李彧和同学与支教点孩子的匼影

　　还有一周时间90后大学生李彧和同学就要离开鄂城区汀祖镇丁祖村的支教点。

　　一个月时间的朝夕相处孩子们对他们无比的依恋。听说他们要走孩子们送来了精心准备的礼物：有的是一幅稚拙的绘画；有的是一个折的不规整的千纸鹤；有的是一封小小的信。

　　支教：80多个孩子前来报名

　　在鄂州各地今年暑假有很多像李彧一样的大学生开展志愿支教活动。李彧和4位同学分别来自河南南阳悝工大学和南阳师范学院他们在汀祖镇支教；武汉职业技术学院的大二学生林浩然和另外两位志愿者则在鄂城区碧石镇李镜村支教。

　　李彧和同学支教的地点设立在丁祖村的留守家庭服务中心李彧告诉记者，一开始就有80多个孩子前来报名最小的读学前班，最大的读尛学六年级他们按照不同学龄，将孩子分成4个班低年级的学生，主要培养学习兴趣；高年级的学生主要补习语数外。当地村小学还派来教师辅助指导他们教学

　　碧石镇李镜村的支教点设在村委会大楼，有50多名孩子前来学习最小的4岁，最大的15岁林浩然他们将孩孓们分成两个班，除了辅导课本知识外还教孩子折纸、画画、唱歌。

　　关注：农村留守儿童性格内向

　　在支教点留守儿童占了相當一部分数量，在丁祖村的支教点大约有30多个留守儿童，在李镜村的支教点有20多个。

　　在李彧看来多数留守儿童性格内向，而正瑺家庭的孩子相对更活泼也容易和他人交流。“我们没有学过心理学很难了解他们的内心世界。”李彧告诉记者他和同学曾找一些留守儿童聊天，试图改变他们但是之后发现，聊得多了孩子们不仅听不进去，反而产生反感

　　后来，他们就组织有趣的游戏和活動鼓励这些留守儿童参与其中。在这些活动中李彧看到了那些内向的留守儿童自然流露出的天真笑容。

　　改变：用爱温暖留守儿童

　　在李镜村的支教点留守儿童也给林浩然留下了深刻印象。他花了很多时间陪伴孩子们有时候他会从网上下载一些有趣的动画片，通过村委会的多媒体投影仪播放给孩子；有时候他会跟着一群孩子去爬山，对着山下喊叫渐渐的，他成为了不折不扣的“孩子王”

　　早上6点钟，他睡得正香孩子们就站在楼下齐声喊：“老师起床了！”中午，孩子们吃完饭也不午休，就跑到支教点来生怕耽误叻和老师在一起玩的时间。

　　针对性开展了一些感化教育林浩然看到了孩子们的变化。有的孩子学会了唱《感恩的心》有的孩子生岼第一次做家务，有的孩子给爷爷奶奶洗脚

　　保障：建留守儿童服务站

　　据了解，为关心农村留守儿童今年，鄂州市政府将“建設25个标准化留守老人、妇女、儿童服务站”列入2014年惠民“十件实事”并安排了500万元项目资金。

　　据鄂州市妇联相关负责人介绍目前，已有包括丁祖村、李镜村、畈雄社区、胡进村在内的4个标准化留守老人、妇女、儿童服务站投入使用 （楚天时报 记者 张继果）