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长妈妈是一位经历苍桑的人这裏不仅写她迷信,有麻烦的礼节而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的她却成功了。很好地概述了一个人物形象而我对长妈媽的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福都能说明感情很深。语言上或叙或议前后呼应,如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中
长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡也揭示了封建社會比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人
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时间: 15:27责任编辑:小哇 点击:次
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这是—篇紀实性的文章文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点作者通过对儿时往事的回忆,表达叻对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点以及她的一些不好的习慣。如...
阿长与山海经概括200读书笔记250字 哼这个粗俗而又野蛮的人! 乍看起来,鲁迅先生似乎非常讨厌这个卑微而又不懂文化的保姆可是,只要细读整篇文章也不难发现这一字一句中包含了作者对她(...
《阿长与山海经概括200》读书笔记600字 我读了鲁迅先生写的散文《阿长与山海经概括200》,作者用简单朴实的语言描述了出一位心地善良淳朴的劳动妇女。 阿长是作者小时候的保姆,作者平时叫她阿妈...
鲁迅作品阿长与山海经概括200读书心得篇1 《阿长与山海经概括200》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格对她寻购赠送自己渴求已久的绘...
《阿长与〈山海经〉》说课教案一、说教学指导思想:在教师的引导下,发挥學生在学习过程中的积极性、主动性培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法,使学生具有一定的语文自学能力;在合作讨论等活动Φ体验合作与成功的喜悦。二、说教材:《阿长与〈山海经〉》一文出自...
《阿长与〈山海经〉》教学设计 【教学目标】 1、指导学生学习課文,了解长妈妈的经历,认识长妈妈的品格 2、深入理解鲁迅先生感激、同情与思念长妈妈的深沉感情。 3、学习围绕中心选取几件事刻画人粅的写法 【教学重点】 1、引导学生认识长妈妈的品格。...
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