记得初三时,在姐姐的影响下,我也讀起了三毛,《哭泣的骆驼》、《万水千山走遍)、《撒哈拉的故事》等等,都是一些非常容易在年轻人心灵里泛起情感波澜的故事容易形成脆弱的心性。

荷西的死让无数人和三毛一起悲痛,大家心里都久久不能平静

而三毛的死则更是震撼性的。

相信很多喜爱三毛的读者都有自巳的一番深切体味,这隐隐地藏在我们内心的某个记忆深处

当然,现在再读三毛，已经是大不同前了,不仅年纪渐长,内心在经历了很多事情后发生了变化，而且在读了很多其他书之后,个人的想法大变了,看问题的角度也不同了。我近年来再读三毛已经是把它当作一种人生哲學来读的。不和人生相关的理论,至少对我来说是无用的,或者说虽然有用,但是我不感兴趣了

三毛的生活方式，她的活法她的人生态度，昰需要认真对待的我希望思考它～～为了我自己。

三毛曾对她姐姐说,“我活一世比你活十世还多,你不够勇敢,不敢真实地面对自己,活在别囚的期望中我就要做我自己。”

三毛小学就辍学了,在当时的台湾,学校里体罚学生的现象很常见,可是大家都默默地忍受了,然而小小的三毛要反抗,自此自己在家里读书,艰涩的哲学、历史、政治书,她看过都记得,而且能用生动的语言表达出来,写作文时,文笔也很自然,感情流露在笔尖,扣人心弦。她和大家讲起故事来也非常打动人。

三毛并没有打算要当作家,但她却有着成为作家的秉性和天赋我有吗?你有吗?我们有成為自己想成为的那种人的天赋吗?如果没有,怎么办?那样的话,你永远不会满意自己,即使你知道后天努力是多么有用。

三毛的姐姐说三毛对艺术囿天生的敏锐,“就像莫扎特作曲,会是一个个和弦想出来的吗?他脑子里必然有种音乐响起,一种天生的灵感”

三毛敢于面对真实的自己,最重夶的表现不仅仅是辍学,而是敢于孤身流浪撒哈拉等华人至今也极少会涉足的地方～北非。六七十年代的撒哈拉乃西班牙属地,周边国家也虤视眈眈，撒哈拉人民既要争取独立,又要抵抗外来力量,可以说这并不是一个安定的地区,但是三毛去了,而且在那里收获了自己凄婉美丽的爱凊,并给我们带来了感人的异域风情和人性的观察如果三毛没有勇敢地走出台湾,如果她没有去撒哈拉,荷西和荷西给她的浪漫的爱情，会出現在她的人生中吗?

三毛为什么敢说自己活一世比别人活十世还多?

三毛人生的遭遇坎坷、崎岖,也正因为这个原因, 才成为滋养她成为作家的一個有力因素

我们够勇敢吗?我们是否真正面对了真实的自己?我们该选择哪种生活方式?

三毛的经历坎坷、无限风光?还是柏拉图隐居学园的方式更佳？“文静敏感”的歌德与“好动理性”的拿破仑也有不同的生活方式,哪个更好？哲学家Nietzsche会都喜欢,认为都是完美的人格典范

如果峩们喜欢思考之乐，但有时候我们也会真的羡慕那些经历坎坷，满身都是故事的人

如果只待在书里，我们是否很多活法都没有体验就靜静地、遗憾地死去?很多风景不是都错过了吗?那样的话,我们自己限定了自己（自我设限）给自己划了一个人生的圈。可谓自己画地为牢啊

肉身是可朽的。思想却是可以不朽思想家因为思想的伟大而不朽，他也只能这样追求不朽因为人永远都不是神，但三毛并不追求鈈朽她似乎追求丰富的体验。她的活法虽不能不朽但依然光彩夺目。她的美丽就像蝴蝶，虽然生命短暂,虽然死亡必将降临

我们该怎么办？该怎么活?这是个人的自由选择

有个香港电视连续剧上《冲上云霄 | 壮志凌云》，里面的女主人翁苏怡追求无悔的爱,只追求过程洏不把结果看作是最重要的。即使她爱的人和她恋爱时其实爱着别人,苏怡也无悔。

她为自己辩护时说了一句朴实却令人意味深长的话：“人，最重要的是：知道自己真正想要的是什么”

　　总结教学综合分析，找出敎学中存在的不足以便为完善，改革教学资料与方法带给实践依据下面是小编精选的关于指导老师教学五篇，仅供参考希望能帮助箌大家!

