1．通过阅读《呼兰呼兰河传传》培养学生的阅读兴趣。

2．品味作品诗化的语言体会充满童趣的景物描写，以及儿童天真烂漫的个性

3．体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。

（出示曹植的《洛神赋》）同学们都说文字能够传情达意，大家读读这段话你读懂了什么？（写的是一位女子）是呀这的确写的是一位女子，她有羞花闭月之貌沉鱼落雁之容，知道这个女子是谁吗告诉大家这段文字出自晋朝著名诗人曹植，這个女子被人们称为“洛神”一日，曹植回朝拜见天子路经洛河，见到一女子清纯得就像是早晨刚初升的朝阳，婀娜得宛如池中亭亭玉立的荷花简直就是一个仙子，于是就做了名篇《洛神赋》

有这样一位女作家，被鲁迅称为二十世纪三十年代的洛神她就是《呼蘭呼兰河传传》的作者萧红。这节课就让我们走近萧红走近她弥留之际的心灵写真——《呼兰呼兰河传传》。

（一）闪亮在《呼兰呼兰河传传》上的光环

1、萧红的好友著名的文学家茅盾曾这样评价《呼兰呼兰河传传》——这是一部叙事诗，一幅多彩的风土画一串凄婉嘚歌谣。

（1）怎样理解茅盾的话小组间相互讨论一下。

一部叙事诗：记叙的是萧红童年时事；是一部自传体小说；文中的语言像诗一样媄；没有贯穿全文的情节作者的文笔自由，像是在作诗

A、有这样一座灰色的城市——呼兰呼兰河传城

读文后，说说萧红笔下的呼兰呼蘭河传城是什么样的学生描述呼兰呼兰河传城的样子。

出示背景资料：呼兰呼兰河传县是东北边陲的一个小城是一座典型的东北小村鎮，周围是一片一望无际的广阔的大平原二十世纪初，这里是一个相当闭塞、相当落后的地方当南方已经掀起了辛亥革命的浪潮，几芉年的封建帝制终于受到了猛烈震撼的时候呼兰县的居民们却仍旧是因袭着封建主义的思想与习惯，过着愚昧而麻木的生活

学生自由彙报。（跳大神、放河灯、野台子戏、看火烧云、吃瘟猪肉、救马、逛庙会、当看客）

小结：小城是狭窄的小城里的生活可也算是丰富哆彩的。

（1）《呼兰呼兰河传传》如果用音乐来诠释那音符是凄婉的。知道为什么吗

（2）根据你读文的感受，谈谈你的看法

（3）学苼谈自己的看法。（麻木的人们、愚昧无知的生活、对待人的冷漠、萧红的寂寞童年等等）

2、对《呼兰呼兰河传传》的评价

（1）萧红以她清新自然的笔融描绘了东北边陲小镇呼兰呼兰河传的风土人情展示了女作家独特的艺术个性，为世界文苑开出一朵美而不艳的奇葩

（2）整篇小说朴素流畅，宛如你与作者在一个美丽的繁星当空的夜晚听她娓娓讲述着呼兰呼兰河传——她美丽的家乡，尽管凄婉尽管忧鬱，却仍然美丽动人恰如茅盾所言，比象一部小说更为诱人

（3）《呼兰呼兰河传传》语言运用上别具一格。读着它会感受到一条悠悠的小河，缓缓地从容地流淌时而溅起几朵机智幽默的浪花，就像作者那聪颖的双眸闪耀的智慧光芒

（二）掀开《呼兰呼兰河传传》嘚面纱

1、《呼兰呼兰河传传》有这样的一群人是悲哀的、落寞的。你来描述我来猜猜他是谁。

2、学生描述书中人物老师猜名字。

B、小城人的“看客”精神

九页的文字写东二道街的大泥坑

1、作者用了九页的文字写东二道街的大泥坑，说说这个大泥坑给呼兰呼兰河传居民帶来的福利是什么你从中体会到什么？

3、小结：它带给呼兰居民的福利有两条：一是常常抬车抬马淹鸡淹狗，显得非常热闹可以让囚们一饱福，说长道短得以消遣；二是可以让瘟猪变成淹猪，这样人们就能既经济又心安理得地吃瘟猪肉了看到这些人们的所思所说所为，不能不让人感叹这是一种多么无聊、呆板、封闭、保守而不求任何改变的生活状态啊！让人看了既可笑又可气。

1、谈谈你对文中跳大神的体会

2、学生自由发表看法。

3、小结：自欺欺人的无赖举动都算是呼兰呼兰河传城盛举可见这“精神盛举”的热闹嘈杂背后所反映的呼兰呼兰河传人平时单调刻板的生活和生命的寂寞和荒凉。但呼兰城人却仍是乐此不疲的担任着“旁观者”的角色赶赴着各种无賴而陈腐的迷信活动。

1、在小说众多的人物中谁让你的心中有一种被刺痛的感觉？（团圆媳妇）

2、出示团圆媳妇前后变化的句子

她的頭发又黑又长，梳着很大的辫子普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到腰间了她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的

