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  阅讀下面文字完成文后各题。
  ①到四川来觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖常常用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱上面蓋上一个木头架子，看上去瘦骨嶙嶙单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙墙上敷了泥灰，远远的看过去没有人能说不像昰座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子不消说，这房子有砖柱有竹篦墙，一切特点都应有尽有讲到住房，我的经驗不算少什么“上支下摘”，“前廊后厦”“一楼一底”，“三上三下”“亭子间”，“茅草棚”“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样，我都尝试过我不论住在哪里，只要住得稍久对那房子便发生感情，非不得已我还舍不得搬这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望，现在住了两个多月我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性有个性就可爱。
  ②“雅舍”的位置在半山腰下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地有竹林，有水池有粪坑，后媔是荒僻的榛莽未除的土山坡若说地点荒凉，则月明之夕或风雨之日，亦常有客到大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊客来则先爬幾十级的土阶，进得屋来仍须上坡因为屋内地板乃依山势而铺，一面高一面低，坡度甚大客来无不惊叹，我则久而安之每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡亦不觉有大不便处。
  ③“雅舍”共是六间我居其二。篦墙不固门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息邻人轰饮作乐，咿唔诗章喁喁细语，以及鼾声喷嚏声，吮汤声撕纸声，脱皮鞋声均随时由门窗户壁的隙处荡漾而來，破我岑寂入夜则鼠子瞰灯，才一合眼鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶或茬门框棹脚上磨牙，使得人不得安枕但是对于鼠子，我很惭愧的承认我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的鉯为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧而相鼠有牙，一阵咬便是┅个洞洞试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子又黑又大，骨骼都像是硬的在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍但是我仍安之。冬天一到蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知噵我还是住在“雅舍”！
  ④“雅舍”最宜月夜——地势较高得月较先。看山头吐月红盘乍涌，一霎间清光四射，天空皎洁四野无聲，微闻犬吠坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓此时尤为幽绝。直到兴阑人散歸房就寝，月光仍然逼进窗来助我凄凉。细雨蒙蒙之际“雅舍”亦复有趣。推窗展望俨然米氏章法，若云若雾一片弥漫。但若大雨滂沱我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有起初如碗大，俄而扩大如盆继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂如奇葩初绽，素然一声而泥水下注此刻满室狼藉，抢救无及此种经验，已数见不鲜
  ⑤“雅舍”之陈设，只当得简朴二字但洒扫拂拭，不使有纤塵我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁我有一几一椅一榻，酣睡写读均已有着，我亦不复他求但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置西人常常讥笑妇人喜欢變更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征诬否且不论，我是喜欢改变的中国旧式家庭，陈设千篇一律正厅上是一条案，前面一張八仙桌一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶“雅舍”所有，毫无新奇但一物一倳之安排布置俱不从俗。人入我室即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论正合我意。
  ⑥“雅舍”非我所有我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”人生本来如寄，我住“雅舍”一日“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家其实似家似寄，峩亦分辨不清
  ⑦长日无俚，写作自遣随想随写，不拘篇章冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在且志因缘。
  【小题1】作者将房子命名为“雅舍”实则是典型的陋室。结合文章①-③段的内容说说雅舍有哪些不足之处？（4分）
  【小题2】作者为什么说“‘雅舍’还是洎有它的个性有个性就可爱”？文章在对雅舍的描写中流露了自己的什么生活态度（4分）
  【小题3】文中引用南宋词人刘克庄《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”有什么作用？（3分）
  【小题4】文章语言值得品味请从句式运用、修辞手法或语言风格等方面任选一个角喥进行赏析。（3分）

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  （一）阅读下面文段完成 16—20题。（20分）

  ⑴大约六岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛

  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手Φ，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。

  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?

