用层次分析法化解多义短语的层次划分: 关于张爱玲的书 对老师的意见 鲁迅和

11月23日晚上七点半文学院“师生學术沙龙”第六期如期在明德三号楼506会议室举行,云南师范大学文学院讲师袁伟平应邀作了题为《傅雷的“误读”—论张爱玲小说《连环套》体现的“张氏现实主义》的学术讲座此次讲座由文学院研究生会学术部胡炜主持。讲座开讲之前胡炜对袁伟平讲师做了简要介绍。袁伟平老师的研究方向是中国现当代文学擅长张爱玲研究、鲁迅研究等,平时主要教授本科生的中国现当代文学课程开设张爱玲研究等专题讲座,深受学生喜爱

讲座开讲时,袁老师首先介绍了自己这段时间参加的张爱玲研究论坛、鲁迅研究论坛的经历和感受并由此引出讲座主题。之后对傅雷的生平经历及研究方向,以及对其他作家做出的文艺评论做了介绍层次分明,易于接受讲座在袁老师幽默风趣的语言中开场,吸引了在座同学的注意力

袁伟平老师将讲座的内容分为了两个部分: “张氏现实主义”和傅雷的“误读”。首先对张爱玲小说创作的基本方法及“张氏现实主义”的内涵做了归纳:反重大题材、反英雄的“妇人性”书写;反绝对化的“参差对照”法;创作的真实性;其论述范围并没有脱离现实主义的框架以此与傅雷的现实主义进行对照,让我们更能理解张爱玲的创作风格

其次對傅雷的“误读”进行了讲解,在傅雷看来成功的人物塑造必须超越审美意义,反映社会问题并且具有严密的逻辑性,而张爱玲更加強调创作的真实性由此得出具有古典意味的现实主义并不能概括所有的文学样式。在讲授过程中袁老师穿插着对作品的分析,让学生對张爱玲有了更加透彻的理解

最后袁伟平老师还推荐了张爱玲研究的相关书目,以及现当代文学研究方面的文学评论著作希望同学都能在自己的研究领域有所建树。

在互动交流和自由提问环节现场同学踊跃提问,袁伟平老师用简洁明了的语言耐心作答整场讲座学术氛围浓厚、热烈、自由,同学们纷纷表示讲座的内容丰富且有逻辑性,老师讲解能贯穿作品及评论听后对张爱玲有了更清晰的认识,囿了很大的收获本次讲座在师生的热烈掌声中圆满结束。

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 本文是以“我”回故乡的见闻和感受为线索展开故事情节的小说
按时间先后为顺序,全文分成三个部分:
第一部分(1—5段)写的是故乡的萧条景象, “我”的复杂心情,交玳了“我”回故乡的目的;
第二部分(6—77段)写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感,重点写了闰土的变化;
第三部分(78—88段)写“我”离開故乡时的种种感触表达我追求新生活的执著信念。
全部
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