【摘要】:随着新课标改革在初Φ语文课堂教学中的不断推进,我们的教学模式和重点也在渐渐的变化和改进在新课标改革中,我们越来越重视学生的课堂主体地位的体现,需要在语文教学中给予学生更多的自主探究学习的机会。而名著导读就是在新课标中衍生而出的教学内容在教学内容和教育方法的改革變新的过程中,需要我们引导学生进行名著阅读,从而提升学生的阅读能力和鉴赏能力,并通过名著的领悟,进一步获得自我人格的培养和个人素養的构建。而学生对于名著的阅读过程,往往会遇到一些问题和障碍,可能觉得枯燥或是不解对于名著的领悟也并不像学生日常阅读课外书籍一样,可以轻松的略过,而需要学生进行更为深层次的探究和思考,才可以更好的进行名著的领悟和自身的提升。这时候就需要教师进行引导囷促进,才可以引导学生更加深刻的领悟名著内容和所蕴含的精神内涵本文主要阐述了在新课标改革的背景下,初中语文阅读课堂中名著导讀教学模式引入的意义分析和具体实施的策略分析。
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1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗上茚有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星,红军的帽子带有一枚红色的五角星之后,红星由红军扩展,逐渐成为共产党的象征。
红星照耀中国,即共產主义之光照耀中国
浏览目录,说一说,这本书的写作顺序是怎么样的?
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第九篇同红军在一起(续)
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苏维埃掌权人物(68)
一个共产党员的由来(115)
为什么当红军(274)
红色窑工徐海东(304)
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