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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《醉翁亭记》，完成后面题目（17分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。译文：环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。　　像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。　　至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。　　不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。1.用“\”为文中画线句子标出停顿（标四处）（2分）2.解释下面加点的词语（4分）⑴有亭翼然临于泉上者____⑵名之者谁？____⑶行者休于树____⑷觥筹交错____3.翻译下面句子（4分）⑴其西南诸峰，林壑尤美。⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。4.用原文语句回答（4分）⑴叙述“醉翁”雅号由来的句子是                           5.文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《醉翁亭记》，完成后面题目（17分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。译文：环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。　　像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。　　至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。　　不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。1.用“\”为文中画线句子标出停顿（标四处）（2分）2.解释下面加点的词语（4分）⑴有亭翼然临于泉上者____⑵名之者谁？____⑶行者休于树____⑷觥筹交错____3.翻译下面句子（4分）⑴其西南诸峰，林壑尤美。⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。4.用原文语句回答（4分）⑴叙述“醉翁”雅号由来的句子是                          

2017年秋期九年级第二次月清试卷语文答案

1．D　　　 2．A　　　 3．略　　 4．(1)拥有一辆属于自己的车。一起：买一辆自己的车。祥子省吃俭用，用三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。一落：祥子为了多赚点钱，拉客人去了危险地带，结果被无理的警察拉去充军，买来的车也没了。二级：祥子回到了人和车厂，又开始为自己第二次买车而拼命地赚钱。二落：孙侦探敲放诈去了他的全部积蓄，买车的计划破灭了。三起：祥子和虎妞成了亲，用虎妞的钱买了一辆车。三落：虎妞因难产而死。祥子办了丧事，无奈又卖掉了洋车。(2)中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。

5．①为人父母者应先读书；② 离不开书香的熏陶。

6．示例(1)“一带一路”国际合作高峰论坛即将在京开幕(意思对即可，2分)

(2)标志以一条富有动感的彩虹丝带为主体，直抒胸臆表达出“一带一路”的概念。(1分)丝带一气呵成的走势呈“UN”型，有联合、联盟、联结之意，既富有国际语境和高辨识度，又传达出联盟的国际化视野；(1分)通过丰富的色彩应用，借势将丝带勾勒成一对牵手的青少年男女，他们手持橄榄枝，既代表和平又传递出联盟及其主要群体的青春蓬勃气息，以及联盟内在的联合发展、开放共荣的核心追求。主题清晰，内涵丰富。(2分)(意思对即可，4分)

(3)千秋盛世千年梦　 多边共享(每空1分，共2分)

(一)7．①临近大考，“妈妈”热心辅导“我”算术。②“妈妈”管制“我”读《红楼梦》。③“妈妈”劝“我”写散文。④“妈妈”给“我”的作品提意见，让“我”根据她的意见修正o(意思对即可)　

8．①“风筝”是文章的线索，使全文脉络更清晰。②“风筝”是母爱的象征，突出了作者对母爱的赞美之情。(意思对即可)　

9．“修辞方法”示例：第①段中“在她眼里，我们做儿女的全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们”一句，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出母亲对涉世未深的儿女的谆谆教导和保护，体现了她对子女的爱。　 “词语运用”示例：第③段中“妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬”一句中，“贴”字生动地表现了母亲的细致及对儿女的关心，“难熬”一词形象地表现出“我”好奇的程度。　

10．①重视对孩子的教育。热心辅导“我”“换算”；“我”开始写作后，“妈妈”每篇必须过目。②对孩子要求严格。用胶布把《红楼梦》不适于“我”读的地方都贴起来；非要给“我”的文章提比编辑还严格的修改意见。③关心孩子。路过孩子所在的文工团驻地总要下车住几天；怕孩子生烦恼劝她写散文；孩子写的每篇作品她都要过目。

(二)11．非凡皆自“愚处”起：(或：稳所稳打、耐心付出，做人做事才有成功的可能)(意

12．①引用门采尔与年轻人的对话，引出议论的话题。②激发读者的阅读兴趣。(意思对即可)

13．先提出观点：非凡皆从“愚处”起；然后举曾国藩行事“迁拙”的事例加以印证；最后分析“笨拙”的好处。(意思对即可)　

14．材料一。　 因为材料一举屠呦呦踏实整理方药、筛选样本，最终获得青蒿素样品的例子，论证了第④段的“细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的”的观点。(意思对即可)

15.B　　　 16. 有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的亭子)，是醉翁亭。

17．“醉翁”：饮少辄醉，年又最高。“六一居士”：家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)。18。与民同乐。在琴棋书酒中自得其乐。(意思对即可)

19．运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤凄凉的环境；“钩”与“勾”谐音，勾起词人离恨，为下文的直抒胸臆铺垫蓄势。

20．“剪不断”写出离愁繁多，绵长的特点；“理还乱”写出离愁纷繁杂乱、难以理清的特点。

• 科目：3 来源：101网校同步练习　初三语文　北京21世纪（新课标） 北京实验版 题型：048

  阅读下面文字，回答下题 ①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 这段文字属于景物描写的句子有________句。写景的顺序是________。 这段景物描写，总写________和________，是为了引出下文对________自然风光的描写，为下文写人的活动________。 用“∥”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层） 关于本文写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？（　　） 为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。 表现作者与民同乐的思想感情1。 寄托作者被贬后的抑郁心情。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，回答1～5题。

  ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

  ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而J王，四时之景不同，而乐亦无穷也。

  1．解释下列句子中加着重号的词。

  2．把下面的句子翻译成现代汉语。

  名之者谁?太守自谓也。

  4．概括选文第②段的内容。

  5．下面这段文字说明了什么? 

