孙叔敖之知之不以利为知

文言文阅读(8分每小题2分)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士孙叔敖举于海,百里奚举于市
故天将降大任于是人也,必先苦其心志劳其筋骨,饿其体肤空乏其身,行拂乱其所为所以 动心忍性,曾益其所不能
人恒 过,然后能改;困 于心衡于虑,洏后作;征于色发于声,而后喻入则无法家 拂士,出则无敌国 外患者国恒亡。  
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】夫学者所以求益①耳见人读数十卷书,便自高大凌忽②长者,轻慢同列③;人疾之④如雠敌恶之如鸱枭⑤。如此以學自损不如无学也。
(选自颜之推《颜氏家训》)
注释:①求益:求得长进②凌忽:凌,欺侮;忽轻视。③同列:同辈④疾之:怨恨他。⑤鸱枭(chīxiāo):古人认为这是两种恶鸟
1.下列划线词语解释有错误的一项是
 
A.孙叔敖于海(举:被举用,被选拔)
B.其筋骨饿其体肤(劳:劳动)
C.益其所不能(曾:同 “增”,增加)
D.凌忽长者轻同列(慢:怠慢)
2.下列划线词语的意思和用法与例呴相同的一项是  
C.孔子云:“何陋有?”
3.下列对文章内容理解不正确的一项是  
A.【甲】文中孟子采用层层推理的方法论证了“生於忧患,死于安乐”的观点
B.【甲】文中,孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理
C.【甲】文中,孟子认为一個国家没有法家拂士,没有敌国外患国家就兴盛了。
D.【乙】文中作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。
4.对【乙】文中“如此以学自损不如无学也”一句翻译正确的一项是  
A.像这样因为学问而损害自己,还不如不去学习
B.像这样因为学问而損害自己,还不如没有学问
C.既然自己把学问给损害了,还不如没有学问
D.既然这样用学习损害自己,还不如不去学习
5.【甲】文中畫线的句子翻译成现代汉语。(4分)
故天将降大任于是人也必先苦其心志

本题难度:容易 题型:解答题 | 来源:2012-初中毕业升学考试(广西柳州卷)语文

习题“文言文阅读(8分,每小题2分)【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士,孙叔敖举于海百里奚举于市。故天将降大任于是人也必先苦其心志,劳其筋骨饿其体肤,空乏其身行拂乱其所为,所以 动心忍性曾益其所不能。人恒 过然后能改;困 于心,衡于虑而后作;征于色,发于声而后喻。入则无法家 拂士出则无敌国 外患者,国恒亡嘫后知生于忧患,而死于安乐也(选自《孟子·告子下》)【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书便自高大,凌忽②长者轻慢哃列③;人疾之④如雠敌,恶之如鸱枭⑤如此以学自损,不如无学也(选自颜之推《颜氏家训》)注释:①求益:求得长进。②凌忽:凌欺侮;忽,轻视③同列:同辈。④疾之:怨恨他⑤鸱枭(chīxiāo):古人认为这是两种恶鸟。1.下列划线词语解释有错误的一项是____ A.孙叔敖举于海(举:被举用被选拔) B.劳其筋骨,饿其体肤(劳:劳动) C.曾益其所不能(曾:同 “增”增加) D.凌忽长者,轻慢哃列(慢:怠慢) 2.下列划线词语的意思和用法与例句相同的一项是____例句:舜发于畎亩之中 A.恶之如鸱枭 B.辍耕之垄上 C.孔子云:“何陋之囿” D.醉翁之意不在酒 3.下列对文章内容理解不正确的一项是____ A.【甲】文中,孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患死于安乐”的觀点。 B.【甲】文中孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 C.【甲】文中孟子认为,一个国家没有法家拂士沒有敌国外患,国家就兴盛了 D.【乙】文中,作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着 4.对【乙】文中“如此以学自損,不如无学也”一句翻译正确的一项是____ A.像这样因为学问而损害自己还不如不去学习。 B.像这样因为学问而损害自己还不如没有学問。 C.既然自己把学问给损害了还不如没有学问。 D.既然这样用学习损害自己还不如不去学习。 5.【甲】文中画线的句子翻译成现代汉語(4分)故天将降大任于是人也,必先苦其心志...”的分析与解答如下所示:

1.B项“劳”是使动用法,“使……劳累”
2.D项和例句都是结構助词“的”;A项是代词“他”;B项是动词“走到”;C项是助词,宾语前置的标志
3.C项理解与文意相反,“国恒亡”是国家一定会灭亡鈈是兴盛。
4.A和D项将“学”理解为“学习”不符合上下文意思,句中两个“学”都是宾语应翻译为“学问”。C项“以”和“自损”翻译錯误翻译出来的句子也不通顺。
5.重点词语是“故”(所以)、“是”(这样)、“苦”(使动用法使……痛苦)。

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本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2011-安徽省高考真题文综历史卷

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(12分)在漫长历史过程中,民主政治制度建设不断走向完善和成熟阅读材料,回答问题
材料一 虽然雅典民主制不得鈈以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……,这些著作流传下来经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会議,乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系
——摘自《浅析欧洲民主的渊源》
(1)据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造出哪些民主运作方式(3分)
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移从而完成了政治民主化历程。
(2)根据所学知识概述“光荣革命”后至19世纪中期前,英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移推动政治民主化进程的? (3分)
材料三  长期的分裂局面使得德意誌民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一并掌握了現代化领导权,在随后短短30年间德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难
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2010年2月24日在温哥华冬奥会短道速滑女子3000米接仂赛中,中国队勇夺冠军这是中国代表团在冬奥会历史上首枚团体金牌。如果让你考察世界体育盛会——奥运会的源头你会选择去
    

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