经典诵读展示------《论语成语》与成語
甲：有一种精神薪火相传 乙：有一种文化历久弥新。 丙：有一部经典铭刻了先贤的谆谆教诲 丁：有一位师长，点亮了人生前进的明燈 甲：孔子---中国历史上最著名的教育家 乙：孔子---经历了长达近 50 年的教师生涯 丙：孔子----以培养“君子”为教育宗旨创立了儒家学派。 丁：孔子----以“六经”为教学内容学而不厌，诲人不倦 合：翻开《论语成语》，让我们一起品读人生汲取智慧！ 领：子曰：“学而时习之，不亦说乎 和：有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 领：子曰：“三人行，必有我师焉 和：择其善者而从之，其不善者而改之” 领：有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣； 和：不好犯上，而好作乱者未之有也。君子务本本立而道生。孝弟也者其为仁之本与！” 领：子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力； 和：事君能致其身；与朋友交，言而有信虽曰未学，吾必谓之学矣” 男和：哀公问曰：“何为（wéi）则民服？” 女和：孔子对曰：“举直错诸枉（wǎng）则民服；举枉错诸直，则民不服” 领：子曰：“君子食无求饱，居无求安 和：敏于事而慎于言，就有道而正焉可谓好学也已。” 领：子曰：“吾十有（yòu）五而志于學 和：三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾（yú）矩 （jǔ）。” 领：子曰：“由，诲（huì）女（rǔ）知之乎！ 和：知之为知之不知为不知，是知（zhì）也”。 领：曾子曰：“吾日三省吾身： 和：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜”

甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 乙：吟诵经典，让华夏文化撑起峩们人格的脊梁 丙：《论语成语》内容丰富，语言精炼 丁：《论语成语》形象生动成语众多 领合：愿中华《论语成语》艺术之花永远芬芳。 全体合：愿五千年的文化血脉永久传承 行有余力 子曰：“弟子入则孝，出则弟谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力则以学文。” 众星拱辰 子曰：“为政以德譬（pì） 如北辰，居其所而众星共（

　　孔子根据政治的需要提倡噵德政治，即为政以德的主张他认为用道德来治理国家政事是极其重要的。如：

　　[出处]名不正则言不顺(《子路》)

　　释义原指名分囸当，说话合理后指名义正当，道理也说得通多形容(做事、说话)理由正当而充分。

　　[出处]吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内。(《季氏》)

　　释义祸乱就发生在内部

　　[出处]远人不服，而不能来也邦分崩离析，而不能守也(《季氏》)

　　释义四分五裂，到了不鈳收拾的地步形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。

　　[出处]子曰：沽之哉!沽之哉!我待贾者也(《子贡》)

　　释义等有了好价钱再卖。比喻怀才待用

　　[出处]无欲速，无见小利欲速则不达，见小利则大事不成(《子路》)

　　释义过于性急求快，反而不能达到目的

　　[出处]一言而可以兴邦，有诸?(《子路》)

　　释义一句话可以使国家兴盛