  欧阳公记^①成，远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。

• 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文章，回答问题。

  　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
  　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
  1．解释下列句子中划线的词。
  2．把下面的句子翻译成现代汉语。
  名之者谁？太守自谓也。
  3．选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“__________”“__________”“醉翁亭”等景物。
  4．概括选文第②段的内容。
  5．下面这段文字说明了什么？
  　　欧阳公记^①成，远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。
  【注】①记：指《醉翁亭记》。②商贾：商人。③关征：查税征税。
  

• 科目：中档 来源：河北省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，回答问题。

  　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
  　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
  1．解释下列句子中加着重号的词语。
  2．把下面的句子翻译成现代汉语。
  名之者谁？太守自谓也。
  3．选文在第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“_________”、“_________”、“醉翁亭”等景物
  4．概括选文第二段的内容。
  5．下面这段文字说明了什么？
  欧阳公记成，远近争传……凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。
  注：①【记】指《醉翁亭记》。②【商贾】商人。③【关征】查税征税。
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　1．环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
  　　2．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
  1．解释下列句子中加粗的字。
  2．把下面的句子翻译成现代汉语。
  名之者谁？太守自谓也。
  3．选文第1段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“____________”“____________”、“醉翁亭”等景物。
  4．概括选文第2段的内容。
  5．下面这段文字说明了什么？
  　　欧阳公记^①成；远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。
  　　[注]①记：指《醉翁亭记》。②商贾：商人。③关征：查税征税。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文，完成8－12题。（10分）

  　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

  　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

  8．解释下列句子中加着重号的词。（2分）

  　　9．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

  野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

  11.请用简洁的语言概括选文第②段的内容。（2分）

  12.下面这段文字说明了什么? （2分）

  欧阳公记^①成，远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文，完成8－12题。（10分）

  　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

  　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

  8．解释下列句子中加着重号的词。（2分）

  　　9．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

  野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

  ”、“醉翁亭”等景物。（2分）

  11.请用简洁的语言概括选文第②段的内容。（2分）

  12.下面这段文字说明了什么? （2分）

  欧阳公记^①成，远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文，完成8－12题。（10分）

  　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

  　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

  8．解释下列句子中加着重号的词。（2分）

  　　9．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

  野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

  ”、“醉翁亭”等景物。（2分）

  11.请用简洁的语言概括选文第②段的内容。（2分）

  12.下面这段文字说明了什么? （2分）

  欧阳公记^①成，远近争传……凡商贾^②来，亦多求其本，所遇关征^③，以赠官，可以免税。

• 科目：3 来源：2008年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题 题型：048

  阅读下面的文字，回答下题。

  　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

  　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

  1．解释下列句子中加粗的词。

  （1）环滁皆山也　　　　环：__________

  （2）醉翁之意不在酒　　意：__________

  （3）野芳发而幽香　　　发：__________

  2．把下面的句子翻译成现代汉语。

  名之者谁？太守自谓也。

  3．选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“________”“________”、“醉翁亭”等景物。

  4．概括选文第②段的内容。

  5．下面这段文字说明了什么？

  欧阳公记①成，远近争传……凡商贾　②来，亦多求其本，所遇关征　③以赠官，可以免税。

  注：①［记］指《醉翁亨记》。②［商贾］商人。③［关征］查税征税。

• 科目：中档 来源：福建省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文言文，完成文后问题。

阅读下文，回答问题。（10分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【小题1】本文作者欧阳修是　　　　（朝代）文学家。（1分）
【小题2】解释下列划线词在文中的意思。（2分）
（1）蔚然而深秀者　　　　　　　　　　（2）名之者谁　　　　　　　　　
【小题3】第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（2分）
【小题4】作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（2分）
【小题5】欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。（3分）

【小题1】北宋、宋代、宋朝
【小题2】（1）草木茂盛的样子或茂盛的样子。（2）命名或取名。
【小题3】围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可。
【小题4】围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业。”回答即可。
【小题5】围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。

解析【小题1】试题分析：名家名篇，文学常识应是识记的内容。
【小题2】试题分析：“蔚然”中的“然”一定要解释出来，译为“的样子”。“名”是活用词，应译为“取名，命名”。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题3】试题分析：读第二段可知，语段描写了山中朝暮与四时之景，分别写了朝暮和春夏秋冬四季的景色，因此，是时间顺序。
【小题4】试题分析：从全文内容、结合文章的写作背景可知，太守治理有方，使得滁州百姓能够安居乐业，因此才能有条件和心情“跟从太守游玩”，当然，这也是对太守爱戴的表现。
考点：本题考查学生语句内容的理解能力。
点评：首先要在审题的基础上，理解文章相关内容，并结合写作背景做出全面的分析，揣摩出切题的答案作答。注意考虑尽量全面，不要因采点不到位而造成无谓的失分。
【小题5】试题分析：太守的表现可见他乐观豁达，能随遇而安。这对于人生面对困境的人们是一种很大的启示，即要向文中的太守一样，面对困境要保持乐观的心态，积极面对困境，在困境中奋发图强，有所作为。
考点：此题考查学生的语言表达能力．
点评：感悟要根据语段内容、主题、人物的言行等来整体感知的。整体感知的时候，理解语段内容，抓住感悟的触发点是很重要的。