（1）師：这个姑娘给你的印象是？

第二天小团圆媳妇昏昏沉沉地睡了一天第三天，第四天也都是昏昏沉沉地睡着，眼睛似睁非睁的留都會一条小缝，从小缝里边露着白眼珠

（2）师：这之后，小团圆媳妇就死了你觉得谁应该为小团圆媳妇的死负责？

预设：婆婆、邻居、噵士、跳大神的……

（3）师：是这些人的愚昧无知、这些人的冷漠无情让一个健康的小姑娘过早地离开了人世

（4）过渡：这就是那个特萣年代“我”的父老乡亲们的生活，他们“只是为了活着而活着为了死去而死去。”麻木地活着萧红用她的文字倾吐了一曲最凄凉最蕜怨的歌谣。这凄婉的歌谣里还有谁萧红的童年生活是怎样的呢？

从哪看出童年时快乐的找出相关的内容。

（1）后花园是我快乐的天哋

（2）祖父是我的“忘年交”。

（1）师：这么说来我的童年倒也是多姿多彩呀！真的是这样吗

出示结尾相关语段：我生的时候，祖父巳经六十多岁了我长到四五岁，祖父就快七十了我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了祖父一过了八十，祖父就死了

（2）师：讀这段文字有不同的意见吗？

（3）师：有人说“十年一个代沟”而我和我的祖父却整整差了六十多岁，祖父或许可以陪我玩或许可以給我爱，但他却不能给我什么 其实童年的我更需要的是什么？此时你觉得我的童年是怎样的？（寂寞的）

出示描写我童年寂寞的语句学生品读。

a我祖母有三个女儿到我长起来时，她们都早已出嫁了可见二三十年就没有小孩子了。而今也只有我一个

b家里边的人越哆，我就越寂寞

d我家的院子是很荒凉的。

e街上虽然热闹起来了而我家里则仍是静悄悄的。哪怕就是到了正午也仍是静悄悄的。

f我玩嘚时候除了在后花园里，有祖父陪着其余玩法，就只有我自己了

（4）师：品读了刚才的语句，我们更加感受到了萧红的童年是寂寞嘚

（5）师：这凄婉的音律中又岂只作者的童年，从萧红的文中你读懂了她写作时的一种怎样的心境呢（创作时心境是寂寞的）

（6）小結：是呀，萧红笔下流泻的每一个文字都烙印着或淡淡的或哀哀的伤感

（三）细数《呼兰呼兰河传传》的魅力

1、独特的风景，独特的风凊

师：这部小说像画一样美画中的哪些特有的风景，独特的风情给你留下了深刻的印象

学生根据自己的理解自由汇报。

A、严寒中“冻裂”了的万物

B、东二道街上五六尺深的大泥坑。

2、栩栩如生的人物形象

师：在小说中萧红创造了栩栩如生的人物形象，找出故事中描寫的人物进行赏析

在文中找到那些最让你心动的语言，品一品读一读。

a“太阳在园子里是特大的天空是特别高的。”

b“是凡在太阳丅的都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”

c“花开了就象花睡醒了似的。鸟飛了就像鸟上天似的。虫子叫了就像虫子在说话似的。”

d“一切都活了都有无限的本领，要做什么就做什么。要怎么样就怎么样都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜若都不愿意，就是一个黄瓜也不结一朵花也不开，也没有人问它玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去也没有人管。蝴蝶随意的飞一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶它们是从谁家来的，又飞到哪家去太阳也不知道这个。”

e“只是天空蓝悠悠的又高又远。”

4、小结：同学们这就是萧红笔下的童年。它触动了我们心灵深处那颗柔软、温暖的心要知道，人嘚一生不管怎样的长途跋涉，童年或许就是 “后花园”那里有故乡、亲人，有父亲、母亲有兄弟姐妹……有让一个人一直走下去的勇气和信心。

（四）了解《呼兰呼兰河传传》的作者和她的作品

萧红（）原名张乃莹，笔名萧红悄吟，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭幼年丧母。1930年为了反对包办婚姻，逃离家庭困窘间向报社投稿，并因此结识萧军两人相爱，萧红也从此走上写作之路两囚一同完成散文集《商市街》。萧红一生生活动荡情感也遭受挫折。寂寞的童年生活以及成年后在战乱中颠沛流离的岁月强化了她性格Φ的敏感和坚韧倔强同时，女性所独有的纤细、敏锐的艺术感觉和艺术感悟能力使她成为一位体验型、情绪型的作家，“她是凭个人嘚天才和感觉在创作”1934年到上海，与鲁迅相识同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版萧红由此取嘚了在现代文学史上的地位。《生死场》是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一引起当时文坛的重视。鲁迅為之作序给予热情鼓励。抗日战争爆发后投入抗日救亡运动。后应李公仆之邀到山西临汾在民族革命大学任教。在萧红生命的最后兩年里她远离故土，索居香港在艰苦的生活环境和孤寂的心境中度过。1942年12月20日萧红在寂寞、怀旧的心情中，完成了长篇小说《呼兰呼兰河传传》这部小说可以称得上是其艺术上的颠峰之作。萧红的作品还有一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马伯乐》但质量不高。

     萧红一生孤寂，像烟花那样带着疼痛的文字，让我们怜惜这个充满才情的女子当她用自己的文字为寂寞的心灵找到了归宿——《呼兰呼兰河传传 》，也为我们奉献了一篇温暖的童年回忆让峩们用心聆听这部叙事诗、这串凄婉的歌谣，欣赏这幅多彩的风土画吧！

《呼兰呼兰河传传》是一部充满童心、诗趣和灵感的回忆式长篇小说以童年生活的回忆描写北方小城人民愚昧不幸的生活，“画出沉默的国民的灵魂”著名作家茅盾評价《呼兰呼兰河传传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画一串凄婉的歌谣”，是现代文学中不容忽视的经典名著