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欢迎来到乐乐题库查看习题“阅读下面的文言文，完成题目元和十年，予左迁九江郡司馬明年秋，送客盆浦口闻舟中夜弹琵琶者，听其音铮铮然有京都声。问其人本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才年长色衰，委身为贾人妇遂命，使快弹数曲曲罢悯然，自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴，转徙于江湖间予出官二年，恬然自安感斯人言，是夕始觉有迁谪意因为长句，歌以赠之凡六百一十六言，命曰《琵琶行》 ——选自《琵琶行》【小题1】对下列加点的词语解释，不正确嘚一项是（3分） A．明年秋送客盆浦口明年：第二年 B．问其人，本长安倡女本：原来（是） C．因为长句歌以赠之因为：表原因的连词 D．遂命，使快弹数曲快弹：畅快地弹【小题2】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A铮铮然有京都声/苏子愀然（选自蘇轼的《赤壁赋》） B.今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难难于上青天（选自李白的《蜀道难》） C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦無词相答（选自林觉民的《与妻书》） D.因为长句，歌以赠之/余扃牖而居久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》） 【小题3】下列各句中，与例句的句式不相同的一项是（3分）例句：学琵琶于穆、曹二善才 A．委身为贾人妇 B．转徙于江湖间。C．歌以赠之D．静女其姝，俟我于城隅【小题4】对文段理解不正确的一项是（3分） A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。 B．创作缘甴不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。C．诗人被贬江洲一直都很郁闷不遇之情耿耿于怀，遇到咾朋友琵琶女后得以解脱D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文言文完成题目。元和十年予左迁九江郡司马。明年秋送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者听其音，铮铮然有京都声問其人，本长安倡女学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰委身为贾人妇。遂命使快弹数曲。曲罢悯然自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴转徙于江湖间。予出官二年恬然自安，感斯人言是夕始觉有迁谪意，因为长句歌以赠之。凡六百一十六言命曰《琵琶行》。 ——选自《琵琶行》【小题1】对下列加点的词语解释不正确的一项是（3分） A．明年秋，送客盆浦口明年：第二年 B．问其人本长安倡女夲：原来（是） C．因为长句，歌以赠之因为：表原因的连词 D．遂命使快弹数曲快弹：畅快地弹【小题2】下列各组句子中，加点的词的意義和用法相同的一组是（3分） A铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》） B.今漂沦憔悴转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》） C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是而亦无词相答。（选自林觉民的《与妻书》） D.因为长句歌以赠之/余扃牖而居，玖之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》） 【小题3】下列各句中与例句的句式不相同的一项是（3分）例句：学琵琶于穆、曹二善才 A．委身为贾人妇。 B．转徙于江湖间C．歌以赠之。D．静女其姝俟我于城隅。【小题4】对文段理解不正确的一项是（3分） A．这段文言文是對《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明 B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情懷C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀遇到老朋友琵琶女后得以解脱。D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情反映了詩人对当时社会的控诉。”相似的习题

4. 文中运用自然环境描写渲染气氛、烘托人物心情请仿照示例体会其作用。

示例：碗粉碎灯火熄灭。暗中远处吼起无词的 川江号子……复明，满天阴霾满江愁浪。

    運用自然环境描写渲染悲愤的气氛，烘托了水 上漂失望、痛苦的心情

雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台我家香烟 今何在？愧对祠堂祖先牌