阅读下面这首诗歌.回答问题: 商山早行 温庭筠 晨起动征锋.客行悲故乡.鸡声茅店月.人迹板桥霜. 槲叶落山路.枳花明驿墙.因思杜陵梦.凫雁满回塘. ［注］①征锋:车行时发声的铃.②杜陵:在长安城南.是诗人的安家之地. (1)诗中除了“晨起 .“鸡声 表现了早行之外.还有什么词语也表现了早行?此诗颔联上下句除对仗外.其构成形式还有什么特点? (2)“凫雁满回塘 表现了怎样 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面这首诗歌，回答问题：
晨起动征锋，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
［注］①征锋：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
（1）诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？
（2）“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。
答案：解析：
　　（1）①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。
　　②由名词连缀成句，一字一景。
　　（2）“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：2011年四川省乐山市高三第三次调查研究考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）牧场& 弗罗斯特我要出去清理牧场的泉源，我只是想耙去水中的枯叶，（也许我会等到水变清冽）&我不会去太久——你也来吧。&我要出去牵回那头小牛，&它站在母牛身旁，那么幼小，母亲舔它时也偏偏倒倒。&我不会去太久——你也来吧。1.有诗歌评论家说，弗罗斯特的《牧场》表达的情感与陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”相似，你读出这个味道来了吗？请说一说。（4分）&2.诗歌中的“你”是诗人的妻子，诗歌两节结尾句都是“我不会去太久——你也来吧”，但语气和情感却有了变化。请说说你领悟到的这个变化。（4分）&
科目：高中语文
来源：2011年北京市海淀区高三第二学期二模考试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）江月晃重山初到嵩山时作元好问塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。[注]犹及：还赶得上。【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A．开头两句，对仗工整，借“秋风鼓角”“落日旌旗”分别从听觉和视觉两个角度，表现了边塞景象的壮美。B．上片后三句勾勒出一个乐观豪迈、甘愿为国效力的少年形象，其中“从军乐”的“乐”字堪称这首词的词眼。C．下片前两句写出了大部队声势浩大，行动迅捷，作战威猛，很快就取得了战斗的胜利。D．这首词以边塞生活为题材，既无“将军白发征夫泪”的哀伤之气，也无“古来征战几人回”的悲慨之情。【小题2】“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2014届福建省高一年级第一学期期末考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成小题。（6分）咏怀八十二首（其七十九）&&阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。1.“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）2.这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（3分）&
科目：高中语文
来源：2011年四川省乐山市高三第三次调查研究考试语文卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）牧场&弗罗斯特我要出去清理牧场的泉源，我只是想耙去水中的枯叶，（也许我会等到水变清冽）我不会去太久——你也来吧。我要出去牵回那头小牛，它站在母牛身旁，那么幼小，母亲舔它时也偏偏倒倒。我不会去太久——你也来吧。【小题1】有诗歌评论家说，弗罗斯特的《牧场》表达的情感与陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”相似，你读出这个味道来了吗？请说一说。（4分）【小题2】诗歌中的“你”是诗人的妻子，诗歌两节结尾句都是“我不会去太久——你也来吧”，但语气和情感却有了变化。请说说你领悟到的这个变化。（4分）
科目：高中语文
来源：2011年北京市海淀区高三第二学期二模考试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）江月晃重山初到嵩山时作元好问塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。[注]犹及：还赶得上。1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．开头两句，对仗工整，借“秋风鼓角”“落日旌旗”分别从听觉和视觉两个角度，表现了边 塞景象的壮美。
B．上片后三句勾勒出一个乐观豪迈、甘愿为国效力的少年形象，其中“从军乐”的“乐”字堪称这首词的词眼。
C．下片前两句写出了大部队声势浩大，行动迅捷，作战威猛，很快就取得了战斗的胜利。
D．这首词以边塞生活为题材，既无“将军白发征夫泪”的哀伤之气，也无“古来征战几人回”的悲慨之情。
2.“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。（4分）&
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因思杜棱梦,凫雁满回塘)这句诗的意思是什么
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意思是：回想夜来甜蜜的故乡梦,满眼是凫燕散布在池塘.这两句诗出自温庭筠的《商山早行》,全诗如下：晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.这两句诗的赏析：旅途早行的景色,使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘”.春天来了,故乡杜陵,回塘水暖,凫雁自得其乐；而自己,却离家日远,在茅店里歇脚,在山路上奔波呢!“杜陵梦”,补出了夜间在茅店里思家的心情,与“客行悲故乡”首尾照应,互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照.眼里看的是“槲叶落山路”,心里想的是“凫雁满回塘”.“早行”之景与“早行”之情,都得到了完美的表现.（转自百度）
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商山早行 （温庭筠?五言） 晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.
