，一个让她意想不到的场面出现了：班上男同学围着让他签名，女同学　拉着她的手“涕泣涟涟”　。一旁的班主任感叹道：“　我含辛茹苦多年，难道还不如实习生一个　月的教绩。　”
这其实是为人处世中的一种奇特的新奇效应。　这种效应的本质就在于人们的一种普遍心　理：认识判断趋于简单化，单从好的方面去评价对方。这种心理是有两个特征：理想化、期　望化。
请想一下，　自己有过这样的经历和体验吗？你能恰当地利用这种新奇效应，　守好天然的制高　点；或者是由于被这种“效应”所蒙蔽，导致自己在认识事物或处理问题时“走麦城”吗？　请以“新奇效应”为话题，写一篇　８００字左右的文章，文体、立意、题目自定。
６、日本的一本畅销书中说：“所谓风流，就是不忘露珠的寂静之味。　”露珠的凝然和滴落，　是日月精华，在荷之上在芝草之间，寂静暗香悠远。我们可以放弃宫槐、板桥和马蹄声，但　损失不起朝露与夜霜，梦想的绿地和传说的原始森林}