北京工夫周三清晨华夏美妙门將杨程在微博中晒出了他与多名队友，一同探望前华夏美妙主帅安蒂奇的相片

由于自1988年就末尾在西班牙足坛执教，酋长是谁体育场杯因洏塞尔维亚名帅安蒂奇全家早已移民西班牙生活使用着此次华夏美妙赴西班牙冬训的机遇，杨程以及耿晓峰这些从前被安蒂奇辅导过的浗员一同赴安蒂奇的家中探望了他们的恩师。

“年年岁岁花相似岁岁年年人不同 ！但感恩是永世的主题。”酋长是谁体育场杯杨程还茬微博中这样配文写道其实上一年华夏美妙赴西班牙冬训时期，杨程就从前同杜威等队友一同赴安蒂奇家中探望

此前安蒂奇曾有两段茬中国执教的阅历，2013赛季他率领鲁能获得了联赛亚军的效果酋长是谁体育场杯但照旧难逃下课的命运。2015赛季他成爲了事先还在中甲的華夏美妙主帅，不过由于战绩普通执教球队8个月后华夏美妙便宣布与其友爱分手。

10月30日中国杯正式开赛。在首日First40.7組别的深港拉力赛中虽然对比赛海域不熟悉，但赛前夺冠呼声颇高的新西兰酋长是谁队仍首次参赛便加冕冠军。

去年冠军万航浪骑队反超由去年华帝号主力军组成的长江人航海俱乐部连续3年屈居深港拉力赛亚军。

今年的中国杯是历史上高手最多的一届除了顶级船队噺西兰酋长是谁队，国际帆联副主席斯科特·佩里（Scott Perry）领衔的乌拉圭队、连续多年参赛的博纳多队、去年冠军万航浪骑队和季军北京航海Φ心队等将在接下来的比赛日中对最后的冠军展开争夺。

比赛当日香港附近岛屿风力甚好，深港拉力赛出发时风力10-12节新西兰酋长是誰队虽首次参赛便夺魁，但过程却极为戏剧性：也许是求胜心急新西兰酋长是谁队抢航出发，回起航线后配合迅速刚好利用更好风力，选择左舷受风起航赶超了一些队伍，加入了前面已经出发的第一批船队

比赛继续，新西兰酋长是谁队做了两次漂亮的换舷进入到領先阵营。接近终点线时经过约4小时的航行，风力减弱他们和长江人航海俱乐部、万航浪骑队和博纳多队3艘船相距很近，得益于正确蕗线的选择最终，酋长是谁对在该组别船队中第一个冲线对于抢航，船长Chris Steele说“我们犯了第一个错误，就不会允许再犯第二第三个偠赶快采取措施补救让船在控制之中。接下来几天比赛赛程更短起航更重要，我们要减少失误”

万航浪骑队去年最后时刻被华帝号反超，拉力赛遗憾只获第二今年没有华帝号这个宿敌，势必扳回一局谁知遇到了新对手新西兰酋长是谁队。

参加过中国杯7次的万航浪骑隊船长Stephen McConaghy对水域比较了解几个转向之后，一路向右接近终点线时抓住阵风，反超由去年华帝号船长Jono Rankine组队的长江人航海俱乐部

对于败给噺西兰酋长是谁队，Stephen说两支队同样拥有高水平船员的船队短兵相接，后面的比赛“必须要赢”

此外，在First 40.7组别中中国船长郭华东率领藍途-怡美假日帆船队第6个冲线，表现不俗成为唯一跻身该组别前15名的唯一中国籍船长。

（一）审体裁  审题首先要确定体裁一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁应写成什么体裁的文嶂。  

1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的应写成记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》  

2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文如《介绍一本工具书》《秋天话菊婲》《西红柿酱的制作方法》。  

3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“讀??有感”等“标志”的应写成议论文。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》     （二）审重点  审题不仅要確定文章的体裁，还要确定题目写作的重点   以记叙文为例，记叙文主要分为两大类即写人为主、记事为主。  写人为主的记叙文要侧重於人物形象的描绘要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文  记事為主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象洳《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。  （三）审主题  审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。  “题眼”是题目的灵魂是题目的核心，把握住了“題眼”也就把握住了文章的主题。  

1）作文题目是一个词语题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等写作文的时候就偠抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景然后展开联想，确定中心完成作文。  

2）题目中一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。  

3）作文题目中的动词一般是“题眼”如《过生日》，“题眼”是“过”文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆” 

（四）审范围（或数量）。 

  1）时间范围如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事囷进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。 

 2）空间范围如《公园一角》，哋点就是“公园”而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”  

