范文一：浅谈宋代的服饰特点

【摘 要】 宋代十分重视恢复汉族服饰传统，强调“恢尧舜之典，总夏商之礼”。“程朱理学”在当时的哲学体系中占有统治地位，对服饰产生了重要影响，宋代服饰呈现出质朴、典雅的“理性之美”。

【关键词】 宋代；服饰；特点

一、宋代服饰的形成背景

公元960年，后周大将赵匡胤在陈桥发动兵变，黄袍加身，率军队回到首都开封夺取政权，建立了宋王朝，史称北宋。公元1127年，东北地区的女真族利用宋王朝内部危机，攻入汴京，掳走北宋徽钦二帝，国号为金。钦宗之弟康王赵构南越长江，在临安（今浙江杭州）登基称帝，史称南宋。宋太祖在陈桥兵变中获得政权后，只考虑到赵家政权的得失，利用杯酒释去众将手中的兵权。当辽、金、西夏等游牧民族武力入侵的时候，无力与之抗衡，只得大量攫取民间财物向异族统治者称臣纳贡，换取暂时的和平，最后偏安江南，继而被蒙古统治者灭亡。在危急时刻，宋朝统治阶级不是采取修明政治变革图强的政策，而是强化思想控制，进一步从精神上奴化人民。在这种背景下，出现了程朱理学和以维护封建道统为目的的聂崇义《三礼图》。宋代的整个社会文化趋于保守，“偃武修文”的基本国策，使“程朱理学”占统治地位，主张“言理面不言情”。在这种思想的支配下，人们的美学观念也发生了变化，整个社会舆论主张服饰不应过分豪华，而应崇尚简朴，尤其是妇女的服饰，更不应该奢华。朝廷也曾三令五申，多次申明服饰要“务从简朴，不得奢侈”，从而使宋代服装具有质朴、理性、高雅、清淡之美。

宋代百官的朝服由绯色罗袍裙、衬以白花罗中单，束以大带，再以革带系绯罗蔽膝，方心曲领，白绫袜黑皮履。六品以上官员挂玉剑、玉佩。另在腰旁挂锦绶，用不同的花纹作官品的区别。着朝服时戴进贤冠、貂蝉冠或獬豸冠。并在冠后簪白笔。手执笏板。宋代以前，官员穿着朝服，只在里面衬一个圆形护领，从宋代开始，凡穿朝服，项间必套一个上圆下方，形似璎珞锁片的饰物。这个饰物，被称作“方心曲领”，实际在功能上用以防止衣领臃起，起压贴的作用。

幞头，是宋代官员常服的首服，宋代幞头和唐代幞头相比有所创新，最明显的变化是幞头的两脚。宋代幞头已由唐代的软脚发展为各式硬脚，且以直脚为多，两脚左右平直伸展并加长，每个幞脚最长可达一尺多，这种两脚甚长的幞头成为宋代典型的首服式样。据说宋代使用这种幞头是为了防止官员上朝交头接耳。官员们戴上这种左右伸展得很长的直角幞头上朝，必须身首端直，稍有懈怠，就会从两个翘脚上反映出来。当然，群臣之间若在朝上交头接耳、私下议论些什么，两翅更会随着身体的微微晃动而晃动，容易被发现。