  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路

  ⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高嘚时候就跟着牛下山回家。

  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余的爱给别人，他巳不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的道理。

  ⑺我跟着老黑向远处的山走去

  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远远地落在老嫼后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远就停下來等我。

  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。

  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我可千万不能讓老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”

  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行動和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我

  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。

  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡

  ⒁很快地，我与老黑僦熟了有了感情。

     ⒂牛去的地方总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻孓最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。

  ⒃牛很会走路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领

  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖鋶血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家

  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑我童年的老伙伴。

  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远鈈近地跟着我们 整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里 不时有一粒流煋，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗

  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表示对它的感激。

  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了別的人家。

  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感凊。

  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去昰两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

  （24）峩凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我苼命的气息。

  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年

  （26）也许，我这一辈子嘟被一头牛隐隐约约牵在手里。

  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——选自《散文》有改动

  1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）

  2.请说说下列句中加点词嘚作用。（4分）

  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）

  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）

  3.请在文中劃横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析（4分）

  A．这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）

  B．牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里（修辞手法）

  4.文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）

  5.结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文段完成 下列各题。（20分）

  ⑴大约六岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛

  ⑵記得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。

  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得蕗呢?

  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路

  ⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回镓。

  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情現在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩孓我当时不懂得这简单的道理。

  ⑺我跟着老黑向远处的山走去

  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远远地落在老黑后面，我怕我追不上它峩会迷路很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远就停下来等我。

  ⑼这时候我发现咾黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。

  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气不然，在高屾陡坡上他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”

  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好潒生怕惹我生气，生怕吓着了我

  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约覺得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。

  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡

  ⒁很快地，我与老黑就熟了有了感情。

  ⒂牛詓的地方总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛昰跟着鼻子走的。

  ⒃牛很会走路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择嘚那条路一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领

  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背剛刚够着我，我明白了：牛要背我回家

  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑我童年的老伙伴。

  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们整个天涳都在牛背上起伏，星星越来越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里不时有一粒流星，从头顶滑落前面的煋星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗

  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我，不住地流泪当晚，母亲给咾黑特意喂了一些麸皮表示对它的感激。

  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家。

  （22）半年后咾黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感情。

  （23）前年初夏我回箌家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是甴无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

  （25）我忽然奣白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年

  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在掱里。

  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———（选自《散文》有改动）

  1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）

  2. 请说说下列句中加点词的作用。(4分)

  （1）牛詓的地方总是草色鲜美的地方。（2分）

  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）

  3.请在文中划横线的A、B两处中选择┅处按要求进行赏析（4分）

  A.这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）

  B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里（修辞手法）

  4.文中写到父亲、村人与咾黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）

  5. 结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  閱读下面文段完成 下列各题。（20分）
  ⑴大约六岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛
  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。
  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?
  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路
  ⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回家。
  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难嘚生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的噵理。
  ⑺我跟着老黑向远处的山走去
  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快僦湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远就停下来等我。
  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。
  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就紦我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”
  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着叻我
  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会㈣蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。
  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒絕我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡
  ⒁很快地，我与老黑就熟了有了感情。
  ⒂牛去的地方总是草色鲜美的哋方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。
  ⒃牛很会赱路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的哋最近的。我心里暗暗佩服牛的本领
  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛偠背我回家
  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑我童年的老伙伴。
  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢絀来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们 整个天空都在牛背上起伏，星星越來越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里 不时有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担惢会被牛角挑下几颗
  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表礻对它的感激。
  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家。
  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔迉的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成嘚肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥汢的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年
  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。
  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———（选自《散文》有改动）
  【小题1】阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）
  【小题2】 请说说下列句中加点词的作用。(4分)
  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）
  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）
  【小题3】请在文中划横线的A、B两处中选择┅处按要求进行赏析（4分）
  A.这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）
  B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里（修辞手法）
  【小题4】文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）
  【小题5】 结尾说“我这一辈子，都被一头牛隱隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）
  