来源：互联网 &责任编辑：王小亮 &
商山早行什么意思，要全文，不要乱七八糟的，什么...答：黎明起床时，车马上的铃铎已叮当作响，出门的人踏上了旅途，还一心思念家乡。鸡叫声很嘹亮，客栈沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早秋的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的...商山早行每一句意思答：商山⑴早行温庭筠晨起动征⑵铎（duó），客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲⑶（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明（照）驿墙⑷。因思杜陵⑸梦，凫⑹（fú）雁满回塘⑺。2注释译文编辑词语注释⑴商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山...&&商山早行&&这首诗的主旨是什么问：分析一下颔联的妙处答：主旨是通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。《商山早行》是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整...《商山早行》的写作背景!急求!问：《商山早行》的写作背景答：《商山早行》是温庭筠的一首比较著名的写景抒情诗.商山,又名尚阪、楚山,在现陕西省商州市东南.这首诗大概是作者离开长安赴襄阳投奔徐商,在商山途中所作.据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在公元859年（唐宣宗大中十三年），当年温庭筠四十...商山早行古诗拼音版答：shāngshānzǎoxíng商山早行tángwēntíngyún唐温庭筠chénqǐdòngzhēngduó，kèxíngbēigùxiāng。晨起动征铎，客行悲故乡。jīshēngmáodiànyuè，rénjìbǎnqiáoshuāng。鸡声茅店月，人迹板桥霜。húyèluòshānlù，...商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图2)商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图4)商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图6)商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图8)商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图10)商山早行（温庭筠?五言）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.(图12)这是用户提出的一个语文问题,具体问题为:商山早行 （温庭筠?五言） 商山早行古诗拼音版答：shāngshānzǎoxíng商山早行tángwēntíngyún唐温庭筠chénqǐdòngzhēngduó，kèxíngbēigùxiāng。晨起动征铎，客行悲故乡。jīs防抓取，学路网提供内容。晨起动征铎,客行悲故乡.商山早行概括意境特点答：是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，防抓取，学路网提供内容。鸡声茅店月,人迹板桥霜.商山早行中的颔联描绘了一种怎样的意境答：一、《商山早行》描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。二、原文：商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月防抓取，学路网提供内容。槲叶落山路,枳花明驿墙.商山早行温庭筠注音问：我要注音~~~答：商山早行唐代：温庭筠chénqǐdòngzhēngduó晨起动征铎，kèxíngbēigùxiāng客行悲故乡。jīshēngmáodiànyuè鸡声茅店月，r防抓取，学路网提供内容。因思杜陵梦,凫雁满回塘.《商山早行》古诗拼音版答：商山早行[shāngshānzǎoxíng]唐温庭筠[tángwēntíngyún]晨起动征铎，客行悲故乡。[chénqǐdòngzhēngduó，kèxíngbēigùxi防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:商山早行抒发了诗人什么感情答：此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:防抓取，学路网提供内容。shang(1) shan(1) zao(3) xing(2) 是吗？这也没有什么可难过的。生活中我们会与各种各样的狗打交道。有好狗，有恶狗，有普通的狗。好狗很少，恶狗也不多，最多的是普通的狗。恶狗为了自身的利益，翻脸就会咬我们，我们对它再好也没用。所以我们要尽可防抓取，学路网提供内容。(wen(2) ting(2) jun(1).wu(3) yan(2)) 《战狼2》是什么？时代感，爱国情，英雄心，满满的正能量。《妖猫传》呢，一看这名字就是娱乐无下限的所谓艺术之作，和《战狼2》毫无可比性。陈凯歌喊话吴京，说穿了就是明着蹭热度而已。一个披着中国人皮的美国导防抓取，学路网提供内容。chen(2) qi(3) dong(4) zheng(1) duo(2),ke(4) xing(2) bei(1) gu(4) xiang(1). 十年的变化还是很大的，还记得从二十一世纪初到现在已经过了十六个年头，农村的面貌有很大的不同。农村的大部分人已经能够自己起房子，种田劳作的农民越来越少，都是用来起房子、养殖做买卖、出租开店铺以及引外来投防抓取，学路网提供内容。ji(1) sheng(1) mao(2) dian(4) yue(4),ren(2) ji(4) ban(3) qiao(2) shuang(1). 我去过多次苹果实体店，给你分析苹果店是怎么提升用户体验的。和那些大型消费品零售店相比，苹果实体店给客户的印象要好很多，人们非常享受在苹果店内受到的礼遇。01-产品丰富苹果实体店内都有数百个电子设备产品防抓取，学路网提供内容。hu(2) ye(4) man(4) shan(3) lu(4),zhi(3) hua(1) ming(2) yi(4) qiang(2). 起亚索兰托对于音响配置方面比较简单，没有什么很明显的音质特点，听起来平淡无奇，高音不通透，就像炒菜没有放佐料一样，因此对于有着追求更高品质的发烧友车主来说，原车的配置是远远不够的。在音响配置上，音源采防抓取，学路网提供内容。yin(1) si(1) du(4) ling(2) meng(4),fu(2) yan(4) man(3) hui(2) tang(2) 那块疤痕――读《平凡的世界》新风堂堂主6:05那块疤痕――读《平凡的世界》离开黄土高原十六年有余，虽然期间也曾回过老家几趟，但总是那么的匆匆，一切只能是轻飘飘的瞟上那么一眼。留在防抓取，学路网提供内容。1,2,3,4代表现代汉语拼音的一声,二声,三声,四声.谢邀，众泰车是目前比较大的一个国产车品牌，外观和汽车内饰都是非常突出，一直都是以模仿、借鉴出名1、众泰z700排量为1.8L，对于一般驾驶者来说已经足够，它的内饰和奥迪A6相似程度高达百分之70以上。防抓取，学路网提供内容。商山早行概括意境特点答：是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把...商山早行中的颔联描绘了一种怎样的意境答：一、《商山早行》描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。二、原文：商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。...商山早行温庭筠注音问：我要注音~~~答：商山早行唐代：温庭筠chénqǐdòngzhēngduó晨起动征铎，kèxíngbēigùxiāng客行悲故乡。jīshēngmáodiànyuè鸡声茅店月，rénjìbǎnqiáoshuāng人迹板桥霜。húyèluòshānlù槲叶落山路，zhǐhuā...《商山早行》古诗拼音版答：商山早行[shāngshānzǎoxíng]唐温庭筠[tángwēntíngyún]晨起动征铎，客行悲故乡。[chénqǐdòngzhēngduó，kèxíngbēigùxiāng。]鸡声茅店月，人迹板桥霜。[jīshēngmáodiànyuè，rénjìbǎnqiáoshuāng。]槲叶落山路，枳...