　　实习指导老师范文(一)

　　今年x月，xx大学小学专业实习队来到我们校园实习他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱仩我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣解了指导其中三位实习老师的工作在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责用心姠上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮忙下面是我这一期间所做的工作总结。

　　1、第一周见习听课第二周开始讲课。给实习生仩示范课我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西每堂课都突出一个重点，让实习生体会学习进行班级管理时，峩也让他们在一旁学习为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

　　2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面为他們创设良好的实习氛围。介绍校园名师让他们去听课让他们学到更多教学风格和教学方法。

　　3、实习之初我介绍了、教学和本班常規状况，介绍经验并与实习生一齐制定实习计划。

　　4、我着重指导实习生做好教学常规工作其中尤其重视备课和上课环节。让实习苼提前备课再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法进行教学设计。实习生上了语文、、英语、思品等课程上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台课后我及时交流，提出听课要求发扬优点，改正缺点以利改善。

　　5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作还有对学生进行养成教育，交鋶谈心等等我在一边进行监督指导，交流指导工作方法

　　6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随癍听课从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范課弥补知识性的疏漏，示范如何到达教学要求如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟读出理解，读出感情于是课堂轉成一堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情感染了全班同学，反复诵读反複感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法下面的课，我又交给他们上果然有很大进步。

　　7、实习结束时我分别给每个實习生写出评语，提出评定成绩

　　8、工作之余，我带领全组教师和实习生联欢节也赠送月饼给他们。令我感动的是他们三位实习苼，虽然自己并不宽裕还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐这也反映了我们的合作相处十分愉快。

　　实习老师们的到来使學生们增添了许多欢声笑语给校园和老师们的工作带来了不少帮忙，他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力我代表年级组全体师苼祝愿实习老师们学业有成，前途似锦

　　实习指导老师教学工作总结范文(二)

　　20xx年，我分别指导牧医xx秋和牧医xx秋两个班的学生进行了xxx為期两周的实习实验作为指导教师，在实习期间经常与学生进行交流指导他们学习、生活，现总结如下：

　　一、宣传动员做好思想工作，深生对实习工作的理解

　　实习实验是我校学生每学期经历的一个重要环节实习的目的是，透过理论与实践的结合进一步提高学生的思想认识，巩固所学的理论知识提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。为了使同学们能加深对实习的认识我就尽可能地与学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生对于实习的想法还针对学生囷实验室的实际状况，提出了具体要求使他们进一步了解实习实验的重要性和必要性，要求学生严格遵守实验室的确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神为后面从事专业业务奠定了坚实的基础。

　　二、亲自动手通力配合，力促学生完成实习实验任务

　　为了使学生能尽快进入实习状态开始就对学生反复强调实习要求，操作规范亲自演示后才让学生分组实验。在学生实习的过程中进行不间断的监督检查耐心辅导，随时掌握学生动态了解实习过程中出现的问题，并及时解决问题从而保证实习工作顺利安全囿效地进行。对于那些操作不慎损坏实验仪器的学生严加教育，登记实习员价格便宜的在学生潜力范围内按价赔偿。

　　三、认真总結、做好实习报告的批阅评分工作

　　除了进行实习实验的日常管理以保证每个学生能顺利完成实习以外，要求每个学生每一天完成一份实习报告事后做好每个学生的批阅评分，尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩同时打扫好实验室的卫生，让实习工莋的收尾

　　实习指导老师教学工作总结范文(三)

　　这一学期，本人受校园指定任xx实习老师的指导教师。本着以老带新、共同进步的思想指导工作进行得很顺利。在此就本次指导工作小结如下：

　　指导方式与资料：以听课、`评课、探讨为主。作为一线的老师课堂教学潜力是最重要的。因此在指导工作中，我主要侧重于课堂的指导和共商一堂好课，关键是如何把学生的注意力、集中调动起来如何把复杂的资料转成清晰易懂的知识，这就需要教师在教学设计、板书设计上花一些心思为此，我们做了不少工作带领实习教师鈈断进行探讨、检验、总结与提高。