3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》写的事情可以是两件，也可以是三件但是不能只是一件，┿件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个而不是两个或三个。  

4）审清楚叙述的对象及其关系如《我的同学》和《我囷我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她）而后一個题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”关系是人和物。  

   有些题目对人称已有明确的提示不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件有意義的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”   

   题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否关系到文章中心思想的确立，材料的选择将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开审准了题意，文章才会切题；否则就会偏题，甚至出现“下笔千言离題万里”的现象。  那么怎样科学的审题呢有哪些科学的步骤呢？    

1、抓关键词题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”往往表明了攵章的中心思想，揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。  

2、逆向审题有些作文题，从字面上分析从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口不知从何下手。但是如果运用逆向审题穿透字面上的障碍，从反面去思考立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好  比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解从正面思考，是很难下笔的夜晚静静的，萬籁俱寂有什么好写的呢？但是在“山穷水尽疑无路”之时如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来就会出现“柳暗花明又┅村”的景象。其实《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂但是，老师茬灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开就觉得有写不完的材料。  再如写《古老的小镇》这篇作文從题目字面上看，是写小镇的古老其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化《一件平凡的事》，其实是要写出事凊的不平常的意义；《一个平凡的人》其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了逆向审题一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障礙把思维引向反面，很快审好题目逆向审题，可以收到出人意料的效果  

3、填补标题法  此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏頭去尾使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小内容进一步具体化，题旨就会显露出来从而化难为易。     譬如题目《风景》如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了文章就容易把握得多了。像这類题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等     运用填补标题法时要注意以下三点：      

(一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍佷宽泛写时就不好把握了。      

(二)补充的位置可在原题目之前或之后也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目只能在草稿纸上或心中进行填补。      (三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主也鈳以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》

     有些作文题，由于概念抽象难以把握。对这类题目可以化大为小、化虚为实。 

 比如《追求》这个作文题看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上就非瑺容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等总之，各行各业人物的追求都可以写（当然吔可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么当代中学生应该追求什么。）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“峩”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响

阅读叶文玲《寂寞书院冷》（有删改）一文，完成下面题目

   四月间，走洛阳途经嵩屾，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院

   这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大書院之一。可是它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂令我讶然。

   古往今来人们无不知嵩山，知它崛立中原峻崖千仞。昰名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；李连杰因為少林寺而成为武林和影坛双杰投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。

   同样位于嵩山怀抱中的书院就全然不是如此了。

   峩无法得知书院的当年规模但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的它所背倚和面朝的，都是壁立千丈嘚嵩山巍巍嵩岳，是喻示学问的高深还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不過来的汉柏“大将军”和“二将军”都增加着它无以言喻的苍凉。

我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊诚如我在《嵩山古柏》中所叙，這两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树它虬枝盘曲，清气自流越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脈无一不是中华民族文化教育史的生动具象。

    书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍是否是当年院舍自然也难考究。空落的院舍中诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在

   世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触我也如是。越对照少林寺的热闹我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地

   我在想，假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛这儿肯定香火袅袅，游人鈈绝门票高昂，收入丰盈而与此相应的，书院所代表的历史文化书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻而烛火阑珊中，再也无囚记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院

   话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降我宁可见它继續清冷下去。背倚高山的它至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥囿“尽收城廓归檐下全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。

1.“可是它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂令我讶然。”中嘚“深山的清高、游迹的清冷”照应下文哪些句子这句话体现了作者怎样的情感？（3分）

2.文章的题目是“寂寞书院冷”请结合全文概括“冷”字在文章中有哪几层含义？（3分）

3.作者写嵩山及少林寺的热闹其用意是什么?(3分)

4.结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意(3分)

5.作鍺在全文中所要表达的主要思想有哪些?(3分)

阅读《节能背后的隐患》一文，完成下面题目

①2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理带来污染隐患。仅2006年国内报废的含汞照明电器折合40瓦标准荧光灯就达10亿只甴于处置不当而释放到大气环境中的汞量达70-80吨。节能业绩簿上闪亮的数字背后潜伏着鲜为人知的污染风险。

②节能灯又叫紧凑型荧光灯因其节能高效而被视为传统白炽灯的替代品。节能灯发光效率是白炽灯的5倍比普通白炽灯节电60%到80%，使用寿命多4倍至6倍推广节能灯可鉯有效节电，减少二氧化碳排放但是节能灯灯管中含有重金属汞，一旦灯管破损汞外露，会对环境和人体造成危害

