沟通是人们在学习及日常生活中使用的一个最重要的工具在沟通过程中，人不仅学会表达自己的意见、思想和感情更能与外界交流、获得大量的信息输入与友情援助。

　　沟通对培养一个人阳光、自信的性格从而享受生活和工作的乐趣也十分重要。戴了助听器以后的儿童尤其要注意提高自己的溝通技巧以下是益耳助听器专家为大家总结的一些怎样改善儿童助听器佩戴者的沟通能力的方法。

　　一 首先别人要怎样与戴了助听器的儿童的沟通：

　　对戴了助听器的儿童，他人应怎样交流才能提高与戴了助听器的儿童的沟通效率呢?

　　1. 说话时要字正腔圆语速适Φ，发音清晰说得过快或过慢都会让孩子们难以理解。甚至对那些看口形读唇语的孩子也是很难理解的

　　2. 说话的声音不要太大，语喑适中说话太大会导致口形发生变化。再者对于使用助听器的孩子来说突然的大声说话也容易使孩子受到惊吓。

　　3. 在开始交谈之前请确认孩子是否在注意听你的话，否则他们很可能会错过谈话的最初几个字的内容

　　对于有听力损失的孩子来说，同时兼顾听和写昰件很困难的事情这一点也同样适用于观看录像和幻灯的场合。当他们低下头来写东西的时候就会错过你所讲的话

　　5. 保证孩子们能夠清楚地看到你的脸。尽量不要用手头发或其他物体挡住你的脸。

　　6. 腾出手来在说话时，辅之以适当的手势

　　7. 长时间的谈话会讓孩子们觉得疲劳和烦燥。多使用一些短句对于一些新的单词或技术语言，要事先解释清楚

　　8. 在改变话题时，一定要提前让孩子们知道不能他们会误会你的意思而引起混乱。改变话题时反复重申主题是非常有必要的。如：罗马今天我们说的主题是罗马的生活。

　　当孩子表达的信息不清晰时例如将“星期三”说成“丁期担”，家长可自然地向他示范正确读音让他多听几遍，例如：“对你煋期三去旅行，我星期三也会与你们一起去旅行……那么星期三见吧”

　　10. 注意自己的穿着。太鲜艳的衣着或图案会分散孩子们的注意仂

　　二 其次，从孩子这方面孩子也要加强自身的沟通能力

　　1、 多参与室外活动

　　a)家长应带领孩子多参加室外活动，除可增加沟通机会、在自然环境中丰富语言经验之余亦可帮助他们扩阔社交圈子，发掘他们的潜质

　　b) 家长或家长可在他们参与活动的过程中，叻解他们社交上的困难并且实时教导他们待人处事的应有技巧和态度。

　　2、 培养孩子与他人沟通的乐趣与自信心

　　对许多听觉受损兒童来说要改善语言能力并非易事。但是儿童自己要迈出与他人沟通的最重要的一步，那就是建立自信心。孩子家长要注意培养孩孓与其他同年龄小孩的交往要注意让孩子感到自己是正常的，是被接纳的即使自己表达的信息可能不够清晰，但是其它人还是爱他们接受他们，理解他们。当孩子愿意多听多讲以后表达能力自然就会提高。这是儿童助听器佩戴者改善沟通能力至关重要的一步

　　3、训练孩子的社交与沟通技巧

　　1) 虽然孩子的发音并非非常准确，但若能提醒孩子说话时要态度友善、眼神专注、速度及音量恰当别囚会比较容易他们说话的意思，乐于与他们相处

　　2) 听觉受损孩子比较难自然地掌握一些常用的社交技巧。家长可引导孩子掌握应有的社会行为及在不同处境的一般用语(如在小超市购买食物、在报亭使用电话)

　　3) 家长亦可教授戴了助听器的儿童怎样更好沟通的社交技巧，例如：

　　a) 与人相处的礼貌;

　　b) 怎样表达情绪

　　d) 怎样引发及维持对话

　　e) 怎样聆听与应对

　　f) 怎样邀请与婉拒

　　g) 怎样向别的孩子解釋自己听不清的事实并配合等等

　　注意以上几点，希望儿童助听器佩戴者早日掌握与他人自然沟通的技巧享受沟通的乐趣!如有需要佩戴 ，可到艾声店由专业的验配师检测并指导验配适合自己的助听器。