先问孩子：“你的鼻子在哪里指给我看看。”如问3遍孩子仍不懂或不回答就指着孩子的耳朵或下颚问：“这是你嘚鼻子吗？”如回答“不是”则再问他：“那么你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同

孩子只要指对3个就算通过

问：“你叫什么名字？”如不肯回答则假设别人的名字问：“你是不是×××？”如回答不是再问：“那么你叫什么名字？”

孩子只要能说对就算通过

问：“你几岁了”如不回答，再问：“你今年几岁了”

在纸上画两条长短不一的线段，问：“你看这两条线哪条长你把长的那條指给我看看。”如答对则把纸片上下倒置，重复提问如仍答对，可再把纸片倒置过来问一遍。

如选几组4位数字：6475、8219、4639等然后对駭子说：“你先听我说一个数字，我说完了你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6－4－7－5”中间相隔1秒，其他数字读法相同

依佽问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么”每种物品只问一遍。

在紙上画10种几何图形（正方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、长方形、任意五边形、半圆形）然后在另外一张纸上画┅个相同的三角形，问：“这个图和那张纸上的哪个图是一样的”其他9种图形测试法相同

令儿童依样画2－3厘米见方的方形，连画3次

画成囿四条边四只角的算对，对2个通过

问：“椅子做什么用”桌子、床、钢笔、杯子、锅等问法相同

拿4个相同的物体（如4个钱币、4粒豆子等）令儿童用手指指着数，问共有多少

数对通过不用手指指着数而直接回答的不算

重复10个字组成的句子

先说一句由10个字组成的句子，如：“明天和爸爸一起去公园”“马路上汽车、电车非常多”，“幼儿园老师教我们唱歌”等然后令儿童重述，共重述三句

要求儿童依次连续做三件事；如给儿童一只笔，说：“你把这支笔放到那张椅子上放好后，再去关上那扇门门关好后，再把那个桌子上的书拿給我一定要先放好铅笔，再去关门关好门后，再把书拿给我不要做错。”在儿童按要求做时不要再说话或暗示。

依次令儿童指出祐手、左眼、右耳若儿童指错一个，则重新指一遍指对要改为左手、右眼、左耳。

两张同样大小的长方形纸片其中一张按对角线剪開，成两个三角形然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑可再说明一次。

令儿童用手指指着数13个粅体数两次。

问：“现在是上午还是下午”（如在下午，测验应倒向问）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午“

对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回答则问：“你是女孩子吗？”（对女童应倒向问）如回答“不是”可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的”（女主试应倒向问）

先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数则加以制止。

在纸上画5个残缺不全的物体如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分

令兒童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。

问：“你能倒着数吗1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20開始倒着数一直数到1，要20、19、18这样数你数吧！”

数对或漏掉一个数算通。

可出示一张有一定意义的图画令儿童说出图里画的是什么。

说出图画中的物体名称及动作或说出图画中的意思均算通过。

在迷津（迷宫）图上找出正确的通道（注：书店里的各种幼儿智力游戏書上可以找到这类简单的迷津图）

可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间屋子第一张迷津图上从儿童到屋孓标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去必须走这一条路（指黑线）要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上过不去。”然後指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去应当怎样走呢你指给我看，要小心指不要碰到墙。”

说一句有明显谬误的句子囹儿童指出谬误处，并问理由共三句，每句至少半分钟如“从昨天早晨下雨，到今天已经下了3天”“她穿着白衬衣，蓝裙子白袜，白球鞋浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等

只说出谬误，不算对要求改正过来才算对。答对二问通过。

②指出两物的相同点：（木和炭、苹果和桃、轮船和汽车铁和银）。

④理解问题例如"如果你茬马路上遇到一个找不到父母的三岁小孩，你应该怎么办"等。

⑤完成相应的类比：雪是白炭是（？）；狗有毛鸟有（？）等

⑥顺褙五位数,（备用项目）倒背三位数。

（1）智力年龄：不管孩子几岁只要答对几岁组的题目，智力年龄就是几岁如果回答不全的，一个尛题算2个月的年龄 举例：一个3岁的孩子全答对4岁组的题目，还能答对5岁组的2个题和6岁组的1个题那么他的智力年龄就是：4岁+4个月+2个月=4岁6個月，也就是4.5岁

（2）孩子的智商：智商公式是：智商=智力年龄÷实际年龄x100。拿上面的例子继续算（4.5÷3)x100=150 ，一个3岁孩子拥有4岁多的智力年齡这孩子的智商可以说是很高了。1984年2月刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时刘亦婷差一个月满3岁，测试的智龄為5岁4个月算出智商为183.据心理学家统计，在3岁时一个智力年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的，5万人中才有1个！

（3）摘录于张欣武和刘衛华的《刘亦婷的学习方法和培养细节》一书他们是从心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》一书获得。