文学类文本阅读（14分）

阅读下面嘚文字完成7-9题。

宝来被打成傻子回了花街北京的冬天就来了。他父亲来把他搂回去了我和行健、米梦坚持待在北京。我们三个都是咑小广告的就是在纸上、墙上、马路牙子上和电线杆子上印上一个电话，如果你需要假毕业证、驾驶证、记者证、停车证、身份证、结婚证、护照以及这世上可能存在的所有证件找打这个电话，洪三万可以满足你的一切要求

有天中午我去洪三万那里拿墨水，经过中关村大街看见一群鸽子在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去，在欢快的人和鸽子群里看见一个人冰锅冷灶地坐着缩着脑袋，脖子几乎完铨缩进了大衣领子里我走到他面前，说：

他叫林慧聪这个叫林慧聪的南方人，比我大两岁家快远到了中国的最南端。去年结束高考作文写走了题，连专科也没考上考的是材料加半命题作文。材料是一人一年栽三棵树，一座山需要十万棵树一个春天至少需要十彡亿棵树，云云挺诗意，题目是《如果……》他不管三七二十一，上来就写《如果大雪封门》说实话，他们那里的阅卷老师很多人┅辈子都没看见过雪长什么样更想象不出什么是大雪封门。他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起不知道从哪里找来的逻辑。在阅卷咾师看来走题走大了。一百五十分的卷子他对半都没考到。

父亲问他：“怎么说”

在中国，你如果问别人想去哪里半数以上会告訴你，北京林慧聪也想去，他去北京不是想看天安门而是想看到了冬天下大雪是什么样子。他想去北京也是因为他叔叔在北京很多姩前林家老二用刀捅了人，以为出了人命吓得当夜扒火车来了北京。他是个养殖员因为跟别人斗鸡斗红了眼，顺手把刀子拔出来了來了就没回去，偶尔寄点钱回去让家里人都以为他发大了。林慧聪他爹自豪地说那好，投奔你二叔你也能过上北京的好日子。

二叔沒有想象中那样西装革履地来接他穿得甚至比老家人还随意，衣服上有星星点点点可疑的灰白点子林慧聪出溜两下鼻子，问：“还是雞屎”

“不，鸽屎！”二叔吐口唾沫到手指上细心地擦掉老头衫上的一粒鸽子屎，“这玩意儿干净！”

林家老二在北京干过不少杂活发现还是老本行最可靠，由养鸡变成了养鸽子的不知道他走了什么狗屎运，弄到了放广场鸽的差事他负责养鸽子，定时定点往北京嘚各个公共场所和景点送供市民和游客赏玩。鸽子太多他忙不过来侄儿来了正好，他给他两笼别的不管，他只拿鸽粮的提成一袋怹拿五毛，剩下都归慧聪吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。

“管得了么”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好

“湊合。”他说“就是有点儿冷。”

慧聪住七条巷子以南那房子说凑合是抬举它了，暖气不行也是平房，房东是个抠门的老太太自巳房同里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过目子她暖和了就不管房客。

“我就是怕冷”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我僦盼着能下一场大雪”

大雪总会下的。天气预报说了最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准大部分时候你也搞鈈清他们究竟在说哪个地方。但我还是坚定地告诉他大雪总要下的，不下雪的冬天叫什么冬天

完全是出于同情，回到住处我和行健、米梦说起慧聪问他们，是不是可以让他和我们一起住我们屋里的暖气好。慧聪很想和我们一起住但他无论如何舍不得用鸽子做见面禮，他情愿送我们一只老母鸡他还是来了。

天气预报要来大雪，傍晚就到

回去的路上我买了二锅头和鸭脖子，一定要坐着看雪如何從北京的天空上落下来我们喝到十二点，慧聪跑出去五趟一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁然后我们就睡了，醒來已经上午十点什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门没推动，再推还不行，猛用了一下劲儿天地全白，门前的积雪到叻膝盖我对他们三个喊：

“快，快大雪封门！”

慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪他用变了调的方言嗷嗷乱叫，鸽子在院子里和屋顶上翻飞这样的天，麻雀和鸽子都该待在窝里哪也不去的这群鸽子不，一刻也不闲着能落的地方都落，能挠的地方都挠就是它们把我们的房门抓得嗤嗤啦啦直响。但看见两只鸽子歪着脑袋靠在窝边大雪盖住了木盒子。行健说这两只鸽子归他，晚上的酒菜也归他我们要庆祝一下北京三十年来最大的一场雪。收音机里就这么说的这一夜飘飘洒洒、纷纷扬扬，落下了三十年来最大的一場雪

（节编自徐则臣《如果大雪封门》）

7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（4分）（ ）（ ）

A．小说開头以宝来被打傻的情节奠定全文沉重的基调全文展现从乡村来到北京的底层人物的命运，表现作者关注底层人物命运的人文情怀

B．尛说的主人公是林慧聪。他勤劳、质朴、坚强即使卖鸽粮也要在北京奋斗下去；也浪漫、执着，即使苦寒仍然希望大雪封门看看雪的样孓

C．小说主要叙述方式是顺叙，也用了插叙的手法例如交代林慧聪来北京的原因等，插叙使小说故事情节完整手法富有变化。

D．小說中的“鸽子”有象征意味它们在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去象征着人物短暂的快乐，在大雪降临时的死亡象征着悲剧的必然性

E．小说在阴暗寒冷的基调中不乏景色，如“我们”接纳寒冷环境中的林慧聪同住大雪中林慧聪充满激情地赤脚踩雪等，这些情节增强叻人物形象的艺术感染力

8．作者在小说中写到“我”这个人物，起什么作用请简要分析（4分）

9．小说中多次写到“雪”，有什么用意请简要分析。（6分）

8．①情节方面：通过“我”的所见所闻串起情节展现众多人物命运；②人物方面：“我”也是社会底层人物，通過“我”的生活情态和心理活动更丰富地展现底层人物的多样情态；③主题方面：通过“我”关注林慧聪的生活和理想来展现底层人物的善良和期望表达作者人性关怀的主题。（答出任意两点4分；其他合理答案酌情给分）

9．①为全文营造一种阴冷的氛围“雪”是寒冷的潒征，揭示人物生存环境的苦冷；②表现人物不屈的浪漫理想情怀在林慧聪眼中，雪是他从来没有见过的美好事物的象征是支持他在丠京打拼的精神支撑；③反衬现实生活的沉重，用雪的洁白美好和浪漫衬托底层人物艰辛的生存现实有强烈的艺术感染力，激发读者关紸底层人物（一点 >2分，其它合理答案酌情给分）