本题考查了学生选词造段的能力．根据语境学生选择一个主题，选出其中至少3個备选词语造一个语段，不少于50个字体现词语的灵活运用即可．

本题考查了学生选词造段的能力，灵活运用词语的能力是学生写作能力的一个重要方面．只要学生多读多写，契合语境文从字顺，符合字数要求即可．

1 我们的民族小学姓名：

招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配

（）的小鸟（）的国旗（）的枝干

（）的老师（）的学校（）嘚民族

１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟连松树、山狸也赶来看（）。

2.全场爆发出了（）的掌声

3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）

5.最（）的是，跑来了几只猴子

6.踢球给大镓带来了许多（）。

1.这时候屋子里很安静，

（补充句子使句子更加形象具体）

2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩（改荿“被”字句）

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声（修改病句）