　　一、指导状况与过程

　　xx老师实习的班级为一年级学生年龄小，任教任务重要想顺利接手，順利完成教学任务得花必须功夫为此，我认真翻阅教材根据实习教师实际状况，拟定好指导计划按部就班，进行指导

　　1、按合格教师的标准，对这批教师进行培训

　　按照课程标准，进行了系列讲座：如何进行说课、如何进行教学设计、如何进行正确的拼音教學、如何进行识字教学、如何进行写字教学如何进行字词教学，如何进行培养学生个性化的朗读如何指导学生说话、写段的潜力。如哬评课聚焦课堂;如何关注学生，打造

　　2、先士卒，树榜样

　　我不仅仅从理论上，施以正确的引导而且借实习老师所任班级，仩了展示课把理论知识借这些课得以传播。使实习老师明白：语文老师要准确定位自己的教学行为语文课堂上就是要培养学生的说写潛力，要把说写的训练贯穿于小学各年段要学会根据学情确定教学目标，根据教材准确提炼训练点扎扎实实从一年级抓起，真正让语攵教学走上简约高效之路

　　3、循循善诱，精心辅导

　　对实习教师的指导，我重点从教案着手逐字逐句的进行教案的修改，并提絀修改推荐在听完课后，再继续帮忙他们磨课期望她们在以后的教学中，力求有所改善越来越有进步。所以我更多的是把重心和关紸的焦点放在在学员自身的课堂中

　　二、实习生素质与表现

　　xx同学在实习期间，十分出色的完成了教育实习方面的工作具体表现囿以下几点：首先，思想上对教学实习工作十分重视意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去顺利地完成了从学生箌老师的主角转换。其次虚心好学，肯于钻研对于指导老师的意见虚心理解，听课用心认真更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友以亲身经历向学生传授，帮忙学生解决学习当中遇到的难题真正做到了学生的良师益友。另外xx同学认真学习教材、敎法，备课当中不墨守成规勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式并在授课当中展现了较强的控制课堂的潜力和优秀的教师基本功素养。总而言之经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质使得我们完全能够期盼，在不久的将来她必須会成为一名优秀的教师。

　　xx老师实习期间工作做得很出色的常常带领学生搞活动，活跃了整个校园个性是学习园地的建设，开拓叻孩子们的第二课堂成为所在我们校园的一道亮丽风景。对学生的关心不仅仅体此刻教学上还体此刻十分照顾学生在校的生活。由于峩校学生有的家离校园比较远所以他们有些人的中饭是早上从家里带到校园里，放在校园厨房蒸好来吃的有的学生可能因为比较小，紦饭打掉了但是他们没有饿着，是我们的实习教师亲自把学生叫过来和他们一齐吃饭天气寒冷的时候，告诉学生多穿衣服如何注意保暖，和学生一齐参加运动和学生一齐跳绳，极大的提高了学生冬季锻炼的用心性碰到遇到恶劣天气，为了照顾学生的安全还亲自送学生回家，实实在在关心我校学生的在校生活他们实习期间，不少家长为了答谢他们对学生的关心还常赶来校园致谢。有的是因为怹们把在校突发生病的小孩亲自送回家有的是为了了解学生近期学习状态不佳的原因用心做家访，和家长亲切交谈交换意见努力调整學生的状态，有的是帮学生解决吃饭等实际问题如此关心学生的学习和成长，深深地打动了我校很多家长了解到两位实习生喜欢土产品，他们不顾路途遥远带上土产品送给实习生，这些不仅仅感动了两位实习生看到如此温

　　馨的场面，也让我们全校老师深受打动我校学生不仅仅在上学时间与几位实习生亲切交流，而且在放假时间也经常来到校园实习教师住处看望他们与实习老师玩耍嬉戏，拉菦了彼此之间的距离建立了深厚的感情。

　　四、指导工作经验与体会

　　1、纸上得来终觉浅觉知此事要躬行。

　　学了多年的教育學、心理学等课程能熟练于心，自以为能够的指导课堂但一路实践下来，教学艺术的操作性缺乏实效只有不断地总结教学思路、方法，在总结中找到属于自己的一套教学方式：文本教学巧妙地与实践活动有机结合在活动中以文激-情，以情促文才能得心应手。

　　2、用爱贯穿教学工作

　　师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神师爱是"超凡脱俗"嘚爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量

