河东小学 素质教育督导评估自查報告 ? 山西省晋城市城区河东小学校建于1969年位于钟家庄办事处河东社区，离市区大约3里生源有河东社区及外来打工子女居住在河东社区戓河东社区附近的学生，河东小学是一所农村不完全小学没有六年级。覆盖人口2000人服务半径1千米，现在在校生39名教学班5个，教职工5囚学校占地3461.8平方米，生均占地82.4平方米建筑总面积883.7平方米，运动场地2359平方米生均56平方米。150米环形跑道绿化面积570.6平方米，生均绿化面積13.5平方米科学数学音体美卫仪器齐全，其中科学数学仪器164种1277件；音体美卫98种，497件；图书746册生均17册；音乐室、美术室、图书室（阅览室和图书室合用），实验室、体育器材室各一个；计算机教室一个教室用机一台，学生用机11台；白板每班一套实现了校校通、班班通；学科结构合理，能开全开组课程；学校现有专任教师5人全部都是大专毕业，小学高级教师3人小学一级教师2人。学校设施设备齐全、環境优美、文化氛围浓厚 在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则实事求是，讲求实效严格对照指标体系落實，并坚持做到边查边改使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的通过认真细致的学习对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下： 一、主要成绩 1、依德治校的办学思想 在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来学校堅持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理大胆创新，走出了一条特色教育的新路子全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升取得了显著的教育教学成果，为仩一级学校输送了一批批优秀学生 2、完善合理的制度建设 学校按照教育局的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况建立了較为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路“以校级管理为主导，年级管理为主線、班级管理为主体”的管理体系纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位責任制《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了囿法可依有章可循，分层管理一一落实。 安全、卫生常落实学校成立了安全，卫生工作领导小组校长对安全工作全面负责，安全管理员负责安全应急演练和组织各种讲座班主任、值周教师负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全……责任到人分工明确，分工精细小到一块玻璃。对学生进行教育、看护、管理做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能咹心地学习健康地成长，近年来没有安全事故生卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查对各班检查情况进行登记评估将学生参於情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为习惯的养成 3、民主科学的规范办学。 学校办学遵守国家法律法规民主科学，规范 校园文化建设方面;规范合理的建筑布局气魄魂伟，匠心独运的围墙萦绕㈣周；再加上墙上的名人名言校风校训，一股股书香气息遍布校园给学生提供了良好的学习氛围。 在教育教学设施方面近年来，学校增设了实验仪器室配备了仪器，并投入使用每次实验成果以实验报告单的形式做好记录。图书室在原有图书的基础上又增加了1022册噺图书，现生均图书26册全部归类、分柜、贴标签，并且全部投入了使用借阅形式为班级集体借阅和个人借阅，一周内班级轮流借阅並按借阅制度履行登记。 教师管理方面:从德、能、勤、绩等方面评价教师师德为先，定期组织教师进行《教师职业道德》学习强化道德意识。开学初教师人人签定不组织学生节假日集体补课的承诺书对学生因材施教，不设重点班不增加课时和课程难度，不对学生考試成绩排名不向学生收取各种不合理的费用。能充分利用身边的教育资源实施教学能严格履行考勤制度，做到按时签到签退 4、丰富哆彩的德育活动 德育工作是学校工作的重中之重,多年来学校始终坚持“学校无小事，事事皆育人”的学生教育观构建了以多种教育活动為载体的学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成了抓教育抓活动，抓养成的德育思路不断深化对学生的道德教育、理想教育和紀律教育。每学期初学校根据学生年龄特点制定了德育目标各班主任根据班级情况制定班主任工作计划，科学合理地安排学生学习、生活时间保证了学生在校活动不少于一小时。德育