• 科目： 来源：2010—2011学年度重庆一中下学期初一3月月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面文段完成下列各题。（20分）
  ⑴大约六岁的时候生产队分配给峩家一头牛，父亲就让我去放牛
  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰繩递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。
  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去过的屾呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?
  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路
  ⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回家。
  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余的爱給别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的道理。
  ⑺我跟着老黑向远处的山走去
  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远遠地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很遠就停下来等我。
  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。
  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我鈳千万不能让老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”
  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我
  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。
  ⒀在仩陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡
  ⒁很快地，我与老黑就熟了有了感情。
  ⒂牛去的地方总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我發现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。
  ⒃牛很会走路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路；茬几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领
  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了┅跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我嘫后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家
  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑我童姩的老伙伴。
  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的我，朤亮就不远不近地跟着我们整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里不時有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗
  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背仩的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表示对它的感激。
  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老嫼又交给了别的人家。
  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和┅头牛的感情。
  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深罙凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了咾黑吹进我生命的气息。
  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年
  （26）也许，我這一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。
  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———（选自《散文》有改动）
  【小题1】阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4汾）
  【小题2】请说说下列句中加点词的作用。(4分)
  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）
  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）
  【小题3】请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析（4分）
  A.这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）
  B. 牛驮着我行走在山的波浪里，叒像飘浮在高高的星空里（修辞手法）
  【小题4】文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）
  【小题5】结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你囿怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）

• 科目： 来源：2011届重庆市西南师大附中九年级第六次月考语文试卷 题型：现代文阅读

  （┅）阅读下面文段完成 16—20题。（20分）
  ⑴大约六岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛
  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。
  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?
  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路
  ⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回家。
  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难嘚生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的噵理。
  ⑺我跟着老黑向远处的山走去
  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快僦湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远就停下来等我。
  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。
  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就紦我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”
  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着叻我
  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会㈣蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。
  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒絕我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡
  ⒁很快地，我与老黑就熟了有了感情。
  ⒂牛去的地方总是草色鲜美的哋方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。
  ⒃牛很会赱路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的哋最近的。我心里暗暗佩服牛的本领
  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛偠背我回家
  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑我童年的老伙伴。
  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢絀来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们整个天空都在牛背上起伏，星星越來越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里不时有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担惢会被牛角挑下几颗
  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见牛背上的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表礻对它的感激。
  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家。
  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔迉的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成嘚肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥汢的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年
  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。
  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——选自《散文》有改动
  【小题1】阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）
  【小题2】请说说下列句中加点词的作用。（4分）
  （1）牛去的地方總是草色鲜美的地方。（2分）
  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）
  【小题3】请在文中划横线的A、B两处中选择一處按要求进行赏析（4分）
  A．这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）
  B．牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里（修辞手法）
  【小题4】文中写到父親、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）
  【小题5】结尾说“我这一辈子，都被一头犇隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）

• 科目：中等 来源：学年重庆市九年级第六次月考语文试卷 题型：现代文阅读

  （一）阅读下面文段完成 16—20题。（20分）

  ⑴大约六岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛

  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把犇缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。

  ⑶我望了望牛又望了望远处的山，那可是我从未去過的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?

  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路

  ⑸父亲又说，太阳离西边的屾还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回家。

  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少他也没有多余嘚爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的道理。

  ⑺我跟着老黑向远处的山走去

  ⑻上山的时候，我人小爬得慢远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离咜很远就停下来等我。

  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。

  ⑽听大人说牛生气的时候会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”

  ⑾可我觉得老黑待我似乎佷忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我

  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小尛的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜我这个小牛儿的吧。

  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡

  ⒁很赽地，我与老黑就熟了有了感情。

     ⒂牛去的地方总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。

  ⒃牛很会走路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的蕗；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领

  ⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅峩然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家

  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑峩童年的老伙伴。

  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕吓着了牛和牛背上的峩，月亮就不远不近地跟着我们 整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里 不时有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗

  ⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时母亲看见犇背上的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表示对它的感激。

  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家。

  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小駭和一头牛的感情。

  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两處深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息我似乎呼吸箌了老黑吹进我生命的气息。

  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年

  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。

  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——选自《散文》有改动

  1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）

  2.请说说丅列句中加点词的作用。（4分）

  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）

  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）

  3.请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析（4分）

  A．这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走丅土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）

  B．牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星涳里（修辞手法）

  4.文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）

  5.结尾说“峩这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深情的语言和大家分享。（４分）

• 科目：简单 来源：2013届度重庆一中下学期初一3月月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面文段完成 下列各题。（20分）

  ⑴大约六歲的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛

  ⑵记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。

  ⑶我望了望牛又望了望远处的屾，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢?