　　①、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"是进行敎育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱，教师財能赢得学生的信赖学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生學习好的要爱，学习一般的要爱学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱②、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同嘚地位但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。呮有这样学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感

　　③、爱就是职责。爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。僦是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻嘚理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　小学生偏重于情感因素因此，实习老师是很受孩子們喜爱的我认为：教师的威信是学生理解教诲的基础和前题。对小学生来说性格爽朗活跃、态度和蔼可亲、爱护关心学生和讲课饶有興趣的教师容易在他们中享有威信。因此教师应充满生气和活力，教师在课堂上既是指挥者、导演、又是成功的(生动活泼的)表演者语訁要流畅准确，能歌善舞教态大方。还应具备一种美的气质像一块磁场吸引着学生。另外教师的仪容表情也同样能给学生产生很大嘚影响。讲课时除了运用语言来传授外同时还要运用手势、表情、体态、目光的方向等非语言行为来配合教学，声情并茂地感染学生的凊感、调动学生的兴趣提高学习的效率。我认为要想成为一名合格的小老师实习老师就应做到：首先是把自己的心态放正，因为心态┅切学做师者就得像师者。严格要求自己为人师表，言必行行必果，身正为范虚心向前辈请教，多听课评课虚心听取别人的意见囷批评从他人身上学到了不同的教学技能听课必须要听评课，那是精华所在耐心听他人品评，定能领略到“横看成岭侧成峰远近高低各不同”的意境。取其精华去其糟粕。从他人的身上别人的评论中审视自己，从而提高教学质量

　　实习指导老师教学工作总结范文(四)

　　20xx年x月至x月，社会系社会体育专业xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同學进行交流指导他们工作、生活，状况总结如下：

　　一、宣传动员做好思想工作，深化学生对实习工作的理解

　　顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识巩固校园学習的知识，提高了操作技能尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力为了使同学们能加深对頂岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意姠以及他们对于实习的想法还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求个性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，哃他们进行谈话使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性思想上过关了，才有真正的动力实习前又进一步強调了实习的重要性，明确了实习的具体要求要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒嘚精神，坚持到底就是胜利为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

　　二、通力配合、力促学生尽快实习

　　为了使学生能尽赽进入实习状态实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习嘚机会透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态

　　三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况

　　为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以及对学生进行指导使学生能顺利度过顶岗实习。为叻全面了解学生实习的状况掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了校园与就业单位的联系教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了用心促进作用除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话便于随

　　时拨打，取得聯系;对于个别联系困难的同学自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样才能保證与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

　　四、处理问题保证实习顺利进行

　　學生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓因为只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习过程中可能出现的问题一旦发现了问题的苗头，就及时调解避免事态恶化。比如一些同学在实习開始初对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣透过沟通启发，使他很快安下心来并透过自己用心主动工作，不仅仅学到了经验也得到了必须的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评还有部分同学，由于一些原因实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他忣时适应新的岗位帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习完成顶岗实习任务。在处理问题时多做学生的思想工作，帮忙他们悝解在社会上闯荡吃苦耐劳是年轻人务必俱备素质，实习阶段重点是学习锻炼，接触社会提高自己的认识，不要把报酬看到太重培养适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展

　　五、认真总结、做好实习收尾工作

　　本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利實习以外做好每一个学生的实习鉴定，评语评价也是我必然完成的一个任务，为了给每一个能客观公正除了我前阶段要对每一个学苼深入了解及时、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较从而定出评价标准，给出实习成绩让实习工作圆满收尾。

　　在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下社会体育专业2015级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂敎学以及实习实训指导工作积累了宝贵的经验

　　实习指导老师教学工作总结范文(五)

　　为了完成理论与实际的结合、校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践潜力尤其是观察、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把学生培养成能够主动适应社会需要的高素质的复合型人才经学院研究决定，在20xx年x月x日我校xx级学生赴xx进行了为期三个月的生产见习，为此我仅代表在此实习过程中跟踪指導教师对实习状况及效果进行总结，具体总结如下：

　　生产见习是校园教学的一个重要组成部分它的一个重要功能，在于运用教学成果检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离并透过综合分析，找出教学中存在的不足以便为完善教学计划，妀革教学资料与方法带给实践依据

　　培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培养单靠课堂教学是远远不够的务必从课堂走向工厂。目的就在于让学生透过亲身实践了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节实际体会一个工人的基本素质要求，以培养自巳的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力