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阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。& (6分)商山早行&温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。小题1:全诗哪一个句子直接抒发了诗人思想情感?(2分)小题2:这首诗善于通过特征性景物，表现出“早行”之“早”的特点。请结合“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联，试作简要分析。(4分)
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小题1:客行悲故乡(2分)小题1:“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看月色，看见天上有月光就收拾行装出门赶路；（2分） “人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹一一原来更有早行人。& (1分)对早行的情景可谓绘声绘色，如在目前。& (1分)&&诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。（1）感知诗歌内容，体会诗歌表达的情感；（2）鉴赏诗句，理解“早行”之“早”的特点。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。(6分)商山早行温庭筠晨起动征..”主要考查你对&&古诗词鉴赏&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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古诗词鉴赏
古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。古诗分类：绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗律诗：首联（1,2）、颔联（3,4）、颈联（5,6）、尾联（7,8）
方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动&静结合& 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
诗词题材和作者的风格特点：田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国：（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。（曹操、李白、韩愈、 ）写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），不满，或对。。。寄予。。.的愿望。
古诗歌题材分类：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下:1、爱情诗：这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。2、讽刺诗：这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。3、哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。4、送别诗：这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。5、记行诗：又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。6、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。7、咏史诗：这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。8、咏物诗：这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。9、咏怀诗：这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。10、怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
古诗词鉴赏技巧：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。1、意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。2、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。特殊意象：“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由。分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的关系。a.借景抒情 “明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋瞑》）b.托物言志 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）c.感物伤怀 “谁怜一片影，相失万重云？”（杜甫《孤雁》）d.情景交融 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” （杜甫《绝句》）
&二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。2、注意“诗眼”（“炼字”）如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。3、注意 “炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。a.词类活用：如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使……欢快；空，使……空明。b.互文见义：如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。c.倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” 杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。d.省略：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;鸡声茅店月，人迹板桥霜”
&三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。2、修辞手法：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接说明作用。比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故：前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。）对比——（李白《越中览古》前三句与最后一句）通感——感觉器官的沟通。（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。）3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。四、评价作品的思想内容评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（从字面上看，此诗似在指责酒家卖唱女的无知和无心。但商女所唱得由听者来点，可见这不过是曲笔。真正“不知亡国恨”的该是座中的豪绅、贵族、上层官僚。他们才是作者实际抨击的对象。）古诗词鉴赏其他必备的知识和能力：1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。2、诗歌的个人风格大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国。3、鉴赏诗歌应懂得“知人论世”。“知人论世”最早由孟子提出，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解。4、鉴赏诗歌应善于联想、想象表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。如：“红杏枝头春意闹”——不仅使读者看到杏花盛开的情状，而且还可想象出花丛中鸟儿的嬉闹，鸟语花香，有声有色，把春的意境写活了。
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