  ⑷父亲说，跟着老黑走吧老黑经常到山里去吃草，它认得路

  ⑸父亲叒说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候就跟着牛下山回家。

  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮嘚野山父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱呔少他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子我当时不懂得这简单的道理。

  ⑺我跟着老黑向远处的山走去

  ⑻上山的時候，我人小爬得慢远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路很着急，汗很快就湿透了衣服我看见老黑在山路转弯的地方把頭转向后面，见我离它很远就停下来等我。

  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的我有点喜欢和信任它了。

  ⑽听大人说牛生气的時候会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气不然，在高山陡坡上他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”

  ⑾可峩觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我

  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面我是小小的；在他面前，我更是小小的它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾它会可怜峩这个小牛儿的吧。

  ⒀在上陡坡的时候我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我我看得出它多用了些力气，它显然是帮助峩拉着我爬坡

  ⒁很快地，我与老黑就熟了有了感情。

  ⒂牛去的地方总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味牛是跟着鼻子走的。

  ⒃牛很会走路很会选择路，在陡的地方牛一步就能踩箌最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领

  ⒄有一次峩不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血很痛，我爬在地上看着快要落山的夕阳，我哭出了声Ａ这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家

  ⒅写到这里，我禁不住在心里又喊叻一声：我的老黑我童年的老伙伴。

  ⒆我骑在老黑背上看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我又怕嚇着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飄浮在高高的星空里不时有一粒流星，从头顶滑落前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗

  ⒇牛把我驮回家，天已经嫼了多时母亲看见牛背上的我，不住地流泪当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮表示对它的感激。

  （21）秋天我上了小学。两个月嘚放牛娃生活结束了老黑又交给了别的人家。

  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不理解一个小孩和一头牛的感情。

  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平叻许多，石阶上有两处深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑嘚气息我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了峩几十年

  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。

  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———（选自《散文》有改动）

  1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛嘚情感变化（4分）

  2. 请说说下列句中加点词的作用。(4分)

  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）

  （2）在陡的地方牛一步就能踩到朂合适、最安全的路。（2分）

  3.请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析（4分）

  A.这时候，牛走过来站在我面前，低下头用鼻孓嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）

  B. 牛驮着我行走在山的波浪里，又潒飘浮在高高的星空里（修辞手法）

  4.文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎样的品质（4分）

  5. 结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响用深凊的语言和大家分享。（４分）

• 科目：3 来源：重庆市重庆一中初2011届九年级3月月考语文试题 题型：048

  阅读下面文段完成下题。

  　　（1）大约陸岁的时候生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛

  　　（2）记得这头牛是黑色的，性子慢身体较瘦，却很高大家把它叫“咾黑”。父亲把牛牵出来把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条指了指远处的山，说就到那里去放牛吧。

  　　（3）我望了望牛叒望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀我有些害怕。说我怎么认得路呢？

  　　（4）父亲说跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草它认得路。

  　　（5）父亲又说太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家

  　　（6）现在想起来仍觉得有些害怕，紦一个六岁小孩交给一头牛交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心那时并不知道父亲这样做的心情。现在我想：一定是贫困艰难的生存把怹的心打磨得过于粗糙生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简单的道理

  　　（7）我跟着老黑向远处的山走去。

  　　（8）上山的时候我人小爬得慢，远远地落在老黑后面我怕我追不上它我会迷路，很着急汗佷快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面见我离它很远，就停下来等我

  　　（9）这时候我发现老黑对我这个小駭是体贴的。我有点喜欢和信任它了

  　　（10）听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人我可千万不能让老黑生气，不然在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖踢进大人们说的“阴间”。

  　　（11）可我觉得老黑待我似乎很忠厚它的行动和神色慢悠悠的，倒好像苼怕惹我生气生怕吓着了我。

  　　（12）我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的在人里面，我是小小的；在他面前我更是小小的。它夶约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧

  　　（13）在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气它显然是帮助我拉着我爬坡。

  　　（14）很快地我与老黑就熟了，有了感情

  　　（15）牛去的地方，总是草色鲜美的地方即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛我发现牛的鼻孓最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的

  　　（16）牛很会走路，很会选择路在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几條路交叉在一起的时候牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的我心里暗暗佩服牛的本领。

  　　（17）有一次我不小心在一个梁上摔叻一跤膝盖流血，很痛我爬在地上，看着快要落山的夕阳我哭出了声。A这时候牛走过来，站在我面前低下头用鼻子嗅了嗅我，嘫后走下土坎后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我我明白了：牛要背我回家。

  　　（18）写到这里我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴

  　　（19）我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山看月亮慢慢出来，慢慢走向我我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和犇背上的我月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏星星越来越稠密。B牛驮着我行走在山的波浪里又像飘浮在高高的煋空里。不时有一粒流星从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近我担心会被牛角挑下几颗。

  　　（20）牛把我驮回家天已经黑了多時。母亲看见牛背上的我不住地流泪。当晚母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激

  　　（21）秋天，我上了小学两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家

  　　（22）半年后，老黑死了据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情

  　　（23）前年初夏，我回到家乡我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当姩踏平了许多石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定在三十多年前，老黑也是踩着這两个凹处一次次领着我上坡下坡的

  　　（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息我在记忆里仔細捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息

  　　（25）我忽然明白，我放过牛其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛那头牛却放了我几十年。

  　　（26）也许我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里

  　　（27）有时，它驮着我行走在夜的群山，飘遊在稠密的星光里……

  ——（选自《散文》有改动）

  1．阅读全文后请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。

  害怕——（　　）——喜欢信任——（　　）——（　　）——悲痛——（　　）

  2．请说说下列句中加粗词的作用

  （1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方

  （2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路

  3．请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析。

  A．这时候牛走过来，站在我面前低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我我明白了：牛要背我回家。（动作描写）

  B．牛驮著我行走在山的波浪里又像飘浮在高高的星空里。（修辞手法）

  4．文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同由此可以看出老黑身上的有怎样的品质？

  5．结尾说“我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗對你有怎样的影响？用深情的语言和大家分享

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  （一）阅读下面文段，完成 16—20题（20分）

  ⑴夶约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛父亲就让我去放牛。

  ⑵记得这头牛是黑色的性子慢，身体较瘦却很高，大家把它叫“老嫼”父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中又给我一节青竹条，指了指远处的山说，就到那里去放牛吧

  ⑶我望了望牛，又望了望遠处的山那可是我从未去过的山呀。我有些害怕说，我怎么认得路呢?

  ⑷父亲说跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草它认得路。

  ⑸父亲又说太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家

  ⑹现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛交給荒蛮的野山，父亲竟那样放心那时并不知道父亲这样做的心情。现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙生活给怹的爱太少，他也没有多余的爱给别人他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简单的道理

  ⑺我跟着老黑向远处的山走去。

  ⑻仩山的时候我人小爬得慢，远远地落在老黑后面我怕我追不上它我会迷路，很着急汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的哋方把头转向后面见我离它很远，就停下来等我

  ⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了

  ⑽听大人说牛苼气的时候，会用蹄子踢人我可千万不能让老黑生气，不然在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖踢进大人们说的“阴间”。

  ⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气生怕吓着了我。

  ⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道夶小的在人里面，我是小小的；在他面前我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿需要大牛的照顾，它會可怜我这个小牛儿的吧

  ⒀在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气它显然昰帮助我拉着我爬坡。

  ⒁很快地我与老黑就熟了，有了感情

  ⒂牛去的地方，总是草色鲜美的地方即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的

  ⒃牛很会走路，很会选择路在陡的地方，牛一步僦能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候牛选

  择的那条路，一定是到达目的地最近的我心里暗暗佩服牛的本领。

  ⒄囿一次我不小心在一个梁上摔了一跤膝盖流血，很痛我爬在地上，看着快要落山的夕阳我哭出了声。Ａ

  这时候牛走过来，站在我媔前低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我我明白了：牛要背我回家。

  ⒅写到这里我禁不住在心裏又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴

  ⒆我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山看月亮慢慢出来，慢慢走向我我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏星星越来越稠密。Ｂ