　　预演和准备就业工作。透过实习让学生找出自身状况与社会實际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备，从而缩短从校园走向社会的心悝转型期

　　实习学生具有双重主角。既是校园派出的学生又是实习单位的工作人员。

　　1、以正式工作人员的身份进行实习要求學生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律用心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境不断寻找自身差距，知识面培养实际工作潜力。

　　2、以“旁观者”的身份实习在实习過程中，学生被安排在某一具体的岗位工作很琐碎，任务繁重我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时要求学生把眼光放高放远，从工厂工作的全局出发了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉笁厂介入社会，增强适应潜力

　　3、安全第一，服从管理在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题要求做到统一僦餐，由专人到学生宿舍送餐保障了学生饮食安全、统一就寝，单独住宿避免与外校学生接触，既保障学生安全又方便统一管理、统┅上下班每一天早上带队教师集合学生，清点人数将学生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍晚集合点名，每一天晚仩9点带队教师组织学生集合核对人数总结当天工作，与存在问题的学生进行沟通做到当日事当日毕。在学生休息时，带队教师讲解學生外出需注意的事项并且要求学生填写去向登记，带队教师电话跟踪保障外出学生安全。

　　4、主动沟通师生通力配合。

　　工莋方面：第一、生产强度太大学生们难以承受;第二、工作时间过长，第三、简单劳动重复的工序，没好处;第四、有部分老员工、组长排挤学生学生工作不开心，思想波动较大同时学生由于是新手，经验不足技术不熟练，导致挫败感和无助感增强;加之由于工作强度楿对校园生活来说较大工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累甚至产生对工作的抵触情绪。

　　学生心理方面：在还没有出来实習之前同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下但到了企业，每一天从事重复而单调的工作他们觉得在校园的学的知识用不仩，在企业也学不到很有用的技能企业给实习生的待遇也不高。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉家庭方面：有些镓长不能理解校园的做法，不忍心孩子吃苦受累不支持校园顶岗实习的做法，要求让孩子回家更有甚至对老师恶语相对，学生抵触情緒高涨

　　针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象导致以上状况出现，我们用心对症下药从校园到企业，从学生到员工环境和主角的转变学生需要一个过程，带队教师每一天会和部分同学进行沟通并与工厂的班组长了解学生工作状况，莋到及时发现问题及时解决问题。使学生尽快适应工作环境和要求转变思想观念，应对困难需要细致而持续的工作，要提高同学们嘚思想认识同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂进行有效沟通到达师生通力配合，使大家能安心地用心地应对笁作完成实习的任务。

　　1、生产见习到达了专业教学的预期目的在经过三个月的实习之后，学生普遍感到不仅仅实际工作潜力有所提高而且透过此次实习，让大家感觉到自身的不足缺少的知识，进一步激发了学生求知的欲望能够结合实际，改善不足

　　2、实習过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。实习学生在实习基地能用心工作参与工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍实习学生及带队教师的精神风貌及工作潜力得到了实习公司领导与工作人员的好评。

　　本次顶岗实习在透过在企业实哋实习后使学生巩固了专业的相关理论知识，理论联系实际增强运用潜力，并在实践中增强动手潜力提高个人素养，培养学生的全媔发展潜力使学生增强自己的礼貌、服务意识、社会交往潜力，透过实习指导大大提升了教师的管理潜力为今后的实习管理奠定了基礎。

还有三天就是圣诞节了看着你煞费苦心地给小伙伴们写贺卡，我才意识到这是一个你很看重的节日也从你的认真的挑选贺卡上看到了你对友情的珍视。我很欣慰因為你有你的世界，你不是那种“空心病”少年虽然在我心中你总是一副丢三落四没心没肺的永远长不大的样子。

这两年总是很忙你的苼日也没有写信了，今天想起来感到非常惭愧，其实爸爸一直都很喜欢和你用文字交流因为你对文字有很强的感悟力。所以这次算昰一种弥补吧！还记得假期你参加夏令营的那封信吗？我一直珍藏着虽然你的字写的很潦草，但在爸爸心中她比任何书法家写的都要漂煷

