1个问答可以喝，但是别喝太凉了，放在外面暖一暖再喝，就没事了。热门问答相关问答1个问答 11:47:48你好，亲一般没有问题哦，不过如果你宝宝的肠胃比较弱的话妈妈的饮食还是注意一些的好1个问答 23:36:41宝宝在拉肚子期间就不要给宝宝喝酸奶了，不然宝宝可能会更加容易拉肚子的。1个问答 11:47:50这个是可以的啊不要担心多喝牛奶会更好1个问答 18:22:21在哺乳期间是可以喝酸奶的，酸奶的营养价值也是非常丰富的，这个对身体是有多种好处的。不会导致宝宝拉肚子的。1个问答 10:17:55不会啊,酸奶是促进肠喂蠕动的呀1个问答 10:18:04可以的,我都喝过好几次1个问答 12:01:26可以喝，酸奶里含有益生菌，可以提高免疫力。1个问答 14:47:52可以喝 但对肠胃不好的1个问答 16:48:46要到2岁才能喝比较好，太小了胃受不了1个问答 10:48:07可以的酸奶含有的有益菌能帮助肠胃消化。
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多大的宝宝可以喝酸奶？
答：根据《中国居民膳食指南（2016版）》：普通鲜奶、酸奶、奶酪等的蛋白质和矿物质含量远高于母乳，增加婴幼儿肾脏负担，故不宜喂给7?~?12月龄婴儿，对于13?~?24月龄幼儿可以将其作为食物多样化的一部分而逐渐尝试。也就是说，建议在宝宝满1周岁后，再给宝宝尝试。同时家长们要注意的是，酸奶虽好，但不能替代母乳或配方奶，只能当辅食的一种进行添加。在添加的同时，要逐步引入，让宝宝适应。选择酸奶，最后选择低温冷藏的原味发酵乳。
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家庭教育谨记以下“十戒”
家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。请家长们注意以下“十戒”：不要瞧不起孩子。“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。不要恐吓孩子。采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。不要贿赂孩子。有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。不要逼孩子答应“下次不敢了”。孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。不要过度保护监督孩子。过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。不要对孩子唠叨不休。过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。不要强迫孩子立即盲目地服从他人。如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。不要纵容孩子过分。纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。不要用不一致的规矩管教孩子。有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。不要订不适合孩子年龄的规矩。假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。来源：网络版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除
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两三岁是宝宝学家务的最佳时机
两三岁的宝宝，最擅长的就是有样学样，爸爸妈妈干什么都想模仿。这时家长们不妨加以引导和教授，让宝宝在做家务中得到锻炼和成长。那么，哪些家务适合2~3岁的宝宝呢？拾起布娃娃，把垃圾扔进垃圾箱。这类家务动作简单，类似还有拿报纸给爸爸，给家人拿拖鞋，把垃圾丢到废纸篓中等。这些家务可以锻炼和提高宝宝的动作技能，只要妈妈做一两次让宝宝效仿，宝宝就可以独立完成。擦桌子、浇花。这些常规家务会让孩子感觉自己是有用的，产生自豪感和责任心。还可在劳动中学习生活常识。如擦桌子，告诉孩子洗抹布时不能把水洒得满地都是，以免滑倒；浇花时水要适量，不要过度。示范讲解，让孩子看清听懂，他才会学着做，并逐步掌握这些技能。睡前整理玩具。整理玩具能锻炼分类能力、颜色、形状等多项认知技能。并且玩具是宝宝喜欢接触的东西，容易培养起兴趣。开始可以要求简单，从哪里来的就放回哪里，慢慢再过渡到把玩具分类来放，同一个颜色、同一个形状的放一起，锻炼宝宝的分类能力。除了以上家务，兴趣是最好的老师，孩子感到好奇或喜爱的家务均可选择，如喂宠物、择菜、剥豆子、舀米、叠衣服等。但都要掌握几个原则：一是安全，接触的工具、场所都不能对孩子造成意外伤害。二是体力，要挑选动作技能适合宝宝的家务。三是允许孩子犯错误，不过分指导，鼓励宝宝自己去探索更好的做法。此外，引导宝宝做家务，一定要在精神状态良好时进行，否则宝宝很容易在不良情绪和家务之间建立负面联系，影响他们对家务的态度。中国优生优育协会理事蔡雁教授来源：网络版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除
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