“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

  要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

  本报讯（华商晨报主任记者 刘桐）目前，超半数中学生文科学习还是死记硬背，而其实这种读死书、思想僵化呆板的考生不容易得高分。今后更多需要学生的观察思维水平和自我理解能力。

  今年高考语文作文题就是很好的答案。

  主要考查学生的思维模式和理解能力

  昨日，高考第一科语文结束后，沈阳市内多个高考考点学生最担心的还是作文。“看到作文题目后，我第一反应就是觉得文字材料上没啥难度，我能够很容易的理解出来作文的意思，但是当下笔的时候又觉得有很多叫不准，举例说明又找不到太合适的例子，写作起来很纠结。”某位考生对记者说。

  今年的作文题目相比较去年变化很大，不是去年的古文材料，而是杀一个“回马枪”，面对简单易懂的材料，理解、立意显得更为重要。

  辽宁省实验中学语文教研主任景影表示，今年作文题目主要考查学生的思维模式和理解能力，在此基础上考核学生的写作能力和语言表达能力。跳出惯性思维，来看主要的、本质的东西，因为这些东西往往都是被忽略掉的。

  从材料上来看，军方的调查虽然是直观的表现，但是统计学家的想法确实“跳出现象看清本质”，这样的命题指向能够纠正学生对事物的简单认知，鼓励和引导学生扩展视野和思维。

  教育部考试中心表示，全国Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引导考生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考。考生可以通过聚焦思维方式来立论，如全面地、综合地看问题；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透过现象看本质；遵循认识事物的规律进行理性分析；跳出思维惯性，以逆向思维挖掘被隐藏的事实真相等。

  东北大学文法学院副教授顾宁认为，今年作文给出的材料上看，主要是说看到的和没看到的有很大的差别，没有看到的是有很大的一部分。其实，这两年的考试题都有发散性思维在里面，不要用普通的价值观和思维来看待，要有一定的逆向思维。

  今年高考的作文题目既给了考生很大的写作发挥空间，又能有效地防止考生生搬硬套的写作。记者通过梳理，发现以下作文立意也符合考查要求。

  跳出现象看本质，不能被表象所迷惑。这就提醒我们，头痛医头脚痛医脚的思维要不得，要更加理性、深入地去认识事物。

  重视系统思维，全面地看待问题。考生可以借助盲人摸象的寓言故事，去思考如何避免一叶障目不见泰山。

  当局者迷，旁观者清。在这则材料中，军方身处战争之中，被求生欲、求胜欲蒙住了双眼，此时旁观者才能更清楚地看到命脉所在，核心所在。因此考生可以也可从这一层面进行立意。

  不迷信数据和所谓的专业人士。不迷信权威，不要轻易放弃自己的思考与判断也是立意的一个方向。

  高中生认为文科“死记硬背”，作文多看“范文”

  针对高考考生面对作文觉得审题容易，理解费劲，下笔又觉得缺少论据等情况，昨日记者调查了近20位高中生和部分一线语文教师，了解现在中学生语文学习情况。

  “学文科其实就是死记硬背，因为有很多都需要对知识点的记忆，考试的灵活运用和发挥也是建立在记住背诵的知识点之上。”沈阳某位省重点高中在校学生说道。

  还有一位高中生认为，学好语文首先要熟读、熟记很多课文中的名篇佳作，这样在写作文的时候才会信手拈来，能够为自己的作文增添文采，为夺得高分增加筹码。要不怎么从小学开始就背诵古诗文和名篇警句呢。

  某重点高中语文教师表示，经过多年来从事一线语文教学来看，学生们确实在学习语文学科上发生了很大的变化，但是学习语文的惯性思维、习惯性的熟记、套用固定的模块依旧很普遍。在记者调查的高中学生来看，有11位学生均表示出来语文或文科的学习停留在书本上的死记硬背，作文也是多看范文，并且特意向这样的范文靠拢。很少有学生会说到平时在写作或观察社会事件的时候，会有自己的想法和思维理解。

  景影介绍，现在学生们头脑中的固定模式化的东西太多，即便是在考试中也被很多条条框框束缚住了，就是想的书本知识，很少有学生能够活学活用，透过某一社会现象，经过自己的思维和理解后，有意识的理解背后的本质含义。这样僵化的学习语文和写作，肯定会在考核思维理解题目中觉得无从下手。

  近年来，学生学习语文的方式确实有很大的改变，在书本的基础上开始多涉猎课外书籍，但是很多学生在阅读中并没有深入理解。

  今年的高考语文作文题目考查的是理性，是思维，所以考查的是一个学生能不能通过现象看到问题的本质，然后就这个本质能不能对古今中外的材料资源进行整合。

  那么，今后考生在写作文的时候，如何才能得高分？

  业内人士介绍，主要看三个方面：首先是答题文字书写，汉字是否美观和清楚，是否能让阅卷人看清楚你在写什么；再者，语言表述，语言整齐、新颖、优美，这些都会直接影响分数；还有就是行文的层次和结构分明，能够让人赏心悦目，这些都对作文评判高分起到很关键的作用。

  在日常的学习生活中如何积累语文和作文的材料和能力呢？其实，语文和作文都是一个慢功夫的过程，并非在考前临时抱佛脚，突击进行死记硬背就能得出好成绩。这里面需要一个量的积累才能出现质的飞跃，重视日常的积累和洞察理解。

  学生在日常学习和生活中，可以积累一些素材，按照不同的主题、观点、论据、社会现象、诗文警句等进行日积月累，这样能够在使用的时候才能达到文思敏捷。

  景影建议，学生在日常学习中要刻意锻炼自己的思维能力，即便是看电影、看新闻或看到社会上某一种现象都能够有敏捷的思维理解能力。

  还有就是要让自己的见识更加广泛，因为只要足够的见识，才能保持自己有足够开阔的视野，这样对于作文中引用事例都会有帮助。

  最关键的还得有自己独特的想法，因为从现在来看，语文考核发散性思维能力越来越多，这样就需要文字中有自己的想法和观点，这样的作文才能出好成绩。

  最后还要能够加上合理性的优美文字语言，这样就能为作文锦上添花。

  在课堂上要紧跟着老师授课和解析课文，还有就是要从生活中有意识地训练自己，这也迎合了高考改革方向。