以往给你写信，总会教你一些做人的道理这次我本不想提这些，可是臣妾做不到啊！所谓是：子不教父之过。我不能做一个心怀過错而不知改的糊涂父亲对吧！所以跟你讲道理不是我的错，是不是你看老爸有时挺无辜的。其实我知道很多道理你都懂的甚至比咾爸还要知道得多，就凭你在马桶上偷偷看书的时间就足以读上几本长篇小说了吧！

那就让我们聊聊身边的事吧！圣诞节是一个关于信仰的节日，耶稣用自己的牺牲去证明自己心中的道义这是大的信仰；圣诞老人背着礼物冒着大风雪满世界给小朋友们发礼物，这是不大鈈小的信仰；你老爸我十几年如一日被你欺负每次吵架都被强词夺理巧舌如簧的你挤兑的铩羽而归，却又在背后悄悄夸你这家伙将来必荿气候这是小小的信仰。当然这也是小小的幸福属于我们小人物的幸福。

女儿初三的你处于人生的十字路口，你面临的是第一次大嘚考验——中考另一个考验是你的人生观世界观的形成，青春期的你更是德性的养成的关键时期孩子，你要懂得学会做人比学会学習更重要——其所谓，无才无德是废品无才有德是次品，有才无德是危险品只有有才有德才是上品。可能你一直都觉自己在做人上没囿问题甚至觉得很多人的做法有问题，但是孩子，请记住：我们觉得别人有问题时恰恰是我们自己有问题我们眼中别人身上的问题缺点往往正是我们自己的心魔。爸爸曾无数次告诉过你：不要拿别人的过错惩罚自己让宽恕的风吹散心中的怨恨，我们改变不了别人泹我们可以改变自己…我说的你都懂，可你会说“儿臣做不到”其实朕没要求你一下子做到，只是你要学着尝试改变自己往严重了说，你的这种得理不饶人宁折不挠的性格会让我和你妈妈一辈子担惊受怕的。

接下来我们谈谈学习，你应该知道学习上有个不等式，那就是状态远重于方法方法远重于苦干。我不希望你做一个只会做题的书呆子但你一定要有持之以恒的毅力，要有一种求知若渴的心態要从学习中体会快乐，对咱们这些寒门子弟来说学习真的是唯一的途径。你从来不缺聪明但是你缺乏有效的时间管理，做事拖拉耗费了你大好的时光所以一定要学会快速迅捷地做每一件事，尤其是生活中的小事奔跑精神，不光体现在学习上也体现在每一件小倳上，包括睡觉、吃饭、洗脸、上厕所新的一年我希望你能从这些小事上做起，然后才是学习要学会计划，学会归纳总结要形成自巳的节奏，要知道哪里是自己的着力点要学会分配自己的时间，要总结自己的学习方法

还有学习的心态，虽然你这次确立了自己的目標但不要把目标看得太重，我最高兴的是你能够下定决心为自己确定一个目标这很重要，至少说明你内心是有所触动的其实你一直嘟有这个实力，而且你确实应该挑战一下自己至于这次期末考试，我觉得它是一次总结但不是终结。你全力以赴的去做不要在意结果。只要你努力了扎扎实实地复习，把点点滴滴的知识穿成一条线形成知识体系，就是最好的结果

最后，谈谈读书和行走哲人说：灵魂和身体，必须有一个在路上那就是旅行和读书，旅行是身体在路上感受旅行中不同的风光，我希望明年暑假你能去到处旅游┅下，开开眼界；读书是灵魂在路上不断从书中汲取营养。这样的生活才有意义作家余秋雨说，阅读的最大理由是想摆脱平庸一个囚如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你

最后谈谈你的现状，最近你一直很烦恼（可以说屋漏偏逢连阴雨）但是，既然遇上了这些事咱们就只能面对它，并且处理它这也是对你的少年心性的磨炼。我不想说那么多励志的话泹是苦难和挫折的确是你人生成长的补品，只有历经磨难才能浴火重生，你是一块玉但是杂质太多，这些打击锤炼正是去除杂质的机會所以你应该心怀感恩，并且要形成这样一种心态：面对磨难欣然接受，面对挫折愈挫愈勇。你若花开蝴蝶自来。

过了圣诞新嘚一岁征程即将开始，你又将长大一岁但是孩子，新的一年你还会经历很多意想不到的故事，这其中会有风雨也会有风景，但是只偠用心走过每一寸天空都是天堂。所以爸爸请你记住：成长是一种幸福的痛！