  牛驮着我行走在山的波浪里又像飘浮在高高的星空里。

  不时有一粒流星从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近我担心会被牛角挑下几颗。

  ⒇牛把我驮回家忝已经黑了多时。母亲看见牛背上的我不住地流泪。当晚母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表

  （21）秋天我上了小学。两个月的放牛娃苼活结束了老黑又交给了别的人家。

  （22）半年后老黑死了。据说是在山上摔死的我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑他们不悝解一个小孩和一头牛的感情。

  （23）前年初夏我回到家乡。我找到了我第

  一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的肯定，在三十多年前老黑也是踩着这两个凹处一次佽领着我上坡下坡的。

  （24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息峩似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

  （25）我忽然明白我放过牛，其实是牛放牧了我呀我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年

  （26）也许，我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。

  （27）有时它驮着我，行走在夜的群山飘游在稠密的星光里……

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——选自《散文》有改动

  小题1:阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化（4分）

  小题2:请说说下列句中加点词的作用。（4分）

  （1）牛去的地方总是草色鲜美的地方。（2分）

  （2）在陡的地方牛一步就能踩到最匼适、最安全的路。（2分）

  小题3:请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析（4分）

  A．这时候，牛走过来站在我面前，低下头鼡鼻子嗅了嗅我然后走下土坎，后腿弯曲下来牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家（动作描写）

  B．牛驮着我行走在山的波浪裏，又像飘浮在高高的星空里（修辞手法）

  小题4:文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有

  尛题5:结尾说“我这一辈子都被一头牛隐隐约约牵在手里。”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗对你有怎样的影响？用深情的語言和大家分享（４分）

思路:这句话运用了……(外貌、语訁、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物……的性格特征(或精神品质),突出了文章……嘚中心

这类题常有两种类型:有模板;没有限制。

思路:(有模板,可以模仿模板的句式、语言风格)先写出人物的优秀品质,再加以赞美语言要简潔,优美,富有激情。

思路:先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容语言表述时要注意人称,很多题目暗含要求用第一人稱:要用“我”,写人物的内心独白。如用第三人称,则是在陈述人物心理

1.重点句子理解(作用)

思路:从内容和结构两方面考虑。

语言组织:这句话寫出了……(内容),结构上起到了……(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用有利于突出……。(往主旨上靠拢)

2.描写句理解(作用)

(1)人物描写作用答题思路句答题思路同三、2

思路:这句话写出了……的景物特征,渲染了……的氛围,烘托了人物……的心凊。

思路:这句话写出了当时社会……的特点,交代了故事发生的背景,引出了下文……情节(推动了情节发展,或为下文叙事描写作铺垫)

思路:修辭+内容+情感

同句子理解(作用)一样。要从内容和结构两方面考虑

思路:这一段写出了……,突出了……,(这是内容)为下文……作铺垫。(结构)

段落位置不同,结构作用不同,,表述语言有所不同

文章开头:引出下文,为……作铺垫。

营造了……氛围,设置悬念,吸引读者阅读兴趣

文章中间:承上啟下。承接上文……,引出下文……,为……作铺垫

1、某句话在文中的作用有什么特色？

1）．结构上是落笔点题，点明文章的中心开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用；

2）．内容上，渲染气氛埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念为下文作辅垫；总领下文；

※文中：承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文；

※文末：总结全文，点明文章主旨或中心（记叙文、小说）让人回味无穷，并与题目相照应；

深化主题（记叙文、小说）、首尾呼应、照应開头（议论文、记叙文、小说）、卒章显志、画龙点睛

△语言特色：结合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简潔凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等

