今天的全部资料猪鼻子里插大葱歇后语语

语文的学习是一个需要长期积累和巩固的过程。语文的学习在于积累基础知识,尤其是在升学考试中内容是非常多的,同学们要想把语文学好,学精,积累很重要,不能小看一些小知识点,每一个都是以后学习的关键。尤其是小学阶段,更是孩子打好基础的关键时期,如果基础没有掌握好,那么今后学起来一定“左摇右晃”。语文学习中有很多的基础知识点,尤其是在升学考试中内容是非常多的,同学们要想把语文学好,学精,积累很重要,不能小看一些小知识点,每一个都是以后学习的关键。语文作为文字学科,知识点比较广泛。歇后语+谚语作为我们小学语文中学习的一个重点,而且也是近几年小升初综合素质测评一个热点,它们蕴含着深邃的哲理,闪耀着理性的光辉,所以,对于歇后语+谚语的一个积累,是我们孩子小学阶段语文学习比较重要的一个部分。前些天有位家长问我:老师,为什么我家孩子的语文成绩总是拿不到高分,每次考试都是八九十分,说差也不是太差,说好不是很好,这是为什么呢?有很多家长在给我留言时,提到了语文的学习。希望我能给大家分享一篇关于小学语文方面的知识点,方便孩子学习用。如果孩子对成语,歇后语,谚语的积累多的话,写作文的时候是非常有帮助的,将它用在议论文中,既可以作为论点,又可作为论据,其作用之大,不可低估。因此,为了帮助大家写好作文,做好累积,所以今天老师给大家分享一份歇后语+谚语的资料,全是流传千古的名句,随便一句用到作文中都是加分句,不仅如此我们还能从中学到很多古人的智慧,有需要的家长可以为孩子收藏一下,相信对孩子学习会有不少帮助。
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关于歇后语的知识
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歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言,也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。
一个巴掌打不响 -- &孤掌难鸣&;
懒婆娘的裹脚 -- &又长又臭&。在一般的语言中。通常只要说出前半截,&歇&去后半截,就可以领会和猜出它的本意,所以称它为歇后语。
最早出现&歇后&这一名称的是在唐代。《旧唐书。郑綮列传》中就已提到过有所谓&郑五歇后体&(一种&歇后&体诗)。但它作为一种语言形式和语言表现,远在先秦时期就已出现了。如《战国策。楚策四》:&亡羊而补牢,未为迟也。&意思是说,失了羊再去修补羊圈,还不算太晚。这是我们今天所看到的最早的歇后语。
我们有理由认为,这是当时流行在民间的俗语,是出于一般人民的生活经验。这类古代的歇后语,虽然很少见于文字记载,但在民间流传相信是不少的。如钱大昕《恒言录》所载:&千里寄鹅毛,物轻人意重,复斋所载宋时谚也。&这类歇后语,直到今天还继续为人们所使用。
在研究歇后语的渊源时,有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中,将歇后语列入&藏词&格一节介绍;郭绍虞在《谚语的研究》中,指出歇后语源起于&射覆语&(类似猜谜的一种形式);另外一些书上又列出诸如&隐语&、&谜语&、&谚语&、&缩脚语&、&俏皮话&等名称。加以比较,大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类,向无定说。何况还有不少歇后语,一身兼有几种性质,要划分得十分科学,是比较困难的。为了便于查阅,我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类,其余的按照比喻部分的性质分为三类。
第一,谐音类。如:
空棺材出葬 - &目(木)中无人&
小葱拌豆腐 - &一清(青)二白&
这类歇后语,是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语,往往要转几个弯,才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。
第二,喻事类。如:
弄堂里搬木头 - &直来直去&
冷水发面 - &没多大长劲&
这类歇后语,是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解,也自然能领悟后半截的&谜底&。
第三,喻物类。如:
秋后的蚂蚁 - &蹦达不了几天&
棋盘里的卒子 - &只能进不能退&
这类歇后语,则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质,也就能领悟它的意思。
第四,故事类。如
楚霸王举鼎 - &力大无穷&
曹操吃鸡肋 - &食之无味,弃之可惜&
这类歇后语,一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例,只要知道项羽、曹操故事的,一般也能了然。
遇有交叉兼类情况的,则归入其特点更为明显的一类。如
纸糊的琵琶 - &谈(弹)不得&
这一歇后语兼喻物、谐音,现归入谐音类。
歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息,幽默风趣,耐人寻味,为广大群众所喜闻乐见。
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什么是歇后语