革带，是宋代区分官职高低的附属物，革带由带头、带

欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文言文,完成4～7题.永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中,则必辇山石,沟涧壑,凌绝险阻,疲极人力,乃可以有为也.然而求天作地生②之状,咸无得焉.逸其人,因其地,全其天,昔之所难,今于是乎在.永州实惟九疑之麓.其始度土③者,环山为城.有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂.蛇虺之所蟠,狸鼠之所游.茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为秽墟.韦公之来,既逾月,理甚无事.望其地,且异之.使命芟其芜,行其涂.积之丘如,蠲之浏如④.既焚既酾,奇势迭出,清浊辨质,美恶异位.视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纡馀.怪石森然,周于四隅,或列或跪,或立或仆.窍穴逶邃,堆阜突怒.乃作栋宇,以为观游.凡其物类,无不合形辅势,效伎于堂庑之下.外之连山高原,林麓之崖,间厕隐显,迩延野绿,远混天碧,咸会于谯门之内.已乃延客入观,继以宴娱.或赞且贺曰:"见公之作,知公之志.公之因土而得胜,岂不欲因俗以成化公之择恶而取美,岂不欲除残而佑仁公之蠲浊而流清,岂不欲废贪而立廉公之居高以望远,岂不欲家抚而户晓 "夫然,则是堂也,岂独草木土石水泉之适欤山原林麓之观欤将使继公之理者,视其细,知其大也.宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法.【注】①嵁岩:峭壁. ②天作地生:天地间自然形成. ③度土:治理水流,修筑城邑的工程. ④蠲之浏如:蠲(juān),除却污秽;浏如,水很清的样子.【小题1】下列句子中带点词语解释不正确的一项是____(3分)A．有石焉,翳于奥草翳:遮蔽B．视其蓄,则溶漾纡馀纡馀:曲折萦回的样子C．公之择恶而取美择:选择D．林麓之崖,间厕隐显间厕:交杂错置【小题2】比较下列两组句子中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是____(3分)①有石焉,翳于奥草②有泉焉,伏于土涂.③韦公之来既逾月,理甚无事④永州实惟九疑之麓A．①和②相同,③和④不同B．①和②相同,③和④也相同C．①和②不同,③和④相同D．①和②不同,③和④也不同【小题3】下列句子中的带点字没有活用现象的一项是____(3分)A．辇山石,沟涧壑B．芟其芜,行其涂C．视其蓄,则溶漾纡馀D．乱杂而争植,号为秽墟【小题4】联系全文,对本文内容与特点理解有误的一项是____A．文章即小见大,化无为有,以新堂为媒介,借事明理,托物言理,言从新堂而起,意却在新堂之外,把题旨确立在如何为政上,内容充实,立意颇高.B．文章采用夹叙夹议的写法,以叙发端,经叙而议,议后再叙,把叙事,写景,抒情,议论融会贯通,做到景情事理的和谐统一.C．文章交错运用偶句和散句,散中有整,参差多变,音节徐疾相济,形成一种行文流畅,顿挫有节的艺术风格.D．从整体上看,文章结构以翻腾开合,跌宕多姿取胜,且在直起直落中饶有映衬,对比之美.”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文言文,完成4～7题.永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中,则必辇山石,沟涧壑,凌绝险阻,疲极人力,乃可以有为也.然而求天作地生②之状,咸无得焉.逸其人,因其地,全其天,昔之所难,今于是乎在.永州实惟九疑之麓.其始度土③者,环山为城.有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂.蛇虺之所蟠,狸鼠之所游.茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为秽墟.韦公之来,既逾月,理甚无事.望其地,且异之.使命芟其芜,行其涂.积之丘如,蠲之浏如④.既焚既酾,奇势迭出,清浊辨质,美恶异位.视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纡馀.怪石森然,周于四隅,或列或跪,或立或仆.窍穴逶邃,堆阜突怒.乃作栋宇,以为观游.凡其物类,无不合形辅势,效伎于堂庑之下.外之连山高原,林麓之崖,间厕隐显,迩延野绿,远混天碧,咸会于谯门之内.已乃延客入观,继以宴娱.或赞且贺曰:"见公之作,知公之志.公之因土而得胜,岂不欲因俗以成化公之择恶而取美,岂不欲除残而佑仁公之蠲浊而流清,岂不欲废贪而立廉公之居高以望远,岂不欲家抚而户晓 "夫然,则是堂也,岂独草木土石水泉之适欤山原林麓之观欤将使继公之理者,视其细,知其大也.宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法.【注】①嵁岩:峭壁. ②天作地生:天地间自然形成. ③度土:治理水流,修筑城邑的工程. ④蠲之浏如:蠲(juān),除却污秽;浏如,水很清的样子.【小题1】下列句子中带点词语解释不正确的一项是____(3分)A．有石焉,翳于奥草翳:遮蔽B．视其蓄,则溶漾纡馀纡馀:曲折萦回的样子C．公之择恶而取美择:选择D．林麓之崖,间厕隐显间厕:交杂错置【小题2】比较下列两组句子中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是____(3分)①有石焉,翳于奥草②有泉焉,伏于土涂.③韦公之来既逾月,理甚无事④永州实惟九疑之麓A．①和②相同,③和④不同B．①和②相同,③和④也相同C．①和②不同,③和④相同D．①和②不同,③和④也不同【小题3】下列句子中的带点字没有活用现象的一项是____(3分)A．辇山石,沟涧壑B．芟其芜,行其涂C．视其蓄,则溶漾纡馀D．乱杂而争植,号为秽墟【小题4】联系全文,对本文内容与特点理解有误的一项是____A．文章即小见大,化无为有,以新堂为媒介,借事明理,托物言理,言从新堂而起,意却在新堂之外,把题旨确立在如何为政上,内容充实,立意颇高.B．文章采用夹叙夹议的写法,以叙发端,经叙而议,议后再叙,把叙事,写景,抒情,议论融会贯通,做到景情事理的和谐统一.C．文章交错运用偶句和散句,散中有整,参差多变,音节徐疾相济,形成一种行文流畅,顿挫有节的艺术风格.D．从整体上看,文章结构以翻腾开合,跌宕多姿取胜,且在直起直落中饶有映衬,对比之美.”相似的习题。