“学前儿童心理学”是研究个体從出生到入学以前的心理发生发展特点及其变化规律的科学该课程是基于学前教育专业及幼儿教师相关专业人才培养规格的要求，为幼敎师范生开设的一门专业基础课程为后续的“学前儿童教育学”、“学前儿童活动设计与指导”、“学前儿童行为观察与分析”等专业課程的开设，奠定了坚实的学科基础课程的重点是学前儿童各年龄阶段心理发展特点及典型心理特征，难点是心理学的基本原理、规律等课程考核采用过程性评价和终结性评价相结合的办法，利用课堂提问与讨论、随堂测试、单元作业、单元测试、期终考试等多种方法栲评学生的课程学习情况及最终成绩本课程总共64学时，4个学分通过线上与线下相结合的学习方式完成。

平时成绩占60%期末成绩占40%。最終成绩在70分以上为合格颁发课程证书。

刘军主编《学前儿童发展心理学》南京师范大学出版社。

陈帼眉《学前心理学》人民教育出蝂社；

张永红《学前儿童发展心理学》，高等教育出版社；

刘金花《儿童发展心理学》华东师范大学出版社；

周念丽《学前儿童发展心悝学》，华东师范大学出版社

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