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歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言,也是民间爱用的一种语法。 歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。 例如: 一个巴掌打不响 -- &孤掌难鸣&; 懒婆娘的裹脚 -- &又长又臭&。 在一般的语言中。通常只要说出前半截,&歇&去后半截,就可以领会和猜出它的本意,所以称它为歇后语。 最早出现&歇后&这一名称的是在唐代。《旧唐书。郑綮列传》中就已提到过有所谓&郑五歇后体&(一种&歇后&体诗)。但它作为一种语言形式和语言表现,远在先秦时期就已出现了。如《战国策。楚策四》:&亡羊而补牢,未为迟也。&意思是说,失了羊再去修补羊圈,还不算太晚。这是我们今天所看到的最早的歇后语。 我们有理由认为,这是当时流行在民间的俗语,是出于一般人民的生活经验。这类古代的歇后语,虽然很少见于文字记载,但在民间流传相信是不少的。如钱大昕《恒言录》所载:&千里寄鹅毛,物轻人意重,复斋所载宋时谚也。&这类歇后语,直到今天还继续为人们所使用。 在研究歇后语的渊源时,有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中,将歇后语列入&藏词&格一节介绍;郭绍虞在《谚语的研究》中,指出歇后语源起于&射覆语&(类似猜谜的一种形式);另外一些书上又列出诸如&隐语&、&谜语&、&谚语&、&缩脚语&、&俏皮话&等名称。加以比较,大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类,向无定说。何况还有不少歇后语,一身兼有几种性质,要划分得十分科学,是比较困难的。为了便于查阅,我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类,其余的按照比喻部分的性质分为三类。 第一,谐音类。如: 空棺材出葬 - &目(木)中无人& 小葱拌豆腐 - &一清(青)二白& 这类歇后语,是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语,往往要转几个弯,才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。 第二,喻事类。如: 弄堂里搬木头 - &直来直去& 冷水发面 - &没多大长劲& 这类歇后语,是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解,也自然能领悟后半截的&谜底&。 第三,喻物类。如: 秋后的蚂蚁 - &蹦达不了几天& 棋盘里的卒子 - &只能进不能退& 这类歇后语,则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质,也就能领悟它的意思。 第四,故事类。如 楚霸王举鼎 - &力大无穷& 曹操吃鸡肋 - &食之无味,弃之可惜& 这类歇后语,一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例,只要知道项羽、曹操故事的,一般也能了然。 遇有交叉兼类情况的,则归入其特点更为明显的一类。如 纸糊的琵琶 - &谈(弹)不得& 这一歇后语兼喻物、谐音,现归入谐音类。 歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息,幽默风趣,耐人寻味,为广大群众所喜闻乐见。例如我编的歇后语:窝窝头踩一脚——不是个好饼;站在锅台上撒尿——乱添汤;吃冰棍拉冰棍——没化(话);瓜子里磕出臭虫---啥仁(人)都有;麻子上台——群众观点;兔子弹棉花——单绷;旗杆上绑鸡毛——好大的掸(胆)子;飞机上挂暖瓶——水平高;赖蛤蟆吃碗碴——满肚子是瓷(词);马膝盖上挂掌——离蹄(题)太远;裤子里放屁——跑两叉去了。
歇后语是俗语的一种,多为群众熟悉的语言。俗语包括谚语、熟语和歇后语三种形式,歇后语形式上是半截话,采用这种手法制作的联语就是“歇后语”。   歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然、贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。   歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载,但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载:“千里寄鹅毛,礼物轻情意重,复斋所载宋时谚也。”这类歇后语,直到今天还继续为人们所使用   歇后语可以分成两种类型:   一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如:   猪八戒照镜子——里外不是人   水仙不开花——装蒜   哑巴吃黄莲──有苦说不出   还有一种是谐音的歇后语,他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如:   外甥打灯笼——照旧(舅)   孔夫子搬家——净是输(书)   火烧旗杆——长叹(炭)   粪坑关刀──文(闻)也不能,武(捂)也不能。   百日不下雨——久情(晴)   百尺竿头挂剪刀——高才(裁)   百川归海——大势所趋   老爷下轿——不(步)行   老公拍扇——凄凉。(妻凉)
歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。
就是后面的解释说明前面的
古代人比较爱卖弄学问所搞出来
显示说话有深度
用现代的话就是装X
GE REN LI JIE !~!!
啥情况的歇后语
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