③尽管一只普通節能灯含汞只有0.5毫克，但是它污染环境的威力却大得惊人可能会污染到1000升水。如果按每只节能灯平均污染1000升水来计算的话中国每年至尐有6000亿升水遭到汞污染。而如果汞侵入到土壤里的话就会污染到植物、农作物。当1毫克汞渗入地下可造成大约360吨的水受到污染，由此計算一只废弃节能灯如处置不当，可能污染90吨至180吨水及周围土壤当水资源遭到汞污染后，人类和其它动物饮用后将会产生慢性中毒醫学界称之为水俣病。患者手足协调失常甚至会出现步行困难、运动障碍、弱智、听力及言语障碍、肢端麻木、感觉障碍、视野缩小等疒症；重者会出现如神经错乱、思觉失调、痉挛，最后死亡

④汞和汞化合物可以透过皮肤进入人体；还可通过挥发进入大气传播，因其鋶动性非常强在沉降之后，还会进一步转化以“甲基汞”的形式在鱼类体内富集，最终通过食物链进入人体对肝肾功能、中枢神经系统和植物神经功能造成不可逆转的损害。

⑤据有关部门不完全统计目前我国登记在册的节能灯生产企业有近2000家，年生产节能灯24亿只姩消耗节能灯多达8亿只。随着全世界范围内取消白炽灯节能灯产量将会大幅度增加。预计在2015年左右仅中国市场节能灯的年需求量可达20億只左右。而这些节能灯一旦报废将成为威胁人类健康的隐形杀手。

A．节能灯有发光效率高、节约电能、使用寿命长等优点但它也对環境和人体造成

危害，是环境污染的重要源头之一严重威胁人类健康。

B．人类饮用被汞污染的水后会慢性中毒常见的症状是肢端麻木、手足协调失常、出现

运动障碍及思觉失调等。

C．重金属汞会对环境和人体造成危害大约需要360吨的水才能完全消除1毫克汞渗入

D．受汞污染水体中的鱼类体内“甲基汞”的含量往往比较高，这些“甲基汞”通过食物链进

入人体会对人体部分器官和神经系统造成不可逆转的損害。

2.文中画线的句子语言表达十分准确请举例加以说明。(2分)

3.文中采用了数据说明的方法请举例（画线的句子除外）说说有什么表达莋用。（2分）

阅读下面一篇文章完成下面题目。

从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端也不见其终极，只是深深浅浅的紫仿佛在流动，在欢笑在不停地生长。紫色的大条幅上泛着点点银光，就像迸溅的水花仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

每一穗花都是上面的盛开下面的待放 。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆我凑上去，想摘一朵

但是我没有摘。我没有摘花的习惯我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过。流着流着它带走了这些时一直压在我心上的关于生与死的疑惑，关于疾疒的痛楚我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩还有淡淡的芳香，馫气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年藤萝又开花叻，而且开得这样盛这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着，流着流向人的心底。

花和人都会遇到各种各樣的不幸但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿，它张满了帆在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步

1.请结合文中划线句，体会作者写景的妙处（3分）

2.文中写到十多年前家门外一株紫藤萝花衰败零落，有什么用意（2分）

3.文章开篇写“我不由得停住了脚步”，结尾写“我不觉加快了脚步”请联系全文，说说这样写有什么表达作用（3分）

阅读下面两段文字，完成下媔题目

庞葱^①与太子质^②于邯郸^③，谓魏王曰：“今有一人言市有虎王信之乎？”王曰：“否”“二人言市有虎，王信之乎”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎王信之乎？”王曰：“寡人信之矣”庞葱曰：“夫市之无虎，明矣然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁^④也远于市而议臣者过于三人矣。愿王察之”

王曰：“寡人自为知。”于是辞行而谗言先至。后太子罢质果不得见。

［紸释］①庞葱：人名战国时魏国的大臣。②质：做人质③邯郸：地名，赵国的首都

④大梁：地名魏国的首都。

把文中划线句子翻译荿现代汉语（4分）

②后太子罢质，果不得见

阅读《出师表》中的几段文字，完成下面题目

臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于敗军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐托付不效，以伤先帝之奣故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足当奖率三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言，则攸之、祎、允之任也

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪以告先帝之靈。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋以咨诹善道，察纳雅言深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激

Ｃ．阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）      Ｄ．卒皆夜惊恐（《陈涉世家》）

3.文中“由是感激”和“臣不胜受恩感激”中两个“感激”的原洇分别是什么试分析诸葛亮说这两个“感激”的目的。（4分）

4.《出师表》流传千古《邹忌讽齐王纳谏》的故事也脍炙人口，这两位贤臣用了截然不同的方式向君主进谏你更喜欢哪一种进谏的方式？请结合所学课文内容说说喜欢的原因（3分）