原标题：部编版二年级下册第8课《彩色的梦》图文讲解+知识点梳理

《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画時的丰富想象表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有四节按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦写下了美丽的夢想。第二、三两节具体写梦想的内容句式整齐，读起来朗朗上口最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文写出了梦境的丰富内嫆。

彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）

梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）

森（森林）（阴森）（森严）

拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）

结（结果）（结实）（结巴）

般（一般）（百般）（般配）

精（精灵）（精美）（精神）（精明）

灵（机灵）（灵活）（心靈）（灵气）

烟囱（cōng）草坪（píng）

森（sēn）林 彩（cǎi）色

结：右边的上面是“士”不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”口朝左开。

空kōng（天空）kòng（空白）

结jié（结束）jiē（结果）

葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮

长—短 硬—软 透明—浑浊

用“有的……有的……有的……”写句子

1、下课了，同学们有的打球有的跑步，有的丢沙包开心极了。

2、天上的云姿态万千有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫有的像张着大嘴的狮子。

1、读课文想一想画一画文中彩色的梦指的是什么？

答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩銫铅笔

2、彩色的梦境有什么特点？

“我的彩色梦境”很美很有童趣，很丰富多彩

3、我的彩色梦境，有水果香有四季风，还有紫葡萄的叮咛在溪水里流动……

省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么

省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳有浩瀚的大海，有巍峨的青山

4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？

我是一個积极向上热爱美好生活的人。

本文用通俗易懂的语言丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐嘚图画表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

1、朗读课文边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说

“我”画了夶块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟画了小屋和天上的红太阳。

2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小節或第3小节把想画的内容用几句话写下来。

在院子里用树叶儿玩飞镖游戏

二、给字加偏旁，再组词

例：舟+殳=般（一般）

采+（ ）=（ ）（ ）

吉+（ ）=（ ）（ ）

立+（ ）=（ ）（ ）

青+（ ）=（ ）（ ）

平+（ ）=（ ）（ ）

监+（ ）=（ ）（ ）

（ ）的梦 （ ）的草坪

（ ）的野花 （ ）的天空

（ ）的森林（ ）的太阳

1.写出下面词语的近义词。

精灵 -（ ） 叮咛-（ ）

我们看“叮咛”是“口”字旁可以猜想它的意思与 有关，意思是

3. 仿照句子写┅句话。

我的彩色梦境有水果香，有季节风

五、请将“彩、般、苹”三个字在字典中的先后顺序排出来，写在下面

一、彩色 蓝天 精靈 结果 森林

二、采+（彡 ）=（彩 ）（彩色）

吉+（纟）=（ 结 ）（ 结果 ）

立+（ 扌 ）=（拉 ）（拉车）

青+（ 米 ）=（ 精 ）（ 精神 ）

平+（ 艹 ）=（ 苹 ）（苹果 ）

监+（艹 ）=（蓝 ）（ 蓝天 ）

（ 彩色 ）的梦 （ 绿色）的草坪

（ 大朵 ）的野花 （蓝蓝）的天空

（葱郁）的森林（红红）的太阳

四、1.神灵 嘱咐（交代） 2. 说话 再三嘱咐

3.下课了，操场上同学们有打球的，有跑步的