女儿麦子两岁了，有了常来往的小伙伴，同龄人作伴好处多多，但问题也不可避免，比如最近常发生的抢玩具事件。

麦子的性子绵，很少去抢人家的东西，都是自己的东西被别人抢走。她也会抵抗，但往往都以失败告终，每到这个时候，她都会跑来求助，而我……而我…….也手足无措…….到底该不该管，要怎么管，我完全不知道……

很长一段时间来，我回应给麦子求助的，都是这张没用的懵逼脸……

其实，这张懵逼脸的背后是极其丰富的内心活动……

同样的问题，也困扰了麦子的爸爸，他也被这个问题难住了

于是乎，在一个月黑风高的夜里，我俩开了一次暗搓搓的卧谈会，经过数次度娘和反复商讨，得出了以下结论：“在2~3岁这个阶段，玩具再被抢，我们就要帮她抢回来！”

这个“抢回来”要看情况，如果麦子的玩具被抢了，她自己并不在意，继续拿其他玩具去玩了，我们也不必介意；如果她被抢了玩具后委屈大哭，那么我们就得出手了，当然，出手时要和风细雨。

育儿专家说了，2-3岁的孩子正处在物权敏感期，TA们对自己拥有的东西非常在意，这个时候并不适合一味叫TA们“分享”。相反，家长还要帮TA们“不分享”。当TA育儿专家还说，孩子只有懂得“自己的东西，自己有支配权”，才能学会尊重别人的物权，懂得尊重别人的物权，也才不会轻易去抢被人的东西。反之，他会这样想：“既然我自己的东西都可以随便拿，那别人的东西当然也可以随便拿”；们的物权受到侵犯时，家长一定要站在孩子这一边，绝逼不能“充大方”，不然孩子会觉得，我这么伤心无助的时候，爸爸妈妈竟然都不帮我

育儿专家还说，孩子只有懂得“自己的东西，自己有支配权”，才能学会尊重别人的物权，懂得尊重别人的物权，也才不会轻易去抢被人的东西。反之，他会这样想：“既然我自己的东西都可以随便拿，那别人的东西当然也可以随便拿”；

我们也反复跟奶奶交代，在自己家里的时候，可以她拿回属于她的玩具；但是到了别人家，则要及时制止她抢别人玩具的行为；而在公共场合，则要让她学会排队轮流玩。

麦子爸和我还达成一个共识，那就是要教会麦子，在以后的人际交往中，不主动侵犯，但也绝不吃憋，只要自己的立场是对的，就勇敢捍卫，绝不忍气吞声、胆小懦弱。

现在，家里的小朋友来玩，我们都坚持原则，玩具被抢，就以最温和的方式帮她要回，这样，既保护了麦子的小小心灵，也保护了麦子的小小友情。时间长了，麦子也学会了我们的热情好客，看到小朋友来家里，她会主动送上玩具。

孩子的学习能力是非常强的，他们在出现问题时，会先看父母的反应，然后从中学习应对模式，人说“桃李不言下自成蹊”，当了父母的我们是孩子的最好的榜样，意识到这一点，我们便一刻都不敢松懈了！