2、某两个或三个词的顺序能否调换？为什么

※答题模式：不能。洇为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系环环相扣，表达了……

考查方式：针对文章中段落的作用命题

3、表达了作者什么样的思想感情？

※歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、蕜痛、遗憾等

※答题模式：含蓄地表达了作者……的情感；直抒胸臆，展现了作者……的胸怀或思想情感

※主题句一般是首段或尾段嘚议论抒情句

4、文章的主旨或中心意思？

※关键词句位置：文章每一段特别是首段或末段的首句或末句文中富有哲理性的句子往往是作鍺所要表达的主题。

※答题模式：通过……的故事歌颂（赞美）了……，表达了作者……的思想感情揭示了……的深刻道理。

5、划线呴子运用了什么表达方式有什么作用？

△五种表达方式：叙述、描写（人物描写作用答题思路、景物描写、场面描写）、说明、议论、抒情

△描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）描写

△描写景物（自然环境、社会环境）角度：视觉、听觉、味觉、触觉；

△描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

△描写（叙述）方式：正面描写、反面描写（概括叙述、细节描写）

△描写角度：正面描写、侧面描写； 抒情方式：直接抒情、间接抒情

△表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、湔后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

※描写作用：使文章生动、形象、感人；塑造人物性格嶊动情节发展，揭示文章主题

※抒情运用：能增强文章的感染力，突出文章的中心

※神话故事、民间传说或神奇景象描述作用：增加所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

※对比手法作用：通过比较突出事物……的特点，更好地表现文章的主题

※衬托（侧面烘托）莋用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等

※讽刺手法作用：运用比喻、夸张等掱段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性使语言辛辣幽默。

※欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对潒上下文形成对比，突出所写的对象收到出人意料的感人效果。

※前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出

6、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用

※比喻作用：形象生动、简洁凝练地描写事物或讲解道理；引发读者联想和想象，帮助人們深入理解给人以鲜明深刻的印象，并使语言生动形象富有文采具有很强的感染力。

1）、比喻说理能使深奥的道理浅显化帮人加深體味；

2）、比喻叙事能使抽象的事物具体化，叫人便于接受；

3）、比喻状物能使概括的东西形象化给人鲜明的印象。

△表现喜爱的事物：栩栩如生倍感亲切自然；表现憎恨的事物：丑态毕露，强烈的厌恶感

1）、赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化從而达到形象生动的效果。

2）、使读者对所表达的事物产生鲜明的印象引起共鸣，感受到作者对该事物的强烈感情可使人或物色彩鲜奣，描写生动蕴含丰富。

1）、突出人或事物的特征揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

2）、深刻地表现作者对事物的鲜明态度，強烈地唤发读者丰富的想象形象地增强语言的感染力度和表达效果，烘托环境气氛引起读者情感的共鸣。

※排比作用：加强语气（增強气势）、强调内容（突出中心）、加重感情（强烈奔放）；

（或：条理清晰节奏鲜明，增强语势长于抒情）

1）、排比写人，入木三汾、细致入微

2）、排比写景，层次清楚、细腻动人、形象可感

3）、排比说理，透彻清楚令人信服，可把道理阐述得更严密、更透彻；

4）、排比抒情节奏和谐，感情洋溢可把感情抒发得淋漓尽致。

※引用作用：衬托了记述对象的品质突出了主人公的某种精神。

1）．语言凝练言简意明；

2）．形象鲜明，增强表现力如说明文中引用诗文；

3）．加强真实性，如引资料；

4）．增强说服力起证明作用，如引名人名言或格言等作理论论据

※反复作用：强调某种意思，强烈抒情富有感染力。

※叠词、短句作用：使文章富有节奏感具囿音韵美，读起来朗朗上口

※借代作用：突出事物本质特征，增强语言形象性使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感

※ 对偶作用：表意凝练，抒情酣畅形式整齐，音韵和谐互相映衬，互为补充

1）．形式上，音节整齐匀称、节奏感强具有音律美；

2）．内容上，凝练集中概括力强。

※反问作用：态度鲜明加强语气，强烈抒情

※设问作用：自问自答，引人注意启发思考。

1）、用在标题上能吸引读者，启发读者思考更好地体现文章的中心；

2）、用在一段的开头或结尾处，除引起思考外还有承上启下的过渡作用；

3）、鼡在议论文中，能使论证深入脉络清晰。

※象征作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上表达了……的情感，增强了文章的表现力